Kompendium 2PM - Zarządzanie projektami dla menedżerów

Możliwość dofinansowania
Logo Opolskie Centrum Zarządzania Projektami Sp z o.o.
Opolskie Centrum Zarządzania Projektami Sp z o.o.

Kompendium 2PM - Zarządzanie projektami dla menedżerów

Numer usługi 2025/04/28/37885/2713365
7 675,20 PLN
brutto
6 240,00 PLN
netto
239,85 PLN
brutto/h
195,00 PLN
netto/h
Opole / stacjonarna
Usługa szkoleniowa
32 h
06.10.2025 do 10.11.2025
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Biznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla osób indywidualnych
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Menedżerowie odpowiedzialni za planowanie, realizację i nadzór nad projektami realizowanymi w ramach swoich kompetencji.

  • Minimalna liczba uczestników
    6
  • Maksymalna liczba uczestników
    15
  • Data zakończenia rekrutacji
    26-09-2025
  • Forma prowadzenia usługi
    stacjonarna
  • Liczba godzin usługi
    32
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Certyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych

Cel

Cel edukacyjny
Szkolenie ma na celu podniesienie kompetencji przywódczych i zarządczych menedżerów w zakresie efektywnego zrządzania projektem wielointeresariuszowym według metodyki 2PM.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Nabycie umiejętności inicjowania
projektu
Kryteria weryfikacji
Uczestnik definiuje ambitne cele
rozwojowe i przygotowuje wiarygodną
wizję ich realizacji; trafnie rozpoznaje
otoczenie projektu i nazwa
zróżnicowane grupy interesariuszy;
przekonuje i angażuje do realizacji
celów zróżnicowane grupy
interesariuszy;
rozpoznaje potrzeby, konflikty potrzeb i
zagrożenia, a także podejmuje działania
zmieniające ryzyka na szanse.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Nabycie umiejętności sporządzania
budżetu i harmonogramu projektu oraz
zarządzania ryzykiem
Kryteria weryfikacji
Uczestnik rozumie etapy procesu
planowania projektu i przekładania
celów projektu na plan ich osiągnięcia, z
udziałem zaangażowanych
zasobów i interesariuszy, wskazaniem
potrzebnych zasobów i kompetencji,
aby projekt zrealizować zgodnie z
założeniami;
rozumie technikę budżetowania
projektu, w tym oszacowania kosztów,
alokacji zasobów i monitorowania
wydatków;
opracowuje harmonogramy projektu,
uwzględniając zależności między
zadaniami, oszacowane czasy trwania i
dostępność
zasobów.
identyfikuje i ocenia ryzyko w projekcie
oraz dobiera strategie jego
minimalizacji lub zarządzania.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Nabycie umiejętności identyfikowania
zewnętrznych źródeł finansowania
projektu oraz warunków i kryteriów ich
pozyskiwania
Kryteria weryfikacji
Uczestnik identyfikuje zewnętrzne
źródła finansowania projektów;
definiuje warunki konieczne do
aplikowania o finansowanie
zewnętrzne;
monitoruje i kontroluje realizację
projektu pod względem finansowym i
czasowym;
skutecznie reaguje na zmiany
harmonogramu rzeczowo-finansowego
projektu;
przygotowuje projekt do kontroli i
audytu w zakresie rzeczowofinansowym;
rozwiązuje nieprawidłowości i spory
identyfikowane w procesie kontrolnym;
buduje zespoły ludzi do zarządzania
projektami.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Nabycie umiejętności ewaluacji,
promocji i zamykania projektu
Kryteria weryfikacji
Uczestnik ocenia stopień osiągnięcia
celów i rezultatów projektu oraz jego
efektywności;
prezentuje i komunikuje wyniki
ewaluacji do odbiorców wewnętrznych i
instytucjonalnych;
ocenia satysfakcję uczestników i
partnerów projektu;
podsumowuje osiągnięcia projektu oraz
rekomendacje na przyszłość;
skutecznie zamyka realizację projektu,
przekazując rezultaty i efekty projektu
do dalszego wykorzystania;
zapewnia trwałość rezultatów i efektów
projektu oraz utrzymuje kontakt z
partnerami projektu po jego
zakończeniu.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Poza certyfikatem, Uczestnicy szkolenia otrzymają Zaświadczenie o odbytym szkoleniu, w którym wskazane zostaną efekty uczenia się wraz z ich opisem.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Dokument uwzględnia proces walidacji, który obejmuje ocenę osiągniętych kompetencji w stosunku do określonych kryteriów.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Zaświadczenie o odbytym szkoleniu potwierdza, że procesy kształcenia i szkolenia były prowadzone niezależnie od procesów walidacji, co zapewnia obiektywność i wiarygodność oceny uzyskanych kompetencji.

Program

1. Inicjowanie projektu: jak zabezpieczyć sukces projektu na jego starcie?

  • Działaj z wizją końca: nazwij artefakty projektu
  • Rozpoznaj drogę: poznaj uwarunkowania i otoczenie projektu, zbadaj potrzeby, wymagania i roszczenia interesariuszy projektu
  • Ustal cele projektu: łącz potrzeby - odrzucaj roszczenia
  • Mierz siły na zamiary: nazwij wewnętrzne przedmioty odbioru, kompetencje i zasoby
  • Efekty uczenia się
  • Narzędzia formatowania projektu: cykl życia projektu, metody działania w każdej fazie projektu, cel budżet, zakres projektu, budowa zespołu projektowego

2. Planowanie, budżetowanie i harmonogramowanie:

  • Plan projektu
  • Budżet i harmonogram
  • Zarządzanie projektowym ryzykiem w projekcie
  • Monitowanie stanu realizacji projektu i identyfikowanie konieczności aktualizacji planu projektu

3. Źródła finansowania, rozliczanie projektów:

  • Przegląd zewnętrznych źródeł finansowania projektów
  • Kwalifikowalność wydatków w projektach
  • Monitorowanie i kontrola rzeczowo-finansowej realizacji projektu
  • Kontrola i audyt finansowy projektu
  • Wniosek o płatność i zasady rozliczania projektu
  • Współpraca z ludźmi w zespole i z otoczeniem zewnętrznym

4. Ewaluacja, promocja, zamykanie projektu

  • Ocena osiągnięcia celów i rezultatów projektu
  • Prezentacja i promocja wyników ewaluacji
  • Zamknięcie projektu

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 4
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Przedmiot / temat zajęć
1 z 4 Inicjowanie projektu: jak zabezpieczyć sukces projektu na jego starcie?
Prowadzący
Wojciech Rogala
Data realizacji zajęć
06-10-2025
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
08:00
Przedmiot / temat zajęć
2 z 4 Planowanie, budżetowanie i harmonogramow anie
Prowadzący
Marzena Szewczuk-Stępień
Data realizacji zajęć
20-10-2025
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
08:00
Przedmiot / temat zajęć
3 z 4 Źródła finansowania, rozliczanie projektów
Prowadzący
Karina Bedrunka-Gudaniec
Data realizacji zajęć
03-11-2025
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
08:00
Przedmiot / temat zajęć
4 z 4 Ewaluacja, promocja, zamykanie projektu
Prowadzący
Łukasz Dymek
Data realizacji zajęć
10-11-2025
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
08:00

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    7 675,20 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    6 240,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    239,85 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    195,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 4
1 z 4
Łukasz Dymek
Trener z bogatym doświadczeniem w zakresie aplikowania i rozliczania projektów finansowanych ze źródeł UE. Umiejętnie łączy podstawy teoretyczne z aspektem praktycznym. Doktor nauk ekonomicznych w zakresie polityki rozwoju regionu. Autor i współautor licznych opracowań naukowych i naukowo-wdrożeniowych w zakresie programowania strategicznego jak również uwarunkowań komunikacyjnych związanych z jego realizacją. Doświadczenie doradcze z ostatnich 24 miesięcy obejmuje m.in: 50 godzin działalności doradczej w zakresie: analizy strategicznej, potencjału, analizy finansowej realizacji projektu, obsługi działań kontrolnych prowadzonych przez KAS.
2 z 4
Karina Bedrunka-Gudaniec
Organizatorka działań o charakterze programowo-wdrożeniowym środków europejskich w Polsce.
Osoba zajmująca się zarządzaniem programami rozwojowymi dla województwa opolskiego przez
ostatnie 20 lat. Wielokrotnie nagradzana i doceniana przez gremia krajowe oraz międzynarodowe za
swoje wyjątkowe kompetencje w zakresie najlepiej realizowanych działań rozwojowych dla
regionów. Doktor nauk ekonomicznych w zakresie wydatkowania środków europejskich. Autorka i
współautorka licznych opracowań naukowych i naukowo-wdrożeniowych w zakresie
programowania, finansowania i ewaluacji funduszy unijnych w tym Europejskiego Funduszu
Społecznego. Doświadczenie doradcze z ostatnich 24 miesięcy obejmuje działalność doradczą i
ekspercką w zakresie: analizy źródeł finansowania UE, rozwiązywania problemów z rozliczaniem
projektów, przygotowywania dokumentów do kontroli dla instytucji zewnętrznych, przygotowywania
projektów w obszarze usług zdrowotnych i społecznych.
3 z 4
Wojciech Rogala
Facylitator, moderator, manager. Współtwórca metodyki zarządzania projektami 2PM. Twórca
koncepcji i kierownik wdrożenia Biura Zarządzania Projektami. Współtwórca podstaw teoretycznych systemów zarządzania (projektowego, procesowego, marketingowego, środowiskowego). Ekspert z zakresu mediacji, ochrony środowiska, zmian klimatu, ochrony powierzchni ziemi. Doktor nauk o ziemi.
Zdjęcie Marzena Szewczuk-Stępień
4 z 4
Marzena Szewczuk-Stępień
Nauczyciel akademicki związany z Politechniką Opolską, doktor nauk ekonomicznych. Zasiada w panelach ekspertów i pełni funkcje doradcy. Jest współautorką ekspertyz, strategii rozwoju, opracowań z tematyki gospodarki regionalnej, transferu wiedzy oraz przedsiębiorczości. Od ponad 20 lat specjalistka od zarządzania projektami (przygotowywanie wniosków o dofinansowanie, realizacja projektów współfinansowanych ze środków europejskich, ekspert oceniający aplikacje przedsiębiorców w konkursach o dotacje).
Prowadzi zajęcia ze studentami oraz słuchaczami studiów podyplomowych w tematyce zarządzania projektami a ostatnio z mocnym akcentem na wykorzystanie metodyki design thinking. Autorka skryptu Myślenie projektowe (narzędziownik prowadzącego zajęcia z wykorzystaniem metody design thinking).

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Uczestnicy szkoleń otrzymają materiały w postaci prezentacji przygotowane przez Trenerów (wersja elektroniczna).

Informacje dodatkowe

Po zakończeniu realizacji usługi Uczestnik otrzyma Certyfikat potwierdzający udział w szkoleniu oraz Zaświadczenie o odbytym szkoleniu z opisem efektów uczenia się i sposobu walidacji. Warunkiem otrzymania certyfikatu jest obecność na poziomie minimum 80%. W ramach szkolenia zajęcia prowadzone będą z użyciem metod interaktywnych i aktywizujących, rozumianych jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie umiejętności, np. praca w podgrupach, dyskusja panelowa, wykład interaktywny, case study.

Adres

ul. Technologiczna 2
45-839 Opole
woj. opolskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
  • Klimatyzacja
  • Wi-fi
  • Laboratorium komputerowe

Kontakt

Michalina Gruszecka
E-mail
gruszecka@oczp.pl
Telefon
(+48) 884 848 411