Indywidualny kurs online z języka angielskiego - FCE First B2 z non native speakerem - 56 x 60 min.
Indywidualny kurs online z języka angielskiego - FCE First B2 z non native speakerem - 56 x 60 min.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Grupa docelowa usługi
Kurs przygotowujący do egzaminu FCE jest przeznaczony dla młodzieży i osób dorosłych posługujących się językiem angielskim na poziomie B1/B2 (średnio-zaawansowanym).
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji12-10-2025
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi56
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Przygotowanie uczestników do zdania egzaminu Cambridge English: First (FCE, poziom B2) poprzez rozwój wszystkich kluczowych umiejętności językowych: czytania, pisania, słuchania, mówienia oraz znajomości struktur gramatycznych i słownictwa na poziomie umożliwiającym swobodną komunikację w języku angielskim w kontekstach akademickich i zawodowych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik analizuje i interpretuje złożone teksty pisane w języku angielskim (np. artykuły, eseje, instrukcje). | prawidłowo identyfikuje główną myśl oraz szczegóły w danym tekście. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnik formułuje spójne i logiczne wypowiedzi pisemne w języku angielskim (np. esej, e-mail formalny, raport). | organizuje tekst zgodnie z wymaganą strukturą, stosując odpowiedni rejestr i słownictwo. | Test teoretyczny |
| Uczestnik argumentuje i uzasadnia swoje opinie podczas rozmowy w języku angielskim. | przedstawia argumenty poparte przykładami i reaguje adekwatnie na kontrargumenty rozmówcy. | Wywiad swobodny |
| Uczestnik charakteryzuje różnice między rejestrem formalnym i nieformalnym języka angielskiego. | : stosuje właściwe formy językowe w zależności od kontekstu komunikacyjnego. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnik analizuje i stosuje złożone struktury gramatyczne w mowie i piśmie. | prawidłowo wykorzystuje czasowniki modalne, zdania warunkowe i mowę zależną w kontekście komunikacyjnym. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnik parafrazuje wypowiedzi w języku angielskim, zachowując sens oryginału. | przekształca zdania zgodnie z wymaganiami egzaminacyjnymi (transformacje zdań). | Test teoretyczny |
| Uczestnik organizuje i redaguje teksty argumentacyjne, opiniotwórcze i informacyjne. | konstruuje akapity z logicznymi powiązaniami (linkers, cohesive devices). | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kurs jest skierowany do osób, które chcą przygotować się do egzaminu FCE.
Szkolenie w formie indywidualnej tj. całkowicie dopasowanej do potrzeb kursanta m.in. w zakresie terminów spotkań.
Zajęcia zdalne w czasie rzeczywistym realizowane są w terminach ustalonych z klientem i rozpisanych w harmonogramie.
Walidacja szkolenia - walidacja w formie dwuczłonowej - zdalnej w czasie rzeczywistym /(audyt ustny) oraz zdalnej (test online) zostanie przeprowadzona na ostatnim spotkaniu.
Zajęcia realizowane są w trybie ciągłym tj. spotkania w harmonogramie nie zawierają przerwy.
Program szkolenia - przygotowanie do egzaminu FCE.
Lista przykładowych tematów:
1. Wprowadzenie i strategia egzaminacyjna
- Omówienie formatu egzaminu FCE: części i typy zadań.
- Zrozumienie poziomu B2 (CEFR): wymagania i oczekiwania.
- Strategie zarządzania czasem na egzaminie.
2. Nauka słuchania (Listening)
- Techniki efektywnego słuchania ze zrozumieniem.
- Rozpoznawanie kluczowych informacji w rozmowach i wykładach.
- Rozumienie intencji mówiącego i tonacji.
- Praca z różnymi akcentami angielskiego.
3. Nauka czytania (Reading)
- Skimming i scanning: szybkie przetwarzanie tekstów.
- Rozpoznawanie głównych idei i szczegółów.
- Praca z tekstami użytkowymi: artykuły, e-maile, ulotki.
- Dedukcja znaczenia słów z kontekstu.
4. Nauka pisania (Writing)
- Struktura formalnego i nieformalnego listu.
- Pisanie artykułów: jak zainteresować czytelnika.
- Tworzenie esejów opiniotwórczych.
- Pisanie recenzji: książki, filmy, wydarzenia.
- Jak organizować myśli w spójny sposób.
5. Nauka mówienia (Speaking)
- Budowanie płynności w wyrażaniu opinii.
- Opisywanie zdjęć: techniki porównywania i interpretacji.
- Prowadzenie rozmów: interakcje i współpraca z partnerem.
- Wyrażanie zgody, sprzeciwu i wątpliwości.
- Przygotowanie odpowiedzi na pytania egzaminatora.
6. Nauka gramatyki
- Konstrukcje czasowe: present, past i future w kontekście egzaminu.
- Różnice między czasami perfect i continuous.
- Zdania warunkowe (zero, first, second i third).
- Mowa zależna: raportowanie wypowiedzi.
- Strona bierna: użycie i znaczenie.
7. Rozszerzanie słownictwa
- Synonimy i antonimy: wzbogacanie języka.
- Kolokacje i frazeologizmy w codziennych kontekstach.
- Słownictwo związane z pracą, edukacją i podróżami.
- Wyrażenia idiomatyczne na poziomie B2.
8. Funkcje językowe
- Prośby, propozycje i sugestie: formy formalne i nieformalne.
- Jak wyrażać uczucia i emocje w mowie i piśmie.
- Radzenie sobie w trudnych sytuacjach komunikacyjnych.
- Negocjowanie i rozwiązywanie problemów.
9. Praca z materiałami autentycznymi
- Analiza krótkich artykułów prasowych.
- Praca z ulotkami, reklamami i materiałami informacyjnymi.
- Oglądanie krótkich filmów i wywiadów w języku angielskim.
10. Przygotowanie do części Use of English
- Słowotwórstwo: jak tworzyć nowe formy słów.
- Transformacje zdań: zmiana struktury gramatycznej.
- Uzupełnianie luk w tekstach (open cloze i multiple-choice cloze).
- Praca nad phrasal verbs i ich zastosowaniem.
11. Symulacje egzaminacyjne
- Próbne testy z części słuchania i czytania.
- Symulacje części ustnej: praca w parach.
- Pisanie zadań egzaminacyjnych zgodnie z kryteriami FCE.
12. Rozwijanie naturalności i pewności w języku
- Ćwiczenie wymowy i akcentu.
- Parafrazowanie i wyrażanie tych samych myśli różnymi słowami.
- Techniki budowania pewności siebie w komunikacji ustnej.
13. Doskonalenie strategii egzaminacyjnych
- Analiza typowych błędów i sposoby ich unikania.
- Praca nad płynnością i precyzją wypowiedzi.
- Budowanie efektywnych nawyków uczenia się przed egzaminem.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 31 Introduction & Diagnostic Test – ćwiczenia, rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 18-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 31 Present Tenses Review – ćwiczenia, testy | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 25-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 31 Past Tenses Review – ćwiczenia, chat | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 08-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 31 Future Forms – ćwiczenia, rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 15-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 31 Modal Verbs – ćwiczenia, testy | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 22-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 31 Conditionals – ćwiczenia, współdzielenie ekranu | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 29-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 31 Passive Voice – ćwiczenia, rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 06-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 31 Reported Speech – ćwiczenia, testy | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 14-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 31 Relative Clauses – ćwiczenia, rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 20-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 31 Gerunds & Infinitives – ćwiczenia, testy | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 27-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 31 Word Formation – ćwiczenia, chat | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 04-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 31 Collocations & Phrasal Verbs – ćwiczenia, rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 11-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 31 Reading Strategies – ćwiczenia, testy | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 18-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 31 Listening Practice – ćwiczenia, rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 25-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 31 Speaking Part 1 – ćwiczenia, rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 31-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 31 Speaking Part 2 – ćwiczenia, współdzielenie ekranu | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 07-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 31 Writing an Essay – ćwiczenia, testy | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 14-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 31 Writing a Review – ćwiczenia, rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 28-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 31 Writing a Report – ćwiczenia, współdzielenie ekranu | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 07-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 31 Vocabulary for FCE Topics – ćwiczenia, testy | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 15-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 31 Grammar Consolidation – ćwiczenia, rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 31 Mock Test 1 – testy | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 29-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 31 British & American Culture – ćwiczenia, rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 31 Exam Strategies & Time Management – ćwiczenia, chat | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 31 Final Speaking Practice – rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 25-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 31 Final Speaking Practice 2– rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 02-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 31 Speaking Part 1 – ćwiczenia, rozmowa na żywo | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 09-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 31 Writing an Article – ćwiczenia, chat | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 31 Mock Test 2 – testy | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 30-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 31 Mock Test 2 – testy | Prowadzący Julia Ptasznik | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 31 WALIDACJA SZKOLENIA – ankiety, testy | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 8 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 8 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 150,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 150,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Julia Ptasznik
Jest absolwentką studiów licencjackich Akademii Muzycznej w Krakowie oraz studentką studiów magisterskich na kierunku filologia angielska ze specjalizacją język biznesu na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Biegle posługuje się językiem angielskim (poziom C1), co zostało potwierdzone certyfikatem Cambridge CAE. Dodatkowo posługuje się również językiem niemieckim (B2), francuskim (B1) oraz chińskim (A2), co ułatwia jej pracę z osobami wielojęzycznymi i o różnorodnych potrzebach językowych.
Swoją karierę jako lektor języka angielskiego rozpoczęła w 2021 roku, pracując równolegle w kilku instytucjach edukacyjnych, m.in. Academy of Language, IDEA Wsparcie Edukacji Szkolnej oraz Personal Tutor. Obecnie prowadzi zajęcia językowe online jako lektor w szkole językowej TUTLO, gdzie realizuje autorskie podejście dydaktyczne, dostosowane do indywidualnych potrzeb i celów uczniów.
W pracy dydaktycznej wyróżnia ją zaangażowanie, umiejętność budowania relacji z uczniami oraz elastyczność w doborze metod nauczania. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi na różnych poziomach zaawansowania. Jej z
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
zawarte w cenie kursu
- interaktywny podręcznik online – 3 miesiące dostępu do naszej platformy e-learningowej Cambridge Online Tutor - https://tutor.cambridgeschool.online
- materiały przygotowane przez nauczyciela
- 3 miesięczny, nielimitowany dostęp do narzędzia Cambridge AI Speech Tutor Pro.
Informacje dodatkowe
Szkolenie realizowane jest w godzinach zegarowych (1 jednostka = 60 minut).
Zwolnienie z podatku na podstawie art.43 pkt.1 poz.28 ustawy o podatku od towarów i usług z dnia 11.03.04 (z późn.zmianami)
31.01 przelożony na 9.05
zajęcia 21.02 przełożone na 22.02 o 15:30.
28.02 odwolane i przełożone na koniec kursu 23.05
28.03 odwolane i przełożone na koniec kursu 30.05
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Student musi mieć dostęp do Internetu o parametrach minimum 2 mbps download/upload oraz urządzenie elektroniczne (z systemem Windows, MacOS, iOS lub Android) z kamerką i mikrofonem. Zalecamy używanie komputera stacjonarnego/laptopa ale dopuszczalne są również tablety lub telefon.
Zalecane przeglądarki to:
Komputer stacjonarny / laptop: Chrome, Firefox lub Edge (najnowsze wersje)
Mobilny iOS (12.2+): Safari Mobile
Mobilny Android (6.0+): Chrome Mobile
Zajęcia realizowane będą na wybranej platformie typu zoom, teams, googlemeet, skype itp. Szczegóły zostaną ustalone i uzupełnione bliżej terminu startu.