Szkolenie - Techniki coachingowe w pracy z człowiekiem. Praktyczne narzędzia efektywnej rozmowy
Szkolenie - Techniki coachingowe w pracy z człowiekiem. Praktyczne narzędzia efektywnej rozmowy
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Małopolski Pociąg do kariery, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób, które w swojej pracy zawodowej prowadzą rozmowy rozwojowe, wspierające, feedbackowe lub doradcze – zarówno w roli lidera, menedżera, HR-owca, jak i specjalisty wspierającego innych w podejmowaniu decyzji lub zmianie.
Z oferty mogą skorzystać osoby, które:
- chcą prowadzić rozmowy z większą świadomością, uważnością i intencją,
- poszukują konkretnych narzędzi i struktur wspierających efektywną komunikację,
- są gotowe rozwijać swoje umiejętności zadawania trafnych pytań,
- chcą lepiej rozumieć drugiego człowieka – bez diagnozowania, oceniania i dawania rad,
- pracują z ludźmi i potrzebują lepszego rozumienia mechanizmów stojących za decyzjami, oporem lub brakiem działania.
Usługa adresowana również dla uczestników projektu:
- „Kierunek – Rozwój”
- „Malopolski Pociąg Do Kariery - Sezon 1”
- "Nowy Start w Małopolsce z EURESEM"
- „Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe”
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników5
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi10
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwinięcie umiejętności prowadzenia rozmów wspierających w oparciu o wybrane techniki coachingowe. Uczestniczka pozna podstawy podejścia coachingowego, nauczy się zadawania trafnych pytań oraz pracy z narzędziami wspierającymi refleksję, analizę sytuacji i identyfikację zasobów. Szkolenie umożliwia zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce zawodowej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się Definiuje różnice między rozmową wspierającą, rozwojową a instruktażową. | Kryteria weryfikacji Podczas testu teoretycznego poprawnie wskazuje kluczowe cechy i różnice między trzema typami rozmów. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Identyfikuje elementy skutecznej rozmowy wspierającej. | Kryteria weryfikacji Podczas testu teoretycznego poprawnie wymienia i opisuje elementy rozmowy wspierającej oraz zasady komunikacji opartej na zaufaniu. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Formułuje trafne pytania coachingowe. | Kryteria weryfikacji W zadaniu testowym poprawnie konstruuje pytania otwarte zgodne z zasadami formułowania pytań coachingowych. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Analizuje sytuację rozmówcy z wykorzystaniem poznanych technik. | Kryteria weryfikacji W pytaniu opisowym testu prawidłowo analizuje przykładową sytuację, wskazując etapy i narzędzia zastosowane w analizie. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Rozpoznaje i opisuje mechanizmy oporu w rozmowie. | Kryteria weryfikacji W pytaniu testowym poprawnie identyfikuje opisane zachowania jako przejaw mechanizmu oporu oraz wskazuje możliwe działania wspierające. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Identyfikuje zasoby własne i rozmówcy. | Kryteria weryfikacji W pytaniu testowym poprawnie wymienia przykłady zasobów i opisuje ich znaczenie w procesie rozwojowym. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Dobiera techniki wspierające prowadzenie rozmów w trudnych sytuacjach. | Kryteria weryfikacji W pytaniu testowym wybiera adekwatną technikę do opisanego przypadku i uzasadnia wybór. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Rozróżnia informację zwrotną od oceny. | Kryteria weryfikacji W pytaniu testowym poprawnie klasyfikuje przykłady wypowiedzi jako informacja zwrotna lub ocena. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Ramowy program szkolenia (10 godzin zegarowych, w tym 9 godzin szkolenia + 1 godzina walidacji)
Moduł 1: Fundamenty rozmów wspierających – 1,5 godz.
Omówienie różnic między rozmową rozwojową, wspierającą a instruktażową. Elementy dobrej rozmowy oraz postawa prowadzącego. Zasady komunikacji opartej na zaufaniu i ich wpływ na jakość dialogu.
Moduł 2: Uważna komunikacja – 1,5 godz.
Rozwijanie umiejętności słuchania, stosowania parafrazy, robienia pauzy oraz obserwowania emocji rozmówcy. Praca z własnym filtrem i reakcjami. Budowanie wspierającej obecności w rozmowie.
Moduł 3: Pytania, które uruchamiają myślenie – 1,5 godz.
Sztuka konstruowania trafnych pytań otwartych. Struktura rozmowy opartej na pytaniach. Eliminowanie ocen, założeń i „dobrych rad” z procesu rozmowy.
Moduł 4: Rozmowa w obliczu oporu lub impasu – 1,5 godz.
Rozpoznawanie mechanizmów obronnych i oporu w rozmowie. Metody otwierania perspektywy, gdy druga strona się zamyka. Dobór narzędzi pomagających wyjść z impasu.
Moduł 5: Rozmowa o emocjach, wartościach i trudnościach – 1 godz.
Prowadzenie rozmowy, gdy pojawiają się wątki osobiste lub emocjonalne. Identyfikowanie elementów wspierających i blokujących postęp. Przejście od rozmowy zadaniowej do relacyjnej.
Moduł 6: Rozwijanie kompetencji i potencjału rozmówcy – 1 godz.
Jak wspierać rozwój i motywację bez oceniania. Struktura rozmowy rozwojowej prowadzącej od „mam problem” do „mam plan”.
Moduł 7: Feedback jako narzędzie rozwoju, nie oceny – 1 godz.
Różnice między informacją zwrotną a oceną. Techniki udzielania i przyjmowania informacji zwrotnej. Jak prowadzić rozmowę po feedbacku, aby wspierała rozwój, a nie powodowała opór.
Moduł 8: Integracja i transfer do codziennej praktyki – 0,5 godz.
Opracowanie indywidualnego planu wdrożeniowego. Refleksja nad tym, co uczestnik zabiera ze szkolenia, a z czego rezygnuje w codziennej pracy.
Walidacja po szkoleniu – 1 godz.
Analiza opracowanego przez uczestnika planu rozmów rozwojowych i zastosowanych technik w oparciu o kryteria zgodne z efektami uczenia się.
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 7 Szkolenie zdalne czasie rzeczywistym - 1 dzień (prezentacja, rozmowa na żywo, ćwiczenia, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Agnieszka Dobosz | Data realizacji zajęć 27-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 7 Szkolenie zdalne czasie rzeczywistym - 1 dzień (prezentacja, rozmowa na żywo, ćwiczenia, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Agnieszka Dobosz | Data realizacji zajęć 27-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 7 Szkolenie zdalne czasie rzeczywistym - 2 dzień (prezentacja, rozmowa na żywo, ćwiczenia, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Agnieszka Dobosz | Data realizacji zajęć 27-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 7 Szkolenie zdalne czasie rzeczywistym - 1 dzień (prezentacja, rozmowa na żywo, ćwiczenia, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Agnieszka Dobosz | Data realizacji zajęć 27-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 7 Szkolenie zdalne czasie rzeczywistym - 2 dzień (prezentacja, rozmowa na żywo, ćwiczenia, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Agnieszka Dobosz | Data realizacji zajęć 28-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 7 Szkolenie zdalne czasie rzeczywistym - 2 dzień (prezentacja, rozmowa na żywo, ćwiczenia, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Agnieszka Dobosz | Data realizacji zajęć 28-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 7 Walidacja po szkoleniu | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
Rodzaj ceny | Cena |
---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 788,62 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 220,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 178,86 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Agnieszka Dobosz
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają komplet materiałów w wersji elektronicznej, udostępnionych przed szkoleniem lub w trakcie jego trwania za pośrednictwem platformy szkoleniowej lub poczty e-mail. Materiały obejmują:
- prezentację omawianą podczas szkolenia w formacie PDF,
- zestaw ćwiczeń i kart pracy do samodzielnego uzupełnienia,
- opisy wybranych technik i narzędzi wykorzystywanych podczas zajęć,
- szablon indywidualnego planu wdrożeniowego,
- listę pytań coachingowych wspierających refleksję i rozmowy rozwojowe,
- materiały dodatkowe rekomendowane do dalszego rozwoju (literatura, linki, inspiracje).
Wszystkie materiały będą przygotowane z myślą o łatwym wykorzystaniu w praktyce zawodowej. Uczestnicy mogą z nich korzystać również po zakończeniu szkolenia, w ramach własnego rozwoju lub pracy z zespołem.
Informacje dodatkowe
Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach Projektu Kierunek – Rozwój
Zawarto umowę z WUP Kraków w ramach Projektu „Malopolski Pociąg Do Kariery - Sezon 1” oraz Projektu "Nowy Start w Małopolsce z EURESEM"
Zawarto umowę z WUP Szczecin w ramach Projektu „Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe”
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie będzie realizowane w formie online z wykorzystaniem platformy Google Meet. Uczestnicy przed rozpoczęciem otrzymają link dostępowy oraz krótką instrukcję techniczną.
Do udziału w szkoleniu wymagane jest:
- stabilne łącze internetowe,
- komputer lub laptop z kamerą i mikrofonem,
- dostęp do przeglądarki internetowej (zalecane Google Chrome),
- możliwość korzystania z poczty e-mail w celu odbioru materiałów i linków.
Rekomendowane jest uczestnictwo z włączoną kamerą, co sprzyja aktywnemu udziałowi w zajęciach i budowaniu zaangażowania grupy. Szkolenie nie wymaga instalacji dodatkowego oprogramowania – Google Meet działa bezpośrednio w przeglądarce.