Certyfikowane szkolenie: Integracja sensoryczna w codziennej pracy nauczyciela i terapeuty

DZIEŃ I – Podstawy integracji sensorycznej i diagnoza funkcjonowania dziecka (7 godzin)

Blok 1 (9:00–10:30): Wprowadzenie do integracji sensorycznej. Wykłady, ćwiczenia i case study

• • Definicja integracji sensorycznej (IS) i jej znaczenie dla rozwoju dziecka
  • Zasada funkcjonowania układu sensorycznego
  • Najważniejsze zmysły w kontekście IS (dotyk, propriocepcja, przedsionek, wzrok, słuch)
  • Objawy zaburzeń integracji sensorycznej

Blok 2 (10:30–12:00): Sensoryka w codziennym funkcjonowaniu dziecka. Wykłady, ćwiczenia i case study

• • Jak zmysły współpracują w nauce i zabawie
  • Wpływ zaburzeń SI na zachowanie i emocje
  • Studium przypadków – obserwacja zachowań dzieci w przedszkolu i szkole

Przerwa 15 minut (12:00–12:15)

Blok 3 (12:15–13:45): Diagnoza potrzeb sensorycznych w pracy nauczyciela i terapeuty. Wykłady, ćwiczenia i case study

• • Wczesne rozpoznawanie trudności sensorycznych
  • Narzędzia i arkusze obserwacji
  • Współpraca z rodzicami i specjalistami (terapeuta SI, psycholog, pedagog specjalny)

Blok 4 (13:45–15:15): Wpływ środowiska edukacyjnego na proces integracji sensorycznej. Wykłady i case study

• • Jak organizować przestrzeń przyjazną dla zmysłów
  • Zasady projektowania klasy / sali terapeutycznej sprzyjającej koncentracji
  • Dostosowanie otoczenia do indywidualnych potrzeb dziecka

Blok 5 (15:15–16:30): Podsumowanie dnia i refleksja praktyczna. Ćwiczenia i dyskusja.

• • Analiza przykładów z praktyki uczestników
  • Dyskusja: jak rozpoznawać i reagować na potrzeby sensoryczne uczniów
  • Wnioski i przygotowanie do dnia drugiego

🗓️ DZIEŃ II – Strategie wspierania i praktyczne zastosowanie integracji sensorycznej (7 godzin)

Blok 6 (9:00–10:30): Ćwiczenia i zabawy wspierające integrację sensoryczną. Ćwiczenia, dyskusja i case study

• • Zasady planowania aktywności sensorycznych
  • Przykłady ćwiczeń dla różnych grup wiekowych
  • Ruch, równowaga, dotyk i propriocepcja w praktyce nauczyciela

Blok 7 (10:30–12:00): Techniki wspierania uczniów z trudnościami sensorycznymi. Wykłady i ćwiczenia

• • Strategie uspokajające i pobudzające
  • Indywidualizacja pracy z uczniem
  • Narzędzia i pomoce sensoryczne w codziennej pracy

Przerwa 15 minut (12:00–12:15)

Blok 8 (12:15–13:45): Tworzenie planu wsparcia sensorycznego. Ćwiczenia, dyskusja i case study

• • Opracowanie indywidualnego planu wsparcia dziecka
  • Przykłady interwencji w przedszkolu, szkole i gabinecie
  • Ćwiczenia w grupach: projektowanie mini-scenariuszy zajęć

Blok 9 (13:45–15:15): Współpraca zespołu nauczycieli i specjalistów w obszarze SI. Wykłady i ćwiczenia.

• • Komunikacja i wymiana informacji w zespole edukacyjnym
  • Jak wspólnie wspierać dziecko z trudnościami sensorycznymi
  • Rola nauczyciela, terapeuty i rodzica

Blok 10 (15:15–15:45): Posumowanie szkolenia. Forma zajęć dyskusja.

• • Omówienie najważniejszych wniosków z dwóch dni szkolenia

Blok 10 (15:45 – 16:30): Walidacja

• Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia stanowi jednocześnie jedną godzinę dydaktyczną (1 godzina zegarowa = 1 godzina dydaktyczna).

• Łączny czas trwania usługi wynosi 14 godzin zegarowych, co odpowiada 14 godzinom dydaktycznym. Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe

• Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi.

Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów.

• Podstawa zwolnienia z VAT § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 roku, w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług.
• Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu. Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu.
• Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia stanowi jednocześnie jedną godzinę dydaktyczną (1 godzina zegarowa = 1 godzina dydaktyczna).
• Łączny czas trwania usługi wynosi 14 godzin zegarowych, co odpowiada 14 godzinom dydaktycznym. Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi.
• Szkolenie jest kierowane również do uczestników projektu „Małopolski pociąg do kariery – sezon 1” i/lub „Nowy start w Małopolsce z EURESem”;
• Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Kierunek – Rozwój zawarto umowę z WUP

Miejsce realizacji usługi: on-line.

Szkolenie będzie przeprowadzane za pośrednictwem platformy ZOOM.

Wymagania sprzętowe:

• Komputer, bądź laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
• Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
• Słuchawki/Głośniki
• Mikrofon

Dostęp do Internetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s

Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia), czas trwania szkolenia przedstawiony jest w harmonogramie.

Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.