Szkolenie: Chroń, koryguj i rozwijaj - System Świateł Drogowych w postępowaniu korekcyjnym z wykorzystaniem aspektów zrównoważonego rozwoju
Szkolenie: Chroń, koryguj i rozwijaj - System Świateł Drogowych w postępowaniu korekcyjnym z wykorzystaniem aspektów zrównoważonego rozwoju
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Medycyna
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnych
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie kierowane jest do osób pełnoletnich, mieszkańców województwa śląskiego lub osób pracujących na terenie województwa śląskiego, które:
- są zainteresowane pozyskaniem wiedzy w zakresie kształtowania zielonych kompetencji w oparciu o koncepcję zrównoważonego rozwoju;
- z własnej inicjatywy chcą się szkolić, nabywać nowe kompetencje;
- w uwagi na obecnie wykonywaną pracę lub z uwagi na potencjalny zamiar podjęcia pracy w organizacjach, w których wdrażane są zielone rozwiązania, chcą zgłębić najnowsze trendy dominujące obecnie w funkcjonowaniu w przedsiębiorstwach zrównoważonego rozwoju, a tym samym poprawić w swoich środowiskach efektywność ich funkcjonowania i zwiększyć poziom odpowiedzialności wobec ekosystemu;
- pragną poszerzyć swoje umiejętności w zakresie ekologicznych praktyk w zakresie korekty deficytów funkcjonalnych w obrazie FMS.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników14
- Data zakończenia rekrutacji23-05-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi20
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotuje do zdobycia praktycznych umiejętności tworzenia zielonych miejsc pracy poprzez redukcję energii i kosztów wytwarzania. Uczestnicy dowiedzą się w jaki sposób zaplanować i poprowadzić reedukację ruchową w celu korekty deficytów funkcjonalnych w podstawowych wzorcach ruchowych. Nauczą się jak przygotować periodyzację treningową z stosowaniem oszczędnych energetycznie metod energetycznie metod zarówno w mikro jak i w makro cyklach treningowych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik definiuje pojęcia związane z zielonymi kompetencjami w postępowaniu korekcyjnym z uwzględnieniem zasad zrównoważonego rozwoju w praktykach medycznych. | Kryteria weryfikacji Uczestnik rozróżnia podstawowe pojęcia związane z zielonymi kompetencjami, takie jak zrównoważony rozwój, diagnostyka ekologiczna, korekta deficytów funkcjonalnych oraz różnice między tradycyjnymi a ekologicznymi metodami planowania oraz periodyzacji treningu w koncepcji FMS | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Uczestnik omawia zasady zrównoważonego rozwoju w praktykach medycznych, z naciskiem na ich wpływ na korektę funkcjonalną w podstawowych wzorcach ruchowych | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik będzie w stanie prawidłowo zidentyfikować i opisać wzorce ruchowe oraz interpretować, w jaki sposób wzorce wpływają na poprawę zdolności motorycznych oraz finalny wynik sportowy | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik analizuje przypadki deficytów oraz poprawnie identyfikuje dotknięte struktury anatomiczne oraz mechanizm podczas ruchu funkcjonalnego | Metoda walidacji Debata swobodna | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik charakteryzuje zielone kompetencje oparte na nowoczesnych technologiach ukierunkowanych na niskoemisyjność, które mają zastosowanie w planowaniu i doborze ćwiczeń, wskazując ich znaczenie dla zdrowia pacjentów oraz dla ochrony środowiska | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik rozpoznaje obszary pracy, w których zielone kompetencje mogą zostać zastosowane w praktykach diagnostycznych jak i trenerskich, identyfikując ekologiczną wartość tych działań w medycynie sportowej | Metoda walidacji Debata swobodna | |
Efekty uczenia się Uczestnik planuje działania związane z korektą wzorów ruchowych w sposób uwzględniający ekologiczne rozwiązania oraz zrównoważone podejście do zasobów w branży medycznej | Kryteria weryfikacji Uczestnik rozróżnia nowoczesne technologie ukierunkowane na zasobooszczędność i niskoemisyjność w metodach diagnostyki i prewencji urazów kończyn od tradycyjnych technik, wskazując ich korzyści związane z ochroną ekosystemów i minimalizację odpadów i zanieczyszczeń. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji Uczestnik prezentuje proces planowania działań związanych z diagnostyką i prewencją urazów, uwzględniając ekologiczne rozwiązania ukierunkowane na niskoemisyjność i zasobooszczędność oraz zrównoważone wykorzystanie zasobów w praktyce medycznej. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik rozróżnia konkretne dysfunkcje narządu ruchu wpływające na jakość wykonywanych wzorców. Planuje korektę z uwzględnieniem zasobooszczędności i niskoemisyjność, wskazując ich korzyści związane z ochroną ekosystemów i minimalizację odpadów i zanieczyszczeń. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik prezentuje proces planowania działań związanych z diagnostyką, ustaleniem deficytowym, oraz prewencją urazów, uwzględniając ekologiczne rozwiązania ukierunkowane na niskoemisyjność i zasobooszczędność oraz zrównoważone wykorzystanie zasobów w praktyce medycznej. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik przedstawia plan korekty deficytów, które sprzyjają zrównoważonemu podejściu do diagnostyki FMS w kontekście ochrony zasobów i minimalizacji negatywnego wpływu na środowisko | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik prezentuje obszary, w których można zastosować System Świateł Drogowych w planowaniu korekty wzorców ruchowych, które jednocześnie chronią zdrowie pacjentów i wspierają środowisko naturalne. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się Uczestnik prezentuje wszechstronne ćwiczenia w koncepcji obrazu ruchów funkcjonalnych oraz ochrony środowiska i praktyk sprzyjających zrównoważonemu rozwojowi | Kryteria weryfikacji Uczestnik prezentuje innowacyjne formy ruchu, podkreślając ich wpływ na ochronę środowiska poprzez stosowanie technologii ukierunkowanych na niskoemisyjność | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji Uczestnik prezentuje najnowsze standardy ochrony środowiska, które są stosowane w treningu korekcyjnym i zastosowanie ich w codziennej pracy medycznej | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik prezentuje korzyści wynikające z wykorzystania ekologicznych rozwiązań i innowacyjnych technologii w procesie treningu korekcyjnego uwzględniając ich wpływ na zdrowie pacjentów i środowisko. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik poprawnie zademonstruje co najmniej 50 ćwiczeń korekcyjnych (np. prawidłowe użycie sprzętu ochronnego, rozgrzewka przed wysiłkiem) podczas ćwiczeń praktycznych biorąc pod uwagę optymalne wykorzystanie energii | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik prezentuje sytuacje, w których można zastosować daną korektę opartą na wzorcach ruchowych wskazując ich konkretne zastosowanie w branży medycznej | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się Uczestnik świadomie kieruje procesem planowania rozwoju zdolności motorycznych biorąc pod uwagę nie tylko aspekty zdrowotne, ale także wpływ tych działań na środowisko naturalne, w kontekście tworzenia zrównoważonych miejsc pracy w fizjoterapii i medycynie sportowej | Kryteria weryfikacji Uczestnik stworzy plan korekty obejmujący analizę deficytów motorycznych, monitorowania i ewaluacji postępów oraz harmonogram działań, świadomego na wpływ zielonych miejsc pracy, kompetencji cyfrowych jako składniki budowania ekologicznego środowiska życia i pracy | Metoda walidacji Debata swobodna |
Kryteria weryfikacji Uczestnik poprawnie dobiera techniki korekcyjne do przedstawionych sytuacji w symulowanych przypadkach działając w oparciu o nowoczesne technologie ukierunkowane na niskoemisyjność | Metoda walidacji Debata swobodna | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik prezentuje różne wzorce ruchowe i ich przełożenie na dalszą pracę nad podniesieniem poziomu sportowego, które mają znaczący wpływ na zdrowie zawodnika oraz minimalizują negatywne skutki dla środowiska naturalnego | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik prezentuje zrównoważone podejście do doboru ćwiczeń wg. systemu świateł drogowych w prewencji urazów oraz uwzględniając zarówno aspekty zdrowotne, jak i ekologiczne w kontekście fizjoterapii i medycyny sportowej | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik prezentuje sposoby integrowania zrównoważonych metod w procesie rozwoju i progresji zdolności motorycznych, podkreślając znaczenie tworzenia miejsc pracy opartych na zasadach zrównoważonego rozwoju | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik prezentuje kluczowe czynniki wpływające na środowisko w ramach działań korekcyjnych oraz korygowania i rozwijania oraz określa, jak wdrożenie ekologicznych rozwiązań może przyczynić się do poprawy efektywności pracy podczas treningów motorycznych | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się Uczestnik buduje świadomość efektywnej współpracy w zespole interdyscyplinarnym, łącząc wiedzę z różnych dziedzin, aby wspólnie diagnozować i zapobiegać urazom kończyn, biorąc pod uwagę aspekty ekologiczne i zdrowotne. | Kryteria weryfikacji Poprawnie wykonuje techniki wzorców ruchowych, rozpoznaje deficyty oraz dobiera odpowiednie korekty. Poprawność ćwiczeń oceniana będzie na przykładzie poprowadzenia i nauki odpowiednich zdolności motorycznych, dobrana do wylosowanego przypadku. Umiejętny dobór ćwiczeń do konkretnego przypadku, wg. Koncepcji Systemu Świateł Drogowych | Metoda walidacji Debata swobodna |
Kryteria weryfikacji Planuje periodyzacje działań korekcyjnych w odpowiednich cyklach i czasie. Buduje kulturę organizacji opartą na wspieraniu zielonych i cyfrowych kompetencji | Metoda walidacji Debata swobodna | |
Efekty uczenia się Uczestnik buduje świadomość społecznej odpowiedzialności związanej z wprowadzaniem zrównoważonych praktyk w fizjoterapii i medycynie sportowej, dbając o zdrowie pacjentów oraz środowisko | Kryteria weryfikacji Poprawnie identyfikuje etyczne zagrożenia i proponuje właściwe rozwiązania zgodne z zasadami etycznymi | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Rozwija zdolności do identyfikacji etycznych problemów i zastosowania odpowiednich zasad etycznych w praktyce | Metoda walidacji Debata swobodna | |
Kryteria weryfikacji Omawia sposoby działań mogących przyczynić się do ochrony środowiska i poprawy zdrowia pacjentów | Metoda walidacji Debata swobodna | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik buduje szacunek i zaufaniedo swojej osoby jako pracownik w zielonych organizacjach poprzez konsekwentne i przejrzyste działania oraz wykazywanie zrozumienia dla zielonej gospodarki. Uczestnik podejmuje działania i decyzje wykorzystując zasady zrównoważonego rozwoju, prezentuje postawę wzorowego i świadomego na wpływ zielonych miejsc pracy, kompetencji cyfrowych jako składniki budowania ekologicznej organizacji | Metoda walidacji Debata swobodna |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Usługa szkoleniowa „Szkolenie: Chroń, koryguj i rozwijaj - System Świateł Drogowych w postępowaniu korekcyjnym z wykorzystaniem aspektów zrównoważonego rozwoju” dostarcza uczestnikom praktyczną wiedzę i wskazówki, daje jasne drogowskazy na rozwój zielonych organizacji i zespołów.
Cel szkolenia: Zdobycie praktycznych umiejętności tworzenia zielonych miejsc pracy oraz przygotowanie do zdobycia wiedzy z zakresu zielonej kultury pracy, postępowania korekcyjnego oraz praktycznych umiejętności w zakresie dostosowania metod treningowych pacjentów na podstawie diagnostyki ich deficytów i słabych punktów. Uczestnicy dowiedzą się w jaki sposób dobierać odpowiednie ćwiczenia, metody treningowe i wzorce ruchowe przy stosowaniu oszczędnych energetycznie metod diagnostyki zgodnie z programem Europejskiego Zielonego Ładu na podstawie prostego modelu świateł drogowych -zielone (dozwolone), żółte (dozwolone ze znakiem zapytania) lub czerwone (zabronione) metody i wzorce ruchowe. Po ukończonym szkoleniu Uczestnik rozpozna obszary pracy, w których zielone kompetencje mogą zostać zastosowane w postępowaniu korekcyjnym u pacjentów, identyfikując ekologiczną wartość tych działań w medycynie sportowej.
Usługa przygotuje do stosowania rozwiązań wspierających ekologię pracy oraz do kształtowania postaw proekologicznych. Usługa skupia się na wdrażaniu zasad zrównoważonego rozwoju oraz minimalizacji zużycia zasobów.
Usługa realizowana będzie w godzinach dydaktycznych (godzina dydaktyczna rozumiana jest jako 45 minut).
Zakres szkolenia i kompetencje, które nabędzie uczestnik są zielone na podstawie bazy danych ESCO – wykazu przykładowych zielonych umiejętności opracowanych przez KE w ramach klasyfikacji ESCO: Identyfikację rodzajów odpadów generowanych podczas pracy oraz naukę ich efektywnej segregacji i recyklingu. Zrozumienie przepisów dotyczących recyklingu i zarządzania odpadami w kontekście swojego środowiska pracy, a także znajomość zasad ekologii stosowanych w miejscu pracy uczestnika Omawianie kluczowych zagadnień środowiskowych, takich jak minimalizacja zużycia materiałów, zarządzanie zasobami wodnymi i energetycznymi oraz wdrażanie zrównoważonych praktyk. Promowanie zrównoważonego rozwoju w codziennej pracy, w tym poprzez zastosowanie ekologicznych rozwiązań i odpowiedzialne korzystanie z materiałów i narzędzi. Wzbudzanie pasji do ekologii i przyrody oraz angażowanie innych w praktyki przyjazne środowisku poprzez świadome decyzje i działania w miejscu pracy.
Materiały szkoleniowe (skrypty) dostarczy trener w dniu rozpoczęcia usługi. W trakcie usługi prowadzona będzie prezentacja części teoretycznej oraz część praktyczna prowadzona na nowoczesnych urządzeniach diagnostyczno-treningowych, funkcjonalnych i na tradycyjnym sprzęcie do treningu oporowego.
Szkolenie będzie trwało 2 dni i będzie miało formę głównie warsztatową. Zarówno pierwszy jak i drugi dzień trwać będzie 8 godzin zegarowych (łącznie z przerwą obiadową), czyli 10 godzin dydaktycznych w każdym dniu szkoleniowym. Na każdy dzień szkoleniowy przypada 30 min przerwy obiadowej, która zaplanowana jest na ok. godzinę 12.30 (zaplanowany czas przerwy obiadowej może się różnić w zależności od wymagań grupy i procesu wykonywania programu szkolenia). Przerwy nie są wliczone w czas szkolenia.
DZIEŃ 1 - Wprowadzenie do zrównoważonego rozwoju i zielonych kompetencji w postępowaniu korekcyjnym opartym na systemie świateł drogowych
- Ocena funkcjonalna FMS - przypomnienie informacji.
- Zrównoważony rozwój w branży medycznej i fizjoterapii, znaczenie ochrony środowiska w branży medycznej
- Innowacyjne ekologiczne metody postępowania korekcyjnego u pacjentów; przegląd badań na temat postępowania korekcyjnego u pacjentów w oparciu o ocenę i wyniki testu FMS z minimalnym wpływem na środowisko.
- Wdrażanie zielonych praktyk w postępowaniu korekcyjnym opartym na systemie świateł drogowych (case studies).
- Omówienie progresji wzorców, definiowanie czasu przejścia z jednego światła dla kolejne.
- Zielone miejsca pracy w medycynie sportowej i fizjoterapii; tworzenie zrównoważonych miejsc pracy w branży medycznej
7. Jak zintegrować zrównoważone praktyki w codziennej pracy fizjoterapeuty i diagnosty
DZIEŃ 2: Zastosowanie zielonych kompetencji w praktyce - postępowanie i metody korekcyjne w oparciu o system świateł drogowych
- Wdrażanie innowacyjnych, ekologicznych metod korekcyjnych u pacjentów
- Strategie postępowania korekcyjnego w oparciu o diagnostykę i ocenę FMS pacjenta z uwzględnieniem ochrony środowiska
- Tworzenie planów treningowych dla pacjentów wymagających działania korekcyjnego
- Praktyczne wdrożenie zrównoważonych strategii korekcyjnych w codziennej pracy - case study: planowanie działań korekcyjnych w realnych warunkach i na konkretnych jednostkach chorobowych narządu ruchu
- Rozwiązywanie problemów związanych ze specyficznymi przypadkami pacjentów z wdrażaniem ekologicznych rozwiązań
- Prezentacja grupowych projektów korekcyjnych z uwzględnieniem aspektów zrównoważonego rozwoju
- Feedback i dyskusja na temat najważniejszych wyzwań oraz innowacyjnych strategii korekcyjnych
- Zakończenie szkolenia i walidacja
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 20 Wstęp na temat treningu sportowego i wprowadzeniu korekty. | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 20 System świateł drogowych | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 20 Wzorce ruchowe | Prowadzący Maciej Bulej | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 20 Rekomendacje w zakresie ćwiczeń oparte o wyniki FMS | Prowadzący Maciej Bulej | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 20 Praktyka : Aktywne uniesienie wyprostowanej nogi (ASLR) | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 20 Praktyka : Mobilność obręczy barkowej (SM) | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 20 Praktyka : Mobilność stawu skokowego (AM) | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 20 Przerwa | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 20 Praktyka : Stabilność rotacyjna (RS) | Prowadzący Maciej Bulej | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 20 Trening wzorców ruchowych – praktyka: - podstawowe wzorce (Push, Pull, Squad, Launge, Hip Hinge, Rotation) | Prowadzący Przemysław Burliga | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 20 Praktyka : Stabilność w pompce w podporze przodem (TSPU) | Prowadzący Przemysław Burliga | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 20 Praktyka : Przysiad w wykroku i test zgięcia stawu skokowego (ILL i Ankle Clearing) | Prowadzący Przemysław Burliga | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 20 Praktyka : Przeniesienie nogi nad poprzeczką (HS) | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 20 Praktyka : Przysiad głęboki (DS) | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 20 Przerwa obiadowa | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 20 Tabela z systemem świateł drogowych dla popularnych ćwiczeń | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 20 Podsumowanie zebranych wyników z testów | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 20 Analiza wyników z całego dnia | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 20 Ustalenie słabych ogniw oraz dobór strategii wzmacniających | Prowadzący Łukasz Pawlas | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 20 Walidacja szkolenia | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto3 800,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto3 800,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto190,00 PLN
- Koszt osobogodziny netto190,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Maciej Bulej
terapeutą manualnym oraz ruchowym, zajmuje się również prowadzeniem
treningu motorycznego sportowców młodzieżowych oraz seniorów różnych
dyscyplin. Od początku przygody z fizjoterapią fascynowała go praca z
aparatem ruchu, przywracanie pacjentom sprawności oraz prewencja urazów.
Miał przyjemność uczestniczyć w wielu szkoleniach i konferencjach, ale
także prowadzić szkolenia z zakresu obsługi platformy stabilometrycznej,
obiektywizacji procesu powrotu do zdrowia oraz treningu, wykorzystania
fizykoterapii wysokoenergetycznej. Współtworzył również ścieżkę
diagnostyczną „Return to sport” dla ośrodka Fizjo Factory. W wolnych
chwilach aktywnie trenuje sporty siłowe oraz tenisa stąd wie, jak ważna
jest sprawność narządu ruchu. Posiada wiedzę i kompetencje z obszaru tzw. Zielonej Gospodarki, które wykorzystuje w terapii manualnej i treningu motorycznym (Certyfikat ukończenia szkolenia pn. "Akademia Zielonych Kompetencji").W przeciągu ostatnich pięciu lat przeprowadził ok. 1000 treningów motorycznych.
Łukasz Pawlas
reedukacji chodu, platform stabilometrycznych, urządzeń z biofeedbackiem. Specjalista diagnostyki klinicznej i sportowej, dzięki czemu współpracuję z najlepszymi sportowcami pod względem prewencji urazu, diagnostyki oraz planowaniu rehabilitacji. Posiada wiedzę i kompetencje z obszaru tzw. Zielonej Gospodarki, które wykorzystuje w pracy trenera motoryki (Certyfikat ukończenia szkolenia pn. "Akademia Zielonych Kompetencji"). W przeciągu ostatnich pięciu lat przeprowadził ok. 400 treningów z zakresu diagnostyki sportowej.
Przemysław Burliga
1. diagnostyce i treningu siły mięśniowej w warunkach izokinetycznych, izotonicznych, izometrycznych, koncentrycznych, ekscentrycznych z wykorzystaniem Biodex System 4;
2. diagnostyce i treningu równowagi z wykorzystaniem platformy w warunkach stabilnego i niestabilnego podłoża;
3. Trening ekscentryczny kończyn dolnych - wykorzystanie w rehabilitacji pacjentów, ortopedycznych i sportowych;
4. Diagnostyka i trening w rehabilitacji z wykorzystaniem rozwiązań robotycznych - ocena i trening w warunkach izotonicznych i izokinetycznych;
Posiada wiedzę i kompetencje z obszaru tzw. Zielonej Gospodarki, które wykorzystuje w pracy trenera motoryki (Certyfikat ukończenia szkolenia pn. "Akademia Zielonych Kompetencji").W przeciągu ostatnich 5 lat przeprowadził około 500 treningów funkcjonalnych.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały szkoleniowe w wersji papierowej i elektronicznej tj.;
- prezentacja PP,
- podręcznik trenera w wersji papierowej,
- niezbędne materiały biurowe.
Warunki uczestnictwa
Przed zapisaniem się na usługę, bardzo proszę o kontakt e-mail: info@aleksandraskowronek.pl lub pod numer telefonu +48 517 555 871 w celu potwierdzenia dostępności miejsca w grupie szkoleniowej.
Informacje dodatkowe
Jedna godzina rozumiana jest jako 45 minut (godzina dydaktyczna). Do harmonogramu szkolenia zostały doliczone dwie 30-minutowe przerwy obiadowe.
Warunkiem ukończenia szkolenia jest obecność w 80% czasu szkolenia.
Zakres szkolenia i kompetencje, które nabędzie uczestnik są zielone na podstawie bazy danych ESCO - wykazu przykładowych zielonych umiejętności opracowanych przez Komisję Europejską w ramach klasyfikacji ESCO.
Karta niniejszej usługi rozwojowej została przygotowana zgodnie z obowiązującym Regulaminem Bazy Usług Rozwojowych.
Szkolenie zostanie przeprowadzone zgodnie z obecnie obowiązującymi przepisami prawa oraz zaleceniami Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektoratu Sanitarnego.
Program szkolenia stanowi własność intelektualną firmy ASkreate.com Aleksandra Skowronek.
Podstawa zwolnienia z podatku VAT: Art. 43 ust 1 pkt 29 lit. a Ustawy o VAT oraz paragraf 3 ust 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra finansów z dnia 20 grudnia 2013 w sprawie zwolnień od podatku.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi