Magia Reelsów – jak tworzyć rolki, które sprzedają i przyciągają uwagę
Magia Reelsów – jak tworzyć rolki, które sprzedają i przyciągają uwagę
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Marketing
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie jest skierowane do przedsiębiorców, marketerów, freelancerów oraz specjalistów ds. social mediów, którzy chcą świadomie wykorzystywać rolki (Reelsy) do budowania marki i zwiększania sprzedaży. Szczególnie skorzystają osoby prowadzące działalność w branżach kreatywnych, usługowych, e-commerce i edukacyjnych. Uczestnicy nie muszą posiadać doświadczenia w montażu wideo, ale powinni znać podstawy działania social mediów. Szkolenie jest odpowiednie zarówno dla osób budujących własną markę, jak i obsługujących klientów.
Usługa również adresowana dla uczestników projektu Małopolskie Bony rozwojowe Plus" i "Małopolski Pociąg do Kariery” .
Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu "Kierunek – Rozwój".
Usługa adresowana jest do osób indywidualnych.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji12-12-2025
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat ICVC - SURE (Standard Usług Rozwojowych w Edukacji): Norma zarządzania jakością w zakresie świadczenia usług rozwojowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwinięcie umiejętności uczestników w zakresie strategicznego planowania, tworzenia i promowania rolek (Reelsów) na platformach społecznościowych, z naciskiem na ich funkcję sprzedażową i wizerunkową. Uczestnicy nauczą się, jak łączyć storytelling, trendy i psychologię odbiorcy z narzędziami sztucznej inteligencji oraz aktualnymi praktykami marketingowymi.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik analizuje potrzeby swojej grupy docelowej i dobiera odpowiednią formę Reelsa do realizacji celu marketingowego. | Kryteria weryfikacji Uczestnik wskazuje główne cechy swojej grupy odbiorców i uzasadnia wybór stylu oraz treści rolki. Prezentuje dopasowaną koncepcję Reelsa, zgodną z założonym celem komunikacyjnym. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Uczestnik planuje strategię publikacji rolek, uwzględniając harmonogram, platformę i cele kampanii. | Kryteria weryfikacji Uczestnik tworzy kalendarz publikacji rolek z podziałem na etapy lejka marketingowego. Potrafi wskazać optymalny czas publikacji oraz dopasować komunikat do platformy. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Uczestnik wdraża zdobytą wiedzę w praktyce, tworząc Reelsa z wykorzystaniem dostępnych narzędzi (AI lub klasycznych aplikacji montażowych). | Kryteria weryfikacji Uczestnik przygotowuje rolkę zgodnie z wcześniej opracowanym scenariuszem, stosując narzędzia omówione podczas szkolenia. Potrafi uzasadnić wybór formatów, stylu i narzędzi montażowych. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Uczestnik rozumie rolę Reelsów w nowoczesnym marketingu, potrafi samodzielnie zaplanować, stworzyć, zoptymalizować i ocenić skuteczność rolek w kontekście strategii marki, wykorzystując narzędzia cyfrowe i zasady storytellingu. | Kryteria weryfikacji Uczestnik posiada wiedzę z zakresu algorytmów, psychologii odbiorcy, planowania, optymalizacji oraz zastosowania narzędzi | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dzień 1: Fundamenty skutecznych Reelsów i ich rola w marketingu
🟩 Moduł 1: Reels jako narzędzie marketingu wizualnego
- Czym są Reelsy i dlaczego działają w 2025 roku?
- Zmiany algorytmów i preferencji odbiorców
- Formaty wideo w marketingu – porównanie i zastosowania
- Rola emocji, autentyczności i trendów
🟩Moduł 2: Psychologia odbiorcy i storytelling w rolkach
- Jak budować narrację, która przyciąga i angażuje
- Hook, napięcie, rozwiązanie – struktura skutecznej rolki
- Dopasowanie komunikatu do grupy docelowej
- Case studies: analiza 3 wiralowych Reelsów z różnych branż
🟩Moduł 3: Planowanie Reelsów – strategia, kalendarz, cele
- Cele Reelsów: sprzedaż, zasięg, edukacja, relacja
- Jak zaplanować serię rolek? Kalendarz contentowy
- Analiza konkurencji – inspiracja czy kopiowanie?
- Szablon: mapa treści wideo na 30 dni
🟩 Moduł 4: Narzędzia do tworzenia rolek – przegląd i praktyka
- Aplikacje i narzędzia: CapCut, Canva, InShot, InVideo, Clipchamp
- Rola AI: ChatGPT (scenariusze), ElevenLabs (głos), D-ID (video AI)
- Praktyczne ćwiczenie: stworzenie próbnego storyboardu z użyciem AI
- Warsztat: „Twoja pierwsza rolka w 30 minut”
📅
Dzień 2: Produkcja, montaż, optymalizacja i analiza rolek
🟩Moduł 5: Produkcja i montaż Reelsów – krok po kroku
- Jak nagrywać lub generować materiały (z kamerą lub bez)?
- Dźwięk, podkład muzyczny, głos AI, napisy i efekty
- Praca z przejściami i dynamiką obrazu
- Warsztat montażowy na wybranym narzędziu (CapCut lub Canva Pro)
🟩 Moduł 6: Optymalizacja Reelsów – jak zwiększyć zasięg i sprzedaż?
- Hashtagi, opisy, CTA – co ma znaczenie dla wyników
- Kiedy i jak publikować, by Reels dotarł do właściwych osób?
- Narzędzia analityczne: statystyki Instagrama i Facebooka
- Mini audyt rolek uczestników (z omówieniem)
🟩Moduł 7: Reels w lejku marketingowym i strategii marki
- Jak rolki wspierają pozyskiwanie leadów i sprzedaż
- Różne rodzaje rolek na różnych etapach ścieżki klienta
- Łączenie Reelsów z innymi formatami (stories, live, posty)
- Przykłady skutecznych kampanii opartych na rolkach
🟩Moduł 8: Tworzenie autorskiej rolki – projekt końcowy i feedback
- Praca indywidualna lub w parach nad własną rolką
- Prezentacja wideo, omówienie procesu twórczego
- Feedback od trenera i grupy
- Podsumowanie i dalsze kroki rozwoju
Metody interaktywne i aktywizujące
1. Burza mózgów (online, interaktywna)
Zastosowanie:
- Na początku modułu 1 i 2 – „Dlaczego Reelsy działają?” lub „Co przyciąga uwagę w pierwszych 3 sekundach?”
- Narzędzia: czat na MS Teams
Zastosowanie:
- Sprawdzenie wiedzy nt. algorytmu i formatów (moduł 1)
- Interaktywne pytania dot. storytellingu (moduł 2)
Zastosowanie:
- Moduł 2: analiza 3 wiralowych Reelsów
- Moduł 7: kampanie oparte na rolkach
🔹 4. Ćwiczenia praktyczne z AI i narzędziami
Zastosowanie:
- Moduł 4 i 5: tworzenie storyboardu z AI, montaż próbnej rolki
- Narzędzia: CapCut, Canva, ChatGPT,
- Forma: ekran współdzielony przez trenera + zadania indywidualne
🔹 5. Mini warsztaty „Zrób to sam” (DIY)
Zastosowanie:
- Moduł 4: „Twoja pierwsza rolka w 30 minut”
- Moduł 8: projekt końcowy
- Forma: praca indywidualna lub w parach, wsparcie trenera na czacie
🔹 6. Interaktywne mapy i szablony do uzupełnienia
Zastosowanie:
- Moduł 3: mapa treści wideo, kalendarz Reelsów
- Narzędzia: Canva
- Forma: Uczestnicy wypełniają swoje wersje szablonów
Dzień 1 – Podział godzin:
- Teoria: 2,5 godziny dydaktyczne
- Praktyka: 5,5 godziny dydaktyczne
Dzień 2 – Podział godzin:
- Teoria: 2 godziny dydaktyczne
- Praktyka: 6 godzin dydaktycznych
Walidacja przeprowadzana jest w postaci obserwacji w warunkach rzeczywistych (aktywny udział w szkoleniu) oraz testu wiedzy na zakończenie.
Szkolenie podzielone jest na część praktyczną i teoretyczną.
Szkolenie trwa 16 godzin dydaktycznych (45 minut) = 12 godzin zegarowych
Przerwy nie wliczają się do czasu trwania szkolenia.
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 11 dzień 1 (czat, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 13-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 11 przerwa | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 13-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 11 przerwa | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 13-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 11 dzień 1 (czat, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 13-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 11 przerwa | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 13-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 11 dzień 1 (czat, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 13-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 11 dzień 2 (czat, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 14-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 11 dzień 2 (czat, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 14-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 11 przerwa | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 14-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 11 dzień 2 (czat, rozmowa na żywo, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Julia Nowaczek | Data realizacji zajęć 14-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 11 walidacja (test teoretyczny jednokrotnego wyboru) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
Rodzaj ceny | Cena |
---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 440,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 440,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 90,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 90,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Julia Nowaczek
Od 2022 roku aktywnie wspiera firmy i instytucje w budowaniu obecności online – samodzielnie zakładała i prowadziła profile społecznościowe, osiągając mierzalne wzrosty zasięgów i zaangażowania. Prowadzi szkolenia i warsztaty z zakresu marketingu internetowego i social mediów dla różnych grup docelowych na terenie całego kraju.
Jej kompetencje trenerskie potwierdza praktyczne doświadczenie zdobyte w ciągu ostatnich 5 lat. Dzięki aktualnym kwalifikacjom oraz znajomości najnowszych trendów i narzędzi cyfrowych, gwarantuje realizację usług na wysokim poziomie.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- Uczestnik otrzyma materiały w wersji elektronicznej; Materiały dydaktyczne/ pomocnicze odnoszą się bezpośrednio do treści realizowanej usługi. W celu uzyskania dostępu do materiałów i treści szkoleniowych niezbędne jest posiadanie komutera/ tabletu/ telefonu z oprogramowaniem Office (materiały w wersji pdf)
Warunki uczestnictwa
Szkolenie realizowane będzie za pośrednictwem aplikacji Microsoft Teams. Uczestnicy otrzymają link do spotkania od Organizatora szkolenia.
Obowiązkiem uczestnika jest zapewnienie poniższych warunków technicznych:
- Komputer z mikrofonem, dostępem do Internetu
- Zalecany- dodatkowy monitor
Do pozytywnego zaliczenia kursu obowiązuje uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć.
Informacje dodatkowe
warunki organizacyjne niezbędne do realizacji usługi
-liczba uczestników w grupie: minimum 1 osoba,
-liczba stanowisk pracy: 1 stanowisko komputerowe na 1 osobę,
Podstawa zwolnienia z VAT: art. 113 ust. 1 i 9 Ustawa o podatku od towarów i usług
Potwierdzanie frekwencji na podstawie: lista obecności, raporty z logowań.
Warunki niezbędne do zdobycia kompetencji: ukończone 18 lat
Uczestnicy/czki otrzymują link umożliwiający uczestnictwo w usłudze zdalnej w czasie rzeczywistym przez cały okres trwania usługi, łącznie z przerwami.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie zostanie przeprowadzone za pomocą platformy TEAMS.
Wymagania techniczne:
- Komputer / laptop ze stałym dostępem do Internetu (Szybkość pobierania/przesyłania: minimalna 2 Mb/s / 128 kb/s; zalecana 4 Mb/s / 512 kb/s
- przeglądarka internetowa – zalecane: Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge
- słuchawki lub dobrej jakości głośniki
- mikrofon