Psychologia zdrowia i rozwoju - studia podyplomowe online
Psychologia zdrowia i rozwoju - studia podyplomowe online
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Studia adresowane są do wszystkich osób zainteresowanych psychologią zdrowia i rozwoju w praktyce między innymi: psychologów i psychoterapeutów; nauczycieli, pedagogów, coachów, trenerów, pracowników służby zdrowia, pracowników socjalnych, psychologów chcących rozwinąć swoje kompetencje w obszarze psychologii zdrowia; właścicieli ośrodków wczasowo-sanatoryjnych, menedżerów, dyrektorów, właścicieli małych i średnich firm, pracowników działów HR, doradców zawodowych.
Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Małopolski Pociąg do Kariery
Usługa rozwojowa adresowana również dla Uczestników projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
- Minimalna liczba uczestników15
- Maksymalna liczba uczestników40
- Data zakończenia rekrutacji10-04-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi160
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 163 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z późn. zm.)
- Zakres uprawnieństudia podyplomowe
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Cel edukacyjny: Absolwent tego kierunku posiada wiedzę i umiejętności z zakresu strategii budowania zdrowia psychicznego i dobrostanu, które pozwalają na skuteczne stosowanie interwencji psychologicznych i praktyk wspierających radzenie sobie ze stresem oraz przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu. Potrafi pracować nad przekonaniami i emocjami, dbać o postawy prozdrowotne zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym, a także skutecznie zarządzać konfliktami i kryzysami w miejscu pracy.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza: 1. Charakteryzuje strategie zdrowia psychicznego i dobrostanu oparte na interwencjach psychologicznych. 2. Analizuje znaczenie wellbeingu w organizacji. | 1. Wskazuje elementy składowe strategii zdrowia psychicznego i dobrostanu. Wyjaśnia rolę interwencji psychologicznych w poprawie samopoczucia. Rozróżnia metody budowania dobrostanu w różnych kontekstach społecznych. 2. Definiuje pojęcie wellbeingu organizacyjnego. Wskazuje korzyści wynikające z wdrażania strategii wellbeingu w miejscu pracy. Analizuje przykłady działań wspierających wellbeing w organizacjach. | Test teoretyczny |
| Umiejętności: 1. Stosuje techniki radzenia sobie ze stresem i przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu. 2. Promuje postawy prozdrowotne i zmienia niekorzystne nawyki w swoim życiu i pracy. 3. Buduje strategie konstruktywnego radzenia sobie w sytuacji konfliktu i kryzysu. 4. Zarządza zmianą w organizacji i życiu osobistym. | 1. Rozpoznaje objawy stresu i wypalenia w podanych scenariuszach. Wskazuje odpowiednie techniki radzenia sobie ze stresem w różnych sytuacjach. Proponuje działania profilaktyczne przeciwdziałające wypaleniu zawodowemu. 2. Analizuje skuteczność działań promujących zdrowy styl życia w konkretnych przypadkach. Wskazuje sposoby modyfikacji niekorzystnych nawyków w opisanych sytuacjach. Planuje działania sprzyjające zdrowiu psychicznemu i fizycznemu. 3. Rozpoznaje źródła konfliktów i kryzysów w scenariuszach testowych. Proponuje rozwiązania konfliktów oparte na użytecznych strategiach komunikacyjnych. Ocenia efektywność wdrożonych działań w sytuacjach kryzysowych. 4. Określa etapy procesu zmiany w opisanych sytuacjach. Wskazuje działania wspierające adaptację do zmiany. Analizuje skutki nieefektywnego zarządzania zmianą w scenariuszach. | Test teoretyczny |
| Kompetencje społeczne: 1. Rozwija kompetencje interpersonalne, w tym umiejętności rozwiązywania konfliktów i twórczego podejścia do problemów. 2. Wzmacnia odporność psychiczną swoją i zespołu, zwiększając efektywność pracy. 3. Dba o skuteczną komunikację i pracę nad przekonaniami oraz emocjami. | 1. Rozpoznaje efektywne i nieefektywne sposoby rozwiązywania konfliktów w scenariuszach testowych. Proponuje kreatywne rozwiązania problemów przedstawionych w zadaniach. Analizuje wpływ stylu komunikacji na rozwiązywanie konfliktów. 3. Rozpoznaje czynniki wspierające odporność psychiczną w opisanych sytuacjach. Wskazuje metody budowania odporności zespołu w testach sytuacyjnych. 3. Wskazuje elementy skutecznej komunikacji w analizowanych przykładach. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęAkademia WSB
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoAkademia WSB
Program
Program
Lp. | Nazwa przedmiotu | Liczba godzin zajęć teoretycznych | Liczba godzin zajęć praktycznych | Liczba godzin zajęć online | Liczba punktów ECTS |
1. | Wstęp do psychologii zdrowia i rozwoju | 6 | 2 | 8 | 2 |
2. | Zdrowie psychiczne - współczesne zagrożenia i możliwości wzmacniania | 8 | 4 | 12 | 3 |
3. | Podejście salutogenetyczne i jego znaczenie dla psychologii zdrowia | 5 | 5 | 10 | 1 |
4. | Stres i jego wpływ na zdrowie człowieka | 3 | 7 | 10 | 2 |
5. | Doskonalenie kompetencji zgodnych z założeniami psychologii pozytywnej | 4 | 16 | 20 | 3 |
6. | Wymiary budowania odporności psychicznej i rezyliencji | 3 | 2 | 5 | 2 |
7. | Inteligencja emocjonalna i jej kształtowanie | 3 | 2 | 5 | 2 |
8. | Interwencje psychologiczne w kontekście wzmacniania zdrowia | 4 | 6 | 10 | 2 |
9. | Dbałość o dobrostan psychiczny jako narzędzie profilaktyki wypalenia zawodowego | 1 | 9 | 10 | 2 |
10. | Wellbeing w organizacji | 1 | 9 | 10 | 1 |
11. | Zarządzanie sprzyjające zdrowiu i wydajności pracowników | 4 | 6 | 10 | 2 |
12. | Zarządzanie zmianą i kryzysem | 8 | 2 | 10 | 2 |
13. | Relacje interpersonalne i sztuka rozwiązywania konfliktów | 4 | 6 | 10 | 2 |
14. | Skuteczne rozwiązywanie konfliktów w organizacji warunkiem budowania kultury organizacyjnej | 4 | 6 | 10 | 2 |
15. | Coaching zdrowia | 10 | 10 | 20 | 2 |
Razem: | 62 | 98 | 160 | 30 |
Organizator studiów zastrzega sobie możliwość wprowadzenia zmian w programie studiów.
Uczestnik otrzymuje dyplom ukończenia studiów podyplomowych po ukończeniu studiów.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 8 Wprowadzenie do psychologii zdrowia i rozwoju- zdrowie psychiczne- współczesne zagrożenia i możliwości wzmacniania | Prowadzący Weronika Kostęska | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 08:00 |
Przedmiot / temat 2 z 8 Wprowadzenie do psychologii zdrowia i rozwoju- zdrowie psychiczne- współczesne zagrożenia i możliwości wzmacniania | Prowadzący Weronika Kostęska | Data realizacji zajęć 12-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 08:00 |
Przedmiot / temat 3 z 8 Doskonalenie kompetencji zgodnych z założeniami psychologii pozytywnej | Prowadzący dr Magdalena Zubiel | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 08:00 |
Przedmiot / temat 4 z 8 Doskonalenie kompetencji zgodnych z założeniami psychologii pozytywnej | Prowadzący dr Magdalena Zubiel | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 08:00 |
Przedmiot / temat 5 z 8 Stres i jego wpływ na zdrowie człowieka | Prowadzący Weronika Kostęska | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 08:00 |
Przedmiot / temat 6 z 8 Dbałość o dobrostan psychiczny pracowników jako narzędzie profilaktyki wypalenia zawodowego w organizacji. | Prowadzący Weronika Kostęska | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 08:00 |
Przedmiot / temat 7 z 8 Podejście salutogenetyczne i jego znaczenie dla psychologii zdrowia | Prowadzący dr Magdalena Zubiel | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 08:00 |
Przedmiot / temat 8 z 8 Egzamin zaliczający semestr I | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 32,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 32,50 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 0,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Mariola Król
Roman Cieśla
W ostatnich 5 latach zdobywał doświadczenie w coachingu menedżerskim i zespołowym, mediacjach transformatywnych oraz pracy z odpornością psychiczną i nawykami. Posiada certyfikaty: Practitioner Coach Diploma (Noble Manhattan Coaching), trener odporności psychicznej MTQ48, certyfikowany mentor i trener VCC. Prowadzi szkolenia warsztatowe z zakresu zarządzania zespołem, psychologii zarządzania, rekrutacji i wdrożenia, rozwiązywania konfliktów oraz technik sprzedaży. W ostatnich 5 latach współpracuje z Akademią Bliżej jako wykładowca kursów Train the Trainer oraz zajęć przygotowujących do certyfikacji coachingowych oraz jako stały mediator Sądu Okręgowego w Bielsku-Białej, współpracuje z Ośrodkami Pomocy Pokrzywdzonym Przestępstwem w Bielsku-Białej, Żywcu i Cieszynie. Wykładowca studiów podyplomowych w Akademii WSB oraz trener w Szkole Trenerów Wyższej Szkoły Psychologii Społecznej w Warszawie. Posiada doświadczenia jako szef i pracownik, skutecznie łączy wiedzę teoretyczną z praktyką biznesową. Doświadczenie zawodowe nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR.
dr Magdalena Zubiel
Kognitywistka, ekspert w obszarze komunikacji i neuromarketingu, psycholog i trener biznesu, certyfikowany coach VCC i terapeuta w nurcie TSR i RTZ, wykładowczyni na kierunkach Psychologia, Psychologia w biznesie oraz Pedagogika. Specjalizuje się w szkoleniach biznesowych w obszarze komunikacji interpersonalnej i grupowej, autorka programów szkoleniowych ukierunkowanych na usprawnienie pracy zespołów oraz kompetencji z szeroko pojętej komunikacji, współpracy w zespole i zarządzania zespołami. Zapalona orędowniczka psychologii pozytywnej, nowej pedagogiki i neuronauk. Doświadczenie zawodowe nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR.
Weronika Kostęska
Prowadzi warsztaty i szkolenia z zakresu kompetencji społecznych, coachingowych w ramach oraz modeli terapeutycznych:
• Modele Terapii Krótkoterminowych skoncentrowanych na rozwiązaniach
• Akademii Trenera rozwoju osobistego-coacha
• Racjonalna Terapia Zachowania
• Trening Odporności psychicznej
Doświadczenie i specjalizacja trenerska:
przeciwdziałanie i radzenie sobie z wypaleniem zawodowym, radzenie sobie ze stresem, budowanie odporności psychicznej; kompetencji miękkich i menadżerskich: komunikacja interpersonalna, zarządzanie zmianą, wsparcie.
Realizuje projekty szkoleniowe z tematyki m.in.: coaching zdrowia, stres i sytuacje trudne, sprzedaż, kompetencje trenera.
Nauczyciel akademicki Akademia WSB w ramach studiów podyplomowych Psychologia zdrowia i rozwoju.
Certyfikacje:
• certyfikowany trener VCC
• coach VCC
• mentor VCC
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- Kandydaci powinni posiadać co najmniej wyższe wykształcenie.
- Czas trwania: 2 semestry.
- Podstawa zaliczenia: studia kończą się 2 egzaminami po każdym semestrze studiów.
- Dni odbywania się zajęć: soboty, niedziele.
Organizator studiów zastrzega sobie możliwość wprowadzenia zmian w programie studiów.
Aby ukończyć studia, należy uzyskać co najmniej 80% obecności na zajęciach. Obecność jest weryfikowana na podstawie list generowanych w aplikacji MS Teams, oraz zrzutów ekranu.
Harmonogram zajęć pojawi się maksymalnie na tydzień przed rozpoczęciem studiów.
Linki do zajęć będą udostępniane na karcie maksymalnie na dwa dni przed rozpoczęciem zajęć.
1 godzina zajęć w Akademii WSB = 45 min. zajęć dydaktycznych
Na 8h zajęć przewidziane łącznie 35minut przerwy zależenie od potrzeb grupy i wykładowcy wliczone w czas usługi.
Powyżej 8h zajęć 45 minut przerwy
Uczestnicy otrzymują materiały w wersji elektronicznej - pliki dokumentów przygotowanych w formacie PDF , lub prezentacje przygotowane w Programie Power Point z wytypowanych zajęć po ich realizacji.
Usługi zwolnione na podstawie art.43 ust.1 pkt 26b Ustawy o VAT
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uczestnictwa w usłudze jest dokonanie wpłaty oplaty wpisowej w kwocie 300 zł, która jest dodatkową opłatą poza kosztem wskazanym w usłudze.
Ukończone studia I lub II stopnia.
Warunkiem uczestnictwa w usłudze jest dokonanie wpłaty opłaty wpisowej w kwocie 300 zł, która jest dodatkową opłatą poza kosztem wskazanym w usłudze.
Zapis w BUR nie jest równoznaczny z przyjęciem na studia na Uczelni. Warunkiem przyjęcia na studia na Uczelni jest dokonanie rejestracji w internetowym systemie rekrutacji oraz złożenie kompletu dokumentów.
Informacje dodatkowe
Wszystkie osoby prowadzące zajęcia oraz walidujące posiadają doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR
Walidacja efektów uczenia się stanowi integralną część realizacji usługi i wlicza się do całkowitego czasu jej trwania.
Harmonogram na drugi semestr zostanie zaktualizowany w terminie późniejszym.
Zawarto umowę z WUP Kraków w ramach projektu Małopolski Pociąg do Kariery
Zawarto umowę z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Usługa realizowana zdalnie poprzez platformy ClickMeeting oraz Zoom
Minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer Uczestnika lub inne urządzenie do zdalnej komunikacji:
•Komputer stacjonarny/laptop z dostępem do Internetu
•Sprawny mikrofon i kamera internetowa (lub zintegrowane z laptopem)
Minimalne wymagania dotyczące parametrów łącza sieciowego, jakim musi dysponować Uczestnik: download 8 mb/s, upload 8 mb/s, ping 15 ms
Niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i materiałów: Zalecamy wykorzystanie aktualnej wersji przeglądarki CHROME (zarówno na komputerach z systemem operacyjnym Windows jak i Apple
Okres ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu on-line: 7,5 h