Rola trenera w procesie rozwojowym - szkolenie
Możliwość dofinansowania
Rola trenera w procesie rozwojowym - szkolenie
Numer usługi 2024/12/12/13688/2459700
5 760,00 PLN
brutto
5 760,00 PLNnetto
180,00 PLNbrutto/h
180,00 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Osoby zainteresowane zrozumieniem kluczowych kompetencji trenerskich.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników8
- Data zakończenia rekrutacji27-03-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi32
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs przygotowuje do efektywnego pełnienia roli trenera w procesach rozwojowych, w tym: zrozumienie kluczowych kompetencji trenerskich, umiejętność projektowania i prowadzenia szkoleń oraz skutecznego wspierania uczestników w ich rozwoju osobistym i zawodowym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Zarządza stresem i emocjami | Kryteria weryfikacji definiuje co to jest stres, identyfikuje objawy stresu | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji identyfikuje fizyczne, emocjonalne i behawioralne objawy stresu u siebie oraz współpracowników, | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji stosuje techniki radzenia sobie ze stresem, opracowuje osobisty plan zarządzania stresem | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji podejmuje świadome działania mające na celu zmniejszenie stresu w codziennym życiu | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się Buduje markę własną w social media | Kryteria weryfikacji definiuje cel, identyfikuje grupę docelową oraz przygotowuje profil odbiorcy | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji wybiera media społecznościowe, tworzy persony, tworzy komunikaty | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji definiuje rolę multimediów, tworzy prezentacje:canva powerpoint | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się charakteryzuje rolę trenera w grupie i procesie rozwojowym | Kryteria weryfikacji Precyzyjnie określa cele ogólne i szczegółowe | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji wzmacnia zasoby automotywacyjne | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji buduje wartościowe relacje w grupie | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji identyfikuje potencjalne bariery (np. interpersonalne, komunikacyjne) w procesie szkoleniowym | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się definiuje style myślenia i działania | Kryteria weryfikacji reaguje na: stres, sytuacje nieprzewidziane, trudne zachowania uczestników, proces grupowy | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji wykorzystuje styl myślenia jako świadomy zasób do wykorzystania na sali szkoleniowej | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji obiera styl działania, czyli obszary największej skuteczności - w odniesieniu do procesu szkoleniowego | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Po ukończeniu szkolenia uczestnik otrzymuje certyfikat oraz suplement, który zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Suplement zawiera informację o walidacji, która została przeprowadzona, w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Na suplemencie jest umieszczone nazwisko osoby przeprowadzającej walidację oraz osób szkolących.
Program
Program
W trakcie usługi szkoleniowej zostaną podjęte następujące zagadnienia
1 dzień
- Zarządzanie stresem i emocjami, co to jest stres
- fizyczne, emocjonalne i behawioralne objawy stresu u siebie oraz współpracowników
- techniki radzenia sobie ze stresem, osobisty plan zarządzania stresem
- świadome działania mające na celu zmniejszenie stresu w codziennym życiu
2 dzień
- marka własna w social media
- cel, grupa docelowa oraz profil odbiorcy
- media społecznościowe, tworzenie persony, tworzenie komunikatów
- rola multimediów, prezentacje canva, powerpoint
3 dzień
- rola trenera w grupie i procesie rozwojowym
- cele ogólne i szczegółowe
- zasoby automotywacyjne
- wartościowe relacje w grupie
- potencjalne bariery (np. interpersonalne, komunikacyjne) w procesie szkoleniowym
4 dzień
- style myślenia i działania
- stres, sytuacje nieprzewidziane, trudne zachowania uczestników, proces grupowy
- styl myślenia jako świadomy zasób do wykorzystania na sali szkoleniowej
- styl działania, czyli obszary największej skuteczności - w odniesieniu do procesu szkoleniowego
- grupy docelowe i założenia szkolenia
- walidacja
- Formy pracy podczas szkolenia:
- prezentacje na forum wypracowanych wyników.
Szkolenie odbywa się w godzinach zegarowych (1 godzina szkolenia = 60 minut)
Przerwy wliczają się do czasu usługi.
Liczba godzin usługi jest liczona wg godzin zegarowych ( 1 godzina= 60 minut zegarowych) – łącznie 32 godziny zegarowe, w tym zajęcia teoretyczne 8 godziny, zajęcia praktyczne 14 godzin
Podczas szkolenia jest wyznaczona osoba odpowiedzialna za walidację.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 30
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 30 Zarządzanie stresem i emocjami, co to jest stres | Prowadzący Michał Hanuszek | Data realizacji zajęć 28-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 30 Przerwa | Prowadzący Michał Hanuszek | Data realizacji zajęć 28-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 30 fizyczne, emocjonalne i behawioralne objawy stresu u siebie oraz współpracowników | Prowadzący Michał Hanuszek | Data realizacji zajęć 28-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 30 Przerwa | Prowadzący Michał Hanuszek | Data realizacji zajęć 28-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 30 techniki radzenia sobie ze stresem, osobisty plan zarządzania stresem | Prowadzący Michał Hanuszek | Data realizacji zajęć 28-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 30 Przerwa | Prowadzący Michał Hanuszek | Data realizacji zajęć 28-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 30 świadome działania mające na celu zmniejszenie stresu w codziennym życiu | Prowadzący Michał Hanuszek | Data realizacji zajęć 28-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 30 marka własna w social media | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 29-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 30 Przerwa | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 29-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 30 cel, grupa docelowa oraz profil odbiorcy | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 29-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 30 Przerwa | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 29-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 30 media społecznościowe, tworzenie persony, tworzenie komunikatów | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 29-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 30 Przerwa | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 29-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 30 rola multimediów, prezentacje canva, powerpoint | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 29-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 30 rola trenera w grupie i procesie rozwojowym | Prowadzący Marta Szarogroder | Data realizacji zajęć 30-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 30 Przerwa | Prowadzący Marta Szarogroder | Data realizacji zajęć 30-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 30 cele ogólne i szczegółowe | Prowadzący Marta Szarogroder | Data realizacji zajęć 30-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 30 Przerwa | Prowadzący Marta Szarogroder | Data realizacji zajęć 30-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 30 zasoby automotywacyjne | Prowadzący Marta Szarogroder | Data realizacji zajęć 30-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 30 Przerwa | Prowadzący Marta Szarogroder | Data realizacji zajęć 30-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 30 wartościowe relacje w grupie | Prowadzący Marta Szarogroder | Data realizacji zajęć 30-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 30 potencjalne bariery (np. interpersonalne, komunikacyjne) w procesie szkoleniowym | Prowadzący Marta Szarogroder | Data realizacji zajęć 30-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 30 style myślenia i działania | Prowadzący Joanna Fabisiak | Data realizacji zajęć 31-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 30 Przerwa | Prowadzący Joanna Fabisiak | Data realizacji zajęć 31-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 30 stres, sytuacje nieprzewidziane, trudne zachowania uczestników, proces grupowy | Prowadzący Joanna Fabisiak | Data realizacji zajęć 31-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 30 Przerwa | Prowadzący Joanna Fabisiak | Data realizacji zajęć 31-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 30 styl myślenia jako świadomy zasób do wykorzystania na sali szkoleniowej | Prowadzący Joanna Fabisiak | Data realizacji zajęć 31-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 30 Przerwa | Prowadzący Joanna Fabisiak | Data realizacji zajęć 31-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 30 styl działania, czyli obszary największej skuteczności - w odniesieniu do procesu szkoleniowego | Prowadzący Joanna Fabisiak | Data realizacji zajęć 31-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 30 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 31-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto5 760,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto5 760,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto180,00 PLN
- Koszt osobogodziny netto180,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 4
1 z 4
Marta Szarogroder
Marta Szarogroder-Rosiak: Ukończyła kierunki studiów magisterskich- prawo na UMK w Toruniuoraz nauki polityczne ze specjalizacją dziennikarską na UKW w Bydgoszczy. Jest takżeabsolwentką studiów podyplomowych w zakresie Public Relations na UAM w Poznaniu.
Ukończyłatakże wiele kursów z marketingu, social mediów, marketingu
internetowego. Od 4 lat prowadzi własną agencję marketingową i PR, którazajmuje się prowadzeniem marketingu internetowego,
zarządzaniem oraz doradztwem w zakresiebrandingu dla firm głównie z branży medycznej i beauty. Ważnym elementem pracy Marty sąszkolenia obejmujące internet marketing, social media marketing, sprzedaż, obsługę klienta,branding, employers branding, zarządzanie kryzysowe,
personal branding. Posiada doświadczenie w przeprowadzaniu szkoleń z zakresu zarządzania firmą oraz wykorzystywaniu technologii (około 130h przez ostatnie 2 lata). Specjalizacja: Specjalizuje się w budowaniu marek (w tym w social mediach), personal brandingu, employersbrandingu. Swoją uwagę poświęca także takim zagadnieniom jak CSR (SpołecznaOdpowiedzialność Biznesu), traktowany w kategoriach elementu brandingu i employers brandingu,a nie jedynie jako działalność charytatywna. Kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat– przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi.
Ukończyłatakże wiele kursów z marketingu, social mediów, marketingu
internetowego. Od 4 lat prowadzi własną agencję marketingową i PR, którazajmuje się prowadzeniem marketingu internetowego,
zarządzaniem oraz doradztwem w zakresiebrandingu dla firm głównie z branży medycznej i beauty. Ważnym elementem pracy Marty sąszkolenia obejmujące internet marketing, social media marketing, sprzedaż, obsługę klienta,branding, employers branding, zarządzanie kryzysowe,
personal branding. Posiada doświadczenie w przeprowadzaniu szkoleń z zakresu zarządzania firmą oraz wykorzystywaniu technologii (około 130h przez ostatnie 2 lata). Specjalizacja: Specjalizuje się w budowaniu marek (w tym w social mediach), personal brandingu, employersbrandingu. Swoją uwagę poświęca także takim zagadnieniom jak CSR (SpołecznaOdpowiedzialność Biznesu), traktowany w kategoriach elementu brandingu i employers brandingu,a nie jedynie jako działalność charytatywna. Kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat– przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi.
2 z 4
Joanna Fabisiak
Akredytowany Coach Izby Coachingu, certyfikowany Coach w podejściu Multi-Level Coaching, Trener rozwoju osobistego, licencjonowany użytkownik kwestionariusza MTQ48 do diagnozy odporności psychicznej, Certyfikowany Trenerem FRIS®
Od ponad 12 lat związana z branżą szkoleniową i rozwoju osobistego.
Posiada doświadczenie zawodowe w sektorze biznesowym (obszar PR, kontakty z mediami) oraz w administracji publicznej.
Współpracuje z uczelniami wyższymi – Wyższe Szkoły Bankowe, Uniwersytet Warszawski, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego.
Prowadzę zajęcia na studiach podyplomowych Coaching na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Autorka warsztatów i programów rozwojowych, nastawionych ma wzmacnianie wewnętrznego potencjału, sprawstwa i proaktywności. Realizuje projekty rozwojowe dla kadry menedżerskiej i zespołów. Pomaga szefom skutecznie kierować swoim zespołem zarówno podczas codziennej, rutynowej pracy, jak w momentach kryzysowych. Wspiera w osiąganiu celów zgodnych ze strategią firmy, jak i osobistymi wartościami. Prowadzi sesje life coachingu. Towarzyszy klientom w inspirującej drodze zmian, przekraczaniu ograniczających blokad, odkrywaniu wewnętrznego potencjału i zwiększania swojej osobistej efektywności. Współautorka programu studiów podyplomowych Coaching na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, na których prowadzi zajęcia.
Kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat– przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi.
Od ponad 12 lat związana z branżą szkoleniową i rozwoju osobistego.
Posiada doświadczenie zawodowe w sektorze biznesowym (obszar PR, kontakty z mediami) oraz w administracji publicznej.
Współpracuje z uczelniami wyższymi – Wyższe Szkoły Bankowe, Uniwersytet Warszawski, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego.
Prowadzę zajęcia na studiach podyplomowych Coaching na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Autorka warsztatów i programów rozwojowych, nastawionych ma wzmacnianie wewnętrznego potencjału, sprawstwa i proaktywności. Realizuje projekty rozwojowe dla kadry menedżerskiej i zespołów. Pomaga szefom skutecznie kierować swoim zespołem zarówno podczas codziennej, rutynowej pracy, jak w momentach kryzysowych. Wspiera w osiąganiu celów zgodnych ze strategią firmy, jak i osobistymi wartościami. Prowadzi sesje life coachingu. Towarzyszy klientom w inspirującej drodze zmian, przekraczaniu ograniczających blokad, odkrywaniu wewnętrznego potencjału i zwiększania swojej osobistej efektywności. Współautorka programu studiów podyplomowych Coaching na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, na których prowadzi zajęcia.
Kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat– przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi.
3 z 4
Michał Hanuszek
Trener biznesowy. Prowadzi szkolenia z zakresu psychologii sprzedaży, psychologii w zarządzaniu, negocjacji międzynarodowych. Wiceprezes firmy o międzynarodowym zasięgu w branży energetycznej. Posiada wieloletnie doświadczenie w negocjacjach biznesowych na rynkach azjatyckich i europejskich. Wiceprezes firmy Pasja Grupa Dobrych Trenerów, Dyrektor ds. sprzedaży w firmie Rule No.8. Absolwent Akademii Trenera Biznesu w Wyższej Szkole Bankowej w Toruniu. Absolwent Wydziału Budownictwa i Inżynierii Środowiska na kierunku Zarządzanie i Marketing w Organizacji Gospodarczej na Uniwersytecie Technologiczno–Przyrodniczym w Bydgoszczy oraz studiów podyplomowych na wydziale Ekonomii i Zarządzania w Opolu w zakresie: Biznes międzynarodowy Unia Europejska – Chiny. Absolwent Akademii Trenera Biznesu w Wyższej Szkole Bankowej w Toruniu. Szkolenie dla dyrektorów, kadry menedżerskiej i pracowników wyższego szczebla takich firm jak: Lea Future - Organic Farma zdrowia - Ekowital Hydrovacum - LG klimatyzacja - Wyższa Szkoła Bankowa w Toruniu I Bydgoszczy - Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej Wykładowca na studiach MBA w Wyższej Szkole Bankowej w Szczecinie-Wykładowca na studiach podyplomowych .A" Doświadczenie w prowadzeniu szkoleń o podobnej tematyce dla osób dorosłych w ciągu 24 miesięcy wstecz od dnia rozpoczęcia szkolenia ok 380 godzin szkolenia z Akademii Menadżera. Kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat– przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usług.
4 z 4
Beata Hanuszek
Specjalizuje się w szkoleniach z zakresu komunikacji interpersonalnej, psychologii rozwoju, kompetencji menegerskich, coachingu zespołowym oraz mediacjach. Przeprowadziła około 200 godz. szkoleniowych dla osób dorosłych (licząc 24 miesiące wstecz od dnia rozpoczęcia usługi) z zakresu budowania efektywnych zespołów, zarządzania salonem i Akademii Menadżera. Dorobek zawodowy to ponad 20lat pracy z ludźmi, w tym wiele lat w edukacji, sprzedaży i coachingu. Pracuje jako wykładowca na studiach podyplomowych, szkoleniowiec, akredytowany coach i mediator. Jako menedżer do spraw zarzadzania kierunkami studiów podyplomowych dla biznesu współpracuje oraz trener z firmą Pasja Grupą Dobrych Trenerów. Posiada certyfikat coach ACCICF. Była członkiem zespołu pracującym nad strategią rozwoju kultury miasta Bydgoszczy przy Urzędzie Miasta. Jest członkiem ICF Global i członkiem zarządu i dyrektorem regionalnym ICFPolska. Pracuje jako certyfikowany konsultant metody Insights Discovery. Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytetu Śląskim w Katowicach i Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu. Certyfikowany coach ACC ICF, konsultant metody Insights Discovery oraz trener biznesu.
Posiada doświadczenie w przeprowadzaniu diagnoz rozwojowych przedsiębiorstw. Kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat– przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi.
Posiada doświadczenie w przeprowadzaniu diagnoz rozwojowych przedsiębiorstw. Kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat– przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Komplet materiałów w formie pdf dla każdego z uczestników szkolenia.
Uczestnicy otrzymaja skoroszyt, ołówek, teczkę.
Informacje dodatkowe
W przypadku finansowania ze środków publicznych w przynajmniej 70% - cena netto=brutto. Stawka vat zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy o vat. W przypadku finansowania poniżej 70% ze środków publicznych, doliczony zostanie vat 23% do ceny netto. Szkolenie zakończy się testem sprawdzającym. Po zakończeniu udziału w szkoleniu z min. 80% obecnością oraz z pozytywnym wynikiem testu (na poziomie minimum 60 %), uczestnik otrzyma certyfikat i zaświadczenie o ukończeniu usługi. Dostawca usługi zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób z niepełnosprawnościami (w tym również dla osób ze szczególnymi potrzebami) zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027
Adres
Adres
ul. Chełmżyńska 12
85-459 Bydgoszcz
woj. kujawsko-pomorskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Justyna Gross
E-mail
justyna.gross@zaremba-academy.com
Telefon
(+48) 665 309 912