Marka osobista w edukacji: profesjonalny wizerunek i komunikacja dla pracowników placówek opiekuńczo- wychowawczych
Marka osobista w edukacji: profesjonalny wizerunek i komunikacja dla pracowników placówek opiekuńczo- wychowawczych
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Pracownicy placówek opiekuńczo-wychowawczych, w tym kadra zarządzająca placówkami.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji14-02-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa szkoleniowa rozwija kompetencje pracowników placówek opiekuńczo-wychowawczych w zakresie budowania profesjonalnego wizerunku i marki osobistej zarówno w mediach społecznościowych, jak i w codziennej pracy. Uczestnicy zdobędą umiejętność prowadzenia skutecznej, wartościowej i etycznej komunikacji z rodzicami oraz społecznością placówki, a także opanują techniki tworzenia i wdrażania spójnych strategii komunikacyjnych, co przyczynia się do wzmacniania pozytywnego odbioru placówki.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się WiedzaUczestnik: • Zna zasady budowania profesjonalnego wizerunku i marki osobistej w kontekście pracy w placówkach opiekuńczo-wychowawczych. • Rozumie znaczenie spójnej komunikacji w social media i codziennej pracy dla budowania zaufania i pozytywnego wizerunku placówki. • Zna przepisy dotyczące ochrony danych osobowych i zasady etycznego publikowania treści, w szczególności w odniesieniu do wizerunku dzieci. | Kryteria weryfikacji • Uczestnik potrafi wymienić kluczowe zasady budowania marki osobistej oraz zasady komunikacji w social media i codziennej pracy.• Uczestnik identyfikuje dobre praktyki związane z ochroną danych i etyką publikacji. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się UmiejętnościUczestnik: • Tworzy treści i materiały wizualne zgodne z zasadami profesjonalnego wizerunku w social media i dostosowane do charakteru placówki. • Planuje i realizuje strategie komunikacyjne wspierające promocję i pozytywny odbiór placówki w lokalnym środowisku. • Stosuje zasady etycznej komunikacji w trudnych sytuacjach, takich jak krytyka online. | Kryteria weryfikacji • Uczestnik przygotowuje przykładową strategię rozwoju marki osobistej w kontekście placówki opiekuńczo-wychowawczej; przykładowy post do social media z użyciem odpowiednich narzędzi wizualnych.• Uczestnik opracowuje plan komunikacji z rodzicami, uwzględniający wartości placówki. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Kompetencje społeczne:Uczestnik. • Rozumie swoją rolę jako reprezentanta i ambasadora wartości placówki opiekuńczo-wychowawczej. • Potrafi podejmować działania wzmacniające relacje z rodzicami i lokalną społecznością, budując pozytywny wizerunek placówki. • Wykazuje się odpowiedzialnością w zarządzaniu komunikacją, zachowując profesjonalizm w codziennej pracy i social media. | Kryteria weryfikacji • Uczestnik analizuje przypadki trudnych sytuacji komunikacyjnych i proponuje rozwiązania zgodne z zasadami profesjonalizmu i etyki.• Uczestnik aktywnie angażuje się w symulacje związane z budowaniem relacji i wizerunku. | Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji |
Cel biznesowy
Specyficzny:Wzmocnienie pozycji placówki opiekuńczo-wychowawczej poprzez rozwój kompetencji jej pracowników w zakresie profesjonalnej komunikacji i budowania marki osobistej. Dzięki szkoleniu placówka zyska lepszy wizerunek w mediach społecznościowych oraz w relacjach z rodzicami i lokalną społecznością.
Mierzalny:
• Poprawa efektywności komunikacji w social media i w codziennej pracy, mierzona wzrostem zaangażowania rodziców w publikacje placówki (np. o 20% więcej reakcji i komentarzy w ciągu 3 miesięcy od zakończenia szkolenia).
• Zwiększenie liczby pozytywnych opinii na temat placówki w lokalnym środowisku i social media.
• Opracowanie strategii komunikacyjnej i planu publikacji przez każdego uczestnika.
Osiągalny:
Efekty zostaną osiągnięte dzięki nabyciu przez uczestników praktycznych umiejętności tworzenia strategii marki osobistej oraz angażujących treści, skutecznego komunikowania się z rodzicami oraz budowania spójnego wizerunku placówki. Uczestnicy zostaną wyposażeni w wiedzę i narzędzia, które mogą wdrożyć bez dodatkowych inwestycji.
Realistyczny:
Wdrożenie umiejętności zdobytych podczas szkolenia pozwoli placówce osiągnąć wymierne korzyści, takie jak lepsza promocja działań i wydarzeń, większe zaangażowanie rodziców oraz poprawa jakości relacji z otoczeniem placówki. Te działania są w pełni wykonalne w ramach codziennych obowiązków pracowników.
Terminowy:
• Strategia komunikacyjna i pierwsze efekty poprawy wizerunku powinny być widoczne w ciągu 6 miesięcy od zakończenia szkolenia.
• Plan rozwoju marki osobistej i spójna komunikacja w social media powinny być wdrożone w ciągu miesiąca od ukończenia szkolenia.
Efekt usługi
1. Zwiększenie rozpoznawalności placówki w lokalnym środowisku dzięki regularnym, profesjonalnym publikacjom w social media.
2. Poprawa relacji z rodzicami poprzez bardziej wartościową i spersonalizowaną komunikację.
3. Wzmocnienie pozytywnego wizerunku kadry oraz placówki jako miejsca, które dba o profesjonalizm i etykę w kontaktach z otoczeniem.
Przykłady zastosowania:
1. Stworzenie przez uczestników harmonogramu publikacji w mediach społecznościowych obejmującego posty edukacyjne, treści angażujące rodziców oraz materiały promujące wydarzenia placówki.
2. Opracowanie spójnych treści do komunikacji z rodzicami, takich jak newslettery, powiadomienia i posty w social media.
3. Wdrożenie działań budujących zaangażowanie rodziców, takich jak relacje na żywo czy ankiety w mediach społecznościowych.
Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi
1. Raporty z działań komunikacyjnych po zakończeniu szkolenia, obejmujące harmonogram publikacji, opracowane treści oraz strategię komunikacyjną.
2. Ankiety zadowolenia rodziców przeprowadzone w ciągu 3 miesięcy od wdrożenia nowych działań.
3. Analiza statystyk z social media, takich jak liczba polubień, udostępnień i komentarzy, w porównaniu do danych sprzed szkolenia.
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dzień 1
Moduł 1: Wprowadzenie do marki osobistej w edukacji
• Definicja marki osobistej – czym jest i dlaczego jest istotna w edukacji.
• Nauczyciel jako ambasador wartości placówki – budowanie autentyczności.
• Przykłady inspirujących marek osobistych w edukacji.
Metody: Miniwykład, analiza przypadków, dyskusja grupowa.
Moduł 2: Tworzenie strategii rozwoju marki osobistej
• Elementy skutecznej strategii:
• Jak określić cele związane z marką osobistą?
• Analiza mocnych stron i wartości pracownika.
• Zidentyfikowanie grupy docelowej (rodzice, dzieci, społeczność lokalna).
• Budowanie planu działań rozwojowych:
• Tworzenie wizji i misji swojej marki osobistej.
• Jak zintegrować markę osobistą z misją placówki?
• Wyróżniki marki osobistej – co czyni Cię wyjątkowym?
Metody: Warsztaty praktyczne, ćwiczenia indywidualne, burza mózgów.
Moduł 3: Budowanie w praktyce eksperckiego wizerunku i realizacja strategii rozwoju marki osobistej
• Ekspercki wizerunek w praktyce:
• Storytelling jako narzędzie wzmacniania wizerunku eksperta.
• Prezentacja kompetencji i sukcesów (np. publikacje, social media).
• Narzędzia wspierające rozwój marki:
• Jak korzystać z narzędzi cyfrowych (np. LinkedIn, Canva)?
• Przykłady strategii eksperckich w edukacji.
• Długoterminowe działania:
• Planowanie działań na kolejne miesiące.
• Monitorowanie efektów i wprowadzanie ulepszeń.
Metody: Symulacje, studium przypadków, ćwiczenia praktyczne.
Moduł 4: Etyka i odpowiedzialność w budowaniu wizerunku
• Granice etyki w komunikacji i budowaniu marki osobistej.
• Ochrona danych osobowych i wizerunku dzieci.
• Jak unikać konfliktów w komunikacji online i offline?
Metody: Wykład, analiza dobrych praktyk, ćwiczenia grupowe.
Dzień 2:
Moduł 5: Tworzenie angażujących treści wizualnych i tekstowych
• Zasady estetycznej i angażującej komunikacji wizualnej.
• Narzędzia do tworzenia treści wizualnych (np. Canva).
• Praktyczne wskazówki dotyczące publikacji treści.
Metody: Warsztaty praktyczne, ćwiczenia grupowe.
Moduł 6: Strategia publikacji i planowania treści
• Jak stworzyć harmonogram publikacji w social media?
• Przykładowy plan treści na miesiąc.
• Analiza odbiorców i dostosowanie treści.
Metody: Warsztaty praktyczne, praca w grupach.
Moduł 7: Relacje i zaangażowanie w social media
• Budowanie relacji z rodzicami przez social media.
• Organizowanie wydarzeń i publikowanie wspólnych treści.
• Reagowanie na trudne sytuacje online.
Metody: Symulacje komunikacji, studium przypadków.
Moduł 8: Warsztaty praktyczne – budowanie strategii komunikacji i wizerunku
• Tworzenie indywidualnych strategii komunikacji i treści wizualnych.
• Prezentacja wyników i feedback.
Metody: Praca indywidualna i grupowa, prezentacje.
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 16 Powitanie uczestników, wprowadzenie do szkolenia- miniwykład, integracja grupy | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 15-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 16 Wprowadzenie do marki osobistej w edukacji- wykład, analiza przypadków, dyskusja grupowa | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 15-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 16 Przerwa kawowa | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 15-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 16 Stworzenia strategii rozwoju marki osobistej- warsztaty praktyczne | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 15-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 16 Przerwa kawowa | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 15-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 16 Budowanie eksperckiego wizerunku- warsztaty praktyczne | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 15-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 16 Przerwa obiadowa | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 15-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 16 Etyka i odpowiedzialność w budowaniu marki- wykład, ćwiczenia grupowe, analiza dobrych praktyk | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 15-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 16 Powtórzenie wniosków z dnia 1, wprowadzenie do dnia 2- dyskusja, omówienie kluczowych zagadnień | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 16-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 16 Tworzenie angażujących treści wizualnych i tekstowych- warsztaty praktyczne, analiza treści | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 16-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 16 Przerwa kawowa | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 16-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 16 Strategia publikacji i planowania treści- warsztaty praktyczne, ćwiczenia z planowania | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 16-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 16 Przerwa kawowa | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 16-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 16 Komunikacja, budowanie relacji w social media i angażowanie społeczności- symulacje komunikacji online, studium przypadków | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 16-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 16 Przerwa obiadowa | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 16-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 16 Warsztaty praktyczne – budowanie strategii komunikacji i marki osobistej- ćwiczenia indywidualne, prezentacje, feedback | Prowadzący Mariia- Anastasiia Oliiarnyk | Data realizacji zajęć 16-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto2 400,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto2 400,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto150,00 PLN
- Koszt osobogodziny netto150,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Mariia- Anastasiia Oliiarnyk
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
1. Interaktywne prezentacje multimedialne
• Zawierające kluczowe pojęcia, przykłady, grafiki oraz animacje, które wizualizują najważniejsze elementy budowania marki osobistej i strategii komunikacji.
2. Przewodnik „Marka osobista w edukacji”, zawierający:
• Definicję i kluczowe zasady budowania marki osobistej.
• Checklisty dotyczące strategii komunikacji i publikacji treści.
• Przykłady dobrze zaprojektowanych treści edukacyjnych.
3. Szablony strategii marki osobistej i komunikacji
• Gotowe szablony, umożliwiające:
• Tworzenie planu działań dla marki osobistej.
• Harmonogram publikacji w social media (np. miesięczny plan postów).
• Analizę mocnych stron uczestnika i jego wyróżników.
4. Materiały praktyczne do warsztatów
• Przykładowe treści do analizy, np. posty w social media, artykuły, grafiki do oceny ich jakości i spójności z marką osobistą.
• Zadania do wykonania podczas ćwiczeń, np.:
• Opracowanie przykładowego posta edukacyjnego.
5. Karty pracy z zadaniami i ćwiczeniami
• Wydrukowane lub w formie elektronicznej (do edycji na komputerze).
• Zadania praktyczne, np.:
• Określenie grupy docelowej swojej marki osobistej.
• Ćwiczenia z pisania angażujących treści.
6. Dostęp do narzędzi online używanych podczas szkolenia oraz do urządzeń mobilnych do ćwiczeń praktycznych.
• Lista polecanych narzędzi cyfrowych i subskrypcja dla uczestników usługi szkoleniowej.
7. Certyfikat ukończenia szkolenia.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi