Comarch Bootcamp - Junior Java Developer (I) - Java dla początkujących

Program szkolenia

Narzędzia deweloperskie:

Przed napisaniem jakiegokolwiek kawałka kodu niezbędne jest poznanie narzędzi i oprogramowania, dzięki któremu wytwarzanie oprogramowania będzie proste i przyjemne. Konieczne jest również zapoznanie się z zasadą działania aplikacji napisanych w języku Java i sposobie zamieniania kodu napisanego przez programistę w działający program.

• Środowisko programistyczne Intellij
  • instalacja
  • obsługa
• narzędzia języka Java
  • JDK
  • JRE
  • JVM

Java – podstawy:

Programowanie w dowolnym języku składa się z pewnych podstawowych koncepcji i założeń, dlatego naukę programowania rozpoczynamy od zapoznania się właśnie z nimi.

• Pierwsza aplikacja
• struktura aplikacji w Java
  • struktura i znaczenie katalogów
  • pakiety
  • External Libraries
  • klasa startowa
• luruchamianie projektu
  • kompilacja
  • walidacja
  • uruchamianie pliku .jar
• typy danych w Java
  • liczbowe
  • zmiennoprzecinkowe
  • znaki i łańcuchy znaków
  • wartości logiczne
• zmienne
  • definicja zmiennych
  • przypisywanie, odczytywanie i zmiana wartości
  • inicjalizacja zmiennych
• operatory wbudowane w język Java
• instrukcje warunkowe
  • if
  • switch
• pętle
  • for
  • foreach
  • while
  • do-while
  • instrukcje break i continue
• tablice
  • definicja tablic
  • inicjalizacja tablic
  • iteracja po tablicach
  • tablice dwuwymiarowe oraz wielowymiarowe

Obiektowość w Java:

Kiedy tworzone programy stają się coraz większe i bardziej skomplikowane podstawowe mechanizmy programowania przestają nam wystarczać. Tu do gry wchodzi idea programowania obiektowego. Musimy zapoznać się z tą techniką programowania, zasadami obiektowości w języku Java oraz narzędziami języka Java związanymi z obiektowością

• klasy i obiekty
  • zawartość klas
  • konstrukcja obiektów
  • typy wyliczeniowe
  • referencje
  • typy niemutowalne
  • klasy wewnętrzne
• metody
  • definicja metod
  • funkcje i procedury
  • metody inline
  • przekazywanie parametrów
  • wartości zwracane
  • przesłanianie metod
  • przeciążanie metod
• enkapsulacja
  • modifikatory dostępu
  • getter’y
  • setter’y
  • ukrywanie metod
• dziedziczenie
• polimorfizm
• abstrakcja w języku Java
  • interfejsy
  • implementacja interfejsów
  • klasy abstrakcyjne
  • metody abstrakcyjne
  • klasy anonimowe
• static oraz final
• konwersja i rzutowanie

Narzędzia wbudowane w Java:

Oprócz samego sterowania aplikacją niezwykle ważne są również sposoby przetwarzania i przechowywania danych w pamięci komputera. Z tego właśnie powodu musimy zapoznać się ze strukturami danych w języku Java, sposobami wielowątkowego, równoległego przetwarzania tych danych i sposobem zarządzania pamięcią w Java. Poza działającą aplikacją wymiernym efektem pracy programisty jest jakość kodu, który wytwarza -poznamy również mechanizmy pozwalające upraszczać, skracać i porządkować kod który piszemy.

• kolekcje
  • listy
  • zbiory
  • mapy
  • operacje na kolekcjach
  • sortowanie kolekcji
• wyjątki
  • przechwytywanie wyjątków
  • przekazywanie wyjątków
  • tworzenie własnych wyjątków
  • podział wyjątków
• strumienie wejścia/wyjścia
• obsługa plików
• zarządzanie pamięcią –GC
• debugowanie aplikacji

Metoda realizacji szkolenia

Podczas zajęć kursanci tworzą aplikacje od podstaw. Poznają ogólne podstawy programowania, zapoznają się z paradygmatem programowania obiektowego, bardziej zaawansowanymi możliwościami języka Java, nauczą się korzystać z narzędzi kontroli wersji oraz zarządzać zależnościami w swoich aplikacjach.

Aplikacje utworzone podczas tych modułów będą stanowić portfolio uczestnika, potwierdzające umiejętność korzystania ze zdobytej wiedzy, a mentoring trenerski przez doświadczoną osobę w programowaniu Java pozwala na odkrywanie i rozwijanie potencjału ucznia.

W ramach naszego intensywnego Bootcampu Java do zrealizowania będą wyznaczane przez prowadzących zadania domowe oraz jeden większy projekt wykorzystujący umiejętności zdobyte na całym szkoleniu.

Prace domowe:

• pozwolą na obycie się z kodem, środowiskiem i zdobyciem podstawowego doświadczenia w pisaniu i projektowaniu oprogramowania.
• pomogą w przyswojeniu dobrych praktyk programowania i zrozumieniu problemów wynikających z niestarannie pisanego kodu oraz nieprzemyślanego projektu.
• pozwalają na utrwalenie wiedzy zdobytej na zajęciach, lepsze zrozumienie poznanych technologii, rozwijają zdolności algorytmiczne oraz projektowe.
• część zadań będzie polegała na samodzielnym zgłębieniu konkretnego tematu i przedyskutowaniu go na zajęciach.

Projekt końcowy:

• to w pełni działająca aplikacja wykorzystująca wiedzę zdobytą podczas całego bootcampu. 
• projekt musi spełniać trzy główne założenia – gromadzenie danych, przetwarzanie danych oraz możliwość manipulacji danymi. Dzięki takiemu podejściu należy wykazać się umiejętnościami pisania przemyślanego kodu back-end’owego oraz projektowania i implementowania prostych algorytmów. 

Skończony projekt jest również dobrym elementem składowym do portfolio przyszłego programisty. Temat projektu można wybrać z puli przygotowanej przez trenerów lub po konsultacji i zaakceptowaniu napisać wymyśloną samodzielnie aplikację. 

Podczas wykonywania zadań oraz projektu kursanci mogą liczyć na pomoc mentorów i konsultować napotkane problemy. 

Uczestnicy otrzymują materiały szkoleniowe w wersji elektronicznej, nagrania oraz linki do stron www.

Strony z zadaniami:

https://codingbat.com/java

http://www.codeabbey.com/index/task_list

https://www.codechef.com/problems/school

https://www.spoj.com/problems/classical/

Literatura:

https://helion.pl/ksiazki/czysty-kod-podrecznik-dobrego-programisty-robert-c-martin,czykov.htm#format/d

https://helion.pl/ksiazki/java-podstawy-wydanie-xi-cay-s-horstmann,javp11.htm#format/d

https://helion.pl/ksiazki/spring-w-akcji-wydanie-v-craig-walls,sprwa5.htm#format/d

Pomocne strony o programowaniu:

https://kobietydokodu.pl/kurs-javy/

https://javastart.pl/baza-wiedzy

https://mkyong.com/bealding

https://www.baeldung.com/

https://stackoverflow.com/

Warunkiem skorzystania ze szkolenia jest dokonanie równolegle rejestracji na kurs na stronie www.comarch.pl/szkolenia w formie:

- elektronicznego zamówienia szkolenia (przycisk "Zamów" przy wybranym temacie i terminie). Opcja ta dotyczy osób fizycznych oraz firm/instytucji

albo

- poprzez uzupełnienie i odesłanie na adres szkolenia@comarch.pl tradycyjnego formularza zgłoszeniowego który jest  dostępny na stronie  www.comarch.pl/szkolenia (przycisk "Pobierz formularz zgłoszeniowy").  Opcja ta dotyczy wyłącznie firm/Instytucji. 

W obu przypadkach przy dokonaniu zgłoszenia prosimy o informacje dotyczącą projektu z którego dofinansowania korzysta Uczestnik.

Planowana przerwa: –obiadowa 60 min plus 2 kawowe po 15 minut.

Wykładowca ma prawo zmienić godziny przerw, jeśli wymaga tego proces dydaktyczny (np. rozpoczęte ćwiczenie) lub na życzenie większości uczestników kursu (zmęczenie, większa trudność treści kształcenia).

Uczestnik otrzymuje zestaw materiałów szkoleniowych w postaci podręczników rekomendowanych do realizacji szkolenia oraz ćwiczeń.

Szkolenie Zdalne prowadzone jest w czasie rzeczywistymi i transmitowane za pomocą kanału internetowego z wykorzystaniem systemu ZOOM lub Webex, który umożliwia komunikację głosową oraz wideo z Uczestnikami przebywających w dowolnym miejscu ze sprawnie działającym stałym łączem internetowym. Każdy z uczestników szkolenia otrzymuje przed szkoleniem link dostarczony w wiadomości mailowej z informacjami dotyczącymi szkolenia zdalnego. Link umożliwiający uczestnictwo w spotkaniu jest ważny do momentu zakończenia szkolenia.

Szkolenie zakończone jest testem wiedzy z zakresu tematycznego omawianego na szkoleniu. 

Szkolenie może być nagrywane /rejestrowane w celu kontroli/audytu zgodnie z Regulaminem Świadczenia Usług Szkoleniowych Organizatora.

Zawarto umowę z WUP Kraków na rozliczanie Usług z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu „Małopolski Pociąg do Kariery” i "Małopolskie Bony Rozwojowe Plus"

Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach Projektu Kierunek – Rozwój