Podyplomowe studia z języka angielskiego na poziomie zaawansowanym (C1) - ONLINE
Możliwość dofinansowania
Podyplomowe studia z języka angielskiego na poziomie zaawansowanym (C1) - ONLINE
Numer usługi 2025/10/08/8729/3064289
6 200,00 PLN
brutto
6 200,00 PLNnetto
34,44 PLNbrutto/h
34,44 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój
- Grupa docelowa usługi
Studia przeznaczone są dla osób, które chcą podnieść swoje umiejętności językowe do poziomu C1, rozwinąć kompetencje z wybranego angielskiego języka specjalistycznego oraz dla osób zainteresowanych przystąpieniem do egzaminu potwierdzającego poziom znajomości języka C1.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji15-10-2025
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi180
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 163 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z późn. zm.)
- Zakres uprawnieństudia podyplomowe
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem kształcenia jest umożliwienie uczestnikom poszerzenie kompetencji w zakresie języka angielskiego i opanowanie sprawności językowych takich jak: czytanie z zrozumieniem, słuchanie ze zrozumieniem, pisanie, mówienie oraz struktur gramatyczno-leksykalnych na poziomie C1, a także poszerzenie kompetencji z angielskiego języka specjalistycznego. Studia prowadzone są w języku angielskim.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| WIEDZA rozumie trudne, dłuższe teksty (w tym znaczenie ukrytych i wyrażonych pośrednio), płynnie i spontanicznie wypowiada się w języku obcym z właściwym doborem sformułowań, skutecznie porozumiewa się w sytuacjach towarzyskich, edukacyjnych i zawodowych, formułuje jasne, spójne i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne dotyczące złożonych zagadnień, stosuje zasady spójności tekstu, odpowiednich łączników oraz organizacji wypowiedzi, prezentuje i uzasadnia własne stanowisko na różne tematy. Charakteryzuje terminologię specjalistyczną z zakresu wybranego angielskiego języka zawodowego. Charakteryzuje zasady komunikacji w środowisku międzykulturowym oraz identyfikuje główne aspekty różnic kulturowych w sytuacjach społecznych i zawodowych. | Poprawnie analizuje i rozpoznaje struktury gramatyczne w tekstach ustnych i pisemnych. Wskazuje adekwatne słownictwo dla różnych kontekstów. Omawia różnice między konstrukcjami językowymi i ich zastosowaniem. Tłumaczy teksty z i na język polski, zachowując sens i poprawność. Tworzy wypowiedzi ustne i pisemne ze stosowaniem właściwych struktur i słownictwa. Analizuje tekst pod kątem spójności, łączników i organizacji. Definiuje i rozpoznaje terminologię specjalistyczną oraz używa jej w kontekście. Odróżnia słownictwo ogólne od specjalistycznego i wyjaśnia zastosowanie. Wymienia zasady efektywnej komunikacji międzykulturowej. Podaje przykłady różnic kulturowych i rozpoznaje sytuacje barier komunikacyjnych. Analizuje scenki społeczne pod kątem różnic kulturowych. | Test teoretyczny |
| UMIEJĘTNOŚCI: Rozumie dłuższe, złożone wypowiedzi ustne, nawet jeśli nie są one jasno skonstruowane, a związki logiczne występują w sposób pośredni; rozumie ze szczegółami programy telewizyjne i filmy w języku obcym bez większej trudności. Rozumie długie i złożone teksty informacyjne oraz literackie, dostrzega i ocenia zróżnicowanie stylistyczne; rozumie również artykuły specjalistyczne i szczegółowe instrukcje techniczne, także z dziedzin spoza jego bezpośrednich zainteresowań. Wypowiada się płynnie i spontanicznie w języku obcym, bez zauważalnego namysłu przy doborze słownictwa i struktur gramatycznych; formułuje złożone, logiczne i spójne wypowiedzi ustne. | Poprawnie odpowiada na pytania dotyczące treści nagrania audio lub wideo. Identyfikuje główne i poboczne wątki wypowiedzi. Wskazuje znaczenia wyrażone pośrednio (implikowane, niedosłowne). Określa intencje mówiącego oraz kontekst kulturowy lub sytuacyjny. Rozumie żargon, idiomy i niuanse językowe obecne w materiale słuchanym Odpowiada na pytania otwarte i zamknięte dotyczące przeczytanego tekstu. Rozpoznaje i interpretuje styl oraz rejestr językowy (np. formalny, potoczny, specjalistyczny). Wskazuje i wyjaśnia znaczenie słów trudnych, idiomów i terminów technicznych. Analizuje strukturę tekstu (nagłówki, akapity, związki logiczne). Streszcza główne informacje z tekstu, również z materiałów spoza własnej dziedziny Udziela ustnych odpowiedzi bez dłuższych pauz i zawahań. Tworzy wypowiedzi spójne, logiczne, o jasnej strukturze (wstęp – rozwinięcie – zakończenie). Prawidłowo stosuje złożone struktury gramatyczne i odpowiednie słownictwo. Aktywnie uczestniczy w dyskusji lub symulacji sytuacji komunikacyjnej. Potrafi argumentować swoje stanowisko, odpowiadając na pytania i kontrargumenty. | Test teoretyczny |
| W ZAKRESIE KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH: Wykazuje postawę otwartości i zaangażowania w naukę języka obcego na poziomie C1 oraz jest świadomy znaczenia samokształcenia i samodoskonalenia językowego (np. poprzez korzystanie z platform edukacyjnych, oglądanie materiałów w języku angielskim, czytanie publikacji obcojęzycznych oraz wykorzystywanie zasobów internetowych). Ma świadomość funkcjonowania języka angielskiego jako lingua franca oraz własnej roli jako członka globalnej społeczności; dostrzega znaczenie skutecznej komunikacji międzykulturowej i jest otwarty na różnice kulturowe. Okazuje gotowość do dalszego rozwoju językowego, w tym do podejmowania prób uzyskania międzynarodowego certyfikatu językowego; zna poziom swojej wiedzy i umiejętności oraz rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia zawodowego i osobistego. | Opisuje własne sposoby nauki i strategie samokształcenia (np. podczas rozmowy, w formie pisemnej lub w arkuszu samooceny). Udostępnia przykłady działań rozwojowych (np. korzystanie z platformy e-learningowej, udział w zajęciach online, korzystanie z obcojęzycznych źródeł). Uczestniczy aktywnie w zajęciach, wykazuje inicjatywę i regularność w pracy językowej. Potrafi zaplanować własną ścieżkę samodzielnej nauki języka. Wyjaśnia pojęcie lingua franca i podaje przykłady jego zastosowania. Identyfikuje wyzwania i dobre praktyki w komunikacji międzykulturowej. Wypowiada się na temat wartości i korzyści wynikających z funkcjonowania w środowisku wielokulturowym. Reaguje z szacunkiem na odmienne style komunikacji i wartości kulturowe w ćwiczeniach/symulacjach. Określa własny poziom językowy na podstawie samooceny lub testu diagnostycznego. Formułuje indywidualny plan dalszego rozwoju językowego (np. zapisanie się na egzamin, określenie celów). Deklaruje chęć zdobycia certyfikatu (np. Cambridge, TOEFL, IELTS) oraz rozumie jego znaczenie zawodowe. Potrafi wskazać konkretne działania służące własnemu rozwojowi zawodowemu i językowemu. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Lp. | Nazwa przedmiotu | Semestr | Liczba godzin zajęć | |
Moduł: Praktyczna nauka języka angielskiego ogólnego | ||||
1 | Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych | I,II | 30 | |
2 | Umiejętność czytania ze zrozumieniem | I,II | 30 | |
3 | Umiejętność słuchania ze zrozumieniem | I,II | 30 | |
4 | Warsztaty komunikacji | I,II | 30 | |
5 | Formy pisemne | I,II | 20 | |
6 | Egzamin na poziomie C1 - Struktury egzaminacyjne | I,II | 20 | |
Moduł: Język angielski specjalistyczny (do wyboru:Business English, Język angielski medyczny, Język angielski w transporcie i logistyce, Język angielski w zarządzaniu i inżynierii produkcji) | ||||
7 | Znajomość terminologii specjalistycznej | I,II | 5 | |
8 | Umiejętność czytania ze zrozumieniem | I,II | 5 | |
9 | Umiejętność słuchania ze zrozumieniem | I,II | 5 | |
10 | Komunikacja międzykulturowa | I,II | 5 | |
Łączna liczba punktów ECTS: 30
Czas trwania: 2 semestry
Podstawa zaliczenia: egzamin po każdym semestrze studiów
Dni realizacji zajęć: poniedziałki i środy, w godzinach od 16:15 do maksymalnie 20:30
Zajęcia są prowadzone w języku angielskim.
Organizator studiów zastrzega sobie możliwość wprowadzenia zmian w programie studiów.
Rodzaj dokumentu potwierdzającego ukończenie studiów podyplomowych: Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 września 2018 r. w sprawie dokumentów wydawanych w związku z przebiegiem lub ukończeniem studiów podyplomowych i kształcenia specjalistycznego
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 47
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych. Umiejętność słuchania ze zrozumieniem. | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 20-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 47 Warsztaty komunikacji | Prowadzący Andrew Gillin | Data realizacji zajęć 22-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 47 Warsztaty komunikacji | Prowadzący Jeff Shiffmann | Data realizacji zajęć 27-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 47 Warsztaty komunikacji | Prowadzący Jeff Shiffmann | Data realizacji zajęć 29-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność czytania ze zrozumieniem, Formy pisemne | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 03-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem | Prowadzący Katarzyna Borzęcka | Data realizacji zajęć 05-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 47 Warsztaty komunikacji | Prowadzący Jeff Shiffmann | Data realizacji zajęć 17-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność czytania ze zrozumieniem, Formy pisemne | Prowadzący Katarzyna Borzęcka | Data realizacji zajęć 19-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność czytania ze zrozumieniem | Prowadzący Łukasz Mencner | Data realizacji zajęć 24-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 26-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem. | Prowadzący Katarzyna Borzęcka | Data realizacji zajęć 01-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem, Formy pisemne | Prowadzący Katarzyna Borzęcka | Data realizacji zajęć 03-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność czytania ze zrozumieniem | Prowadzący Łukasz Mencner | Data realizacji zajęć 08-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność czytania ze zrozumieniem | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 10-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Formy pisemne | Prowadzący Łukasz Mencner | Data realizacji zajęć 15-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 47 Warsztaty komunikacji | Prowadzący Jeff Shiffmann | Data realizacji zajęć 17-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 47 Warsztaty komunikacji | Prowadzący Jeff Shiffmann | Data realizacji zajęć 12-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 47 Warsztaty komunikacji | Prowadzący Andrew Gillin | Data realizacji zajęć 14-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 47 Umiejętność czytania ze zrozumieniem, Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych | Prowadzący Łukasz Mencner | Data realizacji zajęć 19-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 47 Język specjalistyczny: Znajomość terminologii specjalistycznej, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem, Umiejętność czytania ze zrozumieniem | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 21-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 03:45 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem, Formy pisemne | Prowadzący Łukasz Mencner | Data realizacji zajęć 26-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 47 Język specjalistyczny: Znajomość terminologii specjalistycznej, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem, Umiejętność czytania ze zrozumieniem | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 28-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 03:45 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 47 Umiejętność czytania ze zrozumieniem, Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Warsztaty komunikacji -struktury egzaminacyjne | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 02-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 47 Egzamin zaliczający I semestr | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem. Warsztaty komunikacji. | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 02-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność czytania ze zrozumieniem. | Prowadzący Katarzyna Borzęcka | Data realizacji zajęć 04-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem, Formy pisemne. | Prowadzący Łukasz Mencner | Data realizacji zajęć 09-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 47 Warsztaty komunikacji. | Prowadzący Andrew Gillin | Data realizacji zajęć 11-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 47 Warsztaty komunikacji. | Prowadzący Jeff Shiffmann | Data realizacji zajęć 16-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem, Formy pisemne. | Prowadzący Katarzyna Borzęcka | Data realizacji zajęć 18-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność czytania ze zrozumieniem, Warsztaty komunikacji. | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 23-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 32 z 47 Warsztaty komunikacji. | Prowadzący Jeff Shiffmann | Data realizacji zajęć 30-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 33 z 47 Struktury egzaminacyjne. | Prowadzący Andrew Gillin | Data realizacji zajęć 08-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 34 z 47 Warsztaty komunikacji. | Prowadzący Jeff Shiffmann | Data realizacji zajęć 13-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 35 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność czytania ze zrozumieniem, Warsztaty komunikacji. | Prowadzący Katarzyna Borzęcka | Data realizacji zajęć 15-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 36 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem. Warsztaty komunikacji. | Prowadzący Łukasz Mencner | Data realizacji zajęć 20-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 37 z 47 Różnice kulturowe. | Prowadzący Andrew Gillin | Data realizacji zajęć 22-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 03:45 |
Przedmiot / temat zajęć 38 z 47 Warsztaty komunikacji. | Prowadzący Jeff Shiffmann | Data realizacji zajęć 04-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 39 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem, Formy pisemne. | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 06-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 40 z 47 Struktury egzaminacyjne. | Prowadzący Łukasz Mencner | Data realizacji zajęć 11-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 41 z 47 Struktury egzaminacyjne. | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 42 z 47 Struktury egzaminacyjne. | Prowadzący Katarzyna Borzęcka | Data realizacji zajęć 20-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 43 z 47 Warsztaty komunikacji. | Prowadzący Jeff Shiffmann | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 44 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem, Formy pisemne. | Prowadzący Łukasz Mencner | Data realizacji zajęć 01-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 45 z 47 Język specjalistyczny: Znajomość terminologii specjalistycznej, Umiejętność słuchania ze zrozumieniem, Umiejętność czytania ze zrozumieniem. | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 08-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 03:45 |
Przedmiot / temat zajęć 46 z 47 Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych, Umiejętność czytania ze zrozumieniem. | Prowadzący Barbara Borkowska-Kępska | Data realizacji zajęć 10-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 19:40 | Liczba godzin 03:10 |
Przedmiot / temat zajęć 47 z 47 Egzamin zaliczający II semestr | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 34,44 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 34,44 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 6
1 z 6
Łukasz Mencner
adiunkt w Katedrze Pedagogiki Akademii WSB. Absolwent filologii angielskiej oraz doktor nauk o zdrowiu, specjalizujący się w historii medycyny brytyjskiej. W ciągu ostatnich 5 lat aktywnie prowadzi zajęcia dydaktyczne na poziomie studiów wyższych, w tym studiów podyplomowych, ze szczególnym uwzględnieniem języka specjalistycznego i historii medycyny. Posiada ponad 10 lat doświadczenia jako lektor języka angielskiego oraz tłumacz tekstów medycznych. Jest autorem i współautorem 19 publikacji naukowych (11 w języku angielskim i 8 w języku polskim) z zakresu medycyny, historii medycyny brytyjskiej oraz edukacji dorosłych, opublikowanych również w ciągu ostatnich 5 lat. Były członek Royal Society of Medicine w Londynie, co świadczy o jego aktywnym udziale w środowisku naukowym i medycznym na arenie międzynarodowej.
2 z 6
Andrew Gillin
rodowity Nowozelandczyk, magister lingwistyki stosowanej Uniwersytetu w Melbourne (Australia). Od 2007 roku nauczyciel języka angielskiego jako drugiego języka. Od 2008 roku wykładowca Akademii WSB, gdzie prowadzi zajęcia z języka angielskiego biznesowego, komunikacji międzykulturowej oraz konwersacji dla studentów polskich i zagranicznych. Przygotowuje studentów do międzynarodowych egzaminów językowych, takich jak FCE, CPE i TOEIC. Prowadzi firmę usług językowych w Katowicach, zatrudniającą ponad 10 native speakerów i oferującą lekcje indywidualne, korporacyjne oraz usługi korektorskie i lektorskie. W ostatnich 5 latach aktywnie realizował kursy finansowane ze środków UE zarówno na Uniwersytecie WSB, jak i we własnej firmie.
3 z 6
Barbara Borkowska-Kępska
wykładowca języka angielskiego oraz angielskiego języka specjalistycznego prawniczego i biznesowego (ESP) w Studium Języków Obcych oraz na kierunku Filologia Angielska Akademii WSB. Posiada wieloletnie doświadczenie jako trener językowy kadry zarządzającej w firmach międzynarodowych, realizowane także w ostatnich 5 latach. Absolwentka filologii angielskiej oraz studiów podyplomowych z zakresu Handlu Zagranicznego. Współautorka i redaktorka monografii „LSP Perspectives” oraz „LSP Perspectives 2. Nowe perspektywy” dotyczących nauczania i tłumaczenia języków specjalistycznych, a także organizatorka konferencji naukowych w tej dziedzinie. Członek zespołu redakcyjnego czasopism Forum Scientiae Oeconomia oraz Security Forum. Zainteresowania naukowe koncentrują się na różnicach międzykulturowych w biznesie oraz dydaktyce języków obcych, w tym międzykulturowej i specjalistycznej. Tłumacz przysięgły języka angielskiego oraz egzaminator TOEIC i PTE.
4 z 6
Katarzyna Borzęcka
nauczyciel i wykładowca języka angielskiego z ponad 20-letnim doświadczeniem. Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach oraz Akademii Polonijnej w Częstochowie. Od lat łączy pracę wykładowcy Akademii WSB z funkcją dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 6 w Dąbrowie Górniczej. Koordynatorka programu Erasmus oraz wcześniejsza koordynatorka programu Comenius. W ostatnich 5 latach aktywnie uczestniczyła w licznych kursach kwalifikacyjnych i metodycznych, w tym studiach podyplomowych z zakresu Zarządzania w Oświacie. Członkini Zespołu Doskonalącego dąbrowskich nauczycieli. Współpracuje z organizacjami pozarządowymi, fundacjami i instytucjami edukacyjnymi oraz angażuje się w działania na rzecz lokalnej społeczności. Wielokrotnie wyróżniana nagrodą Prezydenta Miasta Dąbrowa Górnicza.
5 z 6
Jeff Shiffmann
native speaker z Nowego Jorku, doświadczony nauczyciel akademicki języka angielskiego związany z Akademią WSB. Specjalizuje się w nauczaniu języka angielskiego ogólnego i akademickiego. Prowadzi zajęcia kładąc nacisk na komunikację, autentyczny kontakt z językiem oraz rozwój umiejętności międzykulturowych studentów.
6 z 6
prof. nadzw. dr hab. Marcin Lis
Prorektor ds. Studenckich i Współpracy z Otoczeniem w Akademii WSB. Animator działań realizowanych na rzecz rozwoju szkolnictwa wyższego oraz przedsiębiorczości, transferu wiedzy z nauki do gospodarki, rozwoju gospodarki opartej na wiedzy. Jest Prezesem Delegatury (Dąbrowa Górnicza) Regionalnej Izby Gospodarczej w Katowicach, członkiem międzynarodowego stowarzyszenia The European Academy of Management (EURAM c/o EIASM – European Institute for Advanced Studiesin Management), wiceprezesem Zarządu Towarzystwa Naukowego Organizacji i Kierownictwa oddział Dąbrowa Górnicza, wiceprezesem Zarządu Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego w Katowicach, wiceprezesem Zarządu Śląskiego Związku Pracodawców Lewiatan, członek Rady Programowej Krajowego Klastra Kluczowego „Silesia Automotive & Advanced Manufacturing” Katowickiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej. Posiada bogate doświadczenie korporacyjne zdobyte w międzynarodowych firmach usługowych, był zatrudniony na kluczowych stanowiskach menedżerskich związanych z tworzeniem systemów zarządzania relacjami z klientami, zarządzaniem jakością i procesami, zarządzaniem projektami, wieloletni manager na poziomie Executive w Orange S.A., jest absolwentem studiów MBA. Za aktywność w zakresie kształtowania relacji pomiędzy nauką i biznesem odznaczony Srebrnym oraz Złotym Krzyżem Zasługi, Medalem Komisji Edukacji Narodowej oraz Złotą Odznaką Honorową za zasługi dla województwa śląskiego.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują materiały z wytypowanych zajęć po ich realizacji.
Selekcja materiałów odbywa się na podstawie złożoności omawianych zagadnień, zgłaszanego zapotrzebowania uczestników, charakteru zajęć (teoretyczne/warsztatowe) oraz możliwości wynikających z praw autorskich i licencyjnych.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uczestnictwa w usłudze jest dokonanie wpłaty opłaty wpisowej w kwocie 300 zł, która jest dodatkową opłatą poza kosztem wskazanym w usłudze.
Kandydaci na studia muszą posiadać wykształcenie wyższe.
Uczestnik zobowiązany jest do przystąpienia do egzaminów semestralnych i uzyskania oceny pozytywnej.
Zapis w BUR nie jest równoznaczny z przyjęciem na studia na Uczelni. Warunkiem przyjęcia na studia na Uczelni jest dokonanie rejestracji w internetowym systemie rekrutacji oraz złożenie kompletu dokumentów.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
- Kandydaci powinni posiadać co najmniej wyższe wykształcenie.
- Czas trwania: 2 semestry.
- Podstawa zaliczenia: studia kończą się 2 egzaminami po każdym semestrze studiów.
Organizator studiów zastrzega sobie możliwość wprowadzenia zmian w programie studiów.
1 godzina zajęć w Akademii WSB = 45 min. zajęć dydaktycznych
165 h (+ dodatkowo 15 h pracy własnej w formie e-learningu z zakresu języka angielskiego specjalistycznego) / łącznie 180 h zajęć
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Usługa realizowana zdalnie poprzez platformę MS Teams.
Minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer Uczestnika lub inne urządzenie do zdalnej komunikacji: •Komputer stacjonarny/laptop z dostępem do Internetu
•Sprawny mikrofon i kamera internetowa (lub zintegrowane z laptopem)
Minimalne wymagania dotyczące parametrów łącza sieciowego, jakim musi dysponować Uczestnik: download 8 mb/s, upload 8 mb/s, ping 15 ms
Niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i materiałów: Zalecamy wykorzystanie aktualnej wersji przeglądarki CHROME (zarówno na komputerach z systemem operacyjnym Windows jak i Apple
Okres ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu on-line: 7,5 h
Kontakt
Kontakt
Sandra Szczygieł
E-mail
krakow@wsb.edu.pl
Telefon
(+48) 887 722 303