Kiensiotaping

Czas: 2 dni, 21 godzin dydaktycznych

1 godzina szkolenia = 45 minut. Przerwy nie są wliczone w czas trwania usługi.

Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu: Uczestnicy powinni posiadać podstawową wiedzę z zakresu anatomii oraz biomechaniki ludzkiego ciała. Celem łatwiejszego osiągnięcia celu głównego uczestnicy powinni zapoznać się z materiałami dydaktycznymi otrzymanymi na kursie oraz zapoznać się z ogólnodostępną literatura naukową.

Forma szkolenia: Trening połączony z wykładem, dyskusja, ćwiczenia, praca na sobie nawzajem lub na modelach. Uczestnicy pracują w parach, każda z par przy jednym stole fizjoterapeutycznym.

PROGRAM KURSU:

DZIEŃ 1 – PODSTAWY I TECHNIKI APLIKACJI

1. Wprowadzenie do Kinesiotapingu

• Historia i rozwój metody
• Filozofia działania – propriocepcja, mikrocyrkulacja, neurologia
• Różnice między kinesiotapingiem a tapingiem sztywnym

2. Rodzaje taśm i materiały

• Struktura i właściwości taśmy
• Rodzaje naciągu i jego znaczenie
• Wybór taśmy do różnych przypadków klinicznych

3. Zasady aplikacji

• Napięcia (%), kierunki aplikacji
• Przygotowanie skóry
• Błędy w aplikacjach i ich skutki

4. Techniki aplikacji – teoria i praktyka

• Technika mięśniowa (od przyczepu do przyczepu / odwrotnie)
• Technika więzadłowa
• Technika powięziowa
• Technika korekcyjna (mechaniczna i przestrzenna)

✅ Ćwiczenia praktyczne w parach: ramiona, kark, udo, kolano

5. Zastosowanie w dolegliwościach bólowych i przeciążeniowych

• Ból kręgosłupa (szyjny, lędźwiowy)
• Napięciowe bóle głowy
• Łokieć tenisisty/golfisty
• Zespół cieśni nadgarstka

✅ Praktyka: wybór techniki + aplikacja

DZIEŃ 2 – APLIKACJE FUNKCJONALNE I SPORTOWE + WALIDACJA

1. Kinesiotaping w ortopedii i traumatologii

• Skręcenia stawów (skokowy, kolanowy)
• Obrzęki pourazowe
• Złamania – wsparcie tkanek miękkich
• Techniki drenażowe

2. Kinesiotaping w pediatrii i neurologii

• Skoliozy, asymetrie, napięcie mięśniowe u dzieci
• Wsparcie terapii u pacjentów po udarach
• Taping w porażeniach nerwów

3. Zastosowanie w sporcie

• Prewencja urazów
• Regeneracja potreningowa
• Przykłady aplikacji u sportowców (kolano skoczka, bark pływaka, Achilles)

✅ Praktyka: aplikacje dynamiczne – np. kolano, bark, Achilles, odcinek lędźwiowy

4. Praca z przypadkami – warsztaty

• Analiza przypadków klinicznych (realne lub przygotowane scenariusze)
• Wybór techniki, cel terapii, projekt aplikacji
• Prezentacje i omówienie

5. Egzamin praktyczny lub zaliczenie

• Ocena umiejętności aplikacyjnych
• Samodzielne zaprojektowanie i wykonanie aplikacji na wskazany problem

6. Podsumowanie szkolenia, pytania, wręczenie certyfikatów (0,5h)

Na początku kursu uczestnicy otrzymują skrypt obejmujący materiał dydaktyczny przygotowany dla danego szkolenia.

Warunkiem uczestnictwa w kursie jest :

1. Posiadanie ważnego numeru ID wsparcia

2. Zapisanie się na wybraną usługę przez stronę www.well.edu.pl (z zaznaczeniem opcji: Dofinansowanie BUR)

Uprzejmie przypominamy, iż zgłoszenie na kurs przez BUR nie stanowi potwierdzenia udziału w kursie. Obligatoryjny jest kontakt z Organizatorem w celu potwierdzenia wolnych miejsc oraz wykonanie czynności opisanych w pkt.2.

3. W szkoleniu mogą wziąć udział osoby wskazane w sekcji "Grupa docelowa usługi"- w przypadku wątpliwości związanych z uprawnieniami dotyczącymi udziału w szkoleniach, prosimy o kontakt e-mailowy lub telefoniczny.

Cena kursu nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności Organizator nie pokrywa oraz nie dokonuje zwrotu kosztów związanych z dojazdem uczestnika na usługę, jego zakwaterowaniem oraz wyżywieniem.

W liczbę godzin dydaktycznych kursu nie są wliczone przerwy.

Szkolenie jest zwolnione z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 punkt 26 podpunkt a ustawa o VAT lub w przypadku kursów dofinansowanych ze środków publicznych w min. 70% zwolnione z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 punkt 29 c.

W zależności od wymogów Operatorów i kwot dofinansowań, mogą pojawić się dodatkowe dopłaty do kursu.

Krótkie przerwy realizowane w czasie trwania kursu dostosowane są do tempa pracy uczestników podczas szkolenia. Godziny przerw są podane orientacyjnie- w zależności od dynamiki i tempa grupy- mogą ulec zmianie.