Sztuka zabawy sensorycznej: Gra światła i koloru – malowanie na folii – zielone kompetencje GreenComp – szkolenie z egzaminem

Szkolenie prowadzi do nabycia Zielonej Kompetencji GreenComp w obszarze 2.1 "Myślenie Systemowe" w zawodzie: Trener kompetencji społecznych

Nabyta kompetencja mieści się w obszarze 2. Akceptowanie złożonego charakteru zrównoważonego rozwoju.

Zakres kompetencji 2. Myślenie systemowe w ramach GreenComp obejmuje podejście do problemu związanego ze zrównoważonym rozwojem ze wszystkich stron uwzględnienie czasu, przestrzeni i kontekstu w celu zrozumienia, jak elementy oddziałują na siebie w ramach systemów i pomiędzy nimi.

Kompetencja ta jest kluczowa dla podejmowania decyzji, które wspierają zrównoważony rozwój.

Uczestnicy zdobędą kwalifikacje w zakresie przperowadzania zabaw sensorycznych w kontekście zielonych kompetencji zgodnych z ramami GreenComp. Program obejmuje m.in. zrozumienie złożoności systemów zrównoważonego rozwoju, myślenie eksploracyjne i krytyczne oraz działania na rzecz ochrony środowiska.

Warunki organizacyjne:

• przerwy wliczone w czas trwania usługi,
• szkolenie prowadzone w godzinach zegarowych,
• szkolenie organizowane w formie wykładowej, w tym przewidziane są m.in. prace indywidualne, prace w grupach, warsztaty, wykłady interaktywne, studia przypadków, symulacje, zajęcia plastyczne
• uczestnicy otrzymają dostęp do niezbędnych narzędzi

Dzień 1:

1.1. Wprowadzenie do terapii sztuką w kontekście integracji sensorycznej

• Definicja terapii sztuką i jej znaczenie dla osób z różnymi potrzebami sensorycznymi
• Połączenie sztuki, ekologii i zdrowia psychicznego
• Malowanie na folii jako metoda terapeutyczna

1.2. Zielone kompetencje GreenComp w terapii i edukacji

• Czym są zielone kompetencje i dlaczego są ważne?
• Jak rozwijać świadomość ekologiczną poprzez sztukę?
• Edukacja ekologiczna jako element terapii sensorycznej
  • Myślenie systemowe i jego rola w promowaniu zrównoważonego rozwoju
• Wprowadzenie technik oszczędzania energii (np. aplikacje do monitorowania zużycia prądu i wody).
• Praktyczne aspekty redukcji zużycia wody, instalacja oszczędnych kranów, stosowanie zamkniętych systemów wodnych.
• Rola odnawialnych źródeł energii, takich jak panele solarne, które mogą zasilać placówkę.

1.3. Świadomość ekologiczna w działaniach artterapeutycznych

• Jakie materiały plastyczne są najbardziej przyjazne środowisku?
• Minimalizacja odpadów w terapii sztuką – praktyczne wskazówki
• Wpływ farb i innych materiałów na środowisko
• Zasady gospodarki cyrkularnej w terapii sztuką – jak minimalizować odpady i ponownie wykorzystywać materiały?
• Praktyczne sposoby na ograniczenie zużycia plastiku i papieru w terapii sensorycznej.
• Tworzenie zestawów terapeutycznych z materiałów pochodzących z recyklingu (np. papier czerpany, tkaniny z recyklingu).
• Jak obliczyć ślad węglowy działalności terapeutycznej? Praktyczne narzędzia i metody.

1.4. Oszczędzanie energii w pracy terapeutycznej

• Jak prowadzić zajęcia artystyczne w sposób energooszczędny?
• Wykorzystanie światła naturalnego zamiast sztucznego
• Efektywne planowanie zajęć, by zmniejszyć zużycie materiałów i prądu
  • Inteligentne systemy monitorowania zasobów w miejscu pracy
  • Gospodarka obiegu zamkniętego: recykling, ponowne wykorzystanie zasobów
• Wykorzystanie odnawialnych źródeł energii w pracowniach arteterapeutycznych (panele fotowoltaiczne, lampy solarne).
• Jak zmniejszyć zużycie energii podczas zajęć? (np. optymalizacja oświetlenia, wybór sprzętu o niskim poborze energii).
  • Aplikacje do monitorowania zużycia zasobów – jak je wdrożyć w placówkach terapeutycznych?

Dzień: 2

2.1. Wybór odpowiednich materiałów – ekologiczne i recyklingowe folie

• Jak znaleźć folię pochodzącą z recyklingu?
• Alternatywy dla tradycyjnych, plastikowych materiałów
• Minimalizowanie odpadów przy przygotowywaniu materiałów
• Jak ograniczać ilość odpadów generowanych podczas terapii sztuką?
• Systemy segregacji i ponownego wykorzystania odpadów w pracowniach terapeutycznych.
• Przykłady zero waste w arteterapii – jak wykorzystywać resztki materiałów?
• Warsztat: Praktyczne sposoby na wdrożenie strategii zero waste w terapii sztuką.

2.2. Techniki malowania na folii – odciskanie, rozcieranie, nakładanie warstw

• Wykorzystanie naturalnych barwników zamiast syntetycznych farb
• Praca bez nadmiernego zużycia wody i środków chemicznych
• Tworzenie wielowarstwowych prac bez konieczności użycia dodatkowych zasobów
• Analiza ekologicznego śladu różnych materiałów plastycznych.
• Wykorzystanie biodegradowalnych i naturalnych alternatyw (farby na bazie składników roślinnych, barwniki naturalne, drewno z certyfikatem FSC).
• Minimalizacja zużycia wody i chemikaliów podczas pracy z materiałami plastycznymi.

2.3. Eksperymentowanie z fakturą i strukturą sensoryczną

• Dodawanie naturalnych materiałów do farb (np. piasek, mąka, fusy kawowe)
• Jak tworzyć strukturalne efekty bez użycia sztucznych substancji?
• Stymulacja sensoryczna poprzez ekologiczne dodatki

2.4. Zastosowanie folii jako interaktywnego medium w terapii

• Wykorzystanie wielokrotnego użytku folii – unikanie jednorazowych materiałów
• Jak prowadzić terapię z użyciem tych samych zasobów dla różnych grup?
• Ograniczanie marnotrawstwa przy zajęciach grupowych

Dzień 3:

3.1. Jak światło wpływa na odbiór barw i emocji?

• Wykorzystanie światła naturalnego w zajęciach arteterapeutycznych
• Wpływ naturalnego światła na zdrowie psychiczne – jak dostosować przestrzeń terapeutyczną?
• Jakie kolory pomagają się zrelaksować, a jakie pobudzają?
• Redukcja użycia sztucznego oświetlenia podczas warsztatów
• Inteligentne rozwiązania w terapii – aplikacje mobilne i technologie wspierające ekologiczne podejście do zdrowia psychicznego.

3.2. Wykorzystanie refleksów świetlnych w terapii sensorycznej

• Jak tworzyć efekty świetlne bez konieczności użycia prądu?
• Wykorzystanie ekologicznych źródeł światła (np. światło LED, solarne lampki)
• Eksperymentowanie z cieniem i przenikaniem kolorów

3.3. Tworzenie wielowarstwowych kompozycji – efekt transparentności

• Jak tworzyć głębię bez nadmiernego zużycia materiałów?
• Praca z ograniczoną ilością pigmentu – oszczędność farb i mediów
• Wykorzystanie resztek materiałów do nowych kompozycji

3.4. Upcykling w terapii sztuką – wykorzystanie surowców wtórnych

• Jakie materiały codziennego użytku można ponownie wykorzystać?
• Tworzenie narzędzi terapeutycznych z odpadów
• Jak edukować podopiecznych w zakresie upcyklingu?
  • Wykorzystanie odnawialnych źródeł energii i eko-technologii
  • Automatyzacja i inteligentne zarządzanie energią
  • Redukcja zużycia wody, segregacja odpadów, ekorozwiązania
  • Edukacja na temat emisji CO₂ i praktyk zmniejszających ślad ekologiczny

Dzień 4:

4.1. Tworzenie indywidualnych i grupowych prac sensorycznych

• Każdy uczestnik przygotowuje własną pracę sensoryczną
• Praca zespołowa – duża kompozycja z recyklingu
• Analiza wykorzystania materiałów w sposób zrównoważony

4.2. Omówienie efektów działań terapeutycznych

• Dyskusja nad wpływem technik na zmysły i emocje uczestników
• Jak optymalizować zajęcia, by były bardziej ekologiczne?
• Ekologiczne systemy oczyszczania powietrza w placówkach terapeutycznych (rośliny filtrujące powietrze, jonizatory).
• Wnioski dotyczące skuteczności metod

4.3 Zielone technologie wspierające zdrowie psychiczne i efektywność pracy

• • Rola odnawialnych źródeł energii i ich wpływ na miejsca pracy
  • Inteligentne systemy zarządzania energią i optymalizacja zużycia zasobów
  • Omówienie przykładów ekologicznych technologii w codziennej pracy
• Ocena skutków działań organizacyjnych na środowisko- strategie minimalizacji negatywnego wpływu na ekosystem.
• Zarządzanie zasobami w kontekście zielonej energii

4.4 Egzamin końcowy.

Po zakończeniu kursu zostanie przeprowadzony zewnętrzny egzamin w standardzie MY PERSONALITY SKILLS®

potwierdzający:

1. Nabycie kwalifikacji zawodowej: Trener kompetencji społecznych

2. Nabycie zielonej kompetencji: 2.1 Myślenie systemowe w ramach Europejskiej Ramy Kompetencji w zakresie zrównoważonego rozwoju GreenComp.

Fundacja MY PERSONALITY SKILLS® jest częścią EIT Climate-KIC Unii Europejskiej.

Szkolenie jest zgodne z celami Funduszu Sprawiedliwej Transformacji, koncentrując się na rozwoju zielonych kompetencji i dostosowywaniu umiejętności do zmian na rynku pracy związanych z transformacją ekologiczną regionu.

Zakres szkolenia jest również powiązany z priorytetami zawartymi w Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego 2030 oraz Programie Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019do2030, ze szczególnym uwzględnieniem zielonej i cyfrowej gospodarki. Szkolenie wspiera rozwój kompetencji zgodnych z Regionalną Strategią Innowacji województwa śląskiego, poprzez promowanie technologii oszczędzających energię i zasoby. Wprowadzone rozwiązania i wiedza zdobyta przez uczestników umożliwiają efektywniejsze zarządzanie zasobami, redukcję emisji CO₂ oraz zmniejszenie kosztów operacyjnych, co przyczynia się do realizacji celów zrównoważonego rozwoju regionu. Uczestnicy poznają podczas szkolenia systemy monitorowania zużycia energii i instalacje odnawialnych źródeł energii, co jest zgodne z priorytetowymi technologiami wspierającymi zrównoważony rozwój w regionie, zgodnie z RIS.

Zielone umiejętności zdobyte podczas szkolenia, takie jak zarządzanie zasobami energetycznymi i wprowadzanie ekologicznych rozwiązań,które przyczyniają się do realizacji celów Europejskiej Ramy Kompetencji GreenComp, co wspiera transformację w kierunku bardziej zrównoważonej gospodarki. Kompetencje te umożliwiają uczestnikom nie tylko stosowanie ekologicznych praktyk, ale także promowanie ich wśród współpracowników i społeczności lokalnej.

Szkolenie wspiera wdrażanie priorytetowych technologii i strategii z zakresu zrównoważonego rozwoju wskazanych w Regionalnej Strategii Innowacji województwa śląskiego, poprzez nauczanie praktycznych umiejętności obsługi technologii oszczędzających zasoby, promowanie zielonych polityk oraz rozwijanie kompetencji związanych z efektywnym zarządzaniem zasobami i odpadami.

Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe w postaci skryptu.

Szkolenie obejmuje 16 godzin zegarowych, wymagana jest frekwencja na poziomie 80 % podczas szkolenia zostanie udostępniona lista obecności do podpisu podczas każdego dnia. Cena usługi zawiera koszt walidacji i certyfikacji.

Zewnętrzny egzamin w standardzie MY PERSONALITY SKILLS®

Informujemy o możliwości wizyty monitoringowej usługi. Regulamin dostawy usług dostępny jest w siedzibie firmy przy ulicy Mikołaja Reja 20, 33300 Nowy Sącz. W przypadku nieoczekiwanych sytuacji prosimy o kontakt pod numerem telefonu 601 482 179.Usługa zwolniona z VAT-u (art.113 ust. 1 i 2 ustawy o VAT).W przypadku uczestnictwa w usłudze osób z niepełnosprawnością usługa zostanie dostosowana do ich potrzeb.

Każdy etap realizacji projektu będzie prowadzony z poszanowaniem zasady równości dla wszystkich Uczestniczek i Uczestników projektu, w sposób niedyskryminujący ze względu na płeć, rasę, kolor skóry, pochodzenie etniczne, narodowość, religię, wyznanie, poglądy polityczne, majątek, urodzenie, itp.