Indywidualny kurs języka angielskiego na poziomie A2. Projekt Kierunek - Rozwój
Możliwość dofinansowania
Indywidualny kurs języka angielskiego na poziomie A2. Projekt Kierunek - Rozwój
Numer usługi 2025/04/03/17969/2667904
6 325,00 PLN
brutto
6 325,00 PLNnetto
115,00 PLNbrutto/h
115,00 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Identyfikator projektuKierunek - Rozwój
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnych
- Grupa docelowa usługi
Kurs jest przeznaczony dla osób, które chcą nabyć kompetencje w zakresie języka angielskiego ogólnego.
Funkcja: Pracownicy firm, którym język angielski jest potrzebny przy wykonywaniu obowiązków służbowych oraz osoby, które chciałyby rozpocząć pracę, w której potrzebna jest znajomość języka angielskiego na poziomie A2
Zakres zadań: m.in. obsługa kontrahentów, przygowywanie wycen, kontakt z klientami, dostawcami w języku angielskim, korzystanie z dokumentów w języku angieskim
Wiedza i umiejętności: Wymagana jest znajomość języka angielskiego na poziomie A1+. Ta znajomość zostanie potwierdzona na rozmowie wstępnej.
Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Kierunek – Rozwój.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji07-04-2025
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi55
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do słuchania, mówienia, czytania oraz pisania w języku angielskim na poziomie A2, zgodnym z Common European Framework of Reference – europejskim systemem opisu kształcenia językowego.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik posługuje się językiem angielskim na poziomie A2, poprawnie stosując struktury gramatyczne oraz części mowy odpowiednie dla tego poziomu językowego. | Kryteria weryfikacji Rozróżnia formy czasowników i czasy (present, past, future) i poprawnie się nimi posługuje. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Aktywnie uczestniczy w podstawowych rozmowach, używając odpowiedniego słownictwa i struktur gramatycznych. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Wskazuje poprawną odpowiedź w teście wielokrotnego wyboru z zakresu gramatyki na poziomie A2. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Używa czasów Present Simple, Present Continuous, Past Simple i Future Simple aby mówić o swoim hobby, czynnościach wykonywanych w chwili mówienia, wydarzeniach z przeszłości oraz przyszłości. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Uczestnik poszerza zasób słownictwa, wykorzystując słownictwo ogólne na poziomie A2. | Kryteria weryfikacji Zadaje i odpowiada na pytania na tematy związane z życiem prywatnym i zawodowym.W wypowiedziach wykorzystuje słownictwo z z zakresu poziomu A2 | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Tłumaczy z języka polskiego na angielski i z angielskiego na polski słowa, zwroty i zdania. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Wskazuje poprawną odpowiedź w teście wielokrotnego wyboru z zakresu słownictwa na poziomie A2. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik formułuje wypowiedzi ustne i pisemne, które pozwalają na komunikację w życiu prywatnym oraz w środowisku pracy. | Kryteria weryfikacji Pisze proste i krótkie wiadomości (notatki, listy, emaile) na tematy związane z życiem prywatnym i zawodowym. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Czyta i interpretuje krótkie teksty związane z życiem prywatnym i zawodowym, udzielając odpowiedzi na pytania związane z ich treścią. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Aktywnie uczestniczy w prostych rozmowach, używając odpowiedniego słownictwa i struktur gramatycznych. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.
Program
Program
Kurs kładzie duży nacisk na praktykę – słuchanie i mówienie. Zdecydowana większość lekcji to praca ustna z lektorem, polegająca na kontrolowanym dialogu, w którym lektor zadaje pytania i prowadzi konwersacje w oparciu o wprowadzone wcześniej słownictwo oraz zagadnienia gramatyczne. Lekcje odbywają się bezpośrednio w języku obcym. Lektor kładzie duży nacisk na poprawność wypowiedzi pod względem wymowy, słownictwa i gramatyki, co utrwala prawidłowe nawyki językowe u uczestnika, a także motywuje go do dbania o formułowanie odpowiednich zdań. Zaplanowany system powtórek sprawia, że uczestnik kursu ma wielokrotny kontakt z każdą partią materiału.
Struktury gramatyczne:
- czasownik „to be” i jego odmiany w różnych czasach
- „so & neither” i ich wykorzystanie komunikacyjne
- czas Present Perfect i odmiana czasowników nieregularnych
- „would rather” oraz tworzenie obietnic i oferowanie pomocy
- rzeczowniki policzalne i niepoliczalne i ich zaawansowane użycie
- strona bierna – użycie podstawowe
- tryby warunkowe – powtórzenie i zaawansowane użycie
Zagadnienia leksykalne:
- jobs & products
- shopping & money
- household objects and descriptions
- crime & social issues
- music, film, social networking
- daily routines
- health
- industry & entertainment
Kurs obejmuje 55 godzin dydaktycznych po 55 minut.
Kurs indywidualny, limit miejsc w grupie: 1.
Walidacja kursu zostanie przeprowadzona za pomocą testu teoretycznego oraz wywiadu swobodnego.
Warunki uczestnictwa w kursie: Wymagana jest znajomość języka angielskiego na poziomie A1+. Ta znajomość zostanie potwierdzona na rozmowie wstępnej.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 55
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 55 Introducing Yourself and Asking About Others (Be + Simple Present Questions) | Prowadzący Kinga Wasilewska | Data realizacji zajęć 09-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 55 Talking About Daily Routines and Habits (Present Simple + Frequency Expressions) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 14-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 55 Describing What’s Happening Now (Present Continuous) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 16-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 55 Asking for and Giving Information (Question Words + Be/Do) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 23-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 55 Talking About Personal Interests (Likes/Dislikes + Gerunds/Infinitives) | Prowadzący Zuzanna Byszewska | Data realizacji zajęć 28-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 55 Shopping and Comparing Prices (Comparatives + Vocabulary for Shopping) | Prowadzący Agata Kiedrowicz-Sarna | Data realizacji zajęć 30-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 55 Giving and Understanding Directions (Imperatives + Prepositions of Place) | Prowadzący Sandra Jasińska | Data realizacji zajęć 05-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 55 Ordering Food and Drinks in Detail (Can for Requests + Polite Expressions) | Prowadzący Paweł Naczmański | Data realizacji zajęć 07-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 55 Describing People’s Appearance and Personality (Be + Have Got + Adjectives) | Prowadzący Kinga Wasilewska | Data realizacji zajęć 12-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 55 Talking About Leisure Activities (Present Simple/Continuous + Hobby Vocabulary) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 14-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 55 Discussing Schedules and Making Appointments (Time Expressions + Present Continuous for Future) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 19-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 55 Planning Your Weekend (Going To + Time Expressions) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 21-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 55 Describing Weather and Seasonal Activities (It Is/Was + Vocabulary for Seasons) | Prowadzący Zuzanna Byszewska | Data realizacji zajęć 26-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 55 Talking About Your Neighborhood (There Is/Are + Adjectives and Prepositions) | Prowadzący Agata Kiedrowicz-Sarna | Data realizacji zajęć 28-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 55 Discussing Chores and Responsibilities (Have To + Vocabulary for Household Tasks) | Prowadzący Sandra Jasińska | Data realizacji zajęć 02-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 55 Describing Your Home and Ideal Living Space (There Is/Are + Modals of Obligation) | Prowadzący Paweł Naczmański | Data realizacji zajęć 04-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 55 Discussing Food Preferences (Countable/Uncountable Nouns + Quantifiers) | Prowadzący Kinga Wasilewska | Data realizacji zajęć 09-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 55 Describing What People Are Doing Right Now (Present Continuous + Adverbs) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 11-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 55 Explaining Your Daily Routine in Depth (Present Simple vs. Present Continuous) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 16-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 55 Talking About Holidays and Travel Plans (Going To + Vocabulary for Vacations) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 18-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 55 Sharing Life Memories (Past Simple of Be + Time Expressions) | Prowadzący Zuzanna Byszewska | Data realizacji zajęć 23-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 55 Explaining Past Activities (Past Simple Regular and Irregular Verbs) | Prowadzący Agata Kiedrowicz-Sarna | Data realizacji zajęć 25-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 55 Describing a Recent Trip (Past Simple with Sequencing Words) | Prowadzący Sandra Jasińska | Data realizacji zajęć 30-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 55 Talking About Major Life Events (Past Simple + Adjectives) | Prowadzący Paweł Naczmański | Data realizacji zajęć 02-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 55 Describing Childhood Memories (Used To + Time Markers) | Prowadzący Kinga Wasilewska | Data realizacji zajęć 07-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 55 Discussing Changes Over Time (Past Simple vs. Present Simple) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 09-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 55 Telling a Simple Story with Details (Sequencers: First, Then, After That) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 14-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 55 Talking About Family Traditions (Past Simple + Continuous) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 16-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 55 Making Detailed Future Plans (Going To + Time Expressions) | Prowadzący Zuzanna Byszewska | Data realizacji zajęć 21-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 55 Talking About Future Hopes and Dreams (Will + Modals) | Prowadzący Agata Kiedrowicz-Sarna | Data realizacji zajęć 23-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 55 Making Predictions About the Future (Will + Vocabulary for Speculation) | Prowadzący Sandra Jasińska | Data realizacji zajęć 28-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 32 z 55 Describing Upcoming Events in Detail (Present Continuous for Future) | Prowadzący Paweł Naczmański | Data realizacji zajęć 30-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 33 z 55 Making Suggestions and Responding (Let’s + Modals: Can, Should, Could) | Prowadzący Kinga Wasilewska | Data realizacji zajęć 04-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 34 z 55 Asking About Travel Options (How Can I Get To...? + Prepositions of Movement) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 06-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 35 z 55 Describing a Trip in Detail (Past Simple with Adjectives) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 11-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 36 z 55 Planning a Journey (Going To + Future Expressions) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 13-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 37 z 55 Explaining Directions Clearly (Prepositions of Movement + Imperatives) | Prowadzący Zuzanna Byszewska | Data realizacji zajęć 18-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 38 z 55 Talking About Famous Destinations (There Is/Are + Adjectives) | Prowadzący Agata Kiedrowicz-Sarna | Data realizacji zajęć 20-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 39 z 55 Talking About Someone’s Appearance (Be + Have Got + Adjectives) | Prowadzący Sandra Jasińska | Data realizacji zajęć 25-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 40 z 55 Discussing Feelings and Emotions (Be + Adjectives) | Prowadzący Paweł Naczmański | Data realizacji zajęć 27-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 41 z 55 Explaining Your Favorite Place (Adjectives + Superlatives) | Prowadzący Kinga Wasilewska | Data realizacji zajęć 01-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 42 z 55 Describing Objects and Locations (This/That/These/Those + Prepositions) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 03-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 43 z 55 Making Comparisons Between Options (Comparatives and Superlatives) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 08-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 44 z 55 Talking About Relationships (Possessive Adjectives + Vocabulary) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 10-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 45 z 55 Making Invitations and Responding (Modals: Can, Would, Could) | Prowadzący Zuzanna Byszewska | Data realizacji zajęć 15-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 46 z 55 Giving Compliments and Complaints (Be + Adjectives) | Prowadzący Agata Kiedrowicz-Sarna | Data realizacji zajęć 17-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 47 z 55 Asking for and Giving Advice (Should/Ought To + Conditional Sentences) | Prowadzący Sandra Jasińska | Data realizacji zajęć 22-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 48 z 55 Discussing Cultural Celebrations (Past Simple + Vocabulary) | Prowadzący Paweł Naczmański | Data realizacji zajęć 24-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 49 z 55 Talking About Common Health Problems (Have Got + Should for Advice) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 29-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 50 z 55 Discussing Healthy Habits (Frequency Adverbs + Modals) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 01-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 51 z 55 Describing a Healthy Daily Routine (Present Simple + Vocabulary) | Prowadzący Zuzanna Byszewska | Data realizacji zajęć 06-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 52 z 55 Explaining Your Job or Studies (Be + Present Simple) | Prowadzący Agata Kiedrowicz-Sarna | Data realizacji zajęć 08-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 53 z 55 Describing a Day at Work or School (Present Simple vs. Continuous) | Prowadzący Sandra Jasińska | Data realizacji zajęć 13-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 54 z 55 Talking About Future Career Goals (Going To + Vocabulary) - rozmowa na żywo | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 15-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 55 z 55 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:00 | Godzina zakończenia 20:55 | Liczba godzin 00:55 | Forma stacjonarna Tak |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto6 325,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto6 325,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto115,00 PLN
- Koszt osobogodziny netto115,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 8
1 z 8
Sara Pieślak
Ukończone studia licencjackie na kierunku filologia angielska na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu.
Od września 2023 r. zatrudniona w 3WAY Monika Mitoraj. Od tego czasu prowadzi zajęcia przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych – zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 700 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
Od września 2023 r. zatrudniona w 3WAY Monika Mitoraj. Od tego czasu prowadzi zajęcia przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych – zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 700 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
2 z 8
Kinga Wasilewska
Ukończone studia licencjackie na kierunku filologia angielska na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu.
Od stycznia 2025 r. zatrudniona w 3WAY Monika Mitoraj. Od tego czasu prowadzi zajęcia przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych – zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 50 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
Od stycznia 2025 r. zatrudniona w 3WAY Monika Mitoraj. Od tego czasu prowadzi zajęcia przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych – zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 50 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
3 z 8
Mehment Fatih Yigitler
Dyplom Cambridge English Language Assessment - Teaching English to Speakers of Other Languages (CELTA) (QCF).
7-letnie doświadczenie na stanowisku lektor języka angielskiego ogólnego i branżowego przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego, w tym Business English.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 4 000 godzin zajęć, w tym:
• prowadzenie kursów językowych dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z KFS
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z funduszy UE
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
7-letnie doświadczenie na stanowisku lektor języka angielskiego ogólnego i branżowego przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego, w tym Business English.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 4 000 godzin zajęć, w tym:
• prowadzenie kursów językowych dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z KFS
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z funduszy UE
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
4 z 8
Piotr Sarna
Absolwent Kolegium Języków Obcych Uniwersytetu im A. Mickiewicza w Poznaniu na kierunku filologia w zakresie nauczania języka angielskiego.
18-letnie doświadczenie na stanowisku lektor języka angielskiego ogólnego i branżowego przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego, w tym Business English.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 4 000 godzin zajęć, w tym:
• prowadzenie kursów językowych dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z KFS
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z funduszy UE
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
18-letnie doświadczenie na stanowisku lektor języka angielskiego ogólnego i branżowego przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego, w tym Business English.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 4 000 godzin zajęć, w tym:
• prowadzenie kursów językowych dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z KFS
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z funduszy UE
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
5 z 8
Paweł Naczmański
Magister filologii angielskiej Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, specjalność translatoryka oraz nauczanie języka angielskiego.
7-letnie doświadczenie na stanowisku lektor języka angielskiego przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego, w tym Business English.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 4 000 godzin zajęć, w tym:
• prowadzenie kursów językowych dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych,
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z KFS,
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z funduszy UE.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
7-letnie doświadczenie na stanowisku lektor języka angielskiego przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego, w tym Business English.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 4 000 godzin zajęć, w tym:
• prowadzenie kursów językowych dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych,
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z KFS,
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z funduszy UE.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
6 z 8
Zuzanna Byszewska
Ukończone studia licencjackie na kierunku filologia angielska na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu.
Od grudnia 2024 r. zatrudniona w 3WAY Monika Mitoraj. Od tego czasu prowadzi zajęcia przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych – zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 100 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
Od grudnia 2024 r. zatrudniona w 3WAY Monika Mitoraj. Od tego czasu prowadzi zajęcia przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych – zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 100 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
7 z 8
Agata Kiedrowicz-Sarna
Ukończone studia licencjackie na kierunku filologia angielska na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy.
7-letnie doświadczenie na stanowisku lektor języka angielskiego ogólnego i branżowego przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 400 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
7-letnie doświadczenie na stanowisku lektor języka angielskiego ogólnego i branżowego przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 400 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
8 z 8
Sandra Jasińska
Ukończone studia magisterskie na kierunku filologia angielska z językiem niemieckim na Akademii Nauk Stosowanych w Koninie.
10-letnie doświadczenie na stanowisku nauczyciela języka angielskiego oraz lektora języka angielskiego. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 500 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
10-letnie doświadczenie na stanowisku nauczyciela języka angielskiego oraz lektora języka angielskiego. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 500 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik szkolenia otrzymuje dostęp do podręcznika oraz do materiałów dydaktycznych.
Warunki uczestnictwa
Wymagane jest podpisanie umowy między Uczestnikiem Projektu a Usługodawcą.
Informacje dodatkowe
Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach Projektu Kierunek – Rozwój.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Do uczestnictwa w szkoleniu zdalnym uczestnik musi posiadać:
- Komputer/laptop z dostępem do Internetu
- Dowolną przeglądarkę internetową (np. Google Chrome, Firefox)
- Kamerę i słuchawki z mikrofonem przy komputerze stacjonarnym
Zalecenia dla użytkowników szkoleń: stabilne i nieobciążone łącze (nie mniej niż 50Mbit/s)
Zajęcia prowadzone są przez Platformę Zoom.
Adres
Adres
ul. Marii Skłodowskiej-Curie 19
87-100 Toruń
woj. kujawsko-pomorskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Aleksandra Sergot
E-mail
ola@123way.pl
Telefon
(+48) 793 600 610