Szkolenie.Wdrażanie strategii promujących zdrowie i dobre samopoczucie w kontekście zrównoważonego rozwoju i ochrony środowiska

1. Wprowadzenie do zdrowia i wellbeing w kontekście zrównoważonego rozwoju

• • Cel: Zrozumienie pojęć zdrowia i wellbeing oraz ich roli w kontekście zrównoważonego rozwoju i transformacji energetycznej.
  • Zakres: Wprowadzenie do zrównoważonego rozwoju w kontekście zdrowia, ekologii i energetyki odnawialnej.
  • RSI 2030: Rozwój kompetencji w zakresie zielonych technologii i zdrowia publicznego, zgodnie z celami inteligentnej specjalizacji.
  • PRT: Wspieranie technologii, które przyczyniają się do zdrowia publicznego, w tym odnawialnych źródeł energii.
  • Zielone kompetencje: Kompetencje w zakresie zielonej transformacji, które obejmują zrównoważony rozwój i zdrowie.

2. Zrównoważony styl życia a zdrowie

• • Cel: Przedstawienie wpływu zrównoważonego stylu życia na zdrowie oraz środowisko.
  • Zakres: Dieta roślinna, redukcja zużycia zasobów naturalnych oraz integracja energii odnawialnej w codziennym życiu.
  • RSI 2030: Zrównoważony rozwój poprzez promowanie diety o niskim śladzie węglowym i wykorzystanie OZE.
  • PRT: Technologie wspierające proekologiczną dietę oraz redukcję emisji poprzez wybór żywności.
  • Zielone kompetencje: Efektywność energetyczna w codziennym życiu, zarządzanie zasobami naturalnymi.

3.Czynniki wpływające na nasze zdrowie w kontekście zrównoważonego rozwoju i transformacji energetycznej

• • Cel: Zrozumienie głównych czynników wpływających na zdrowie, takich jak dieta, aktywność fizyczna, zmiany klimatyczne, zanieczyszczenie powietrza i dostęp do zielonych przestrzeni, a także roli transformacji energetycznej w poprawie jakości zdrowia.
  • Zakres:
  • Omówienie wpływu zanieczyszczeń, hałasu, zmian klimatycznych na zdrowie fizyczne i psychiczne.
  • Wpływ energii odnawialnej na poprawę jakości powietrza i zdrowia publicznego.
  • W jaki sposób zrównoważony styl życia, odpowiednia dieta, aktywność fizyczna, a także dostęp do zdrowych przestrzeni miejskich mogą wspierać zdrowie jednostki.

4.Przegląd danych zdrowotnych w województwie Śląskim w porównaniu do Polski – wyzwania zdrowotne w kontekście transformacji energetycznej

• • Cel: Analiza stanu zdrowia ludności w województwie Śląskim i w Polsce, identyfikacja wyzwań zdrowotnych, w tym chorób związanych z zanieczyszczeniami środowiskowymi, oraz rola transformacji energetycznej w poprawie jakości życia.
  • Zakres:
  • Prezentacja danych dotyczących stanu zdrowia w województwie Śląskim: choroby cywilizacyjne, choroby układu oddechowego, problemy związane z jakością powietrza.
  • Porównanie danych zdrowotnych Śląska z danymi ogólnopolskimi.
  • Rola transformacji energetycznej w zmniejszaniu zanieczyszczeń powietrza oraz poprawie zdrowia publicznego.

5. Zrównoważona dieta i jej wpływ na zdrowie i środowisko

• • Cel: Omówienie wpływu diety na zdrowie oraz na środowisko, uwzględniając cele transformacji energetycznej.
  • Zakres: Zrównoważona dieta oparta na roślinach oraz zmniejszenie śladu węglowego poprzez świadome wybory żywieniowe w kontekście zrównoważonego rozwoju.
  • RSI 2030: Wspieranie zrównoważonego rolnictwa i zielonych technologii w produkcji żywności.
  • PRT: Technologie wspierające zrównoważoną produkcję żywności, w tym wykorzystanie odnawialnych źródeł energii w rolnictwie.
  • Zielone kompetencje: Wykorzystanie OZE w produkcji żywności, dieta proekologiczna.

6. Technologie wspierające zdrowie oraz zrównoważony rozwój

• • Cel: Zrozumienie roli technologii w monitorowaniu zdrowia oraz efektywności energetycznej.
  • Zakres: Technologie cyfrowe wspierające monitorowanie diety, zdrowia, oraz zużycia energii w kontekście zrównoważonego rozwoju.
  • RSI 2030: Technologie wspierające zdrowie publiczne, takie jak aplikacje wspierające diety niskowęglowe i monitorujące efektywność energetyczną.
  • PRT: Technologie umożliwiające monitorowanie zdrowia i zużycia energii w kontekście zdrowego stylu życia.
  • Zielone kompetencje: Narzędzia cyfrowe wspierające zdrowie oraz zrównoważony rozwój.

7. Zielona gospodarka i jej wpływ na zdrowie

• • Cel: Przedstawienie roli zielonej gospodarki w poprawie zdrowia publicznego i redukcji emisji gazów cieplarnianych.
  • Zakres: Jak zielona gospodarka, w tym zielona energia, może wpływać na zdrowie obywateli poprzez zmniejszenie zanieczyszczeń.
  • RSI 2030: Wspieranie zielonych technologii w regionie, w tym zastosowanie odnawialnych źródeł energii.
  • PRT: Technologie zielone wspierające zdrowie publiczne poprzez zmniejszenie negatywnego wpływu na środowisko.
  • Zielone kompetencje: Promowanie zielonych technologii, efektywność energetyczna, zdrowie publiczne.

8. Psychospołeczne aspekty zdrowia w kontekście zmian klimatycznych

• • Cel: Zrozumienie wpływu stresu, relacji międzyludzkich i zmian klimatycznych na zdrowie psychiczne.
  • Zakres: Jak transformacja energetyczna, zmiany klimatyczne i zrównoważony rozwój wpływają na zdrowie psychiczne.
  • RSI 2030: Innowacje w zakresie ochrony zdrowia psychicznego, wspieranie zdrowia psychicznego w kontekście adaptacji do zmian klimatycznych.
  • PRT: Technologie wspierające zdrowie psychiczne oraz adaptację do zmian klimatycznych.
  • Zielone kompetencje: Zrównoważona transformacja, zdrowie psychiczne w kontekście zmian klimatycznych.

9. Innowacyjne technologie wspierające zdrowie i transformację energetyczną

• • Cel: Wykorzystanie nowych technologii w zarządzaniu zdrowiem oraz energią.
  • Zakres: Technologie odnawialne, zarządzanie zdrowiem poprzez urządzenia i aplikacje monitorujące, efektywność energetyczna w domu.
  • RSI 2030: Promowanie innowacji w dziedzinie technologii odnawialnych źródeł energii.
  • PRT: Wykorzystanie nowoczesnych technologii do poprawy zdrowia i efektywności energetycznej.

10. Planowanie diety w zgodzie z zasadami zrównoważonego rozwoju

• • Cel: Umiejętność planowania zdrowej diety, która wspiera zrównoważony rozwój.
  • Zakres: Redukcja marnowania żywności, wybór produktów ekologicznych i lokalnych, zmniejszenie wpływu diety na środowisko.
  • RSI 2030: Promowanie zdrowych i ekologicznych nawyków w diecie, wspieranie lokalnej produkcji.
  • PRT: Technologie w zakresie ekologicznej produkcji żywności.

11. Edukacja klimatyczna jako element profilaktyki zdrowotnej

• • Cel: Zrozumienie, jak edukacja o zmianach klimatycznych wpływa na zdrowie i zachowania prozdrowotne.
  • Zakres: Podnoszenie świadomości na temat wpływu zmian klimatycznych na zdrowie oraz proaktywne działania w zakresie adaptacji do zmian.
  • RSI 2030: Edukacja o zmianach klimatycznych i ich wpływie na zdrowie publiczne.
  • PRT: Technologie edukacyjne wspierające świadomość o klimacie i zdrowiu.

12. Gospodarka cyrkularna i jej wpływ na zdrowie

• • Cel: Zrozumienie roli gospodarki cyrkularnej w ochronie zdrowia i środowiska.
  • Zakres: Jak zmniejszanie odpadów, recykling oraz efektywność energetyczna w kontekście zrównoważonego rozwoju wpływają na zdrowie publiczne.
  • RSI 2030: Promowanie cyrkularnej gospodarki w regionie i jej wpływ na zdrowie publiczne.
  • PRT: Technologie cyrkularne wspierające zrównoważony rozwój i zdrowie.

13. Inkluzyjność i równość w dostępie do zdrowia

Opis: Moduł dotyczy zapewnienia równości szans w dostępie do zdrowia, uwzględniając potrzeby osób o różnych poziomach sprawności, wieku i płci.

Zakres: Zasady inkluzji i dostępności zdrowia.

• • Projektowanie uniwersalne w działaniach zdrowotnych.

14. Zrównoważona mobilność a transformacja energetyczna

• • Cel: Jak zrównoważona mobilność wspiera transformację energetyczną.
  • Zakres: Wykorzystanie transportu elektrycznego, rowerowego i publicznego w kontekście zielonej transformacji.
  • RSI 2030: Zrównoważona mobilność, w tym rozwój transportu elektrycznego i niskoemisyjnego.
  • PRT: Technologie transportowe wspierające zrównoważoną mobilność w kontekście transformacji energetycznej.

15. Rola zrównoważonego rolnictwa w zdrowiu

• • Cel: Zrozumienie wpływu rolnictwa ekologicznego na zdrowie i środowisko.
  • Zakres: Jak ekologiczne uprawy i wybór lokalnych produktów wpływają na zdrowie i zmniejszają ślad węglowy.
  • RSI 2030: Promowanie rolnictwa ekologicznego, wspieranie zrównoważonych metod produkcji żywności.
  • PRT: Technologie wspierające zrównoważoną produkcję żywności, w tym wykorzystanie OZE w rolnictwie.

16.Zrównoważone zarządzanie odpadami

• • Cel: Zapoznanie z metodami ograniczania, ponownego wykorzystania i recyklingu odpadów.
  • Zakres: Technologie recyklingu, gospodarka cyrkularna, systemy segregacji odpadów w miastach, zrównoważone zarządzanie odpadami w różnych branżach.

17. Jak zaplanować swój plan wellbeingowy

Opis:Moduł dotyczy diagnozy potrzeb, planowania i ewaluacji działań wspierających zdrowie i dobrostan osobisty.

Zakres:  Opracowywanie planu wellbeingowego.

• • Wdrażanie działań wspierających zdrowie.
  • Zrównoważony styl życia i planowanie zdrowia.

18. Współpraca z instytucjami na rzecz zdrowia

• • Cel: Współpraca z organizacjami proekologicznymi na rzecz zdrowia.
  • Zakres: Współpraca z organizacjami i instytucjami proekologicznymi w celu poprawy zdrowia publicznego i wspierania zielonych technologii.
  • RSI 2030: Współpraca z organizacjami ekologicznymi w kontekście zdrowia.
  • PRT: Technologie wspierające współpracę na rzecz zdrowia.
  • Zielone kompetencje: Współpraca, proekologiczne rozwiązania.

19.Zielona dieta i jej wpływ na transformację energetyczną

• • Cel: Jak zmiany w diecie mogą wspierać transformację energetyczną.
  • Zakres: Wybór ekologicznych i lokalnych produktów, zmniejszenie marnowania żywności, a także wpływ diety na zużycie energii.
  • Odwołania do dokumentów:
  • RSI 2030: Dieta proekologiczna i jej wpływ na zrównoważoną gospodarkę.
  • PRT: Technologie wspierające zieloną dietę.
  • Zielone kompetencje: Zrównoważona konsumpcja, dieta proekologiczna.

20. Zielone miejsca pracy w kontekście zdrowia

• • Cel: Jak tworzyć miejsca pracy wspierające zdrowie i transformację energetyczną.
  • Zakres: Projektowanie zdrowych i zrównoważonych miejsc pracy w kontekście zmian energetycznych.
  • Odwołania do dokumentów:
  • RSI 2030: Zielone miejsca pracy w regionie.
  • PRT: Technologie wspierające zieloną transformację w miejscach pracy.

CD. PROGRAMU W INFORMACJACH DODATKOWYCH

CD. PROGRAMU

21. Strategie adaptacji do zmieniającego się klimatu

• • Cel: Jak adaptować życie do zmieniającego się klimatu i transformacji energetycznej.
  • Zakres: Strategie radzenia sobie z ekstremalnymi zjawiskami pogodowymi, kryzysami energetycznymi oraz poprawa zdrowia w kontekście zmian klimatycznych.
  • RSI 2030: Strategie adaptacji do zmian klimatycznych.
  • PRT: Technologie wspierające adaptację do zmian klimatycznych.
  • Zielone kompetencje: Adaptacja do zmian klimatycznych, zrównoważony rozwój.

22. Podsumowanie szkolenia

Zakres:

• Omówienie zdobytej wiedzy na temat zdrowia, zielonych technologii i transformacji energetycznej.
• Podsumowanie najważniejszych umiejętności, które uczestnicy nabyli, takich jak: wdrażanie zrównoważonych nawyków, stosowanie energii odnawialnej, czy promowanie zdrowia publicznego.
• Zrozumienie, w jaki sposób dane zdrowotne w regionie Śląska i Polsce mogą pomóc w identyfikacji wyzwań zdrowotnych i kierunków działań w ramach proekologicznych inicjatyw.

23. Walidacja i ocena efektów uczenia się

Cel: Ocena zdobytej wiedzy oraz wdrożenie zdobytych kompetencji.

Zajęcia będą realizowane w pomieszczeniach zapewniających odpowiednie warunki higieny oraz wyposażonych w środki dydaktyczne i materiały szkoleniowe.

Podstawową formą organizacyjną szkolenia jest lekcja, której odpowiada jedna godzina dydaktyczna trwająca 45 minut. Przerwy ustalane zgodnie z potrzebami Klienta.

Usługa oferuje 23 godziny dydaktyczne tj. 1 godzina lekcyjna =45 minut

Szkolenie trwa 23 godziny dydaktyczne w tym 6 godzin są to zajęcia praktyczne a 17 godzin są to zajęcia teoretyczne, zajęcia praktyczne są oznaczone w harmonogramie.

Przerwy ustalane zgodnie z potrzebami Klienta. W dniu 26.06.2025 zaplanowania jest jedna przerwa 15 minutowa z powodu 8 godzinnego dnia szkoleniowego. Harmonogram zawiera 1 przerwę i nie jest ona wliczana do czasu trwania usługi

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

INFORMACJE O MATERIAŁACH DLA UCZESTNIKÓW

Każdy uczestnik otrzyma materiały szkoleniowe w formie notesu oraz długopisu

Szkolenie realizowane w dniach 6-7.06.2025 w Wiśle w Hotel Wisła Premium na ulicy Kopydło 20, 43-460 Wisła natomiast w dniu 26.06.2025 szkolenie realizowane w Katowicach na ul. Wojciecha 36

Warunkiem uzyskania zaświadczenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć oraz zaliczenia zajęć w formie uzyskania 80% punktów z testu wiedzy.

Dokument potwierdza, że zostały zastosowane rozwiązania zapewniające rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji. tzn. osoba prowadząca usługę, nie dokonuje weryfikacji efektów uczenia się uczestników usługi.

Trener przygotowuje walidację: zaprojektował efekty uczenia się, kryteria weryfikacji przez określenie metod ich oceny po przygotowanie zestawu pytań testowych. Trener rozda testy uczestnikom . Nie ingeruje w jakiejkolwiek formie w ocenę wyników testu ani w proces jego wypełniania.Osoba walidująca zostaje zaangażowana dopiero na etapie oceny i weryfikacji efektów uczenia się uczestników.