Szkolenie- Język Angielski Poziom B1 (level 2)

Zgodnie z wytycznymi Rady Europy określając poziom językowy danego uczącego się należy wziąć pod uwagę jego potrzeby, możliwości, motywację i uwarunkowania osobowościowe. Bardzo ważnym przy dostosowywaniu programu nauczania do indywidualnych potrzeb osoby uczącej się jest uwzględnienie celu w jakim osoba uczy się języka, wiek, płeć, wykształcenie, środowisko, wiedzę i umiejętności, doświadczenie w nauce języka, oraz czas jaki może dana osoba poświęcić na naukę języka. To nowe podejście do nauczania postrzega osobę uczącą się jako jednostkę społeczną mającą do wykonania pewne zadania językowe ale która jest uwarunkowana kontekstem środowiskowym i sytuacyjnym. W związku z powyższym potrzeby czasowe na opanowanie języka na danym poziomie kształcenia są różne w zależności od poziomu. Poziom B1wymaga ok. 350-400 godzin nauki.

Metody :

Podejście komunikacyjne łączy w sobie wiele cech metod konwencjonalnych i niekonwencjonalnych, wykorzystując w obrębie swojej koncepcji metodycznej liczne techniki wypracowane poprzez wcześniejsze metody. Celem nauki jest osiągnięcie kompetencji komunikacyjnej rozumianej jako umiejętność efektywnego porozumiewania się w sposób odpowiadający danej sytuacji.

Nie istnieje jedna, jedynie słuszna, dobra i skuteczna metoda nauczania języka obcego. Niniejszy kurs korzysta z różnych metod i różnego rodzaju materiału dydaktycznego, łączy elementy i techniki pochodzących z różnych metod, zarówno konwencjonalnych jak i niekonwencjonalnych, takich które można zastosować w nauczaniu języka obcego na kursie i które uznano za szczególnie użyteczne w realizacji założeń programu.

Szkolenie jest szkoleniem indywidualnym dopasowanym do potrzeb uczestnika. Dzięki możliwości nauki języka indywidualnie a nie grupowo, uczestnikowi nie przepadają zajęcia w przypadku choroby, wyjazdów służbowych czy innych nieprzewidzianych zdarzeń, lecz są one zmieniane na inny dogodny dzień zgodnie z harmonogramem. W ten sposób uczestnik korzysta z pełnej liczby godzin mu przysługujących, a nie jak w przypadku zajęć grupowych, gdzie nieobecność na zajęciach powoduje, że uczestnik musi sam nadrabiać zaległości.

Szkolenie zapewnia uczestnikowi tzw “bufor czasowy” czyli wydłużony termin zakończenia zajęć aby odwołane zajęcia mogły zostać odrobione w tym dodatkowym terminie, np jeżeli uczestnik ma zajęcia raz czy dwa razy w tygodniu i opuści dwa tygodnie zajęć z powodu choroby, ma możliwość odbycia zaległych zajęć w wydłużonym terminie dwa razy w tygodniu zamiast np cztery razy w tygodniu co może być dużym utrudnieniem przy licznych obowiązkach służbowych i osobistych.

 Niniejszy kurs B1 (level 2) obejmuje 67 godzin dydaktycznych co jest równe 50 godzinom zegarowym.

Lekcja

• Rodzina i przyjaciele

• Pozostawanie w kontakcie

• Hobby

• Czasowniki z przyimkami

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Hobby i czynności czasu wolnego

• Różnice kulturowe

• Czasowniki posiłkowe (auxiliary verbs) – do, be, have

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Okazywanie zainteresowania w rozmowie, stosując pytania typu echo questions.

• Przeprowadzanie rozmowy z osobą, właśnie poznaną, by uzyskać podstawowe informacje o niej.

• Przekazanie innemu słuchaczowi informacji z przeczytanego tekstu oraz uzyskanie potrzebnych informacji

• Wypowiadanie się na temat nieporozumień międzykulturowych

Lekcja 

• Osobowość

• Rozmowa z nieznajomym

• Przyjaciele

• Czasowniki

• Czasy Present Simple i Present Continuous

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Kłótnie i konflikty

• Rodzeństwo

• Czasy Present Perfect Simple i Past Simple

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Czasowniki złożone (phrasal verbs)

• Opis osoby

• E-mail: styl nieformalny i półformalny

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Powtórzenie materiału

Lekcja 

• Media

• Philippe Petit – człowiek chodzący po linie

• Opowiadanie, z jakich mediów korzysta oraz jak się one ostatnio zmieniły.

• Porównywanie swoich nawyków dotyczących mediów z nawykami innych słuchaczy

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Konwersacje na temat mediów z jakich się korzysta oraz jak się one ostatnio zmieniły

• Porównywanie swoich nawyków dotyczących mediów z nawykami innych ludzi

Lekcja 

• Opisywanie filmów

• Wyrażanie opinii

• Zgadzanie się i nie z innymi

• Zdania przydawko­we (relative clauses)

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Gadżety i ciekawe przedmioty

• Opisywanie przedmiotów

• Telewizja

• Przymiotniki opisujące programy

• Strona bierna

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Opisywanie przedmiotów: porównywanie ich do innych obiektów, opisywanie funkcji, które spełniają, opisywanie ich cech

• Opowiadanie o swoim stosunku do telewizji oraz najlepszych i najgorszych programach telewizyjnych

• Parafrazowanie zdania, używając form strony biernej

Lekcja 

• Gazety

• Wiadomości prasowe

• Kolokacje

• Wydarzenia z przeszłości

• Czasy Past Simple i Past Continuous

• Dodatkowe ćwiczenia

• słownictwo branżowe

Lekcja 

• Kolokacje

• Sekcje w gazecie

• Opis filmu

• Opis wydarzenia

• Dodatkowe ćwiczenia

• słownictwo branżowe

Lekcja 

• Powtórzenie materiału

Lekcja 

• Typy domów

• Słowa opisujące mieszkania i dzielnice

• Dodatkowe ćwiczenia

• słownictwo branżowe

Lekcja 

• Zamiana domami

• Nadzieje i plany na przyszłość

• Grzeczne sprzeciwianie się

• Formy przyszłe – plany(Present Continuous, be going to, will)

• Dodatkowe ćwiczenia

• słownictwo branżowe

Lekcja 

• Opisywanie swoich planów na przyszłość.

• Opowiadanie jakie przedmioty uczestnik zabrałby ze sobą, gdyby chciał się przeprowadzić do innego kraju

• Opisywanie problemów, grzeczne sprzeciwianie się, przedstawianie swoich oczekiwań, przepraszanie

Lekcja 

• Miasta

• Słowa, które się rymują

• Przymiotniki opisujące miejsca

• Porównania

• Formy stopnia wyższego i najwyższego

• Dodatkowe ćwiczenia

• słownictwo branżowe

Lekcja 

• Ekologiczne domy

• Przewidywania dotyczące przyszłości

• Rzeczowniki złożone

• Formy przyszłe – prawdopodobieństwo

• Dodatkowe ćwiczenia

• słownictwo branżowe

Lekcja 

• Słowotwórstwo – przedrostki i przyrostki

• Marzenia i plany na przyszłość

• List formalny ze skargą

• Dodatkowe ćwiczenia

• słownictwo branżowe

Lekcja 

• Powtórzenie materiału

Lekcja 

• Wydatki

• Wyrażenia ze słowami money, time

• Frank Abagnale – niezwykły przestępca

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Czasowniki złożone

• Kłamstwa i przestępstwa

• Pytania typu question tags

• Dodatkowe ćwiczenia

• słownictwo branżowe

Lekcja 

• Bogaci ludzie

• Cechy charakteru

• Sukces w biznesie

• Zakupy

• Opisywanie wyników ankiety

• Czasowniki modalne – nakazy i zakazy

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Wydawanie pieniędzy

• Marketing, reklamy

• Prośba o wyjaśnienie

• Upewnianie się

• Zdania warunkowe – typ 0 i 1 z if, when, unless, as soon as

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Słowa często mylone

• Uzasadnianie swoich opinii

• Raport

• Dodatkowe ćwiczenia

• słownictwo branżowe

Lekcja 

• Powtórzenie materiału

Lekcja 

• Sporty i czynności czasu wolnego

• Kolokacje z play, go, do

• Opisywanie reakcji na obraz

• Dodatkowe ćwiczenia

• słownictwo branżowe

Lekcja 

• Czynności wykonywane ostatnio

• Kreatywność

• Czasy Present Perfect Simple i Continuous

• Dodatkowe ćwiczenia

• słownictwo branżowe

Lekcja 

• Czynności dnia codziennego

• Sztuka – teatr, książki, film

• Opisywanie czynności czasu wolnego

• Opisywanie książek, przedstawień, filmów

• Formy -ing i infinitives

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Żywność

• Opisywanie restauracji

• Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne

• Dodatkowe ćwiczenia

Lekcja 

• Wyjaśnianie

• Krótka prezentacja

• Opis przedmiotu

• Dodatkowe ćwiczenia

• słownictwo branżowe

• Powtórzenie materiału

Lekcja 

• Test końcowy

Skrypty

Rozmowa z lektorem diagnozująca poziom językowy uczestnika.