"Program rozwojowy dla Liderów, Managerów i Kadry Zarządzającej. Poziom pierwszy - kompetencje fundamentalne." SZKOLENIE INDYWIDUALNE ONLINE - 3 DNI. Udział gwarantowany, elastyczność dat realizacji.

Szkolenie ma charakter indywidualny pracy Trenera z Uczestnikami. Dlatego realizacja szkolenia jest gwarantowana zaraz po zgłoszeniu się jednego Uczestnika na szkolenie. Praca w małej grupie daje Uczestnikowi lepsze dopasowanie przekazywanej wiedzy do jego potrzeb i pełne skupienie Trenera na indywidualnych aspektach pracy Uczestnika.

K L U C Z O W E W T Y M S Z K O L E N I U B Ę D Ą :

• • • Style kierowania.
    • Komunikacja bazująca na faktach.
    • Praca z przekonaniami.
    • Rola, zadania i funkcje oraz organizacja w czasie.
    • Codzienne wspieranie zespołu informacją zwrotną.
    • Świadome prowadzenie zespołu przez proces grupowy w dążeniu do pełnej współpracy.
    • Exposé szefa i komunikaty w sytuacjach trudnych.

RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA:

Moduł I Jaki/a jestem, a jaki/a chcę być jako Lider?

• • Style kierowania z koncentracją na zadaniach i zespole. Plusy i minusy oraz najbardziej adekwatne umiejscowienie danego stylu.
  • Mój aktualny przewodni styl. Próba osadzenia siebie w wygodnej dla nas pozycji.
  • Mój styl docelowy. Jakim szefem chcę być, po co i dlaczego.

Uczestnik tego modułu zapozna się z najbardziej popularnymi podziałami stylów kierowania m.in. Lewina, Lipitta i White'a, i uświadomi sobie (dzięki badaniu kwestionariuszem) swój przewodni styl oraz styl, do którego podświadomie dąży, być może uznając go za swój wzorzec. Moduł pomaga umiejscowić się w swoim stylu zarządzania na tu i teraz oraz zdefiniować swój kierunek rozwoju.

Moduł II Stawać się Liderem w sposób przemyślany i dojrzały.

• • Umiejętność pracy w polu wpływu, w oparciu o fakty, z dystansem do przekonań i nawykiem pracy z przekonaniami ograniczającymi.
  • Zamiana oceny na ciekawość. Jak to robić?
  • Akceptacja dla (nie)świadomej (nie)kompetencji na aktualnym etapie rozwoju.

Ten moduł jest bogaty w ćwiczenia. Praca na sachemach odróżnienia przekonań od faktów, przeformułowanie przekonań ograniczających w neutralne lub wspierające i koncentracja na podejmowaniu decyzji w oparciu o dane. Utrwalanie umiejętności zamiany oceny na ciekawość. Moduł pierwszy wraz z modułem drugim pozwala poczuć większy komfort w nowych realiach, dając sobie prawo do nieświadomej niekompetencji, by krok po kroku pracować nad dążeniem do świadomej kompetencji z wszystkimi jej etapami po drodze.

Moduł III Do czego Lider jest potrzebny swojemu zespołowi?

• • Rola i zadania na dziś w obszarach głównych funkcji: organizowania, delegowania, motywowania i rozliczania.
  • Dostosowanie pory dnia do kaloryczności spotkania zespołowego.
  • Trzy formy wsparcia: chwalenie, mentorowanie i korygowanie, jako konieczne rozłożenie uważności na zespół. Regularna informacja zwrotna. Sprawdzone techniki na różne okazje i z różnym rezultatem.

W tym module Uczestnik zdefiniuje swoje zadania i uściśli swoją rolę w ujęciu podstawowych swoich funkcji. Nauczy się dawać informację zwrotną, korzystając ze wsparcia przynajmniej kilku modeli, jak FUKO, SBI, pomaga /przeszkadza, czy metoda Zet, umiejętnie dobierając metodę do okoliczności.

Moduł IV Zasoby w dyspozycji Lidera i ich aktualna wydajność?

• • Fazy życia zespołu B. Tuckama.
  • Zachowania ludzkie, które są naturalnym procesem podczas tworzenia się grupy i inne w każdej z faz.
  • Nieodzowne uwstecznianie się zespołu do wcześniejszych faz podczas zmian personalnych.
  • Wpływ etapu rozwoju zespołu na rezultaty jego pracy, czyli ich wahająca się wydajność.
  • Kluczowa i wspierająca rola menedżera w prowadzeniu

Ten moduł pomaga zrozumieć zachowania i procesy. Uzbraja w wyrozumiałość i cierpliwość do zachowań, jakie obserwujemy na różnych etapach życia zespołu. Umiejętność ta pozwala skierować wysiłki liderskie na wsparcie w procesie, podążanie za grupą, tworzenie przestrzeni potrzebnej na daną chwilę i towarzyszenie grupie w jej docieraniu się.

Moduł V Jak Cię widzą, tak Cię piszą, profesjonalne Exposé szefa.

• • Wychodzenie z pozycji autorytetu stanowiskowego, czyli formalnego.
  • Budowanie nieformalnego autorytetu w postaci ciągu zdarzeń i procesów.
  • Exposé szefa, wyczekiwane przez zespół częściej, niż się tego spodziewamy.

Moduł ma na celu uświadomienie różnicy między autorytetem formalnym a nieformalnym, który wpływa na motywację zespołu do pracy. Kluczowym w tym module jest budowanie własnego Exposé na różne okazje korzystając z modeli MoSCoW, 5W i Dlaczego, po co, jak, i co. Umiejętność ta przećwiczona na szkoleniu ma dodać odwagi i zachęcić do częstszej komunikacji, większej transparentności z minimalizowaniem niedopowiedzeń. W efekcie to zaproszenie swojego zespołu do regularnej rozmowy, bez ryzyka utraty relacji.

Zakończenie Pomost w przyszłość.

• • Podsumowanie wszystkich dni szkoleń.
  • Domknięcie zaparkowanych tematów.
  • Plan konkretnych działań do wdrożenia zaraz po udziale w szkoleniu.

Informacje dodatkowe do programu:

Harmonogram usługi zostanie wypełniony najpóźniej na 6 dni przed rozpoczęciem usługi.

Zajęcia teoretyczne będą zawierały nie więcej niż 40% czasu szkolenia, a część praktyczna to nie mniej niż 60% czasu szkolenia.

Wymogi stawiane Grupie Docelowej Usługi są opisane w polu tego dotyczącym.

Rekomenduje się pracę w trybie trzech dni po 9 godzin dydaktycznych (nie muszą następować po sobie) Praca ta jest poprzedzona jednym spotkaniem wstępnym - 1 godzinnym w dniu innym niż praca w modułach (1h + 3x9h). Do czasu 28 godzin dydaktycznych nie są wliczone godziny przerw. Czas razem z przerwami to 32 godziny dydaktyczne. Istnieje możliwość rozkładu pracy na popołudnia lub pracy w weekendy.

Prezentacja zostanie dostarczona do uczestnika w formacie PDF online.

Ćwiczenia w formie dokumentu PDF do wydruku, lub Word do uzupełnienia będą rozdawane uczestnikowi na szkoleniu zgodnie z harmonogramem postępu szkolenia. Jeśli jakieś ćwiczenia będą mogły być wykonane online na tablicy wspólnej online, to uczestnik otrzyma link z dostępem do platformy podczas szkolenia.

Nie wymaga się od uczestnika posiadania żadnego dokumentu potwierdzającego jego kwalifikacje, doświadczenie czy charakter pracy ani poziomu wykształcenia.

Niezbędna jest możliwość udziału w szkoleniu w formie zdalnej z włączonym mikrofonem oraz kamerą, która pozwoli uczestnikowi i prowadzącemu na kontakt wzrokowy nawzajem podczas całego szkolenia.

Cel główny usługi zostanie osiągnięty pod warunkiem:

• aktywnego udziału uczestnika w zajęciach mających charakter praktyczny,
• do osiągnięcia celu głównego oczekiwana będzie praca na przykładach określonych przez prowadzącego i wykonywanie ćwiczeń zleconych przez prowadzącego podczas spotkania;
• aktywne słuchanie i analiza przypadków omawianych podczas szkolenia,
• omówienie przykładów własnych uczestnika, w celu zrozumienia i trwałego przyswojenia treści,
• pozytywnego przejścia przez test teoretyczny (75% odpowiedzi poprawnych), z wynikiem generowanym automatycznie na koniec szkolenia.

Koszt walidacji jest już uwzględniony w cenie.

Usługa zwolniona jest z podatku VAT jeśli przedsiębiorca/uczestnik uzyska min. 70% dofinansowania ze środków publicznych*, w przeciwnym wypadku należy do podanej ceny netto doliczyć 23% VAT.

*Wg rozporządzenia Ministra Finansów z dnia z dnia 20.12.2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz. U. z 2018, poz. 701)

Po zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej, uczestnik otrzyma odpowiednie zaświadczenie.

Warunkiem otrzymania zaświadczenia oraz refundacji kosztów jest uczestniczenie w co najmniej 80% części zajęć usługi rozwojowej i zaliczenie zajęć w postaci pozytywnego wyniku walidacji przeprowadzonej według testu wiedzy. Pozytywny wynik oznacza uzyskanie minimum 75% poprawnych odpowiedzi w teście końcowym.

Szkolenie trwa 28 godzin dydaktycznych. Trzy dni po 9 godzin plus 1dziń 1h. Przerwy nie są wliczone w sumę godzin usługi, ich pora i długość mogą być symbolicznie zmienione przez Uczestników.

Szkolenie będzie prowadzone za pośrednictwem platformy TEAMS.

Ważne by uczestnik posiadał urządzenie spełniającym podstawowe wymagania sprzętowe:

• • komputer stacjonarny, laptop z systemem Windows 8.1. lub nowszym posiadające procesor jednordzeniowy 1GHZ lub wyższy,
  • głośnik i mikrofon: wbudowane, podłączane przez USB lub bezprzewodowe,
  • kamerę: wbudowaną, podłączaną przez USB lub bezprzewodową,
  • parametry: co najmniej 2 GB pamięci RAM,
  • łącze sieciowe o prędkości min. 5 MB/s,
  • dowolna przeglądarka internetowa: Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla Firefox lun inna,
  • niezbędne oprogramowanie z dostępem odczytu dokumentów zapisanych w formie: pdf, Word.

Realizacja szkolenia jest gwarantowana zaraz po zgłoszeniu się pierwszego Uczestnika. Grupa szkoleniowa może liczyć od 1 do 4 osób. W razie potrzeby zmiany dat szkolenia na inne, bardziej dopasowane do własnego harmonogramu - uprzejmie proszę o zapisanie się na usługę i kontakt celem edycji daty wydarzenia.