Coaching biznesowy indywidualny
Możliwość dofinansowania
Coaching biznesowy indywidualny
Numer usługi 2025/11/27/7323/3175863
4 900,00 PLN
brutto
4 900,00 PLNnetto
100,00 PLNbrutto/h
100,00 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Program jest skierowany do osób, które:
1) Rozważają wejście na rynek coachingowy
– chcą zdobyć rzetelne kompetencje coachingowe zgodne ze współczesnymi standardami,
– poszukują ukierunkowania, struktury pracy oraz narzędzi do prowadzenia sesji.
2) Pracują z ludźmi i chcą poszerzyć swoje kompetencje
– menedżerów, liderów, HR Business Partnerów,
– specjalistów HR, edukatorów, psychologów, pedagogów, terapeutów,
– osób prowadzących warsztaty, mentoring lub szkolenia.
3) Chcą pracować komercyjnie jako coach
– planują budować ofertę usługową na rynku B2C i B2B,
– chcą poznać zasady etyczne, ramy procesu, sposoby pracy z klientem,
– oczekują praktycznego przygotowania do prowadzenia sesji odpłatnych.
4) Chcą przygotować się do certyfikacji coachingowej
– ICI / ICF / wewnętrznych standardów organizacyjnych,
– potrzebują ukierunkowania, praktyki i superwizji.
5) Potrzebują indywidualnej pracy 1:1
– aby wzmocnić samoświadomość,
– uporządkować cele zawodowe,
– zbudować pewność sieb
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji12-12-2025
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi49
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem programu jest przygotowanie uczestnika do samodzielnego, odpowiedzialnego i profesjonalnego prowadzenia sesji coachingowych oraz do wejścia na rynek jako coach komercyjny.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Rozumie zasady, standardy, strukturę i etykę pracy coacha | Kryteria weryfikacji Wyjaśnia różnicę między coachingiem, mentoringiem, doradztwem i terapią.Prawidłowo opisuje elementy kontraktu coachingowego. Wymienia kluczowe standardy pracy coacha (np. ICF, ICI). Rozpoznaje zachowania naruszające etykę i potrafi je nazwać. W trakcie zajęć stosuje zasady poufności, granic i neutralności. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Potrafi poprowadzić pełną sesję coachingową – w oparciu o cel, kontrakt, narzędzia, pogłębione pytania i domknięcie | Kryteria weryfikacji Formułuje cel coachingowy zgodnie z metodologią coachingową.Buduje kontrakt sesji. Prowadzi rozmowę w sposób nienarzucający i niesugerujący. Zadaje pytania otwarte, pogłębiające, adekwatne do procesu. Domyka sesję, podsumowując wnioski i działania klienta. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Rozpoznaje poziomy problemu (cele, przekonania, wartości, emocje, tożsamość) | Kryteria weryfikacji Potrafi wskazać poziom, na którym aktualnie pracuje klient.Formułuje pytania adekwatne do poziomu problemu klienta. Rozróżnia poziomy operacyjne od emocjonalnych i tożsamościowych. Podczas sesji potrafi „przenieść klienta” na inny poziom pracy. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Umie dobrać i zastosować narzędzia coachingowe odpowiednio do klienta | Kryteria weryfikacji Uzasadnia wybór konkretnego narzędzia coachingowego.Stosuje narzędzia adekwatne do celu i etapu sesji. Potrafi modyfikować narzędzie, aby dopasować je do klienta. Umie ocenić rezultaty pracy narzędziem. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Zyskuje świadomość własnych zasobów i ograniczeń jako coach | Kryteria weryfikacji Prawidłowo identyfikuje obszary osobistego rozwoju.Umie nazwać swoje mocne strony i ograniczenia. Rozróżnia sytuacje, w których potrzebna jest superwizja. Pracuje zgodnie ze swoimi kompetencjami – nie wchodzi w rolę terapeuty. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Potrafi pracować zgodnie z aktualną wiedzą psychologiczną i neurobiologiczną | Kryteria weryfikacji Integruje podejście coachingowe z podstawową wiedzą psychologiczną (emocje, mechanizmy obronne, regulacja).Rozumie granice coachingu wobec psychologii i terapii. Potrafi zidentyfikować sygnały przeciążenia systemu nerwowego klienta. Zna podstawy neurobiologii zmiany (regulacja, bezpieczeństwo, neurocepcja). | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Buduje swoją markę coacha: ofertę, proces, zasady współpracy, cennik | Kryteria weryfikacji Przygotowuje opis własnej oferty coachingowej.Tworzy listę zasad współpracy (zasady, kontrakt, cennik). Prezentuje strukturę procesu coachingowego dla klienta. Potrafi określić swoją niszę lub grupę docelową. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Metoda walidacji Prezentacja | ||
Efekty uczenia się Potrafi przygotować się do certyfikacji coachingowej (sesje, superwizja, dokumentacja) | Kryteria weryfikacji Zna wymagania certyfikacyjne (np. ICI, ICF).Umie przygotować dokumentację z sesji (opis, refleksja, wnioski). Rozumie rolę superwizji i korzysta z niej. Potrafi zaplanować ścieżkę rozwoju kompetencji na najbliższy rok. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Metoda walidacji Prezentacja | ||
Efekty uczenia się Zna zasady komercyjnego działania na rynku coachingowym – B2B, B2C, praca z firmami i klientami indywidualnymi | Kryteria weryfikacji Potrafi wskazać różnice między procesami B2B i B2C.Tworzy strukturę procesu współpracy z firmą (brief → cel → umowa → raport). Określa zasady wyceny usług coachingowych. Umie przygotować ofertę dla klienta indywidualnego i biznesowego. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Metoda walidacji Prezentacja |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Moduł 1 – Wprowadzenie do roli coacha
– zasady, proces, etyka, ramy pracy, kontrakt, pozycja coacha
Moduł 2 – Budowanie celu rozwojowego
– struktura celu, pytania, praca z potrzebą, urealnianie celu
Moduł 3 – Kompetencje coacha w praktyce
– pogłębione słuchanie, uważność, obecność, praca z ciszą
Moduł 4 – Narzędzia coachingowe
– praca z wartościami, przekonaniami, emocjami, poziomami Diltsa
Moduł 5 – Prowadzenie pełnej sesji coachingowej
– struktura, otwarcie, proces, domknięcie
Moduł 6 – Praca z blokadami klienta
– opór, lęk, autosabotaż, praca z ciałem i emocjami
Moduł 7 – Coaching biznesowy i korporacyjny
– HR, cele biznesowe, komunikacja, przywództwo
Moduł 8 – Przygotowanie do certyfikacji coachingowej
– dokumentacja, nagrania, etyka, wytyczne ICI/ICF
Moduł 9 – Budowanie marki coacha
– oferta, cennik, komunikacja, granice, praca z klientem komercyjnym
Moduł 10 – Praktyka i superwizja
– analiza sesji, feedback, rozwój indywidualny
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 25
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 25 Wprowadzenie do roli coacha – zasady, proces, etyka, ramy pracy, kontrakt, pozycja coacha | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 15-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 25 Wprowadzenie do roli coacha – zasady, proces, etyka, ramy pracy, kontrakt, pozycja coacha | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 19-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 25 Budowanie celu rozwojowego – struktura celu, pytania, praca z potrzebą, urealnianie celu | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 22-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 25 Budowanie celu rozwojowego – struktura celu, pytania, praca z potrzebą, urealnianie celu | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 29-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 25 Kompetencje coacha w praktyce – pogłębione słuchanie, uważność, obecność, praca z ciszą | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 02-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 25 Kompetencje coacha w praktyce – pogłębione słuchanie, uważność, obecność, praca z ciszą | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 05-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 25 Narzędzia coachingowe – praca z wartościami, przekonaniami, emocjami, poziomami Diltsa | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 09-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 25 Narzędzia coachingowe – praca z wartościami, przekonaniami, emocjami, poziomami Diltsa | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 12-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 25 Narzędzia coachingowe – praca z wartościami, przekonaniami, emocjami, poziomami Diltsa | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 16-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 25 Prowadzenie pełnej sesji coachingowej – struktura, otwarcie, proces, domknięcie | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 19-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 25 Prowadzenie pełnej sesji coachingowej – struktura, otwarcie, proces, domknięcie | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 23-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 25 Prowadzenie pełnej sesji coachingowej – struktura, otwarcie, proces, domknięcie | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 26-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 25 Praca z blokadami klienta – opór, lęk, autosabotaż, praca z ciałem i emocjami | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 25 Praca z blokadami klienta – opór, lęk, autosabotaż, praca z ciałem i emocjami | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 02-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 25 Praca z blokadami klienta – opór, lęk, autosabotaż, praca z ciałem i emocjami | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 06-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 25 Coaching biznesowy i korporacyjny – HR, cele biznesowe, komunikacja, przywództwo | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 09-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 25 Coaching biznesowy i korporacyjny – HR, cele biznesowe, komunikacja, przywództwo | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 13-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 25 Coaching biznesowy i korporacyjny – HR, cele biznesowe, komunikacja, przywództwo | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 16-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 25 Przygotowanie do certyfikacji coachingowej – dokumentacja, nagrania, etyka, wytyczne ICI/ICF | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 20-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 25 Przygotowanie do certyfikacji coachingowej – dokumentacja, nagrania, etyka, wytyczne ICI/ICF | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 23-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 25 Budowanie marki coacha – oferta, cennik, komunikacja, granice, praca z klientem komercyjnym | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 27-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 25 Budowanie marki coacha – oferta, cennik, komunikacja, granice, praca z klientem komercyjnym | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 02-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 25 Budowanie marki coacha – oferta, cennik, komunikacja, granice, praca z klientem komercyjnym | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 06-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 25 Walidacja - Praktyka i superwizja – analiza sesji, feedback, rozwój indywidualny | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 25 Walidacja - Praktyka i superwizja – analiza sesji, feedback, rozwój indywidualny | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 02:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Lilianna Kupaj
Coach Master Trainer ICI, Coach PCC ICF Trener Transforming Communication Coach Superwizor Izby Coachingu Praktyk Integrującej Obecności Konsultant Zarządzania Autorka i trener programu Szkoły Coachingu akredytowanego w Międzynarodowym Stowarzyszeniu Coachów ICI. Specjalizuje się w coachingu: life, biznes i edu. Posiada najwyższą akredytację Coach Master Trainer International Association of Coaching Institutes. Jest, także akredytowanym coachem superwizorem Izby Coachingu. Pracuje jako mentor, superwizor i wykładowca akademicki. Posiada uprawnienia trenerskie do uczenia metody Transforming Communications™. Jest to komunikacja skierowana do ludzi na wymagających stanowiskach (zarządy firm, menadżerowie oświaty,terapeuci, trenerzy, coachowie). 2002- 2006 Menedżerskie w branży medycznej i farmaceutycznej, 2004 -dzisiaj Trener, konsultant zarządzania, 2006 -dzisiaj Coach, 2006 – dzisiaj Właściciel, dyrektor zarządzający, firma szkoleniowa, 2016 Prezeska Fundacji Świadomego Rozwoju Edukacji. 2024 Uzyskanie międzynarodowej akredytacji w stopniu PCC ICF 2015 Uzyskanie międzynarodowej akredytacji w stopniu Coach Master Trainer ICI 2015 Uprawnienia do międzynarodowej akredytacji coachów w Polsce 2011 Międzynarodowa akredytacja programu coachingowego Szkoły Coachingu Lilianna Kupaj 2011 Uzyskanie międzynarodowej akredytacji w stopniu Master Coach ICI 2007-2008 StowarzyszenieTrenerów i Konsultantów ZarządzaniaMatrik, roczne studium rozwijające warsztat trenerski.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały w formie elektronicznej
Warunki uczestnictwa
Warunki uczestnictwa
- Ukończone 21 lat.
- Obowiązek uczestnictwa w minimum 80% zajęć
- Co najmniej średnie wykształcenie, preferowane wyższe pedagogiczne, psychologiczne lub 3 letnie doświadczenie na stanowiskach kierowniczych
- Motywacja do pracy rozwojowej oraz gotowość do udziału w intensywnym procesie edukacyjnym i praktycznym.
- Sposób potwierdzania frekwencji na szkoleniu lista obecności oraz zdjęcia ekranu zoom.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne realizacji usługi:
Szkolenie prowadzone jest w trybie zdalnym z wykorzystaniem platformy Zoom, która umożliwia interaktywną pracę w grupach (m.in. w pokojach podziału, na tablicy interaktywnej oraz poprzez czat).
Wymagania dla uczestników:
- komputer, laptop lub tablet z dostępem do stabilnego Internetu (min. 5 Mb/s),
- kamera i mikrofon – niezbędne do aktywnego udziału w ćwiczeniach coachingowych,
- słuchawki – zalecane dla komfortu i jakości dźwięku,
- aktualna wersja aplikacji Zoom lub przeglądarki internetowej.
Materiały dydaktyczne: uczestnicy otrzymują wszystkie materiały w formie elektronicznej (prezentacje, karty pracy, ćwiczenia, testy).
Wsparcie techniczne: organizator zapewnia instrukcję logowania i korzystania z platformy oraz bieżącą pomoc techniczną w razie problemów.
Bezpieczeństwo: każde spotkanie zabezpieczone jest indywidualnym linkiem i hasłem dostępu. W przypadku nagrań – dostęp do nich mają wyłącznie uczestnicy kursu w okresie jego trwania.
Zwolnienie VAT ze względu na rodzaj prowadzonej działalności (art. 43 ust 1 ustawy o VAT)
Kontakt
Kontakt
Joanna Chmura
E-mail
biuro@szkolacoachingu.edu.pl
Telefon
(+69) 459 115 422