Sztuczna inteligencja (AI) i analityka w biznesie - studia podyplomowe
Sztuczna inteligencja (AI) i analityka w biznesie - studia podyplomowe
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Organizacja
- Grupa docelowa usługi
Adresatami programu są przede wszystkim:
- Specjaliści i praktycy biznesu: osoby z doświadczeniem w różnych obszarach biznesowych, takich jak marketing, zarządzanie operacyjne, finanse, kadry i zarządzanie zasobami ludzkimi, które chcą zdobyć nową wiedzę i umiejętności
- Kadra zarządzająca: Menadżerowie na różnych szczeblach zarządzania, którzy chcą lepiej zrozumieć potencjał i wyzwania związane z wdrażaniem sztucznej inteligencji
- Specjaliści IT: Osoby związane z branżą IT, które chcą poszerzyć swoją wiedzę o nowoczesne narzędzia i technologie z zakresu sztucznej inteligencji oraz integracji ich z procesami biznesowymi.
- Przedsiębiorcy: Osoby planujące założenie własnej firmy lub rozwój istniejącego biznesu, które chcą poznać możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji i analizy danych w celu zwiększenia efektywności i konkurencyjności swojej działalności.
Usługa rozwojowa adresowana również dla Uczestników projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe oraz Uczestników innych projektów.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników28
- Data zakończenia rekrutacji06-11-2025
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi165
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 163 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z późn. zm.)
- Zakres uprawnieńkształcenie na studiach podyplomowych prowadzonych przez uczelnie
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem studiów jest zapewnienie uczestnikom kompleksowej wiedzy i praktycznych umiejętności z zakresu wykorzystania sztucznej inteligencji. Program ma na celu przygotowanie specjalistów zdolnych do efektywnego wykorzystania nowoczesnych technologii AI i narzędzi analitycznych w celu optymalizacji procesów biznesowych, podejmowania strategicznych decyzji oraz zwiększania konkurencyjności firm.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Zna zastosowania sztucznej inteligencji w różnych obszarach biznesowych, w tym marketingu, finansach, zarządzaniu operacyjnym oraz zarządzaniu zasobami ludzkimi | wymienia i opisuje konkretne narzędzia i technologie SI stosowane w personalizacji ofert i kampanii marketingowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| opisuje metody prognozowania zapotrzebowania, optymalizacji łańcucha dostaw oraz automatyzacji procesów produkcyjnych przy użyciu SI i podaje przykłady zastosowań | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| identyfikuje techniki analizy finansowej wspomaganej przez SI oraz metody prognozowania wyników finansowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| przedstawia metody analizy wydajności pracowników za pomocą SI oraz sposoby automatyzacji procesów HR | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Posiada wiedzę na temat różnych metod i technik sztucznej inteligencji, takich jak uczenie maszynowe, sieci neuronowe, przetwarzanie języka naturalnego i inne | definiuje kluczowe pojęcia takie jak sztuczna inteligencja, uczenie maszynowe, sztuczne sieci neuronowe, przetwarzanie języka naturalnego, itp. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wyjaśnia różnice między nadzorowanym a nienadzorowanym uczeniem maszynowym | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wyjaśnia działanie i zastosowanie sztucznych sieci neuronowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| opisuje architekturę sztucznych sieci neuronowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wyjaśnia techniki przetwarzania języka naturalnego (NLP) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje kluczowe wyzwania i przyszłe kierunki rozwoju AI | Prezentacja | |
| Efektywnie wykorzystuje narzędzia i technologie analityczne do generowania raportów biznesowych i podejmowania decyzji biznesowych | stosuje wybrane algorytmy AI do rozwiązania konkretnych problemów biznesowych | Analiza dowodów i deklaracji |
| ocenia jakość i skuteczność wytrenowanych modeli AI w procesie decyzyjnym | Analiza dowodów i deklaracji | |
| interpretuje wyniki i wyciąga wnioski na podstawie analizy wyników | Analiza dowodów i deklaracji | |
| generuje raporty biznesowe z wykorzystaniem technik i narzędzi analitycznych | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Potrafi krytycznie oceniać i analizować etyczne aspekty stosowania sztucznej inteligencji w biznesie oraz podejmować decyzje zgodne z wartościami etycznymi i społecznymi | krytycznie ocenia etyczne konsekwencje decyzji biznesowych opartych na AI | Debata swobodna |
| podejmuje decyzje biznesowe uwzględniając wartości etyczne, takie jak równość, sprawiedliwość, odpowiedzialność społeczna | Prezentacja | |
| jasno i skutecznie komunikuje swoje analizy i decyzje dotyczące etycznych aspektów AI | Prezentacja | |
| argumentuje swoje stanowisko w dyskusjach na temat etycznych konsekwencji stosowania AI | Debata swobodna | |
| wykazuje świadomość długoterminowych konsekwencji stosowania AI dla społeczeństwa, rynku pracy, prywatności, demokracji, itp. | Debata swobodna | |
| Orientuje się w narzędziach i technologiach analityki danych, w tym narzędziach Low-Code, narzędziach Business Intelligence oraz narzędziach do wizualizacji danych | wymienia i opisuje kluczowe narzędzia Low-Code do analityki danych, rozumie ich podstawowe umiejętności | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wymienia i opisuje popularne narzędzia BI, rozumie ich podstawowe funkcjonalności | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wymienia i opisuje narzędzia do wizualizacji danych, rozumie ich podstawowe funkcjonalności | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| dokonuje wyboru odpowiedniego narzędzia analitycznego w zależności od specyfiki zadania | Prezentacja | |
| posiada świadomość najnowszych trendów i innowacji w dziedzinie narzędzi analityki danych | Prezentacja | |
| Projektuje i wdraża rozwiązania oparte na sztucznej inteligencji, dostosowane do konkretnych potrzeb i wymagań biznesowych | projektuje na poziomie biznesowym architekturę rozwiązania AI, uwzględniającą wszystkie niezbędne komponenty, takie jak zbieranie danych, przetwarzanie danych, modelowanie, wdrażanie modeli, monitorowanie | Prezentacja |
| testuje i waliduje wdrożone rozwiązania AI, korzystając z odpowiednich metryk i technik ewaluacyjnych | Prezentacja | |
| zarządza wdrożeniem rozwiązań AI, monitorując ich działanie i reagując na potencjalne problemy | Prezentacja | |
| monitoruje wydajność i skuteczność wdrożonych rozwiązań AI oraz przeprowadza niezbędne optymalizacje | Prezentacja | |
| Posiada umiejętność efektywnej komunikacji i współpracy w zespołach projektowych, co umożliwia skuteczne działanie w dynamicznym środowisku biznesowym | dostosowuje sposób komunikacji do odbiorców, uwzględniając ich poziom wiedzy i potrzeby | Debata swobodna |
| współpracuje z zespołami biznesowymi i technicznymi w celu wdrożenia i optymalizacji rozwiązań AI | Prezentacja | |
| aktywnie słucha innych członków zespołu, zadając pytania w celu lepszego zrozumienia istoty problemu, reaguje na sugestie i uwagi innych, wykazując otwartość na różne perspektywy | Debata swobodna | |
| pracuje w zespole projektowym, dzieląc się zadaniami i odpowiedzialnościami w efektywny sposób | Debata swobodna | |
| Rozwija umiejętność efektywnego radzenia sobie w sytuacjach niepewnych i dynamicznych, tak aby w zmiennych warunkach efektywnie wypełniać role zawodowe | wykazuje elastyczność w podejmowaniu decyzji i zmienianiu priorytetów w odpowiedzi na nowe informacje lub sytuacje | Prezentacja |
| generuje kreatywne i innowacyjne rozwiązania w odpowiedzi na nieprzewidziane wyzwania i problemy | Prezentacja | |
| wykazuje umiejętność myślenia "out of the box" i znajdowania alternatywnych ścieżek działania | Prezentacja | |
| efektywnie zarządza napływającymi informacjami i selekcjonować te, które są najbardziej istotne | Prezentacja | |
| analizuje swoje działania i decyzje, ucząc się na błędach i sukcesach | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Rozumie znaczenie danych dla podejmowania strategicznych decyzji biznesowych oraz potrafi identyfikować i analizować możliwości wykorzystania danych w różnych obszarach działalności biznesowej | rozumie w jaki sposób dane mogą wpływać na różne aspekty działalności biznesowej, takie jak marketing, finanse, operacje i zasoby ludzkie | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wymienia różne źródła danych, takie jak dane wewnętrzne (np. dane finansowe, sprzedażowe) i zewnętrzne (np. dane rynkowe, dane demograficzne) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| rozumie różnice między danymi strukturalnymi i niestrukturalnymi oraz wie, jak je wykorzystać | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| ocenia jakość danych, biorąc pod uwagę takie aspekty jak dokładność, kompletność, aktualność i spójność | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| rozumie znaczenie jakości danych dla wiarygodności analiz i podejmowanych na ich podstawie decyzji | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Analizuje złożone zbiory danych i wyciągać z nich wartościowe wnioski oraz prognozy przy użyciu zaawansowanych technik analitycznych | przygotowuje dane do analizy, tj. zbiera i integruje dane pochodzące z różnych źródeł, przetwarza i czyści dane | Analiza dowodów i deklaracji |
| stosuje zaawansowane techniki analityczne, tj. eksploracyjnej analizy danych (EDA) i zaawansowane metody statystyczne | Analiza dowodów i deklaracji | |
| tworzy modele predykcyjne przy użyciu metod uczenia maszynowego, ocenia i weryfikuje modele predykcyjne | Analiza dowodów i deklaracji | |
| interpretuje wyniki analiz i modeli predykcyjnych, komunikuje je interesariuszom | Analiza dowodów i deklaracji | |
| stosuje wyniki analizy danych do podejmowania strategicznych decyzji biznesowych | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Rozwija umiejętności współpracy i komunikacji w celu efektywnej pracy w zespołach projektowych, co sprzyja osiąganiu wspólnych celów biznesowych | wykazuje inicjatywę i proaktywne podejście do zadań zespołowych | Debata swobodna |
| korzysta z narzędzi wspierających pracę zespołową, takich jak komunikatory, platformy do zarządzania projektami, dokumenty współdzielone, itp. | Debata swobodna | |
| rozumie i respektuje różne role i odpowiedzialności w zespole projektowym, działa zgodnie z przydzielonymi rolami i odpowiedzialnościami, dbając o wspólne cele zespołu | Debata swobodna | |
| dostosowuje się do zmieniających się warunków i wymagań projektowych | Debata swobodna | |
| identyfikuje i rozwiązuje konflikty w zespole w sposób konstruktywny | Debata swobodna |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje zarejestrowane w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji
- KwalifikacjeSztuczna Inteligencja (AI) i analityka w biznesie
- Kod kwalifikacji w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęKwalifikacja zatwierdzona przez Radę Interesariuszy ZRK. Walidacja prowadzona przez uczelnię.
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoZachodniopomorska Szkoła Biznesu - Akademia Nauk Stosowanych
Program
Program
Czas trwania: 2 semestry.
Tryb studiów: niestacjonarne
Ilość punktów ECTS: 30
Dokument potwierdzający uzyskanie kwalifikacji: świadectwo ukończenia studiów podyplomowych
Zajęcia na studiach prowadzone są w formie ćwiczeń, warsztatów, case study oraz multimedialnych wykładów.
Zajęcia odbywają się w określone harmonogramem piątki oraz soboty.
Harmonogram studiów przygotowany jest zgodnie ze standardami akademickimi (przerwy pomiędzy godzinami lekcyjnymi odbywają się co 2 godziny lekcyjne) tj.:
1. zajęcia w piątek odbywają się w godzinach 16:30 - 20.30 co oznacza 5 godzin lekcyjnych wraz z wliczoną 15 minutową przerwą.
2. zajęcia w sobotę odbywają się w godzinach 9:00 - 13:00 co oznacza 5 godzin lekcyjnych wraz z wliczoną 15 minutową przerwą oraz sporadycznie 13:15-17:15 co oznacza kolejne 5 godzin lekcyjnych wraz z wliczoną 15 minutową przerwą. (co 2 godziny lekcyjne).
Program studiów zawiera godziny szkoleniowe (1h w programie studiów to 45min zegarowe).
W razie braku możliwości organizowania zajęć stacjonarnych z powodów niezależnych od Uczelni, wszystkie kierunki studiów podyplomowych w Zachodniopomorskiej Szkole Biznesu - Akademii Nauk Stosowanych mogą być realizowane w całości w formie online (w przypadku lockdownu).
Aby ukończyć studia podyplomowe Uczestnicy powinni:
- być obecni na minimum 80% zajęć,
- uzyskać pozytywny wynik z prezentacji projektu dyplomowego
- uzyskać pozytywny wynik z testu wiedzy
Wybrane zajęcia realizowane w trybie online (do 40% liczby godzin) będą realizowane za pośrednictwem MS Teams. Uczestnik dostaje dostęp do platformy wraz z uzyskaniem statusu uczestnika studiów podyplomowych i otrzymaniem loginu do systemu uczelnianego. Dokładny podział ile trwa usługa stacjonarna, a ile trwa usługa zdalna w czasie rzeczywistym będzie znany w momencie publikacji harmonogramu.
WALIDACJA
W ramach programu walidacja będąca podstawą wystawienia dyplomu ukończenia studiów przeprowadzana jest na zakończenie programu i składa się z elementów: weryfikacji efektów uczenia osiągniętych po ukończeniu wszystkich modułów, oceny projektu dyplomowego zgodnie z kryteriami określonymi dla programu oraz egzaminu dyplomowego przed Komisją Dyplomową w obecności walidatora.
Wykładowcami studiów podyplomowych są praktycy. Aktywizującą formą prowadzenia zajęć pozwoli uczestnikom na wyćwiczenie umiejętności rozwiązywania problemów zarówno przedstawianych przez wykładowcę jak i podnoszonych na bieżąco przez uczestników.
Poniżej przedstawiony został dokładny program studiów podyplomowych na kierunku Sztuczna Inteligencja i analityka w biznesie w Zachodniopomorskiej Szkole Biznesu - Akademii Nauk Stosowanych:
Moduł 1: Strategie Biznesowe w Erze Sztucznej Inteligencji - W tym module uczestnicy poznają wpływ sztucznej inteligencji na strategie biznesowe oraz omówią sukcesy i wyzwania wdrożenia SI w różnych branżach - 40 godz.
Blok 1.1: Sztuczna Inteligencja w Marketingu i Sprzedaży - Uczestnicy dowiedzą się, jak personalizować oferty i kampanie marketingowe przy użyciu SI oraz jak optymalizować procesy sprzedażowe.
Blok 1.2: Sztuczna Inteligencja w Zarządzaniu Operacyjnym - Ten moduł skupia się na optymalizacji łańcucha dostaw, prognozowaniu zapotrzebowania i automatyzacji procesów produkcyjnych.
Blok 1.3: Finanse i Sztuczna Inteligencja - Uczestnicy poznają analizę finansową wspomaganą przez SI, prognozowanie wyników finansowych i metody wykrywania oszustw.
Blok 1.4: Sztuczna Inteligencja w Obszarze Kadry i Zarządzania Zasobami Ludzkimi - W tym module omówione zostaną narzędzia SI do rekrutacji, analizy wydajności pracowników oraz automatyzacji procesów HR.
Moduł 2: Narzędzia Low-Code, Automatyzacja Procesów Biznesowych i Integracja z Sztuczną Inteligencją – w module przedstawione są nowoczesne narzędzia umożliwiające tworzenie aplikacji biznesowych bez konieczności głębokiego programowania, ich praktyczne zastosowania w procesach biznesowych, a także omawiane są wybrane strategie implementacji - 40 godz.
Blok 2.1: Wprowadzenie do narzędzi Low-Code - Omówienie zastosowań narzędzi Low-Code w kontekście tworzenia aplikacji biznesowych bez głębokiego programowania oraz przedstawienie wybranych platform i narzędzi Low-Code.
Blok 2.2: Tworzenie aplikacji biznesowych bez konieczności głębokiego programowania - Demonstracja procesu prototypowania i iteracyjnego rozwijania aplikacji z wykorzystaniem narzędzi Low-Code, a także omówienie praktycznych przykładów tworzenia aplikacji biznesowych.
Blok 2.3: Praktyczne zastosowania narzędzi Low-Code w procesach biznesowych - Studium przypadków wykorzystania narzędzi Low-Code w automatyzacji procesów biznesowych, w tym zarządzania danymi, obsługi klienta i analizy biznesowej itp.
Blok 2.4: Implementacja Sztucznej Inteligencji i Narzędzi Low-Code w Praktyce Biznesowej - Projekt praktyczny, w ramach którego uczestnicy wdrożą rozwiązania SI oraz narzędzia Low-Code w swoich firmach lub symulowanym środowisku biznesowym.
Moduł 3: Analityka Biznesowa i Business Intelligence dla Menadżerów - Moduł wprowadza słuchacza w szczegóły analityki biznesowej, którą wykorzystuje się w podejmowaniu decyzji strategicznych oraz optymalizacji procesów operacyjnych. Omawiane jest również znaczenie Business Intelligence w gromadzeniu, analizie i prezentacji danych dla efektywnego zarządzania przedsiębiorstwem - 50 godz.
Blok 3.1: Projektowanie i Wdrażanie Systemów Analitycznych - Planowanie i projektowanie systemów analitycznych, a także adaptacja organizacji do nowych rozwiązań analitycznych.
Blok 3.2: Interpretacja Wyników Analitycznych i Podejmowanie Decyzji Biznesowych - Techniki interpretacji wyników prac analitycznych z uwzględnieniem specyfiki branży oraz potrzeb menadżerskich; podejmowanie decyzji opartych na dowodach w organizacji.
Blok 3.3: Wykorzystanie Excela w Analityce Biznesowej - Tworzenie zaawansowanych arkuszy kalkulacyjnych w celu analizy danych i generowania raportów biznesowych, a także integracja Excela z narzędziami Business Intelligence.
Blok 3.4: Business Intelligence i Narzędzia Analityczne - Omówienie popularnych narzędzi Business Intelligence, w tym Tableau, Power BI i Qlik Sense, oraz ich roli w usprawnianiu procesów analitycznych i tworzeniu interaktywnych dashboardów.
Blok 3.5: Praktyczne Zastosowania Analityki Biznesowej w Małych i Średnich Firmach - Studium przypadków wykorzystania analityki biznesowej i narzędzi Business Intelligence w praktyce małych i średnich przedsiębiorstw.
Moduł 4: Bezpieczeństwo Danych i Etyka w Biznesie opartym na Sztucznej Inteligencji – podczas zajęć kładzie się nacisk na ochronę danych przed zagrożeniami związanymi z SI, zapobieganie nadużyciom oraz utrzymanie zgodności z regulacjami, jednocześnie analizując etyczne aspekty stosowania SI w biznesie - 30 godz.
Blok 4.1: Zagrożenia dla Bezpieczeństwa Danych w Środowisku opartym na Sztucznej Inteligencji - Analiza ryzyka i ocena potencjalnych skutków naruszenia bezpieczeństwa danych w kontekście SI, a także przedstawienie praktyk zapobiegania nadużyciom danych przy wykorzystaniu Sztucznej Inteligencji.
Blok 4.2: Etyczne Aspekty Stosowania Sztucznej Inteligencji w Biznesie - Analiza przypadków, w których algorytmy SI mogą prowadzić do niepożądanych konsekwencji moralnych lub społecznych.
Łączna liczba godzin dydaktycznych: 160 godz.
Uczelnia zastrzega prawo do możliwości wprowadzenia do 15% zmian w programie kierunku.
Harmonogram zajęć zostanie opublikowany w październiku.
W razie braku możliwości organizowania zajęć stacjonarnych z powodów niezależnych od Uczelni, wszystkie kierunki studiów podyplomowych w Zachodniopomorskiej Szkole Biznesu - Akademii Nauk Stosowanych mogą być realizowane w całości w formie online.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 31 Wprowadzenie do Sztucznej Inteligencji i analityki w biznesie (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący DOROTA DŻEGA-PIETRUSZKIEWICZ | Data realizacji zajęć 08-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 31 Strategie Biznesowe w Erze Sztucznej Inteligencji: Sztuczna Inteligencja w Marketingu i Sprzedaży (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Łukasz Filut | Data realizacji zajęć 21-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 31 Strategie Biznesowe w Erze Sztucznej Inteligencji: Sztuczna Inteligencja w Marketingu i Sprzedaży (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Łukasz Filut | Data realizacji zajęć 22-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 31 Strategie Biznesowe w Erze Sztucznej Inteligencji: Sztuczna Inteligencja w Zarządzaniu Operacyjnym – cz. I (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Łukasz Filut | Data realizacji zajęć 22-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 31 Strategie Biznesowe w Erze Sztucznej Inteligencji: Finanse i Sztuczna Inteligencja (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Robert Sikora | Data realizacji zajęć 05-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 31 Strategie Biznesowe w Erze Sztucznej Inteligencji: Finanse i Sztuczna Inteligencja (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Robert Sikora | Data realizacji zajęć 06-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 31 Strategie Biznesowe w Erze Sztucznej Inteligencji: Sztuczna Inteligencja w Zarządzaniu Operacyjnym – cz. II (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Łukasz Filut | Data realizacji zajęć 19-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 31 Strategie Biznesowe w Erze Sztucznej Inteligencji: Sztuczna Inteligencja w Obszarze Kadry i Zarządzania Zasobami Ludzkimi (wliczone 30 min przerwy) | Prowadzący Łukasz Filut | Data realizacji zajęć 20-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 08:00 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 31 Narzędzia Low-Code, Automatyzacja Procesów Biznesowych i Integracja z Sztuczną Inteligencją: Wprowadzenie do narzędzi Low-Code (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Marcin Jamrozik | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 31 Narzędzia Low-Code, Automatyzacja Procesów Biznesowych i Integracja z Sztuczną Inteligencją: Wprowadzenie do narzędzi Low-Code (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Marcin Jamrozik | Data realizacji zajęć 31-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 31 Narzędzia Low-Code, Automatyzacja Procesów Biznesowych i Integracja z Sztuczną Inteligencją: Tworzenie aplikacji biznesowych bez konieczności głębokiego programowania (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Wojciech Nowicki | Data realizacji zajęć 20-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 31 Narzędzia Low-Code, Automatyzacja Procesów Biznesowych i Integracja z Sztuczną Inteligencją: Tworzenie aplikacji biznesowych bez konieczności głębokiego programowania (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Wojciech Nowicki | Data realizacji zajęć 21-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 31 Analityka Biznesowa i Business Intelligence dla Menadżerów: Projektowanie i Wdrażanie Systemów Analitycznych (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Wojciech Nowicki | Data realizacji zajęć 06-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 31 Analityka Biznesowa i Business Intelligence dla Menadżerów: Projektowanie i Wdrażanie Systemów Analitycznych (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Wojciech Nowicki | Data realizacji zajęć 07-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 31 Narzędzia Low-Code, Automatyzacja Procesów Biznesowych i Integracja z Sztuczną Inteligencją: Implementacja Sztucznej Inteligencji i Narzędzi Low-Code w Praktyce Biznesowej (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Marcin Jamrozik | Data realizacji zajęć 13-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 31 Narzędzia Low-Code, Automatyzacja Procesów Biznesowych i Integracja z Sztuczną Inteligencją: Implementacja Sztucznej Inteligencji i Narzędzi Low-Code w Praktyce Biznesowej (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Marcin Jamrozik | Data realizacji zajęć 14-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 31 Analityka Biznesowa i Business Intelligence dla Menadżerów: Wykorzystanie Excela w Analityce Biznesowej (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Michał Bzunek | Data realizacji zajęć 27-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 31 Analityka Biznesowa i Business Intelligence dla Menadżerów: Wykorzystanie Excela w Analityce Biznesowej (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Michał Bzunek | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 31 Bezpieczeństwo Danych i Etyka w Biznesie opartym na Sztucznej Inteligencji: Etyczne Aspekty Stosowania Sztucznej Inteligencji w Biznesie – cz. I (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący DOROTA DŻEGA-PIETRUSZKIEWICZ | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 31 Analityka Biznesowa i Business Intelligence dla Menadżerów: Interpretacja Wyników Analitycznych i Podejmowanie Decyzji Biznesowych (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Michał Bzunek | Data realizacji zajęć 10-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 31 Analityka Biznesowa i Business Intelligence dla Menadżerów: Interpretacja Wyników Analitycznych i Podejmowanie Decyzji Biznesowych (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Michał Bzunek | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 31 Analityka Biznesowa i Business Intelligence dla Menadżerów: Business Intelligence i Narzędzia Analityczne - cz. I (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Michał Bzunek | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 31 Analityka Biznesowa i Business Intelligence dla Menadżerów: Business Intelligence i Narzędzia Analityczne – cz.II (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Michał Bzunek | Data realizacji zajęć 24-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 31 Narzędzia Low-Code, Automatyzacja Procesów Biznesowych i Integracja z Sztuczną Inteligencją: Praktyczne zastosowania narzędzi Low-Code w procesach biznesowych (wliczone 30 min przerwy) | Prowadzący Joanna Sampłowska | Data realizacji zajęć 25-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 08:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 31 Analityka Biznesowa i Business Intelligence dla Menadżerów: Praktyczne Zastosowania Analityki Biznesowej w Małych i Średnich Firmach (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Piotr Juszyński | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 31 Analityka Biznesowa i Business Intelligence dla Menadżerów: Praktyczne Zastosowania Analityki Biznesowej w Małych i Średnich Firmach (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Piotr Juszyński | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 31 Bezpieczeństwo Danych i Etyka w Biznesie opartym na Sztucznej Inteligencji: Etyczne Aspekty Stosowania Sztucznej Inteligencji w Biznesie – cz. I (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący DOROTA DŻEGA-PIETRUSZKIEWICZ | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 31 Bezpieczeństwo Danych i Etyka w Biznesie opartym na Sztucznej Inteligencji: Etyczne Aspekty Stosowania Sztucznej Inteligencji w Biznesie – cz. II (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Robert Sikora | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 31 Bezpieczeństwo Danych i Etyka w Biznesie opartym na Sztucznej Inteligencji: Zagrożenia dla Bezpieczeństwa Danych w Środowisku opartym na Sztucznej Inteligencji (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Rafał Malujda | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 31 Bezpieczeństwo Danych i Etyka w Biznesie opartym na Sztucznej Inteligencji: Zagrożenia dla Bezpieczeństwa Danych w Środowisku opartym na Sztucznej Inteligencji (wliczone 15 min przerwy) | Prowadzący Rafał Malujda | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 31 Egzamin dyplomowy (z walidatorem) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 7 140,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 7 140,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 43,27 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 43,27 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 0,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Michał Bzunek
specjalizującym się w zastosowaniu metod i narzędzi ilościowych w rozwiązywaniu różnorodnych problemów biznesowych. Posiada bogate doświadczenie zawodowe w zakresie Business Intelligence oraz w rolach związanych z tym obszarem, takich jak m.in analityk danych i data scientist. W przeszłości zajmował się również consultingiem
biznesowym i świadczyłem usługi doradcze. Ponadto, przez cały okres swojej kariery zawodowej, jednocześnie pracował na uczelni jako wykładowca akademicki. Zdobyte doświadczenie zawodowe stara się efektywnie wykorzystać w mojej działalności dydaktycznej. Dzięki niemu, wie, jak pomóc słuchaczom rozwijać umiejętności
analityczne - efektywnie rozbić każdy problem na czynniki pierwsze, odnaleźć indywidualne analogie i stworzyć wydajne rozwiązania. Jest absolwentem Uniwersytetu Szczecińskiego, gdzie uzyskał tytuł doktora nauk ekonomicznych. Doświadczenie zawodowe w obszarze prowadzonych zajęć - od 2008 r. do chwili obecnej (w tym także zdobywane w ostatnich 5 latach). Asesor procesu uznawania efektów uczenia się w ZPSB od 2015 r.
DOROTA DŻEGA-PIETRUSZKIEWICZ
trener i praktyk z blisko 20 letnim doświadczeniem projektowym i procesowym. Doktor nauk technicznych w dyscyplinie informatyka - stopień doktora uzyskany na Wydziale Informatyki Politechniki Szczecińskiej (obecnie Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie). Posiada bogate i długoletnie doświadczenie w kierowaniu i realizacji projektów. Posiada certyfikat PRINCE2 Foundation. Członek Polskiego Towarzystwa Informatycznego
oraz Stowarzyszenia E-learningu Akademickiego. Od 2007 roku kieruje Centrum e-Learningu Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu w Szczecinie. W codziennej pracy łączy zwinność z klasyką. Autorka kilkudziesięciu publikacji z zakresu zarządzania projektami, uczenia
maszynowego, zarządzania zespołami rozproszonymi. Ekspert i metodyk zdalnego nauczania. Specjalizuje się w analizie wymagań, projektowaniu systemów informatycznych i zarządzaniu ryzykiem w projektach. Doświadczenie zawodowe w obszarze prowadzonych zajęć - od 2005 r. do chwili obecnej (w tym także zdobywane w ostatnich 5 latach).
Łukasz Filut
Posiada szerokie doświadczenie w pracy ze startupami, firmami technologicznymi, inkubatorami biznesu, uczelniami wyższymi oraz przedsiębiorstwami z sektora MŚP i korporacjami. Prowadzi zajęcia na studiach podyplomowych i MBA (m.in. WSB-Merito, SWPS, Collegium Da Vinci, AGH).
W swoich szkoleniach łączy podejście Lean Startup, Design Thinking, Product Discovery i Design Sprint z praktycznym wykorzystaniem AI oraz narzędzi automatyzacji procesów biznesowych. Realizuje warsztaty z zakresu strategii cyfrowej transformacji, diagnozy dojrzałości technologicznej, wdrażania AI, budowania kultury zwinnej i rozwoju kompetencji menedżerskich.
Od początku kariery szkoleniowej zrealizował ponad 2 300 godzin dydaktycznych, prowadząc szkolenia, warsztaty i konsultacje dla biznesu, sektora B+R oraz środowisk akademickich.
Doświadczenie zawodowe w obszarze prowadzonych zajęć - od 2016
r. do chwili obecnej (w tym także zdobywane w ostatnich 5 latach).
Marcin Jamrozik
Twórca autorskich gier i warsztatów szkoleniowych, mentor Scrum Masterów i Product Ownerów. Współtwórca startupu Outcome Skills – inteligentnej platformy rozwoju kompetencji opartej na AI – oraz lider projektów rozwojowych w Plucky Rebels. W swojej pracy łączy perspektywę biznesową, analityczną i edukacyjną, pomagając firmom budować kulturę uczenia się i doskonalenia opartego na danych.
Doświadczenie zawodowe w obszarze prowadzonych zajęć - od 2015
r. do chwili obecnej (w tym także zdobywane w ostatnich 5 latach).
Wojciech Nowicki
Absolwent Executive MBA, magister inżynier informatyki, doktorant na Wydziale Informatyki - prowadził badania z zakresu sztucznej inteligencji i publikował w międzynarodowych czasopismach naukowych.
Autor i koordynator szkoleń wewnętrznych dla działów IT, odpowiedzialny za wdrażanie standardów jakości kodu, mentoring oraz rozwój kompetencji technicznych i menedżerskich. Prowadził warsztaty integracyjne, szkolenia z zarządzania projektami oraz analizy danych. Łączy perspektywę naukowca, praktyka i lidera, koncentrując się na rozwoju wiedzy i efektywnych metodach nauczania w środowisku technologicznym.
Doświadczenie zawodowe w obszarze prowadzonych zajęć w tym także zdobywane w ostatnich 5 latach.
Joanna Sampłowska
W Tietoevry pełniła wcześniej role Global Director of Telecommunication, Project & Line Manager w Tietoevry Care oraz Account Manager w Insurance IT, łącząc perspektywę biznesową i technologiczną w projektach o zasięgu międzynarodowym. Jej zawodowym celem jest budowanie mostów między technologią, biznesem i ludźmi — szczególnie w obszarze odpowiedzialnego i skalowalnego wdrażania AI. Absolwentka Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu. Doświadczenie zawodowe w obszarze prowadzonych zajęć w tym także zdobywane w ostatnich 5 latach.
Rafał Malujda
transportowym. Na co dzień zarządza kancelarią malujda.pl w Polsce oraz prowadzi biuro w Niemczech. Absolwent studiów podyplomowych w zakresie międzynarodowego prawa handlowego i międzynarodowego zarządzania przedsiębiorstwem w Rostocku (Niemcy) oraz kursu prawa angielskiego Uniwersytetu Cambridge. Specjalizuje się w prawie własności
intelektualnej, prawie nowych technologii i prawie ochrony danych osobowych. Doświadczenie zawodowe w obszarze prowadzonych zajęć w tym także zdobywane w ostatnich 5 latach.
Robert Sikora
Doświadczenie zawodowe w obszarze prowadzonych zajęć w tym także zdobywane w ostatnich 5 latach.
Piotr Juszyński
Absolwent Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie, gdzie ukończył studia magisterskie na kierunku zastosowanie metod matematycznych i informatyki w ekonomii, ze specjalizacją w modelowaniu i sterowaniu rozmytym na rynku kapitałowym. Posiada również studia podyplomowe z zakresu controllingu i zarządzania bankiem (Akademia Ekonomiczna w Poznaniu) oraz analizy bankowej (SGH w Warszawie).
Poza pracą w jednej z największych instytucji finansowych w Europie, gdzie regularnie publikuje artykuły na temat wykorzystania AI w wewnętrznym newsletterze, jest również członkiem Rady Programowej Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu ANS oraz wykładowcą tej uczelni. Prowadzi zajęcia z matematyki, statystyki oraz sztucznej inteligencji w biznesie.
Doświadczenie zawodowe w obszarze prowadzonych zajęć w tym także zdobywane w ostatnich 5 latach.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy studiów podyplomowych w Zachodniopomorskiej Szkole Biznesu - Akademii Nauk Stosowanych na kierunku Projektowanie produktów i usług przez cały okres trwania usługi mają dostęp do platformy e-learningowej Uczelni, na której umieszczane są m.in:
- prezentacje z zajęć
- konspekty
- pliki dokumentów przygotowanych w różnych formatach
- zdjęcia efektów pracy z zajęć warsztatowych
- materiały VOD
- polecana literatura
Dodatkowo uczestnicy mają bezpłatny dostęp do bibliotek cyfrowych ibuk Libra oraz Biblio Ebookpoint (dawniej NASBI).
Warunki uczestnictwa
Warunki przyjęcia na studia podyplomowe Projektowanie produktów i usług:
- wypełnienie elektronicznego formularza zgłoszeniowego na studia podyplomowe: Rekrutacja na studia w ZPSB
- podpisanie umowa edukacyjnej na studia podyplomowe z Zachodniopomorską Szkołą Biznesu - Akademią Nauk Stosowanych
- przedstawienie do wglądu dyplomu potwierdzającego ukończenia studiów wyższych
- dostarczenie 1 fotografii (może być w formie elektronicznej)
- potwierdzenie uiszczenia opłaty wpisowej (jeżeli opłata wpisowa ma zastosowanie)
W razie braku możliwości organizowania zajęć stacjonarnych z powodów niezależnych od Uczelni, wszystkie kierunki studiów podyplomowych w Zachodniopomorskiej Szkole Biznesu - Akademii Nauk Stosowanych mogą być realizowane w całości w formie online.
Informacje dodatkowe
Zawarto umowę z WUP w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach Projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
W sprawie wymogów dot. frekwencji na zajęciach z dofinansowaniem prosimy o kontakt z Operatorem.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
1.Usługa prowadzona będzie przy użyciu narzędzi (zapewnia uczelnia):
- System Wirtualny Dziekanat i aplikacja Mobilny Student - środowisko do udostępnianie informacji o planach zajęć i płatnościach.
- Office 365 - platforma z oprogramowanie użytkowym, m.in. edytor tekstu, arkusze kalkulacyjne, oprogramowanie do przygotowywania prezentacji.
- Platforma Microsoft Teams - wykorzystywana do prowadzenia zajęć synchronicznych i konsultacji.
- Platforma Moodle - środowisko e-learningowe do zajęć asynchronicznych (materiały dydaktyczne, zadania, testy, forum dyskusyjne).
2.Wymagania sprzętowe
- Komputer stacjonarny lub laptop z systemem operacyjnym Windows 10/11, macOS lub Linux (z aktualnymi aktualizacjami).
- Procesor co najmniej dwurdzeniowy (rekomendowane i5 lub odpowiednik).
- Pamięć RAM min. 8 GB (zalecane 16 GB dla płynnej pracy w trakcie wideokonferencji).
- Kamera internetowa o rozdzielczości min. HD (720p).
- Mikrofon i słuchawki (zalecane zestawy słuchawkowe, aby uniknąć pogłosu).
- Monitor o rozdzielczości min. 1366×768 (zalecane Full HD).
3.Wymagania dotyczące łącza sieciowego
- stabilne łącze minimum 10 Mbps (download) i 5 Mbps (upload),
- zalecane połączenie przewodowe lub stabilne Wi-Fi.
4.Oprogramowanie i konfiguracja
- Aktualna wersja przeglądarki (Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox, Safari).
- Zainstalowana aplikacja MS Teams (wersja desktopowa lub mobilna).
- Aktualna wersja oprogramowania antywirusowego.
5.Wymagania organizacyjne
- Przed rozpoczęciem semestru uczelnia zapewnia:
- instrukcję logowania i korzystania z MS Teams i Moodle,
- wsparcie techniczne.
Uczestnicy studiów podyplomowych powinni:
- posiadać dostęp do własnego sprzętu spełniającego wymagania,
- testowo zalogować się do systemów przed pierwszymi zajęciami,
- korzystać z uczelnianej poczty e-mail jako kanału komunikacji.
Adres
Adres
Dojazd liniami tramwajowymi 5 i 7 oraz liniami autobusowymi 53, 60, 75, 80, 225, 227.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe
- Winda, wejście dla osób z niepełnosprawnościami, defibrylator AED w budynku.