Podstawy Coachingu z Agatą Otrębską w duchu zrównoważonego rozwoju, z wykorzystaniem kompetencji cyfrowych (kwalifikacje)

Szkolenie jest skierowane do:

• osób planujących rozpoczęcie lub rozwój działalności w ramach zielonych miejsc pracy, zainteresowanych zdobyciem zielonych kompetencji i umiejętności cyfrowych
• Trenerzy/trenerki, absolwenci/absolwentki szkół i kursów trenerskich, podyplomowych studiów trenerskich;
• studenci/studentki oraz absolwenci/absolwentki studiów psychologii, pedagogiki i innych kierunków;
• nauczyciele/nauczycielki, pedagodzy/pedagożki, psycholodzy/psycholożki, doradcy/doradczynie zawodowi/e;
• osoby pracujące z zespołami;
• osoby planujące zmianę ścieżki kariery;
• pracownicy działów HR;
• osoby zainteresowane rozwojem osobistym.

Zakres szkolenia i kompetencje, które nabędzie uczestnik są zielone na podstawie bazy danych ESCO – wykazu przykładowych zielonych umiejętności opracowanych przez KE w ramach klasyfikacji ESCO:

• Współdziałanie za pomocą różnych technologii cyfrowych i zrozumienie odpowiednich środków komunikacji cyfrowej w danym kontekście.
• Udostępnianie danych, informacji i treści cyfrowych innym osobom za pomocą odpowiednich technologii cyfrowych. .
• Świadomość wpływu technologii cyfrowych i ich wykorzystania w środowisku

Zakres tematyczny oraz praktyczny charakter szkolenia wspierają rozwój zielonych i cyfrowych kompetencji.

Forma warsztatowa zapewni realizację celu edukacyjnego.

PRT dział 4 Technologie informacyjne i telekomunikacyjne

Usługa będzie realizowana w godzinach dydaktycznych (1h=45 min.)

Przerwy nie wliczają się w czas szkolenia.

Szkolenie odbywa się czasowo według harmonogramu jednak z uwagi na różne tempo pracy kursantów - możliwe są minimalne przesunięcia. 

Metoda weryfikacji osiągnięcia efektów kształcenia, tj. realizacji celu edukacyjnego:

• test teoretyczny
• analiza dowodów i deklaracji

Szkolenie prowadzi do nabycia kwalifikacji zawodowej

PROGRAM SZKOLENIA:

Dzień 1

10:00-12:00 Cyfrowe narzędzia i sztuczna inteligencja w pracy coacha – od obecności coachingowej po techniki wspierające proces (TEORIA)

• Pojęcie obecność coachingowa w modelu MOC.
• AI do generowania pytań o zasoby. 
• Cyfrowe narzędzia do diagnozy poziomu satysfakcji z życia
• Skalowanie w strukturze rozmowy otwierającej proces coachingowy.
• Notatki z wykorzystaniem kompetencji cyfrowych – wykorzystanie aplikacji Mind mapper.
• Etyka i bezpieczeństwo w pracy z AI 
• Refleksja nad wartościami i odpowiedzialnością w kontekście zrównoważonego rozwoju

12:00 - 13:00 Modele coachingowe jako narzędzia budowania motywacji i odpowiedzialności w procesie wdrażania zrównoważonego rozwoju (PRAKTYKA)

• Znaczenie akceptacji świadomości  dla procesu zmiany rozwojowej, w tym akceptacji zmian klimatycznych i jej znaczenia dla budowania motywacji do działań wdrażających strategie zrównoważonego rozwoju.
• Model Stevena Gilligana 3 archetypicznych energii konstytuujących życie w budowaniu świadomości znaczenia strategii zrównoważonego rozwoju dla przetrwania planety.
• Znaczenie poszczególnych elementów modelu coachingowego B&LCA dla wdrażania zmian, w tym przyjęcia odpowiedzialności za wdrażanie strategii zrównoważonego rozwoju.
• Analiza przypadków adaptacji organizacji do zmian klimatycznych – myślenie systemowe 

13:00 - 14:00 PRZERWA

14:00 - 16:00 Kompetencje coachingowe i wartości jako fundament rozwoju osobistego i zrównoważonego (praktyka)

• 8 kompetencji coachingowych według ICF
• Kompetencje cyfrowe do budowania mapy kompetencji.
• Odróżnienie słuchania na poziomie 1 od słuchania na poziomie 2 i 3.
• Znaczenie wartości dla budowania jakości życia. Identyfikuje wartości płynące z wdrażania strategii  zrównoważonego rozwoju.
• Identyfikacja wartości prośrodowiskowych w zespole 

16:00 - 18:00 Cyfrowe narzędzia i struktura rozmowy coachingowej jako wsparcie w procesie edukacji i wdrażania strategii zrównoważonego rozwoju (praktyka)

• Kompetencje cyfrowe, wykorzystanie aplikacji Mind Mapper w celu przypomnienia treści będących przedmiotem kształcenia.
  • Edukacja pracowników w zakresie recyklingu i efektywności energetycznej
  • Symulacja sesji coachingowej: jak coach wspiera lidera we wdrażaniu planu środowiskowego.
• Elementy zadania związanego z przeprowadzeniem rozmowy coachingowej: mikroedukacja:

  - czym jest coaching, w jaki sposób wspiera wdrażanie strategii zrównoważonego rozwoju?

- zawarcie kontraktu

- wykorzystanie narzędzi cyfrowych w celu przeprowadzenia sesji z wykorzystaniem skalowania

DZIEŃ 2

09:00 - 10:30 Formułowanie celów SMARTER i rola coachingu w strategiach zrównoważonego rozwoju z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych (TEORIA)

• Świadomość znaczenia coachingu dla wdrażania strategii zrównoważonego rozwoju.
• Kompetencje cyfrowe w procesie formułowania celu.
• Akronim SMARTER, kompetencje cyfrowe – aplikację Mind mapper w celu utrwalenia wiedzy
• Cele SMARTER i ich znaczenie dla przebiegu pracy coachingowej i wdrażania zmian, w tym zmian związanych ze zrównoważonym rozwojem
  • Cele SMARTER z elementem środowiskowym (np. redukcja zużycia energii w biurze).
• Bezpieczne zapisywanie i archiwizacja celów w chmurze 

10:30 - 12:00 Kompetencje cyfrowe w testowaniu celów i wdrażaniu zmian proekologicznych (PRAKTYKA)

• Właścicielstwo celów za pomocą kompetencji cyfrowych z wykorzystaniem formularza pytań kartezjańskich
• Identyfkacja poziomu wdrażania zmiany/strategii zrównoważonego rozwoju od wizji, poprzez cel do działania.
  • Monitorowanie postępów w zakresie zielonych wskaźników (np. ślad węglowy, gospodarka odpadami).
  • Tworzenie formularza ewaluacji postępów z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych.

12:00 - 13:00 PRZERWA

13:00 15:00 Wykorzystuje metodę Droga do celu Diltsa w celu planowania działań wdrażających zmianę.

• • Ćwiczenie: plan proekologiczny (np. redukcja papieru, green office) z użyciem metody Diltsa.

15:00 - 17:00 Cyfrowe narzędzia w monitorowaniu i integracji procesu zmiany – od kalendarza do map myśli (praktyka)

• Kompetencje cyfrowę – kalendarz w celu monitorowania procesu wdrażania zmiany
• Integracja wiedzy z modułu z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych – Mind Mapper.
• Analiza ryzyk środowiskowych w projektach 

17:00 - 18:00 WALIDACJA

Informacje o materiałach dla uczestników niezbędne do realizacji usługi, m.in.:

Skrypt szkoleniowy w wersji cyfrowej – zamiast drukowanych ulotek, co wspiera ekologiczną działalność.

Uczestnik szkolenia pracuje na swoim własnym urządzeniu - smartfonie, tablecie lub laptopie.

Uwaga do harmonogramu szkolenia:

Przerwa pierwszego dnia szkolenia ustalona jest w od 13:00 do 14:00, drugiego 12:00-13:00 jednakże ze względu na warsztatowy charakter szkolenia oraz ewentualny jego przebieg – za zgodą trenera oraz uczestników godzina ww. przerwy może zostać zmieniona.

Przerwy nie są wliczone w czas trwania zajęć.

Informacja dotycząca realizacji usługi zgodnie z wytycznymi:

Usługa rozwojowa zostanie realizowana zgodnie z aktualnie obowiązującymi przepisami prawa i zaleceniami Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektoratu Sanitarnego.

• Warunkiem uzyskania zaświadczenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć usługi rozwojowej
• 1 godzina rozliczeniowa = 45 minut
• przerwy nie wliczają się do czasu szkolenia
• Karta niniejszej usługi rozwojowej została przygotowana zgodnie z obowiązującym Regulaminem Bazy Usług Rozwojowych

Usługa zwolniona z VAT na podstawie §3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz. U. z 2025 r. poz. 832)

Zapisując się na usługę wyrażasz zgodę na rejestrowanie/nagrywanie swojego wizerunku na potrzeby monitoringu, kontroli oraz w celu utrwalenia efektów uczenia się.