Terapia traumy złożonej (cPTSD) u dzieci i młodzieży – od diagnozy do skutecznej terapii

Moduł 1 Diagnoza, rozpoznanie oraz różnicowanie traumy

• W jaki sposób przeprowadzić kompleksowy i jakościowy proces diagnostyczny cPTSD? Omówienie kryteriów diagnostycznych zgodnych z klasyfikacją ICD-11 oraz zmian, które zaszły w kontekście wcześniejszej klasyfikacji ICD-10.
• Jakie mechanizmy i stresory warunkują powstawanie traumy relacyjnej u dziecka, np. zaniedbanie emocjonalne, niestabilny system rodzinny, molestowanie seksualne, przemoc domowa – omówienie problemu na konkretnych przykładach.
• Złożony zespół stresu pourazowego (cPTSD), trudności senne, zaburzenia somatyczne i fizjologiczne, drażliwość, zmienność nastroju, wycofanie społeczne, automatyczne działania, wzrost potraumatyczny – do jakiego rodzaju trwałych trudności związanych z codziennym funkcjonowaniem mogą przyczyniać się następstwa sytuacji traumatycznej oraz jakie znaczenie dla terapeuty ma ich występowanie, nasilenie i częstotliwość?
• Jak rozpoznawać i różnicować objawy ostrej reakcji na stres (ASD), zespołu stresu pourazowego (PTSD) oraz złożonego PTSD (cPTSD)? Rozpoznanie istotnych różnic na przykładzie konkretnych przypadków.

Moduł 2 Proces terapeutyczny ukierunkowany na cel – metody pracy w terapii psychotraumatologicznej

• Terapia TRE jako jedna z metod w terapii psychotraumatologicznej – jak pracować nad bezpiecznymi sposobami rozładowania stresu i napięcia nagromadzonego w organizmie młodego klienta? Przełożenie wiedzy teoretycznej na realia pracy gabinetowej.
• Zapewnienie bezpieczeństwa w terapii traumy – dlaczego praca z traumą zaczyna od budowania zasobów i poczucia kontroli? Jak pomagać dziecku regulować emocje, odzyskiwać ciało, tworzyć bezpieczne relacje i dlaczego bez tych etapów trudno o trwałą zmianę?
• Jak pracować nad straumatyzowaną opowieścią, która organizuje cały system? Wykorzystanie technik zaczerpniętych z terapii systemowej ze szczególnym uwzględnieniem pedagogiki traumy.
• Praca z dysocjacją i fragmentacją tożsamości – jak rozpoznawać objawy dysocjacyjne i wspierać proces integracji doświadczeń przy pomocy technik dostosowanych do wieku?
• Praca z ciałem jako fundament powrotu do zintegrowania na poziomie układu nerwowego -jak wyrobić nowe wzorce reakcji na traumatyczne wspomnienia i wydarzenia? Techniki budowania poczucia stabilności i ugruntowania w pracy z dziećmi i młodzieżą.

Moduł 3 CASE STUDIES

• CASE STUDY 1 Pułapki w terapii psychotraumatologicznej – zbyt szybka eksploracja traumy u dziecka z doświadczeniem przemocy domowej. Wycofanie z kontaktu, konieczność zmiany strategii pracy.
• CASE STUDY 2 Rozmowy o traumie – praca z nastolatką po doświadczeniu wykorzystania seksualnego. Rozpoznawanie gotowości do wejścia w temat trudnych przeżyć i przykład zastosowanych technik.
• CASE STUDY 3 Budowanie bezpiecznego środowiska terapeutycznego w przypadku chronicznego zaniedbania emocjonalnego.

Moduł 4 Sesja pytań i odpowiedzi

Po zakończeniu szkolenia uczestnik otrzyma:

• certyfikat uczestnictwa w szkoleniu,
• prezentację w formie elektronicznej obejmującą omówione w trakcie szkolenia zagadnienia,
• materiały szkoleniowe przewidziane dla szkolenia.

Powyższe materiały zostaną udostępnione uczestnikowi na Koncie Klienta najpóźniej w ciągu 10 dni od daty szkolenia.

Do realizacji szkoleń online korzystamy z platformy Clickmeeting.

• Uczestnik zgłaszając się na nasze szkolenia poprzez Bazę Usług Rozwojowych, akceptuje jednocześnie Ogólne warunki świadczenia usług szkoleniowych Forum Media Polska Sp. z o.o.
• Pełna treść obowiązujących warunków uczestnictwa jest dostępna tutaj: https://e-forum.pl/warunki-swiadczenia-uslug-szkoleniowych.
• Prosimy o wypełnienie formularza zgłoszeniowego na stronie Bazy Usług Rozwojowych, a następnie o dokonanie zgłoszenia na stronie Centrum Kompetencji w celu zawarcia umowy świadczenia usług i wyrażenia zgody na przetwarzanie danych osobowych.
• Przy dokonywaniu zamówienia na stronie Centrum Kompetencji konieczne jest wpisanie ID WSPARCIA otrzymanego od OPERATORA.
• Informacje organizacyjne zostaną udostępnione uczestnikowi na Koncie Klienta w zakładce Moje wydarzenia na stronie Centrum Kompetencji oraz dodatkowo zostaną wysłane na podany w zamówieniu adres mailowy najpóźniej 5 dni przed planowaną datą szkolenia.

1. W trakcie szkolenia przewidziany jest proces walidacji.
2. Metoda weryfikacji obecności - raport z systemu weryfikujący logowanie i obecność uczestników na szkoleniu on-line oraz film nagrany podczas szkolenia.
3. Informujemy możliwości rejestrowaniu/ nagrywaniu usługi na potrzeby usługodawcy i korzystającego z usługi, a także na potrzeby monitoringu, kontroli oraz w celu utrwalania efektów kształcenia.
4. Osoba walidująca jest zaangażowana jedynie na etapie oceny i weryfikacji efektów uczenia się uczestników, nie uczestniczy w procesie tworzenia ani uzupełniania dokumentacji walidacyjnej.
5. Wszystkie dodatkowe informacje dotyczące szkolenia będą udostępnianie uczestnikom szkolenia w ramach standardowej komunikacji z uczestnikami.

Szkolenie online odbędzie się za pośrednictwem internetu, dlatego niezbędne będą:

• komputer/laptop/tablet/smartfon ze stałym dostępem do Internetu,
• dowolna aktualna przeglądarka internetowa (IE 7 i nowsze, Firefox 3.x, Safari 4.x, Google Chrome);
• łącze internetowe o minimalnej przepustowości 1 mbps,
• głośniki lub słuchawki.

Podczas szkolenia uczestnicy mogą komunikować się z prelegentem oraz z innymi uczestnikami za pośrednictwem czatu.