Awans na szefa - narzędziownik menedżera

Usługa skierowana do osób sprawujących funkcje kierownicze.

Usługa online w czasie rzeczywistym, realizowana w ramach 1 grupy szkoleniowej, w trakcie ćwiczeń podział na grupy 3,5,7-osobowe w zależności od ilości uczestników.

Uczestnik powinien posiadać komputer lub inne urządzenie z dostępem do internetu, wyposażony w kamerę, głośnik i mikrofon.

1 godzina szkolenia = 45 minut

Przerwy nie wliczają się w czas trwania usługi i trwają po 15 minut

WALIDACJA - przeprowadzona w ramach usługi pod koniec szkolenia w formie testu teoretycznego.

Podana liczba godzin usługi dotyczy godzin lekcyjnych.

https://effect.edu.pl/szkolenia-dla-menedzerow/awans-na-szefa-kompetencje-menedzerskie-zarzadzanie-zespolem

Droga do zarządzania

• Zadania nowego menedżera.
• Pułapki nowej roli, czyli na co warto uważać i jak im zapobiegać.
• Jak wejść w rolę lidera – określenie zasad współpracy z zespołem? – ćwiczenia praktyczne.
• Uczestnicy zbudują zasady w zespole, które będą mogli wprowadzić w życie po powrocie ze szkolenia.
• Modelowanie zachowań pracowników, czyli o wartościach, które kształtują postawy.
• Jak budować relacje z dawnymi kolegami/nowymi współpracownikami?
• Jak rozpocząć współpracę z nowym pracownikiem w zespole (S. Culbert)?
• Metoda opiera się na działaniach zmierzających do zbudowania wartościowych relacji pracownika i menedżera.
• Wyzwania w zarządzaniu on – line lub hybrydowym.

Ludzie są różni …ale ich zachowania bardzo podobne. Wykorzystanie typologii osobowości DISC do zwiększenia skuteczności w zarządzaniu zespołem.

• Czym są style osobowości według DISC?
• Jakim stylem jestem jako Menedżer?
• Kluczowe potencjały wynikające z danego stylu.
• Jak porozumiewać się z pracownikami o różnorodnych stylach DISC?
• Jakie wartości do zespołu wnoszą osobowości: czerwona, żółta, zielona i niebieska?
• Dlaczego znajomość osobowości ma tak wielkie znaczenie dla efektywnej współpracy?
• Kluczowe bariery i lęki w pracy z pracownikami z poszczególnych stylów.
• Identyfikacja kluczowych obszarów rozwojów – co ja jako menedżer mogę z tym zrobić?
• Jak wykorzystać mocne strony, a jak zniwelować słabe?

Delegowanie zadań, czyli jak wyznaczać cele i je egzekwować

• Jak formułować cele by były jasne dla pracowników?
• Powiązanie pomiędzy sposobem delegowania a stylami osobowości.
• Jak delegować zadania? – poziomy delegowania.
• Zewnętrzne i wewnętrzne bariery w delegowaniu zadań.
• Błędy w delegowaniu zadań.
• Jak dobierać zadania pracownikom. Optymalne rozłożenie sił=maksymalne efekty.
• Co zrobić jeśli nie mamy wpływu na dobór ludzi w zespole?
• Komunikacja w czasie rozmowy delegującej zadanie. Czego robić nie wolno.
• Jak delegować zadania zdalnie?
• Zasady delegowania.
• Schemat delegowania.
• Trudne sytuacje w delegowaniu zadań. Case study.
• Co zrobić, kiedy pracownik nie ukończył zadania na czas?
• Jak rozmawiać z pracownikiem, który wykonał zadanie niezgodnie z ustaleniami i jakie są przyczyny takich sytuacji?
• Jak delegować, aby pracownicy utożsamiali się z celem zadania?
• Jak delegować, aby pracownicy byli samodzielni?
• Monitoring realizacji.
• Co i jak należy kontrolować?

Motywowanie w świecie VUCA

• Dlaczego motywowanie w świecie nieustannych zmian wymaga ciągłego doskonalenia lidera?
• Psychologiczne etapy zmiany – jak wpływają na poziom motywacji?
• Jak przekazywać trudne decyzje? – algorytm rozmowy z pracownikiem
• Motywujący lider – zmotywowany lider, czyli motywowanie zaczynaj od siebie.
• Docenianie, chwalenie, wyróżnianie pracowników – nie żałuj ludziom dobrego słowa, zauważaj wysiłki.
• Modele informacji zwrotnej UFO, FUKO, feedforward – praktyczne ćwiczenia udzielania informacji zwrotnej
• Przemiany pokoleniowe, czyli jakiego lidera potrzebują pokolenie X,Y,Z. Charakterystyka pokolenia X,Y,Z.
• Co jest dla nich najważniejsze w pracy?
• Jakie czynniki ich motywują?
• Jakiego zarzadzania potrzebują?
• Jaki wpływ na zmiany pokoleniowe ma współczesna technologia i jak ją wykorzystać?
• Kim są pracownicy reprezentujący pokolenie?
• Sporządzenie mapy wartości, zasad, potrzeb poszczególnych pokoleń oraz motywatorów dla różnych pokoleń.
• Jak wykorzystać różnorodność pokoleniową i osobowościową do kreatywnej pracy zespołowej?

Inteligencja emocjonalna lidera

• Czym są emocje, po co je odczuwamy, skąd się biorą?
• Nazywanie emocji własnych oraz emocji innych ludzi.
• Porwanie emocjonalne i jego wpływ na nasze zachowania.
• Jak stosować inteligencję emocjonalną na co dzień.

Materiały - Pliki dokumentów przygotowanych w formacie PDF

Cena szkolenia obejmuje: udział w szkoleniu z ćwiczeniami, materiały szkoleniowe w wersji pdf, elektroniczny certyfikat o podwyższeniu kwalifikacji zawodowych.

Organizujemy szkolenia zamknięte, prowadzone przez ekspertów, praktyków w danej branży. Koncentrujemy się na potrzebach dobrze zdefiniowanych. Dostarczamy rozwiązania dostosowane zarówno do oczekiwań Uczestników, ich sposobu pracy, jak i specyfiki Firmy, jej kultury organizacyjnej oraz wyznaczonych celów. Skorzystaj z naszego Katalogu autorskich programów albo wspólnie wypracujmy nową ofertę szkoleniową uwzględniającą rzeczywiste potrzeby Twojej firmy.

Zapytaj o szkolenie zamknięte. 

Usługa online w czasie rzeczywistym na platformie ZOOM

Logowanie przez kliknięcie w link, który uczestnik otrzymuje drogą mailową, przed rozpoczęciem usługi (aktywny w godzinach 8.00-16.00 w dniu szkolenia)

Wymagania techniczne: komputer, laptop lub inne urządzenie z dostępem do internetu z prędkością łącza od 512 KB/sek., kamerka, mikrofon-wbudowane lub wejście USB, słuchawki (opcjonalnie)

Wymagania sprzętowe - system operacyjny Windows 8/10/11, macOS, Linux, Chrome OS. Przeglądarka - Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Edge lub Opera

• • Proste, intuicyjne uruchamianie szkolenia na urządzeniach.
  • Po rejestracji na szkolenie wszystkie kwestie techniczne będą Państwu przesłane drogą mailową.