Praca z osobami z zaburzeniami zachowania: strategie radzenia sobie z trudnymi zachowaniami– zielone kompetencje GreenComp – szkolenie z egzaminem

Szkolenie prowadzi do nabycia Zielonej Kompetencji GreenComp w obszarze 2.1 "Myślenie Systemowe" w zawodzie: Specjalista ds. terapii behawioralnej

Nabyta kompetencja mieści się w obszarze 2. Akceptowanie złożonego charakteru zrównoważonego rozwoju.

Zakres kompetencji 2. Myślenie systemowe w ramach GreenComp obejmuje podejście do problemu związanego ze zrównoważonym rozwojem ze wszystkich stron uwzględnienie czasu, przestrzeni i kontekstu w celu zrozumienia, jak elementy oddziałują na siebie w ramach systemów i pomiędzy nimi.

Kompetencja ta jest kluczowa dla podejmowania decyzji, które wspierają zrównoważony rozwój.

Uczestnicy zdobędą kwalifikacje w zakresie radzenia sobie z trudnymi zachowaniami w kontekście zielonych kompetencji zgodnych z ramami GreenComp. Program obejmuje m.in. zrozumienie złożoności systemów zrównoważonego rozwoju, myślenie eksploracyjne i krytyczne oraz działania na rzecz ochrony środowiska.

Warunki organizacyjne:

• przerwy wliczone w czas trwania usługi,
• szkolenie organizowane w formie wykładowej, w tym przewidziane są m.in. prace indywidualne, prace w grupach, warsztaty, wykłady interaktywne, studia przypadków, symulacje biznesowe

Dzień 1:

1.1. Zaburzenia zachowania w ujęciu neurobiologicznym i środowiskowym

• Mechanizmy stresu i autoagresji – wpływ środowiska fizycznego i społecznego.
• Rola przestymulowania sensorycznego a środowiskowy design.
• GreenComp: jak środowisko wspiera lub pogarsza zachowania – wpływ hałasu, światła, przestrzeni.

1.2. Projektowanie przestrzeni przyjaznych sensorycznie i ekologicznie

• Tworzenie otoczenia wspierającego samoregulację: roślinność, naturalne materiały, światło dzienne.
• Przykłady wdrożeń biofilii i designu prośrodowiskowego w szkołach, placówkach terapeutycznych.
• Praca warsztatowa: przekształcenie sali w „zieloną przestrzeń regulacyjną”.

1.3. Zarządzanie stresem terapeuty i uczestnika – technologie i natura

• AI i aplikacje do zarządzania stresem i dobrostanem (np. cyfrowy mindfulness, biofeedback).
• Systemy monitorujące poziom hałasu i światła – wdrażanie automatyzacji w placówce.
• Praktyczne ćwiczenia: jak wykorzystać aplikacje i naturalne bodźce do stabilizacji emocji.

Dzień 2:

2.1. Technologie wspierające rozpoznawanie i analizę trudnych zachowań

• Systemy AI do monitoringu zachowań i emocji (kamery z analizą mimiki, czujniki stresu).
• Praktyczne zastosowanie aplikacji do dokumentacji i prognozowania kryzysów.
• Analiza danych z urządzeń IoT – planowanie działań regulacyjnych.

2.2. Zielone strategie deeskalacyjne

• Terapia poprzez kontakt z naturą – ogrody sensoryczne, leśne klasy, światłoterapia.
• Zajęcia oparte na rytmie przyrody – redukcja nadmiaru bodźców i stresu.
• Upcykling jako metoda wyrażania emocji i wspólnej pracy – przykład warsztatu sensoryczno-ekologicznego.

2.3. Komunikacja bez przemocy i techniki regulacyjne wspierające zachowania adaptacyjne

• Model NVC w praktyce z osobami przejawiającymi zachowania trudne.
• AI jako narzędzie wspierające personalizację komunikatów i planów zachowań.
• Praktyka: budowanie „zielonego planu wspierającego” – integracja języka, natury i danych.

Dzień 3:

3.1. Automatyzacja procesów wspierających interwencje behawioralne

• Systemy RFID/kody QR do zarządzania materiałami do zajęć (np. sensorycznych, relaksacyjnych).
• Zarządzanie przestrzenią i zasobami w duchu przemysłu cyrkularnego – optymalizacja zużycia.
• Projektowanie indywidualnych zestawów regulacyjnych z elementów z odzysku.

3.2. Wdrażanie technologii przemysłowych w środowiskach terapeutycznych

• Systemy detekcji jakości powietrza i temperatury – wpływ na nasilenie zachowań.
• Technologie oczyszczania powietrza (filtracja roślinna, fotokataliza).
• Case study: jak przemysłowe rozwiązania zmieniają pracę z osobami z ASD i ADHD.

3.3. Symulacja interwencji wspieranej przez dane i środowisko

• Warsztat: modelowanie sytuacji trudnych z użyciem AI i biofeedbacku.
• Wdrażanie alertów sensorycznych – automatyczne systemy ostrzegania przed przestymulowaniem.
• Tworzenie „zielonych protokołów zachowań trudnych” – zintegrowane podejście.

Dzień 4:

4.1. Tworzenie spójnych planów wsparcia z wykorzystaniem zielonych technologii i danych

• Budowanie długofalowych strategii redukcji zachowań trudnych z uwzględnieniem GreenComp.
• Zastosowanie modeli predykcyjnych i ekosystemów AI.
• Warsztat: projekt sesji z uwzględnieniem równowagi sensorycznej i środowiskowej.

4.2. Odpowiedzialność społeczna w pracy z osobami z zaburzeniami zachowania

• Jak włączyć aspekty ekologiczne do polityki placówki.
• Projektowanie interwencji zgodnych z celami SDGs.
• Etyczne aspekty korzystania z AI i automatyzacji w pracy z człowiekiem.
• Projekt autorskiej sesji terapeutycznej lub interwencyjnej (praca z osobą z zaburzeniem zachowania) z uwzględnieniem:
  • aspektów środowiskowych,
  • zrównoważonego zarządzania zasobami,
  • elementów technologicznych wspierających dobrostan.

Egzamin końcowy.

Po zakończeniu kursu zostanie przeprowadzony zewnętrzny egzamin w standardzie MY PERSONALITY SKILLS®

potwierdzający:

1. Nabycie kwalifikacji zawodowej: Specjalista ds. terapii behawioralnej

2. Nabycie zielonej kompetencji: 2.1 Myślenie systemowe w ramach Europejskiej Ramy Kompetencji w zakresie zrównoważonego rozwoju GreenComp.

Fundacja MY PERSONALITY SKILLS® jest częścią EIT Climate-KIC Unii Europejskiej.

Szkolenie jest zgodne z celami Funduszu Sprawiedliwej Transformacji, koncentrując się na rozwoju zielonych kompetencji i dostosowywaniu umiejętności do zmian na rynku pracy związanych z transformacją ekologiczną regionu.

Zakres szkolenia jest również powiązany z priorytetami zawartymi w Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego 2030 oraz Programie Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019-2030, ze szczególnym uwzględnieniem zielonej i cyfrowej gospodarki. Szkolenie wspiera rozwój kompetencji zgodnych z Regionalną Strategią Innowacji województwa śląskiego, poprzez promowanie technologii oszczędzających energię i zasoby. Wprowadzone rozwiązania i wiedza zdobyta przez uczestników umożliwiają efektywniejsze zarządzanie zasobami, redukcję emisji CO₂ oraz zmniejszenie kosztów operacyjnych, co przyczynia się do realizacji celów zrównoważonego rozwoju regionu. Uczestnicy poznają podczas szkolenia systemy monitorowania zużycia energii i instalacje odnawialnych źródeł energii, co jest zgodne z priorytetowymi technologiami wspierającymi zrównoważony rozwój w regionie, zgodnie z RIS.

Zielone umiejętności zdobyte podczas szkolenia, takie jak zarządzanie zasobami energetycznymi i wprowadzanie ekologicznych rozwiązań,przyczyniają się do realizacji celów Europejskiej Ramy Kompetencji GreenComp, co wspiera transformację w kierunku bardziej zrównoważonej gospodarki. Kompetencje te umożliwiają uczestnikom nie tylko stosowanie ekologicznych praktyk, ale także promowanie ich wśród współpracowników i społeczności lokalnej.

Szkolenie wspiera wdrażanie priorytetowych technologii i strategii z zakresu zrównoważonego rozwoju wskazanych w Regionalnej Strategii Innowacji województwa śląskiego, poprzez nauczanie praktycznych umiejętności obsługi technologii oszczędzających zasoby, promowanie zielonych polityk oraz rozwijanie kompetencji związanych z efektywnym zarządzaniem zasobami i odpadami.

• • Uczestnicy zdobywają umiejętności związane z inteligentnymi systemami monitorowania zużycia energii i instalacją odnawialnych źródeł energii, co jest zgodne z technologiami priorytetowymi RIS. Ponadto kurs umożliwia im wdrażanie polityk proekologicznych, co wspiera transformację regionu w kierunku zrównoważonego rozwoju.
  • Program szkolenia wspiera cele RIS, rozwijając kompetencje techniczne i organizacyjne niezbędne do wdrażania technologii zgodnych z priorytetami zrównoważonego rozwoju regionu, jak również zachęca uczestników do tworzenia kultury proekologicznej w miejscu pracy.

Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe w postaci skryptu.

Szkolenie obejmuje 16 godzin zegarowych, wymagana jest frekwencja na poziomie 80 % podczas szkolenia zostanie udostępniona lista obecności do podpisu podczas każdego dnia. Cena usługi zawiera koszt walidacji i certyfikacji. Zewnętrzny egzamin w standardzie MY PERSONALITY SKILLS® Informujemy o możliwości wizyty monitoringowej usługi. Regulamin dostawy usług dostępny jest w siedzibie firmy przy ulicy Mikołaja Reja 20, 33300 Nowy Sącz. W przypadku nieoczekiwanych sytuacji prosimy o kontakt pod numerem telefonu 601 482 179.Usługa zwolniona z VAT-u (art.113 ust. 1 i 2 ustawy o VAT). W przypadku uczestnictwa w usłudze osób z niepełnosprawnością usługa zostanie dostosowana do ich potrzeb. Każdy etap realizacji projektu będzie prowadzony z poszanowaniem zasady równości dla wszystkich Uczestniczek i Uczestników projektu, w sposób niedyskryminujący ze względu na płeć, rasę, kolor skóry, pochodzenie etniczne, narodowość, religię, wyznanie, poglądy polityczne, majątek, urodzenie itp