Terapia metodą Warnkego: trening słuchowy, wzrokowy i motoryczny

Dzień 1

Przedstawienie podstawowych pojęć wykorzystywanych w metodzie Warnkego, omówienie podstaw teoretycznych dotyczących automatyzacji funkcji podstawowych oraz konsekwencji zaburzeń automatyzacji.

Wprowadzenie do diagnostyki i rozpoznawania objawów wg metody Warnkego:

• 14 najważniejszych automatyzacji
• podstawy słyszenia
• związek pomiędzy zaburzeniami funkcji podstawowych a dysleksją
• życiorysy słuchowe.

14 prób diagnostycznych wg metody Warnkego:

• Informacje wstępne – badanie typowych funkcji centralnych –pierwszy kontakt
• Diagnoza z wykorzystaniem urządzenia BrainCentral –moduł Brain-Audiometr:
  • funkcje wzrokowe - próg kolejności wzrokowej
  • słuch – próg kolejności słuchowej
  • słuch - słyszenie kierunkowe
  • słuch –różnicowanie tonów
  • motoryka – synchroniczne wystukiwanie rytmu
  • motoryka – czas reakcji z wyborem
  • słuch – test wzorca częstotliwości
  • słuch – test wzorca czasowego

Dzień 2

Próby diagnostyczne bez użycia Brain-Audiometr:

• motoryka – koordynacja oko-ręka
• słuch – czytanie pseudo-tekstów
• słuch i pamięć krótkotrwała zapamiętywanie sylab, ilość prawidłowo powtórzonych sylab
• słuch – selektywność percepcji
• wzrok – spostrzeganie dynamiczne
• wzrok – zez ukryty
• wzrok – literowanie wzrokowe

Trening w 14 krokach wg metody Warnkego:

• Wprowadzenie do treningu, zasady prowadzenia treningu (wykład)
•  Wprowadzenie do obsługi urządzenia do treningu funkcji podstawowych Brain-Boy Universal (warsztat)

Trening - warsztat:

• Brain-Boy –wzrokowy
• Brain-Boy-słuchowy
• słyszenie kierunkowe
• różnicowanie tonów
• synchroniczne wystukiwanie rytmu
• czas reakcji
• rozpoznawanie wzorców dźwiękowych
• rozpoznawanie wzorców czasowych
• koordynacja oko-ręka
• automatyzacja od poziomu głosek do poziomu zdania
• zdolność do zapamiętywania krótkotrwałego
• selektywność percepcji
• spostrzeganie dynamiczne
• zez ukryty
• literowanie wzrokowe.

Trening – uwagi ogólne.

• Udokumentowanie sukcesów.
• Wstępne omówienie komputerowego programu do analizy i archiwizacji wyników: MediTools
• Rozpoczęcie pracy w grupach: Przeprowadzenie 14 prób diagnostycznych: (zbieranie i ocena danych, wykorzystanie protokołów w formie papierowej).

Dzień 3

Praca z programem MediTools

• przeniesienie wyników testów,
• sporządzenie protokołu i przygotowanie raportu z badania
• zapoznanie z możliwościami programu w zakresie analizy i prezentacji wyników.

Praca z urządzeniem BrainCentral – moduł Alpha Trainer:

• Wprowadzenie danych pacjenta i terapeuty
• Ustawienia dotyczące głośności
• Ustawienia dotyczące lateralizacji.

Praca w grupach:

• Test WTT
• Trening WTT
• Trening WWTT- praca z programem do treningu różnicowania głosek.
• Omówienie innych narzędzi stosowanych w metodzie Warnkego: książeczki z płytami, tablica do czytania dla krasnali, program rozwijający myślenie wielotorowe.

Walidacja:

• Uczestnik wykazuje się wiedzą i umiejętnością prowadzenia diagnozy za pomocą metody Warnkego
• Uczestnik wykazuje się wiedzą i umiejętnością zaplanowania elementów terapii za pomocą metody Warnkego

Całkowita liczba godzin usługi podawana jest w godzinach dydaktycznych, czas trwania usługi w szczegółowym harmonogramie podaje godziny zegarowe rozpoczęcia i zakończenia szkolenia w poszczególnych dniach.

Każdy z uczestników otrzymuje własne, obszerne materiały szkoleniowe w segregatorze.

Szkolenie jest również dostępne dla uczestników projektu "Małopolski pociąg do kariery".

Każdy z uczestników otrzymuje materiały szkoleniowe w segregatorze, na szkoleniu odbywają się praktyczne ćwiczenia na sprzęcie szkoleniowym.

Zaświadczenia dla uczestników zgodne są z Rozporządzenia MEN z dnia 19.03.2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. poz. 652)

Warunki uczestnictwa określone są w regulaminie szkoleń dostępnym na stronie szkolenia www.biomed.org.pl

UWAGA! 

Aby zapisać się na szkolenie - konieczny jest kontakt z organizatorem szkolenia i wypełnienie formularza zgłoszeniowego na stronie www.biomed.org.pl oraz upewnienie się, czy są dostępne miejsca na szkolenie.