Grupowy kurs języka angielskiego na poziomie Intermediate - semestr II (Kierunek-Rozwój) - pon. / śr. Bydgoszcz

Kurs adresowany jest dla osób, które ukończyły poziom Intermediate - semestr I. Usługa adresowana również dla nowych Uczestników w tym z Projektu Kierunek-Rozwój. Usługa realizowana jest w godzinach dydaktycznych tj. za godzinę usługi szkoleniowej rozumie się 45 minut (łącznie 60 godzin lekcyjnych). Usługodawca nie przewidział przerw w usłudze szkoleniowej za wyjątkiem spotkania przeznaczonego na walidację efektów uczenia się. Przerwa wynosi 15 min. i nie wlicza się w ogólny czas trwania usługi szkoleniowej.

Usługa rozwojowa realizowana jest w siedzibie szkoły językowej wyposażonej w odpowiednie zaplecze dydaktyczne i socjalne, zapewniające uczestnikom komfortowe warunki nauki. Obiekt posiada 6 przestronnych, nowoczesnych sal dydaktycznych o powierzchni umożliwiającej prowadzenie zajęć grupowych oraz indywidualnych. Każda sala jest wyposażona w:

• stoły i krzesła dostosowane do liczby uczestników i charakteru zajęć,
• telewizor o przekątnej 65 cali umożliwiający prezentację materiałów multimedialnych,
• laptop dla trenera z dostępem do Internetu, oprogramowaniem biurowym i prezentacyjnym,
• dostęp do bezprzewodowej sieci Wi-Fi o odpowiedniej przepustowości,
• odpowiednie oświetlenie, ogrzewanie i wentylację.

Na terenie obiektu znajdują się:

• 2 toalety dla uczestników utrzymane w należytym stanie sanitarnym,
• kuchnia z możliwością przygotowania gorących napojów (kawa, herbata) oraz zakupu drobnych przekąsek (np. wafelki, ciastka),
• poczekalnia / strefa relaksu dla uczestników oczekujących na zajęcia,
• pomieszczenie dla kadry dydaktycznej wyposażone w sprzęt biurowy i dostęp do Internetu.

Obiekt jest w pełni dostosowany do prowadzenia usług rozwojowych w zakresie szkoleń językowych, zapewniając:

• komfortowe warunki pracy dla uczestników i trenerów,
• bezpieczeństwo oraz higienę zgodnie z obowiązującymi przepisami,
• dostęp do sprzętu i technologii niezbędnych do realizacji zajęć w formie stacjonarnej.

Pomieszczenia są regularnie sprzątane, utrzymywane w czystości i poddawane okresowej konserwacji technicznej. Wszystkie elementy wyposażenia pozostają w pełnej sprawności i gotowości do użycia podczas świadczenia usługi rozwojowej.

Usługa rozwojowa kończy się walidacją efektów uczenia się, do której każdy z uczestników kursu zobowiązany jest przystąpić. Sposób organizacji walidacji: test i wywiad.

PROGRAM:

Zajęcia teoretyczne: 20 godzin dydaktycznych

Zajęcia praktyczne: 40 godzin dydaktycznych

I. Zaimki:

• osobowe (I, you, he, she, it, we, you, they)
• zwrotne (myself, yourself, themselves)
• nieokreślone (someone, anyone, everyone)
• zaimki wskazujące (this, that, these, those)
• zaimki dopełnieniowe i dzierżawcze (me, him, her, ours, theirs)

II. Czasy gramatyczne:

• Present Simple / Present Continuous – różnice znaczeniowe, czasowniki stanu (think, love, believe)
• Past Simple / Past Continuous – narracja i opisy wydarzeń
• Present Perfect / Present Perfect Continuous – doświadczenia, trwanie, skutki
• Past Perfect – porządkowanie zdarzeń w przeszłości
• Future forms – will, going to, present continuous, future perfect
• Used to / Be used to / Get used to – nawyki przeszłe i zmiany
• Mixed conditionals – łączenie czasu teraźniejszego i przeszłego

III. Czasowniki:

• czasowniki nieregularne (utrwalenie i zastosowanie w kontekście)
• składnia czasownika: bezokolicznik (want to do) i forma gerund (enjoy doing)
• czasowniki z dopełnieniem (ask sb to do sth, tell sb to do sth)
• czasowniki frazowe (turn up, look after, get on with)
• czasowniki przyimkowe i wyrażenia idiomatyczne (np. depend on, succeed in, give up)

IV. Przyimki:

• miejsca: at, in, on, between, next to, in front of, behind
• czasu: at, on, in, during, by, until, since, for
• ruchu i połączeń: into, out of, through, along, across
• przyimki w wyrażeniach idiomatycznych: at risk, in danger, on time, by accident

V. Pozostałe zagadnienia gramatyczne:

• pierwszy, drugi i trzeci tryb warunkowy (If I go…, If I were…, If I had known…)
• gramatyka strony biernej (we wszystkich czasach)
• czasowniki modalne dedukcji (must, might, can’t)
• mowa zależna (He said he was tired, She asked where I lived)
• tworzenie przymiotników i przysłówków (-ly, -ful, -less, -able)
• zdania względne definiujące i niedefiniujące (who, which, where, whose)
• pytania rozłączne (isn’t it? didn’t you?)
• kwantyfikatory (some, any, much, many, a few, less, fewer, a lot of)
• inwersja i struktury emfatyczne (Never have I seen…)

VI. Leksyka:

• gatunki filmowe (a thriller, a documentary, a biopic, a comedy)
• słownictwo związane z filmem (critic, review, soundtrack, subtitles, scene, plot)
• części ciała i zdrowie (arm, face, ankle, symptoms, treatment, get well soon)
• miejsca zamieszkania (the countryside, a village, a suburb, an apartment block)
• części domu (gate, attic, balcony, basement, hall, study)
• praca i zawody (freelancer, colleague, career path, job interview)
• zakupy i usługi (refund, receipt, delivery, complaint, online shopping)
• technologia i media (social media, upload, download, password, app, screen time)
• środowisko i globalne problemy (pollution, recycling, climate change, renewable energy)
• zbrodnia i kara (burglary, theft, punishment, investigation, evidence)

VII. Rozmówki:

• wyrażanie opinii i emocji (I think…, In my opinion…, It seems to me…)
• udzielanie rad i sugestii (You should…, Why don’t you…)
• prowadzenie wywiadu i rozmowy opartej na kwestionariuszu
• pytania pośrednie (Could you tell me where…?)
• formułowanie i reagowanie na prośby, propozycje i zaproszenia
• negocjacje i dyskusje – agreeing / disagreeing politely
• rozmowy o planach, przeszłości, przyszłości
• rozmówki w kontekście zawodowym (job interview, team meeting)

VIII. Pisanie:

Zgodnie z nowym układem English File Intermediate 5th Edition – Writing Bank

• pisanie recenzji filmu lub książki
• opisywanie miejsca zamieszkania / wakacji
• pisanie reklamacji / formalnego e-maila
• pisanie nieformalnych e-maili i wiadomości
• pisanie artykułów i krótkich tekstów opiniotwórczych
• pisanie biografii i relacji z wydarzenia
• spójność tekstu: linkers (although, however, in addition, therefore)
• styl formalny i nieformalny

IX. Czytanie:

• teksty autentyczne z tematów: praca, technologia, podróże, relacje, społeczeństwo
• artykuły prasowe i wywiady
• historie i opowiadania z dialogami
• czytanie ze zrozumieniem idei głównej, szczegółów i opinii
• rozumienie kontekstu, ironii i przenośni

X. Słuchanie:

Na poziomie Intermediate uczestnik potrafi:

• zrozumieć główne idee i szczegóły w rozmowach o znanych tematach
• śledzić rozmowy w naturalnym tempie (akcenty brytyjski i amerykański)
• zrozumieć instrukcje, polecenia, ogłoszenia, rozmowy telefoniczne
• rozróżniać intonację, emocje i intencje mówcy
• wychwytywać słowa kluczowe i kontekst w dłuższych nagraniach (radio, podcasty)
• korzystać z nagrań wideo i English File Video Listening Bank

Wykaz materiałów:

1) Podręcznik + ćw. English File Intermediate wyd. V wydawnictwo OXFORD

Materiały uzupełniające:

1) Platforma Oxford Learnes Bookshelf, Oxford Online Practice

2) Aplikacja na telefon do fiszek i zagadnień leksykalnych oraz testów wiedzy np. Kahoot, Quizlet, test-english.com

3) Materiały autorskie przygotowywane przez osobę prowadzącą usługę

4) Formularz egzaminacyjny

1. Wykonanie testu poziomującego (pre-test) na stronie British School:

https://www.britishschool.pl/test/

2. Zawarcie umowy z British School Anna Racinowska

3. Posiadanie przez Uczestnika wskazanego przez Usługodawcę kompletu podręczników (podr. + ćw.) - dodatkowa opłata

Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach Projektu Kierunek-Rozwój.