Certyfikowane szkolenie: „Specjalista ds. Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) poziom I, II i III z elementami Treningu Zastępowania Agresji (TZA)

DZIEŃ I

 9.00 – 10.00 Wprowadzenie do TUS. Case study i dyskusja.

• • Geneza i założenia Treningu Umiejętności Społecznych
  • Cele i obszary zastosowania TUS w pracy z różnymi grupami (dzieci, młodzież, dorośli, osoby ze spektrum autyzmu)
  • Rola trenera TUS – kompetencje, postawa, etyka

10:00 – 12.00 Diagnoza i dobór uczestników grupy. Testy i ćwiczenia

• • Etapy sesji treningowej
  • Budowanie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania
  • Dobór uczestników i tworzenie grup TUS

12:00 -13:00 Metody i narzędzia pracy trenera TUS. Ćwiczenia i dyskusja

• • Modelowanie, odgrywanie ról, praca w grupie
  • Karty emocji, gry i ćwiczenia społeczne
  • Analiza sytuacji społecznych i rozmowa kierowana

13:00 – 13:15 Przerwa

13:15 – 14:00 TUS – poziom I. Skuteczne tworzenie scenariuszy zajęć. Ćwiczenia, case study, dyskusja

• • Indywidualne opracowanie scenariusza zajęć TUS
  • Omówienie przykładów z praktyki uczestników
  • Dyskusja i superwizja grupowa

14:00 – 16:15 TUS – poziom II. Skuteczne tworzenie scenariuszy zajęć. Ćwiczenia, case study, dyskusja

• • Indywidualne opracowanie scenariusza zajęć TUS
  • Omówienie przykładów z praktyki uczestników
  • Dyskusja i superwizja grupowa

 DZIEŃ II

9:00 – 10:00 Wprowadzenie do TZA. Case study i dyskusja

• • Teoretyczne podstawy Treningu Zastępowania Agresji
  • Koncepcja Arnolda Goldsteina – filary metody
  • Związek TZA z TUS i uzupełniający charakter obu programów

10:00 – 11:00 Trzy komponenty TZA. Case study i dyskusja

a. Trening umiejętności prospołecznych

• • nauka zachowań alternatywnych wobec agresji
  • scenki, modelowanie, feedback

b. Trening kontroli złości

• • rozpoznawanie sygnałów złości i eskalacji
  • techniki wyciszania emocji
  • praca z ciałem i oddechem

c. Trening wnioskowania moralnego

• • rozwijanie empatii i odpowiedzialności
  • analiza moralna sytuacji konfliktowych

11:00 – 13:00 TUS – poziom III. Skuteczne tworzenie scenariuszy zajęć. Ćwiczenia, case study, dyskusja

• • Indywidualne opracowanie scenariusza zajęć TUS
  • Omówienie przykładów z praktyki uczestników
  • Dyskusja i superwizja grupowa

13:00 – 13:15 Przerwa

13:15 – 15:15 Prowadzenie sesji TZA. Ćwiczenia i dyskusja.

• • Tworzenie przykładowych scenariuszy zajęć i przygotowywanie ćwiczeń
  • Praca z grupami o wysokim poziomie napięcia emocjonalnego

15:15 – 16:15 Walidacja

• • Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia stanowi jednocześnie jedną godzinę dydaktyczną (1 godzina zegarowa = 1 godzina dydaktyczna).
  • Łączny czas trwania usługi wynosi 14 godzin zegarowych, co odpowiada 14 godzinom dydaktycznym. Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe
  • Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi.

Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów

Warunki uczestnictwa

Szkolenie odbędzie się poprzez platformę zoom - rekomendujemy użycie mikrofonu oraz kamery, które umożliwiają aktywny udział uczestnikom.

Szkolenie jest kierowane również do uczestników projektu „ Kierunek – Rozwój” oraz „Małopolski Pociąg do kariery:

Usługa również adresowana dla Uczestników Projektu MP i/lub dla Uczestników Projektu NSE;

Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach projektu „Kierunek – Rozwój”

• Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia stanowi jednocześnie jedną godzinę dydaktyczną (1 godzina zegarowa = 1 godzina dydaktyczna).
• Łączny czas trwania usługi wynosi 14 godzin zegarowych, co odpowiada 14 godzinom dydaktycznym. Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe
• Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi.
  • Podstawa zwolnienia z VAT § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 roku, w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług.
• Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu. Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu.

Miejsce realizacji usługi: on-line.

Szkolenie będzie przeprowadzane za pośrednictwem platformy ZOOM.

Wymagania sprzętowe:

• • Komputer, bądz laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
  • Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
  • Słuchawki/Głośniki
  • Mikrofon
  • Dostęp do intenetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s

Dolączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia), czas trwania szkolenia przedstawiony jest w harmonogramie.