Język polski dla obcokrajowców po angielsku - słownictwo dla fizjoterapeutów na poziomie A1

Wprowadzenie do Kursu

Powitanie i Rozgrzewka. Kluczowe cele i zasad. Wymagania. Zasada Złota: "Nie bójcie się błędów! Szybki Przegląd Ciała i Słów Kluczy. Agenda szkolenia.

Powitania i Przedstawianie się (Ja i Pan/Pani)

Dzień dobry, nazywam się..., jestem fizjoterapeutą/fizjoterapeutką, Jak się pan/pani czuje?, Miło mi.Zaimki osobowe (ja, ty, pan, pani). Czasownik "być" (jestem, jest, jesteśmy).

Orientacja w Placówce i Prośby

Gabinet, poczekalnia, recepcja, toaleta, winda, proszę, dziękuję, przepraszam.

Liczebniki (1-100).

Podstawowy Tryb rozkazujący (Proszę usiąść, Proszę wejść).

Podstawowe Instrukcje i Pytania

Tak/Nie, rozumiem/nie rozumiem, proszę powtórzyć. Pytania: Czy to boli?, Kiedy się zaczęło?Pytania ogólne (z "czy"). Konstrukcja musieć (muszę, musi).

Dane Pacjenta i Dokumentacja

Imię, nazwisko, wiek, data, godzina, wizyta, skierowanie, dokument. Zwrot: Poproszę skierowanie.Rzeczowniki w Mianowniku. Przymiotniki (dobry, zły, nowy, stary).

Anatomia: Głowa i Tułów

Głowa, szyja, kark, plecy, kręgosłup (szyjny/lędźwiowy), klatka piersiowa, brzuch, miednica. Rodzaj gramatyczny (dla części ciała). Zaimki dzierżawcze.

Anatomia: Kończyny Górne

Ręka, ramię, łokieć, nadgarstek, dłoń, palec. Przyimki: na, pod, obok. Liczba mnoga rzeczowników (w Mianowniku): ręka – ręce.

Anatomia: Kończyny Dolne

Noga, udo, kolano, łydka, kostka, stopa, pięta. Przymiotniki: lewy, prawy. Zgoda przymiotnika z rzeczownikiem (rodzaj i liczba).

Opis Bólu – Lokalizacja

Czasownik "boleć" (boli, bolą). Pytania: Gdzie dokładnie boli? Boli z przodu/z tyłu/z boku?Miejscownik z przyimkiem "w" (ból w kolanie, problem w plecach).

Charakter Bólu i Urazów

Ból: silny, ostry, tępy, pulsujący, promieniujący. Urazy: złamanie, zwichnięcie, stłuczenie, uraz. Stopniowanie przymiotników

Objawy Dodatkowe i Samopoczucie

Sztywność, drętwienie, mrowienie, gorączka, obrzęk (opuchlizna), osłabienie, skurcz. Konstrukcja "Mieć" (mam, masz) w odniesieniu do symptomów.

Wywiad i Historia Medyczna

Wypadek, operacja, diagnoza, lekarz, lek (leki). Zwroty: Kiedy to się stało? Czy miał/miała pan/pani...Czas przeszły (podstawowe formy stało się, byłem/byłam, miałem/miałam,).

Podstawowe Pozycje Ciała

Leżeć (na plecach/brzuchu/boku), siedzieć, stać. Instrukcje: Proszę położyć się, Proszę usiąść.Ćwiczenie Trybu rozkazującego dla kluczowych czasowników (Stań!, Połóż się!).

Instrukcje Ruchowe – Zginanie/Prostowanie

Zgiąć, wyprostować, w dół, do góry, trzymać. Instrukcja: Proszę zgiąć kolano.Aspekt czasownika (praktyczne użycie w Trybie rozkazującym)

Instrukcje Ruchowe – Odwodzenie/Przywodzenie

Odwieść, przywieść, na zewnątrz, do środka, rozluźnić, napiąć mięśnie. Liczebniki porządkowe (pierwszy, drugi) w kontekście ćwiczeń.

Sprzęt i Wyposażenie

Stół (do masażu), piłka, mata (materac), taśma, ciężarek, laska, kula, poduszka.Dopełniacz (Genitive) przy negacji: Nie ma piłki.

Rodzaje Terapii i Zabiegów

Masaż, ćwiczenia (terapeutyczne), terapia, elektroterapia, ciepło/zimno (lód), zabieg, seria.Pytanie: Ile zabiegów? Liczebniki (1-50) + rzeczownik.

Ilość, Powtórzenia i Czas Trwania

Liczebniki (50-100). Raz, dwa razy, powtórzyć, seria, minuta, sekunda. Proszę powtórzyć 10 razy.Konstrukcje z liczbami: przez 30 sekund.

Częstotliwość i Planowanie Czasu

Codziennie, raz w tygodniu, rano, wieczorem, przed, po (ćwiczeniu). Proszę ćwiczyć trzy razy dziennie.Przyimki czasu (za, przed, po).

Porady dla Pacjenta i Profilaktyka

Odpoczynek, aktywność, unikać (dźwigania), pływać, biegać, to jest zdrowe/ważne.Konstrukcja "Powinien/Powinna" (rada, obowiązek).

Podsumowanie i Symulacja Kliniczna

Następna wizyta, do zobaczenia, Proszę uważać na siebie, Wszystko w porządku. Role-playing (pełny dialog).Powtórzenie Trybu Rozkazującego i Miejscownika. Wprowadzenie do Czasu Przyszłego (Będę ćwiczyć).

Sposób organizacji walidacji: Walidacja efektów uczenia się zostanie przeprowadzona w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie przez platformę e-learningową. Test jest uruchamiany i oceniany przez system informatyczny bez udziału osoby prowadzącej szkolenie, co zapewnia pełną rozdzielność procesu kształcenia od procesu walidacji.

Zajęcia są realizowane w godzinach dydaktycznych. Przerwa nie jest wliczana w całkowity czas szkolenia.

skrypty szkoleniowe