Zarządzanie Gen Z.

Blok I Rozpoczęcie i wstęp

• Przedstawienie się, zapoznanie z uczestnikami.
• Omówienie badania potrzeb (doprecyzowanie potrzeb uczestników).
• Kontrakt szkoleniowy.
• Pre-test.

Blok II Moduł I Wprowadzenie do Gen Z. Komunikacja z Gen Z i ich potrzeby.

1. Rozpoznawanie różnic pokoleniowych i ich wpływu na komunikację.
2. Dostosowanie stylu wypowiedzi do oczekiwań i języka osób z różnych pokoleń w szczególności z Gen Z.
3. Kluczowe obszary potrzeb pracownika Gen Z wynikające z faktu bycia dzieckiem pokolenia X (przeważnie) i Y.
4. Prowadzenie dialogu opartego na wzajemnym szacunku i poszanowania potrzeb.
5. Aktywizowanie Gen Z za pomocą inkluzywnego języka.

Blok III Moduł II Zarządzanie - motywowanie i ewaluacja jako najważniejsze funkcje zarządzania Gen Z.

1. Wartości, priorytety, wewnętrzne motywacje Gen Z - na czym najbardziej takim osobom zależy, czym kierują się w życiu zawodowym?
2. Metody i narzędzia zarządzania osobami Gen Z oraz zespołami w których członkami są osoby z pokolenia Z.
3. Zarządzanie konfliktem wynikającym z nieporozumień komunikacyjnych.
4. Reagowanie na milczenie, ironię, „wycofanie” bez utraty autorytetu.
5. Prowadzenie na bieżąco feedbacku w sposób zrozumiały i motywujący (poznanie 7 różnych modeli udzielania informacji zwrotnej).

Blok IV Podsumowanie i zakończenie

• Post-test.
• Feedback dla uczestników oraz dla trenera.
• Zakończenie szkolenia.

Dodatkowa Wartość Szkolenia: Praktyka z Przedstawicielami Generacji Z.

W celu maksymalnego uatrakcyjnienia merytorycznego i zapewnienia praktycznego wymiaru szkolenia, udział w nim wezmą statyści reprezentujący pokolenie Z. Dzięki temu uczestnicy będą mieli wyjątkową możliwość:

• Bezpośredniego kontaktu i interakcji z osobami z Gen Z, co pozwoli na lepsze zrozumienie ich perspektyw, oczekiwań i preferencji komunikacyjnych.
• Praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy w symulowanych sytuacjach, co umożliwi efektywne testowanie narzędzi i metod zarządzania w autentycznym kontekście.
• Natychmiastowego feedbacku od przedstawicieli pokolenia Z, co jest nieocenione w procesie doskonalenia umiejętności komunikacyjnych i menedżerskich.

Ten element szkolenia znacząco podniesie jego wartość, przekształcając teorię w realne doświadczenie i przygotowując uczestników do efektywnej współpracy z młodym pokoleniem w miejscu pracy.

Program autorski firmy Grupa Tempo sc. Wszelkie powielanie i kopiowanie jest zabronione.

Szkolenie może zostać zorganizowane w charakterze zamkniętym dla danej grupy pracowników organizacji lub uczelni wyższych. Wtedy program modyfikowany jest po konkretne potrzeby uczestników oraz organizacji.

Z uwagi na to, ze szkolenie ma charakter otwarty, to uczestnicy zostaną wyposażeni w materiały adresowane do danej grupy odbiorców. Dodatkowo materiały do ćwiczeń będą zaprojektowane specjalnie na to szkolenie. Materiały będą stanowiły podstawę do wykonywania ćwiczeń.

Szkolenie będzie przeprowadzane z zastosowaniem metod interakcyjnych (około 85% czasu szkolenia). Umożliwiają one aktywne i szybkie nabywanie lub rozwijanie wiedzy i umiejętności oraz jednoczesne włączanie ich w indywidualny system wiedzy i doświadczeń zawodowych. Wprowadzenia teoretyczne będą z zastosowaniem środków multimedialnych. Na szkoleniu trener pracuje z uczestnikami wykorzystując cykl Kolba.

Metody pracy na szkoleniu:

1. Dyskusje moderowane – wymiana doświadczeń i refleksji w grupie.
2. Studium przypadku (case study) – analiza rzeczywistych sytuacji komunikacyjnych międzypokoleniowych.
3. Ćwiczenia indywidualne i grupowe - zadania łączące teorię z praktyką.
4. Symulacje i scenki – odgrywanie ról w różnych sytuacjach zawodowych.
5. Zadania typu papier, ołówek - testy i zadania indywidualne wymagające przygotowania do ćwiczenia.
6. Informacje zwrotne - na bieżąco uczestnicy otrzymują od trenera lub innych uczestników konstruktywny feedback.
7. Mini wykład - teoria podawana w "pigułce".

Na szkolenie zapraszamy osoby dorosłe, posiadające doświadczenie zawodowe i na co dzień pracujące w wielopokoleniowych zespołach, w tym z osobami Gen Z.

Szkolenie może być zwolnione z opłaty podatku VAT. Podstawa prawna zwolnienia usługi szkoleniowej z podatku VAT - par 3 ust 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 roku, w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień.

Harmonogram godzinowy jest poglądowy, jest on każdorazowo dostosowywany do preferencji danej grupy szkoleniowej.

Godziny realizacji poszczególnych modułów szkolenia mogą ulec zmianie w zależności od potrzeb grupy szkolonej.

Czas przerw nie jest wliczony w czas szkolenia.

1 godzina szkoleniowa =1 godzina dydaktyczna. Szkolenie trwa 9 godzin dydaktycznych.