Zachowanie agresywne podopiecznych: skuteczne techniki samooobrony – zielone kompetencje GreenComp – szkolenie z egzaminem

Szkolenie prowadzi do nabycia Zielonej Kompetencji GreenComp w obszarze 2.1 "Myślenie Systemowe" w zawodzie: Trener wsparcia osób z zaburzeniami zachowania

Nabyta kompetencja mieści się w obszarze 2. Akceptowanie złożonego charakteru zrównoważonego rozwoju.

Zakres kompetencji 2. Myślenie systemowe w ramach GreenComp obejmuje podejście do problemu związanego ze zrównoważonym rozwojem ze wszystkich stron uwzględnienie czasu, przestrzeni i kontekstu w celu zrozumienia, jak elementy oddziałują na siebie w ramach systemów i pomiędzy nimi.

Kompetencja ta jest kluczowa dla podejmowania decyzji, które wspierają zrównoważony rozwój.

Uczestnicy zdobędą kwalifikacje w zakresie pracy z osobami agresywnymi w kontekście zielonych kompetencji zgodnych z ramami GreenComp. Program obejmuje m.in. zrozumienie złożoności systemów zrównoważonego rozwoju, myślenie systemowe i krytyczne oraz działania na rzecz ochrony środowiska.

Warunki organizacyjne:

• przerwy wliczone w czas trwania usługi,
• szkolenie organizowane w formie wykładowej, w tym przewidziane są m.in. prace indywidualne, prace w grupach, warsztaty, wykłady interaktywne, studia przypadków, symulacje biznesowe, burze mózgów.

Dzień 1:

1. GreenComp – Europejskie ramy zielonych kompetencji
   • Wprowadzenie do GreenComp – Europejskich Zielonych Kompetencji
   • Czym są zielone kompetencje i dlaczego są ważne?
   • Definicja i znaczenie zielonych kompetencji
   • Myślenie systemowe i jego rola w promowaniu zrównoważonego rozwoju
   • Wprowadzenie technik oszczędzania energii (np. aplikacje do monitorowania zużycia prądu i wody).
   • Praktyczne aspekty redukcji zużycia wody, instalacja oszczędnych kranów, stosowanie zamkniętych systemów wodnych.
   • Rola odnawialnych źródeł energii, takich jak panele solarne, które mogą zasilać placówkę.
   • Obliczenie śladu węglowego: kalkulatory śladu węglowego (np. Carbon Trust, MyClimate).
   • Wdrażanie elementów edukacji ekologicznej w pracy z osobami z niepełnosprawnością
   • Metody aktywizacji osób z niepełnosprawnością w kontekście ekologii (np. hortiterapia, recykling, samowystarczalność)
   • Przykłady dobrych praktyk – case study
2. Agresja – przyczyny i mechanizmy powstawania

• Omówienie celów szkolenia
• Przedstawienie kompetencji GreenComp i ich roli w szkoleniu
• Znaczenie zrównoważonego podejścia do bezpieczeństwa
• Rodzaje agresji: werbalna, fizyczna, impulsywna i intencjonalna
• Czynniki wyzwalające zachowania agresywne
• Rola stresu i emocji w eskalacji agresji
• Strategie deeskalacji i komunikacji bez przemocy
• Granice obrony koniecznej w kontekście pracy z podopiecznymi
• Odpowiedzialność prawna pracownika w sytuacji agresji
• Procedury postępowania w przypadku napaści

1. Podstawowe techniki samoobrony w sytuacjach agresji

• Pozycja obronna i zachowanie dystansu
• Techniki unikania uchwytów i rzutów
• Kontrola ciała i praca nad stabilnością
• Sposoby unikania ataku
• Blokowanie uderzeń i obezwładnianie napastnika
• Bezpieczne uwalnianie się z uchwytów i chwytów za ręce/szyję
  • Wykorzystanie otoczenia do obrony

1. Narzędzia i techniki wspierające rozwój zielonych kompetencji
   • Praca z pomocami dydaktycznymi: gry edukacyjne, aplikacje cyfrowe, materiały sensoryczne
   • Rola cyfrowych technologii w edukacji ekologicznej osób z niepełnosprawnością
   • Współpraca z rodziną i otoczeniem – jak budować świadomość ekologiczną w środowisku podopiecznych
   • Zrównoważony rozwój a praca z osobami z trudnymi zachowaniami.
   • Tworzenie planów działania opartych na ekologicznych zasadach (np. praca nad poprawą umiejętności społecznych poprzez działania proekologiczne).
   • Rozwój umiejętności związanych z ekologiczną odpowiedzialnością (np. oszczędzanie energii, recykling, odpowiedzialność społeczna).
   • Proekologiczne podejście do pracy z osobami w spektrum autyzmu.

• Wprowadzenie technik oszczędzania energii (np. aplikacje do monitorowania zużycia prądu i wody).

Dzień 2:

1. Scenariusze sytuacyjne: agresja werbalna, próba szarpania, atak

• Ćwiczenia w parach i grupach
• Sposoby radzenia sobie z paniką i stresem
• Sposoby unikania ataku
• Blokowanie uderzeń i obezwładnianie napastnika
• Bezpieczne uwalnianie się z uchwytów i chwytów za ręce/szyję
• Wykorzystanie otoczenia do obrony

1. Nowoczesne technologie ekologiczne w różnych sektorach
   • Transport, energetyka, budownictwo, produkcja
   • Inteligentne systemy monitorowania zasobów w miejscu pracy
   • Gospodarka obiegu zamkniętego: recykling, ponowne wykorzystanie zasobów
   • Rola odnawialnych źródeł energii, takich jak panele solarne, które mogą zasilać placówkę.
   • Ocena skutków działań organizacyjnych na środowisko- strategie minimalizacji negatywnego wpływu na ekosystem.
   • Zarządzanie zasobami w kontekście zielonej energii

• Praktyczne aspekty redukcji zużycia wody, instalacja oszczędnych kranów, stosowanie zamkniętych systemów wodnych.
• Rola odnawialnych źródeł energii, takich jak panele solarne, które mogą zasilać placówkę.
• Obliczenie śladu węglowego: kalkulatory śladu węglowego (np. Carbon Trust, MyClimate).

1. Aspekty prawne samoobrony i interwencji w miejscu pracy

• Prawne granice obrony koniecznej i zasady proporcjonalności działań.
• Odpowiedzialność prawna pracownika w przypadku agresji.
• Standardy postępowania w sytuacjach zagrożenia.
• Omówienie realnych przypadków prawnych związanych z obroną przed agresywnymi podopiecznymi.

1. Zielone kompetencje w kontekście samoobrony i stresu

• Świadomość emocji i ich wpływu na decyzje w sytuacjach stresowych.
• Techniki kontroli stresu w kontekście GreenComp (mindfulness, techniki oddechowe).
• Równowaga psychiczna i jej znaczenie dla bezpieczeństwa w miejscu pracy.
• Praktyczne ćwiczenia relaksacyjne redukujące napięcie po agresywnych incydentach.

1. Egzamin końcowy.

Po zakończeniu kursu zostanie przeprowadzony zewnętrzny egzamin w standardzie MY PERSONALITY SKILLS®

potwierdzający:

1. Nabycie kwalifikacji zawodowej: Trener wsparcia osób z zaburzeniami zachowania

2. Nabycie zielonej kompetencji: 2.1 Myślenie systemowe w ramach Europejskiej Ramy Kompetencji w zakresie zrównoważonego rozwoju GreenComp.

Fundacja MY PERSONALITY SKILLS® jest częścią EIT Climate-KIC Unii Europejskiej.

Szkolenie jest zgodne z celami Funduszu Sprawiedliwej Transformacji, koncentrując się na rozwoju zielonych kompetencji i dostosowywaniu umiejętności do zmian na rynku pracy związanych z transformacją ekologiczną regionu.

Zakres szkolenia jest również powiązany z priorytetami zawartymi w Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego 2030 oraz Programie Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019-2030, ze szczególnym uwzględnieniem zielonej i cyfrowej gospodarki. Szkolenie wspiera rozwój kompetencji zgodnych z Regionalną Strategią Innowacji województwa śląskiego, poprzez promowanie technologii oszczędzających energię i zasoby. Wprowadzone rozwiązania i wiedza zdobyta przez uczestników umożliwiają efektywniejsze zarządzanie zasobami, redukcję emisji CO₂ oraz zmniejszenie kosztów operacyjnych, co przyczynia się do realizacji celów zrównoważonego rozwoju regionu. Uczestnicy poznają podczas szkolenia systemy monitorowania zużycia energii i instalacje odnawialnych źródeł energii, co jest zgodne z priorytetowymi technologiami wspierającymi zrównoważony rozwój w regionie, zgodnie z RIS.

Zielone umiejętności zdobyte podczas szkolenia, takie jak zarządzanie zasobami energetycznymi i wprowadzanie ekologicznych rozwiązań, przyczyniają się do realizacji celów Europejskiej Ramy Kompetencji GreenComp, co wspiera transformację w kierunku bardziej zrównoważonej gospodarki. Kompetencje te umożliwiają uczestnikom nie tylko stosowanie ekologicznych praktyk, ale także promowanie ich wśród współpracowników i społeczności lokalnej.

• Szkolenie wspiera wdrażanie priorytetowych technologii i strategii z zakresu zrównoważonego rozwoju wskazanych w Regionalnej Strategii Innowacji województwa śląskiego, poprzez nauczanie praktycznych umiejętności obsługi technologii oszczędzających zasoby, promowanie zielonych polityk oraz rozwijanie kompetencji związanych z efektywnym zarządzaniem zasobami i odpadami. Uczestnicy zdobywają umiejętności związane z inteligentnymi systemami monitorowania zużycia energii i instalacją odnawialnych źródeł energii, co jest zgodne z technologiami priorytetowymi RIS. Ponadto kurs umożliwia im wdrażanie polityk proekologicznych, co wspiera transformację regionu w kierunku zrównoważonego rozwoju.
• Program szkolenia wspiera cele RIS, rozwijając kompetencje techniczne i organizacyjne niezbędne do wdrażania technologii zgodnych z priorytetami zrównoważonego rozwoju regionu, jak również zachęca uczestników do tworzenia kultury proekologicznej w miejscu pracy.

Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe w postaci skryptu po zakończonym szkoleniu.

Szkolenie obejmuje 16 godzin zegarowych, wymagana jest frekwencja na poziomie 80 % podczas szkolenia zostanie udostępniona lista obecności do podpisu podczas każdego dnia. Cena usługi zawiera koszt walidacji i certyfikacji.

Zewnętrzny egzamin w standardzie MY PERSONALITY SKILLS®

Informujemy o możliwości wizyty monitoringowej usługi. Regulamin dostawy usług dostępny jest w siedzibie firmy przy ulicy Mikołaja Reja 20, 33300 Nowy Sącz. W przypadku nieoczekiwanych sytuacji prosimy o kontakt pod numerem telefonu 601 482 179.Usługa zwolniona z VAT-u (art.113 ust. 1 i 2 ustawy o VAT).

W przypadku uczestnictwa w usłudze osób z niepełnosprawnością usługa zostanie dostosowana do ich potrzeb.

Każdy etap realizacji projektu będzie prowadzony z poszanowaniem zasady równości dla wszystkich Uczestniczek i Uczestników projektu, w sposób niedyskryminujący ze względu na płeć, rasę, kolor skóry, pochodzenie etniczne, narodowość, religię, wyznanie, poglądy polityczne,itp.