„Zielona gospodarka- narzędzia edukacji ekologicznej - szkolenie dla nauczycieli i edukatorów” - zielone kompetencje
Możliwość dofinansowania
„Zielona gospodarka- narzędzia edukacji ekologicznej - szkolenie dla nauczycieli i edukatorów” - zielone kompetencje
Numer usługi 2025/03/11/158561/2615645
3 400,00 PLN
brutto
3 400,00 PLNnetto
212,50 PLNbrutto/h
212,50 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnych
- Grupa docelowa usługi
- „Zielona gospodarka- narzędzia edukacji ekologicznej - szkolenie dla nauczycieli i edukatorów” - zielone kompetencjejest skierowane do nauczycieli, edukatorów (pracujących w organizacjach pozarządowych, instytucjach kultury, parkach narodowych itp.) oraz instruktorów artystycznych (pracujących z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi), trenerów i animatorów, którzy chcą wykorzystywać metody teatralne do kształtowania świadomości ekologicznej, którzy pragną wykorzystywać gry sceniczne i zabawy teatralne jako narzędzia w procesie edukacji ekologicznej. Usługa dla osób z doświadczeniem w pracy dydaktycznej, edukacyjnej lub artystycznej, które mają otwartość na metody aktywizujące i chęć wdrażania technik teatralnych w edukacji.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji16-05-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa „Zielona gospodarka- narzędzia edukacji ekologicznej - szkolenie dla nauczycieli i edukatorów” - zielone kompetencje przygotowuje i wyposaża uczestników w umiejętność prowadzenia zajęć edukacyjnych o tematyce ekologicznej, wykorzystując gry sceniczne i zabawy teatralne. Zdobyte umiejętności pozwolą tworzyć i prowadzić fabularne gry sceniczne o tematyce ekologicznej,angażować uczestników w twórcze, offline’owe aktywności edukacyjne, moderować dyskusje i udzielać konstruktywnego feedbacku
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik rozumie mechanizmy wpływu gier scenicznych na rozwój kompetencji społecznych i postaw proekologicznych | Kryteria weryfikacji Definiuje, w jaki sposób udział w grach scenicznych może wspierać budowanie więzi międzyludzkich oraz świadomość ekologiczną | Metoda walidacji Prezentacja |
Kryteria weryfikacji Rozpoznaje i klasyfikuje różne rodzaje gier scenicznych stosowanych w edukacji ekologicznej | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik charakteryzuje zasady projektowania i prowadzenia gier scenicznych o tematyce ekologicznej | Kryteria weryfikacji Wymienia i omówia kluczowe elementy mechaniki gier scenicznych wykorzystywanych w edukacji | Metoda walidacji Prezentacja |
Efekty uczenia się Uczestnik projektuje i prowadzi gry sceniczne z elementami fabularyzacji, angażujące grupę w tematykę ekologiczną | Kryteria weryfikacji Tworzy i przedstawia autorski scenariusz gry edukacyjnej | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Uczestnik dostosowuje mechanikę gry scenicznej do celów edukacyjnych i specyfiki grupy docelowej | Kryteria weryfikacji Dostosowuje poziom trudności i dynamikę gry do wieku i możliwości uczestników | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kryteria weryfikacji Ocenia skuteczność gry w realizacji założonych celów edukacyjnych | Metoda walidacji Prezentacja | |
Efekty uczenia się Uczestnik buduje pozytywne relacje w grupie i motywuje uczestników do aktywnego udziału w grze | Kryteria weryfikacji Stosuje techniki angażowania uczestników oraz tworzenia atmosfery sprzyjającej współpracy | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji (certyfikat ukończenia szkolenia) zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument (certyfikat ukończenia szkolenia) potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowanej w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument (certyfikat ukończenia szkolenia) potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.
Program
Program
Dzień I
- Wprowadzenie: zapoznanie uczestników i trenera, pre-test.
- Naukowe podstawy wpływu gier i zabaw na dobrostan psycho-fizyczny człowieka. Dlaczego i w jaki sposób gra sceniczna wiąże się z tematyką przyrody?
- Jaką grę wybrać i jakie cele można dzięki niej osiągnąć? Przykłady i rodzaje gier.
- Przerwa lunchowa – 45 minut.
- Czym jest mechanika gry scenicznej i jak skutecznie nią zarządzać?
- Jak gra teatralna uwrażliwia na kontakt z drugim człowiekiem oraz światem przyrody?
Dzień II – Jak charyzmatycznie przekazywać wiedzę dzięki technikom teatralnym?
- Dlaczego gry sceniczne czynią edukatorów bardziej skutecznymi? Teorie naukowe i dyskusja.
- Jak fabularyzować gry, aby osiągnąć cele edukacyjne? Czy gra sceniczna może być skutecznym narzędziem do nauki o przyrodzie?
- Jak zakończyć grę asertywnym i pozytywnym feedbackiem? Rola sharingu jako końcowego elementu gry.
- Przerwa lunchowa – 45 minut.
- Jak prowadzić grę w zgodzie z własnym potencjałem i efektywnie angażować uczestników. Symulacja prowadzenia gier przez uczestników szkolenia-walidacja.
- Jak pozostać „zielonym edukatorem” w pracy metodą gier scenicznych, nawet bez podejmowania fabularyzacji ekologicznej?
- Podsumowanie szkolenia: post-test, walidacja.
Szkolenie ma formę warsztatów, dyskusji moderowanych, pracy indywidualnej, pogadanki, demonstracji. Program usługi szkoleniowej obejmuje część teoretyczną oraz część warsztatową (połączone ze sobą bloki tematyczne).
Usługa jest realizowana w godzinach zegarowych. Przewidziane są przerwy dla uczestników szkolenia i trenera wg potrzeb grupy. Czas przerw wliczony jest w czas szkolenia.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 13
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 13 Wprowadzenie: zapoznanie uczestników i trenera | Prowadzący Agnieszka Gorzkiewicz | Data realizacji zajęć 17-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 13 Naukowe podstawy wpływu gier i zabaw na dobrostan psycho-fizyczny człowieka. Dlaczego i w jaki sposób gra sceniczna wiąże się z tematyką przyrody? | Prowadzący Agnieszka Gorzkiewicz | Data realizacji zajęć 17-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 13 Jaką grę wybrać i jakie cele można dzięki niej osiągnąć? Przykłady i rodzaje gier. | Prowadzący Agnieszka Gorzkiewicz | Data realizacji zajęć 17-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 13 Przerwa lunchowa | Prowadzący Agnieszka Gorzkiewicz | Data realizacji zajęć 17-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 13 Czym jest mechanika gry scenicznej i jak skutecznie nią zarządzać? | Prowadzący Agnieszka Gorzkiewicz | Data realizacji zajęć 17-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 13 Jak gra teatralna uwrażliwia na kontakt z drugim człowiekiem oraz światem przyrody? | Prowadzący Agnieszka Gorzkiewicz | Data realizacji zajęć 17-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 13 Dlaczego gry sceniczne czynią edukatorów bardziej skutecznymi? Teorie naukowe i dyskusja | Prowadzący Agnieszka Gorzkiewicz | Data realizacji zajęć 18-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 13 Jak fabularyzować gry, aby osiągnąć cele edukacyjne? Czy gra sceniczna może być skutecznym narzędziem do nauki o przyrodzie? | Prowadzący Agnieszka Gorzkiewicz | Data realizacji zajęć 18-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 13 Jak zakończyć grę asertywnym i pozytywnym feedbackiem? Rola sharingu jako końcowego elementu gry | Prowadzący Agnieszka Gorzkiewicz | Data realizacji zajęć 18-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 13 Przerwa lunchowa | Prowadzący Agnieszka Gorzkiewicz | Data realizacji zajęć 18-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 13 Jak prowadzić grę w zgodzie z własnym potencjałem i efektywnie angażować uczestników? Symulacja prowadzenia gier przez uczestników szkolenia-walidacja. | Prowadzący Agnieszka Gorzkiewicz | Data realizacji zajęć 18-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 13 Jak pozostać „zielonym edukatorem” w pracy metodą gier scenicznych, nawet bez podejmowania fabularyzacji ekologicznej? | Prowadzący Agnieszka Gorzkiewicz | Data realizacji zajęć 18-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 13 Podsumowanie szkolenia, walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto3 400,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto3 400,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto212,50 PLN
- Koszt osobogodziny netto212,50 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Agnieszka Gorzkiewicz
Agnieszka Gorzkiewicz – aktorka, trenerka improwizacji scenicznej w Impro Silesia, certyfikowana charyzmatyczna trenerka szkoleń (Stageman Polska). Absolwentka szkoły aktorskiej ArtPlay oraz dwuletniego kursu aktorskiego w Szkole Aktorskiej Teatru Śląskiego. W trakcie kursu na asystentkę psychodramy w Polskim Instytucie Psychodramy w Krakowie. Klown medyczny w Fundacji Czerwone Noski Klown w Szpitalu oraz studentka Międzynarodowej Szkoły Humoru w Wiedniu (ISH, Red Noses International).
Prowadzę warsztaty z gier scenicznych dla nauczycieli, wspierając ich w wdrażaniu nowych metod edukacyjnych oraz poprawianiu komunikacji w grupie. Tworzę także szkolenia dla edukatorów, którzy chcą popularyzować metodę gry i zabawy scenicznej jako narzędzie do budowania więzi społecznych oraz odkrywania radości z autentycznej ekspresji. Poprzez improwizację i teatr pomagam rozwijać kreatywność, pewność siebie i umiejętność współpracy, inspirując do twórczego myślenia i świadomej komunikacji.
Moje warsztaty koncentrują się na uważności, świadomości ciała, poprawie komunikacji międzyludzkiej oraz powrocie do spontaniczności, swobody i więzi ze światem przyrody. Pracuję poprzez gry i ćwiczenia teatralne, klowningowe oraz improwizacyjne, które łączą dobrą zabawę z głębokim wglądem osobistym.
Prowadziłam warsztaty poznawczo-teatralne dla kobiet, młodzieży w kryzysie psychiatrycznym, animatorów kultury, nauczycieli i uczestników kursów improwizacji scenicznej – łącznie ponad 140 warsztatów.
Prowadzę warsztaty z gier scenicznych dla nauczycieli, wspierając ich w wdrażaniu nowych metod edukacyjnych oraz poprawianiu komunikacji w grupie. Tworzę także szkolenia dla edukatorów, którzy chcą popularyzować metodę gry i zabawy scenicznej jako narzędzie do budowania więzi społecznych oraz odkrywania radości z autentycznej ekspresji. Poprzez improwizację i teatr pomagam rozwijać kreatywność, pewność siebie i umiejętność współpracy, inspirując do twórczego myślenia i świadomej komunikacji.
Moje warsztaty koncentrują się na uważności, świadomości ciała, poprawie komunikacji międzyludzkiej oraz powrocie do spontaniczności, swobody i więzi ze światem przyrody. Pracuję poprzez gry i ćwiczenia teatralne, klowningowe oraz improwizacyjne, które łączą dobrą zabawę z głębokim wglądem osobistym.
Prowadziłam warsztaty poznawczo-teatralne dla kobiet, młodzieży w kryzysie psychiatrycznym, animatorów kultury, nauczycieli i uczestników kursów improwizacji scenicznej – łącznie ponad 140 warsztatów.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzymuje notatnik i potrzebne materiały do wykonania zadań i poleceń trenera.
Warunki uczestnictwa
Na szkolenie będą kwalifikowane tylko osoby, które spełniają warunki zwolnienia z VAT - tj. osoby, które otrzymały dofinansowanie w ramach naboru i projektu Nabór nr FESL.10.17-IP.02-070/23 (dot. zielonych kompetencji dla województwa Śląskiego).
Informacje dodatkowe
____
W cenę szkolenia wliczona jest cena walidacji.
Adres
Adres
ul. Oświęcimska 1/5
41-902 Bytom
woj. śląskie
Teatr Sztukoffnia
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
Kontakt
Kontakt
Dominika Meller
E-mail
d.meller@argemonia.pl
Telefon
(+48) 502 319 924