TRENER GRUPOWY ZASTĘPOWANIA AGRESJI PLUS. Dwie części.

Trener Grupowy Treningu Zastępowania Agresji ART, dla dorosłych profesjonalistów mających kontakt z młodzieżą agresywną

STACJONARNIE: Agresja i behawiorno-poznawcze podstawy interwencji. Trening Zastępowania Agresji - wprowadzenie. Trening umiejętności prospołecznych. Trening kontrolo złości. Trening wnioskowania moralnego (40 godzin dydaktycznych). Warunki organizacyjne - sala treningowa, projektor, stoły, krzesła. Przerwy nie są wliczane do czasu usługi.

ZDALNIE W CZASIE RZECZYWISTYM: Monitorowanie treningu i praktyki trenerskiej z walidacją (8 godzin dydaktycznych)

WALIDACJA efektów szkolenia i certyfikacja w placówce szkolącej - analiza dokumentacji - 8 godzin dydaktycznych.

Wymiar zajęć (w godzinach); 56

Ilość godzin teoretycznych: 6

Ilość godzin praktycznych: 50

Behawioralno-poznawcze podejście do interwencji w obszarze agresji i przemocy. Wykład seminaryjny z ćwiczeniami.

Trenujący/a zna i omawia psychologiczną i behawioralną definicję agresji; opisuje procesy społecznego uczenia się agresji i związek agresji z używaniem substancji psychoaktywnych; potrafi wymienić i rozpoznać zniekształcenia poznawcze osób agresywnych; potrafi zbudować kontrakt behawioralny; potrafi udzielać informacji zwrotnej; potrafi zachować się odważnie; zna reguły i zasady Treningu Zastępowania Agresji ART.

5

x

Prowadzenie treningu umiejętności prospołecznych

Trenujący/a zna genezę treningu umiejętności prospołecznych; zna i stosuje kroki uczenia się umiejętności; modeluje umiejętności; potrafi sformułować komunikat Amity F(U)KOZ; zna i stosuje kroki trenerskie treningu umiejętności; prowadzi trening umiejętności jako pierwszy i drugi trener.

1

10

Prowadzenie treningu kontroli złości

Trenujący/a rozróżnia podstawowe emocje, w tym złość; opisuje sekwencję powstawania i kontrolowania złości; potrafi wykonać przesiewowe badanie pobudzenia złością z użyciem indeksu złości; prowadzi trening kontroli złości jako pierwszy i drugi trener.

1

10

Prowadzenie treningu wnioskowania moralnego

Trenujący/a rozróżnia sytuacje podejmowania decyzji i dylematów moralnych; zna i rozróżnia stadia rozwoju moralnego według Lawrence’a Kohlberga; wie, jak prowadzić wnioskowanie moralne metodą Amity ANIMA.

1

10

Przygotowanie praktyki trenerskiej

Trenujący/a potrafi zaplanować własną praktykę trenerską Treningu Zastępowania Agresji ART

2

x

Praktyka Trenerska

Trenujący prowadzi praktykę trenerską z własną grupą docelową 6 - 8 uczestników. Trening konsultowany i monitorowany.

x

16

Razem 56

10

46