Edukacja zdrowotna w przedszkolu - holistyczne podejście do zdrowia
Edukacja zdrowotna w przedszkolu - holistyczne podejście do zdrowia
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do:
1. Nauczycieli wychowania przedszkolnego
- osób pracujących z dziećmi w wieku 3–6 lat,
- poszukujących praktycznych metod wspierania zdrowia fizycznego, emocjonalnego i społecznego dzieci.
2. Dyrektorów i kadry zarządzającej przedszkolami
- chcących wdrażać holistyczne podejście do zdrowia w placówce,
- dbających o spójne działania całego zespołu w zakresie profilaktyki i edukacji zdrowotnej.
3. Pedagogów i specjalistów pracujących w przedszkolach
- pedagogów, psychologów, logopedów, terapeutów zajęciowych,
- którzy chcą wzbogacić swoje kompetencje w zakresie wspierania dobrostanu dziecka.
4. Nauczycieli początkujących i osób przygotowujących się do pracy w przedszkolu
- studentów kierunków pedagogicznych,
- osób planujących pracę w edukacji przedszkolnej i chcących poznać aktualne standardy i praktyczne narzędzia prozdrowotne.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji08-12-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi40
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w wiedzę i praktyczne umiejętności potrzebne do wspierania zdrowia dziecka w ujęciu holistycznym – obejmującym jego dobrostan fizyczny, emocjonalny, społeczny i poznawczy. Uczestnicy nauczą się tworzyć w przedszkolu środowisko sprzyjające zdrowiu, budować zdrowe nawyki u dzieci oraz wzmacniać ich odporność psychiczną poprzez odpowiednio dobrane metody pracy, codzienne rytuały i działania profilaktyczne.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik potrafi planować i realizować działania prozdrowotne w ujęciu holistycznym | Kryteria weryfikacji Uczestnik przygotowuje krótki plan (np. tygodniowy lub dzienny) zawierający minimum trzy konkretne działania wspierające zdrowie fizyczne, emocjonalne i społeczne dzieci. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uczestnik stosuje metody wspierające dobrostan emocjonalny i odporność psychiczną dzieci | Kryteria weryfikacji Uczestnik potrafi zaprezentować przynajmniej jedną technikę regulacji emocji lub relaksacji oraz poprawnie wyjaśnić jej zastosowanie w pracy z grupą. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uczestnik potrafi ocenić potrzeby zdrowotne dzieci i dostosować do nich działania edukacyjne | Kryteria weryfikacji Uczestnik analizuje opis krótkiej sytuacji z praktyki (studium przypadku) i wskazuje adekwatne działania wspierające odpowiadające zidentyfikowanym potrzebom dziecka. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Moduł 1. Wprowadzenie do holistycznej edukacji zdrowotnej w przedszkolu
- Koncepcja zdrowia w ujęciu całościowym: fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym.
- Rola nauczyciela przedszkola w kształtowaniu zdrowych nawyków i dobrostanu dzieci.
- Czynniki wspierające i osłabiające zdrowie dziecka w środowisku przedszkolnym.
- Podstawy profilaktyki zdrowotnej w przedszkolu.
Moduł 2. Zdrowie fizyczne – codzienna aktywność wspierająca rozwój
- Znaczenie ruchu w rozwoju dziecka.
- Przykłady aktywności ruchowych i zabaw wspomagających prawidłowy rozwój motoryczny.
- Budowanie zdrowych nawyków żywieniowych i higienicznych u dzieci.
- Bezpieczeństwo i ergonomia w przestrzeni przedszkolnej.
- Elementy edukacji sensorycznej jako wsparcie zdrowia fizycznego.
Moduł 3. Zdrowie emocjonalne – regulacja, uważność i budowanie spokoju
- Rozpoznawanie i nazywanie emocji u dzieci w wieku przedszkolnym.
- Techniki wspierające regulację emocji: oddech, ruch, zabawy wyciszające, proste formy relaksacji.
- Przeciwdziałanie stresowi i napięciu w grupie przedszkolnej.
- Rytuały wzmacniające poczucie bezpieczeństwa i przewidywalność dnia.
- Rola nauczyciela jako przewodnika emocjonalnego.
Moduł 4. Zdrowie społeczne – budowanie relacji i współpracy w grupie
- Tworzenie klimatu sprzyjającego poczuciu przynależności i akceptacji.
- Wspieranie umiejętności społecznych: współpraca, empatia, rozwiązywanie konfliktów.
- Zabawy i aktywności wzmacniające więzi w grupie.
- Kształtowanie zachowań prozdrowotnych poprzez modelowanie i codzienne sytuacje edukacyjne.
- Współpraca z rodzicami w zakresie edukacji zdrowotnej.
Moduł 5. Środowisko przedszkola jako przestrzeń wspierająca zdrowie
- Aranżacja przestrzeni dla efektywnego funkcjonowania i dobrostanu dzieci.
- Elementy środowiska sprzyjające koncentracji, aktywności i relaksowi.
- Edukacja zdrowotna w codziennych sytuacjach – wykorzystywanie naturalnych okazji do nauki.
- Tworzenie prozdrowotnych rytuałów i tradycji przedszkolnych.
Moduł 6. Planowanie, wdrażanie i ewaluacja działań prozdrowotnych
- Tworzenie planów działań prozdrowotnych – od potrzeb do praktyki.
- Przykłady scenariuszy zajęć, ćwiczeń i projektów grupowych.
- Praca na studiach przypadków – analiza sytuacji i dobieranie odpowiednich działań.
- Monitorowanie efektów i wprowadzanie modyfikacji.
- Dokumentowanie działań w obszarze edukacji zdrowotnej.
Moduł 7. Warsztat praktyczny
- Projektowanie mini-programu prozdrowotnego dla własnej grupy przedszkolnej.
- Prezentacja wybranych technik pracy:
- ćwiczenia ruchowe,
- zabawy relaksacyjne,
- aktywności wspierające emocje,
- działania budujące więzi społeczne.
- Tworzenie zestawu narzędzi (toolbox) do codziennej pracy.
- Konsultacje indywidualne i omówienie praktycznych wyzwań z placówek uczestników.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 1 Wstęp do szkolenia | Prowadzący Jakub Kotelecki | Data realizacji zajęć 09-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 06:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Jakub Kotelecki
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
1. Skrypty szkoleniowe
- szczegółowe omówienie kluczowych treści teoretycznych i praktycznych,
- podsumowania modułów oraz wskazówki dotyczące zastosowania metod w pracy z dziećmi,
- opisy zabaw, ćwiczeń i technik prozdrowotnych,
- gotowe propozycje codziennych rytuałów wspierających zdrowie fizyczne, emocjonalne i społeczne.
2. Prezentacje szkoleniowe (PDF)
- uporządkowane graficznie slajdy z najważniejszymi pojęciami, przykładami i schematami,
- materiały ułatwiające powtórzenie treści po zakończeniu szkolenia,
- ilustracje i grafiki pomagające zrozumieć koncepcję holistycznego podejścia do zdrowia.
3. Karty pracy i narzędzia praktyczne
- zestawy kart do pracy indywidualnej i grupowej,
- scenariusze krótkich aktywności i zabaw prozdrowotnych,
- tabele do obserwacji i diagnozy potrzeb zdrowotnych dzieci,
- kwestionariusze do planowania i ewaluacji działań.
4. Toolbox nauczyciela – „Narzędziownik zdrowia”
- zbiór prostych technik relaksacyjnych, ruchowych i społecznych w formie praktycznych fiszek,
- propozycje muzyki do wyciszenia, listy kontrolne i mini-rytuały do wykorzystania w codziennych sytuacjach.
5. Dostęp do materiałów elektronicznych
- pliki i wzory dokumentów gotowe do wydruku,
- bonusowe materiały: zestawy inspiracji, listy zabaw, dodatkowe ćwiczenia.
Warunki uczestnictwa
pracownicy przedszkola
Adres
Adres
Wykorzystanie naturalnego środowiska przedszkola pozwala uczestnikom od razu odnieść treści szkolenia do codziennej praktyki, obserwować realia funkcjonowania grupy przedszkolnej oraz testować poznane rozwiązania w kontekście rzeczywistych zasobów i potrzeb placówki. Dzięki temu proces szkoleniowy jest bardziej autentyczny, angażujący i osadzony w realnych warunkach pracy nauczyciela przedszkola.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi