Intensywny kurs języka angielskiego A2 - 83-godzinny (pn/śr 18:00-20:15) - mała grupa.

Szkolenie obejmuje 83 godziny lekcyjne zgodnie z harmonogramem szkolenia (62:15 godzin zegarowych).

Jednostka lekcyjna - zgodnie z harmonogramem szkolenia, brak przerw w trakcie spotkania.

Szkolenie nastawione jest na uzyskanie przez uczestnika praktycznych umiejętności posługiwania się językiem obcym w życiu codziennym. Zajęcia prowadzone są metodą komunikatywną i w sposób równomierny rozwijają cztery umiejętności językowe: czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie.

Program realizuje standardy, które są zgodne z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego.

https://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Framework_EN.pdf

Słuchanie

Potrafię zrozumieć wyrażenia i najczęściej używane słowa, związane ze sprawami dla mnie ważnymi (np. podstawowe informacje dotyczące mnie i mojej rodziny, zakupów, miejsca i regionu zamieszkania, zatrudnienia). Potrafię zrozumieć główny sens zawarty w krótkich, prostych komunikatach i ogłoszeniach.

Czytanie

Potrafię czytać bardzo krótkie, proste teksty. Potrafię znaleźć konkretne, przewidywalne informacje w prostych tekstach dotyczących życia codziennego, takich jak ogłoszenia, reklamy, prospekty, karty dań, rozkłady jazdy. Rozumiem krótkie, proste listy prywatne.

Mówienie

Potrafię brać udział w zwykłej, typowej rozmowie wymagającej prostej i bezpośredniej wymiany informacji na znane mi tematy. Potrafię sobie radzić w bardzo krótkich rozmowach towarzyskich, nawet jeśli nie rozumiem wystarczająco dużo, by samemu podtrzymać rozmowę.

Potrafię posłużyć się ciągiem wyrażeń i zdań, by w prosty sposób opisać swoją rodzinę, innych ludzi, warunki życia, swoje wykształcenie, swoją obecną i poprzednią pracę.

Pisanie

Potrafię pisać krótkie i proste notatki lub wiadomości wynikające z doraźnych potrzeb. Potrafię napisać bardzo prosty list prywatny, na przykład dziękując komuś za coś.

Program Szkolenia:

Moduł 1: Introductions and Personal Information (Unit 1)

• • Tematyka i słownictwo: Przedstawianie się, pytania o dane osobowe, liczby, narodowość
  • Gramatyka: Verb to be (am, is, are), czasowniki regularne i nieregularne w czasie Present Simple
  • Funkcje językowe: Przedstawianie się, pytanie o imię, wiek, pochodzenie

Moduł 2: People and Relationships (Unit 2)

• • Tematyka i słownictwo: Członkowie rodziny, przyjaciele, relacje międzyludzkie
  • Gramatyka: Possessive adjectives (my, your, his, her), possessive ’s, pytania o osoby i ich relacje
  • Funkcje językowe: Opisywanie rodziny, relacje między ludźmi, pytanie o stan cywilny i relacje

Moduł 3: Everyday Activities (Unit 3)

• • Tematyka i słownictwo: Codzienne czynności, hobby, rutyna
  • Gramatyka: Present Simple (twierdzenia, pytania i przeczenia), adverbs of frequency (always, sometimes)
  • Funkcje językowe: Opisywanie codziennych zajęć, pytanie o codzienną rutynę

Moduł 4: Home and Accommodation (Unit 4)

• • Tematyka i słownictwo: Typy mieszkań, pomieszczenia w domu, wyposażenie
  • Gramatyka: There is/there are, prepositions of place (in, on, under, next to)
  • Funkcje językowe: Opisywanie domu, pytanie o miejsce zamieszkania, porównywanie domów

Moduł 5: Food and Drink (Unit 5)

• • Tematyka i słownictwo: Jedzenie, napoje, jedzenie w restauracjach
  • Gramatyka: Countable and uncountable nouns, some/any, how much/how many, have got
  • Funkcje językowe: Zamawianie jedzenia, pytanie o ceny, składniki dań

Moduł 6: Shopping (Unit 6)

• • Tematyka i słownictwo: Zakupy, ubrania, ceny
  • Gramatyka: This/that/these/those, przymiotniki do opisu ubrań, pytania o ceny
  • Funkcje językowe: Robienie zakupów, pytanie o ceny, opisywanie ubrań

Moduł 7: Travel and Transport (Unit 7)

• • Tematyka i słownictwo: Podróże, środki transportu, planowanie podróży
  • Gramatyka: Present Continuous for future plans, prepositions of movement (to, from, by)
  • Funkcje językowe: Mówienie o podróżach, pytanie o środki transportu, planowanie przyszłych wyjazdów

Moduł 8: Health and Well-being (Unit 8)

• • Tematyka i słownictwo: Zdrowie, samopoczucie, części ciała, choroby
  • Gramatyka: Can/can’t for ability, imperatives (giving advice), have got (mówić o stanie zdrowia)
  • Funkcje językowe: Opisywanie stanu zdrowia, udzielanie rad zdrowotnych, pytanie o samopoczucie

Moduł 9: Weather and Seasons (Unit 9)

• • Tematyka i słownictwo: Pogoda, pory roku, klimat
  • Gramatyka: Present Simple (opis pogody), will for predictions, przymiotniki do opisu pogody
  • Funkcje językowe: Mówienie o pogodzie, pytanie o prognozy pogody, porównywanie pór roku

Moduł 10: Past Experiences (Unit 10)

• • Tematyka i słownictwo: Przeszłość, podróże, doświadczenia życiowe
  • Gramatyka: Past Simple (twierdzenia, pytania, przeczenia), regularne i nieregularne czasowniki w czasie przeszłym
  • Funkcje językowe: Opisywanie przeszłych wydarzeń, pytanie o przeszłe doświadczenia, mówienie o podróżach i wakacjach

Walidacja końcowa: Podsumowanie kursu i test A2

• • Cel: Sprawdzenie umiejętności uczestników na poziomie A2

Warunki niezbędne do spełnienia przez UCZESTNIKA, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie głównego celu - posiadanie wiedzy z języka ogólnego na poziomie A1 (opisanego wg CEFR).

Szkolenie na poziomie A2 przeznaczone jest dla osób, które osiągnęły poziom A1.

Na zajęciach wykorzystywane są materiały własne Szkoły (notatki podczas zajęć, skrypty szkoły) oraz podręcznik. Koszt materiałów własnych szkoły oraz podręcznik wliczone w cenę kursu. Wydawnictwo Oxford University Press.

Warunki uczestnictwa:

1. Wykonanie testu poziomującego on-line (https://axonsystem.edu.pl/testy/) lub w siedzibie szkoły.

2. Podpisanie umowy ze szkołą Axon System na realizację szkolenia.

3. Przystąpienie do walidacji.

4. Zgodnie z regulaminem Projektu - Małopolski Pociąg do Kariery - sezon I - Uczestnik zobowiązany jest do obecnosci na zajeciach w wymiarze minimum 80%, w innym wypadku pokrywa koszty usługi sam.

Usługa skierowana jest do Uczestników Projektów MP i/lub NSE.