Zarządzanie w oświacie - online

Możliwość dofinansowania
Logo Akademia WSB
Akademia WSB

Zarządzanie w oświacie - online

Numer usługi 2024/11/19/8729/2419959
5 000,00 PLN
brutto
5 000,00 PLN
netto
21,28 PLN
brutto/h
21,28 PLN
netto/h
mieszana (zdalna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
Studia podyplomowe
235 h
12.03.2025 do 28.02.2026
1 zapisany uczestnik
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Inne / Edukacja
  • Identyfikator projektu
    Małopolski Pociąg do kariery
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Studia są adresowane do dyrektorów placówek oświatowych, pracowników nadzoru pedagogicznego, organów prowadzących szkoły, animatorów działań i organizacji oświatowych oraz kandydatów na stanowiska kierownicze w placówkach oświatowych.

    Dedykowane dla uczestników programu "Pociąg do kariery"

  • Minimalna liczba uczestników
    15
  • Maksymalna liczba uczestników
    30
  • Data zakończenia rekrutacji
    15-02-2025
  • Forma prowadzenia usługi
    mieszana (zdalna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
  • Liczba godzin usługi
    235
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    art. 163 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 742, z późn. zm.)
  • Zakres uprawnień
    studia podyplomowe

Cel

Cel edukacyjny
Uczestnik programu zdobędzie wiedzę i umiejętności umożliwiające efektywne zarządzanie placówkami oświatowymi w dynamicznie zmieniającym się środowisku edukacyjnym. Absolwent będzie posiadał formalne kwalifikacje do pełnienia funkcji kierowniczych w placówkach oświatowych.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
W ZAKRESIE WIEDZY
1. Wyjaśnia kluczowe przepisy prawa oświatowego i ich praktyczne zastosowanie w zarządzaniu placówką oświatową.
Kryteria weryfikacji
• Identyfikuje główne przepisy prawa oświatowego i ich źródła.
• Interpretuje znaczenie przepisów w kontekście prowadzenia placówki oświatowej.
• Uzasadnia zastosowanie odpowiednich regulacji w konkretnych sytuacjach szkolnych.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
2. Charakteryzuje zasady finansowania i administrowania placówką oświatową.
Kryteria weryfikacji
• Wyjaśnia źródła finansowania szkół oraz procedury budżetowe.
• Omawia proces zarządzania budżetem szkoły.
• Wskazuje powiązania między efektywnością finansową a działalnością dydaktyczną placówki.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
3. Charakteryzuje elementy nadzoru pedagogicznego i systemy zarządzania jakością w placówkach oświatowych.
Kryteria weryfikacji
• Wskazuje kluczowe narzędzia nadzoru pedagogicznego.
• Wyjaśnia proces wdrażania systemów zarządzania jakością w szkołach.
• Analizuje przykłady dobrych praktyk w zakresie nadzoru pedagogicznego.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI
1. Projektuje i wdraża strategie organizacyjne w placówkach oświatowych.
Kryteria weryfikacji
• Opracowuje strategię rozwoju szkoły uwzględniającą cele edukacyjne i społeczne.
• Tworzy plany wdrożenia strategii, uwzględniając harmonogramy i zasoby.
• Monitoruje realizację strategii i wprowadza korekty na podstawie zebranych danych.
Metoda walidacji
Debata swobodna
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
2. Zarządza zespołem nauczycielskim, wykorzystując narzędzia motywacyjne i HR.
Kryteria weryfikacji
• Opracowuje plan motywacyjny dostosowany do potrzeb zespołu.
• Rozwiązuje konflikty w grupie nauczycieli w sposób konstruktywny.
• Dobiera narzędzia HR do zarządzania zespołem w różnych sytuacjach.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Metoda walidacji
Debata swobodna
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
3. Monitoruje i ocenia rozwój zawodowy nauczycieli.
Kryteria weryfikacji
• Opracowuje plany rozwoju zawodowego nauczycieli.
• Przeprowadza ewaluację efektów rozwoju zawodowego na podstawie kryteriów jakości.
• Formułuje rekomendacje dotyczące dalszego doskonalenia nauczycieli.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Metoda walidacji
Debata swobodna
Efekty uczenia się
W ZAKRESIE KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
1. Analizuje swoje kompetencje jako lidera i planuje własny rozwój zawodowy.
Kryteria weryfikacji
• Dokonuje samooceny swoich mocnych i słabych stron jako lidera.
• Przygotowuje indywidualny plan rozwoju zawodowego.
• Argumentuje potrzebę ciągłego dokształcania i rozwijania kompetencji.
Metoda walidacji
Debata swobodna
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
2. Buduje skuteczne relacje ze środowiskiem lokalnym i interesariuszami szkoły.
Kryteria weryfikacji
• Opracowuje strategie współpracy z rodzicami i partnerami lokalnymi.
• Tworzy plany działań uwzględniające potrzeby interesariuszy.
• Rozwiązuje sytuacje konfliktowe w relacjach ze społecznością lokalną.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Metoda walidacji
Debata swobodna
Efekty uczenia się
3. Podejmuje odpowiedzialność za jakość pracy zespołu nauczycielskiego i zarządzanie placówką.
Kryteria weryfikacji
• Planuje działania zespołu w sposób zorganizowany i odpowiedzialny.
• Monitoruje efektywność pracy zespołu i wprowadza działania korygujące.
• Inicjuje rozwiązania poprawiające jakość pracy placówki.
Metoda walidacji
Debata swobodna
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
tak
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
tak
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
tak

Program

Studia podyplomowe na kierunku Zarządzanie w oświacie przygotowują do pełnienia funkcji kierowniczych w placówkach edukacyjnych, takich jak szkoły czy przedszkola. Uczestnicy zdobywają wiedzę z zakresu prawa oświatowego, zarządzania zespołami oraz nadzoru pedagogicznego, co pozwala na skuteczne prowadzenie instytucji oświatowych. Program kształci umiejętności planowania strategii, zarządzania finansami, a także budowania współpracy ze środowiskiem lokalnym i interesariuszami. Absolwenci są gotowi do wdrażania nowoczesnych metod zarządzania, dbając jednocześnie o jakość edukacji i rozwój zawodowy pracowników.

Program studiów:

  • Podstawy prawa oświatowego
  • Zarządzanie i kierowanie zespołami
  • Zarządzanie zmianą
  • Dyrektor jako lider zespołu
  • Podstawy psychologii zarządzania
  • Bezpieczeństwo w szkole
  • Zasady organizacji zarządzania
  • Organizacja współpracy ze środowiskiem lokalnym
  • Zasady komunikacji w szkole
  • Media w zarządzaniu
  • Polityka kadrowa w pracy dyrektora
  • Monitorowanie rozwoju zawodowego nauczycieli
  • Sytuacje kryzysowe w szkole
  • Prawo oświatowe i procedury prawne
  • Zasady finansowania
  • i administrowania placówką oświatową
  • Nadzór pedagogiczny w pracy dyrektora
  • Zarządzanie własnym rozwojem zawodowym
  • Zarządzanie jakością w placówkach oświatowych
  • Wykorzystanie technologii ICT
  • w pracy dyrektora
  • Kontrola, dyscyplina i ocena w pracy dyrektora

Czas trwania: 2 semestry.

Dni zajęć: poniedziałki i środy, w godzinach 16:15-20:30

Łączna ilość godzin: 235 godzin (108 godzin teoretycznych i 127 godzin praktycznych)

Punkty ECTS: 31 punktów.

Forma zajęć: Wykłady, warsztaty, ćwiczenia praktyczne, analiza przypadków, zajęcia projektowe.

Zajęcia prowadzone przez ekspertów z dziedziny zarządzania oświatą, prawa oświatowego, psychologii zarządzania oraz praktyków pełniących funkcje kierownicze w placówkach oświatowych.

Absolwenci studiów uzyskują świadectwo studiów podyplomowych zgodne z Rozporządzeniem Ministra Nauki z dnia 18 lipca 2024 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie dokumentów wydawanych w związku z przebiegiem lub ukończeniem studiów podyplomowych i kształcenia specjalistycznego.

Organizator studiów zastrzega sobie możliwość wprowadzenia zmian w programie studiów.

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 28
Przedmiot / temat zajęćData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Przedmiot / temat zajęć
1 z 28 Podstawy psychologii zarządzania
Data realizacji zajęć
12-03-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
2 z 28 Zarządzanie i kierowanie zespołami
Data realizacji zajęć
17-03-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
3 z 28 Bezpieczeństwo w szkole
Data realizacji zajęć
19-03-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
4 z 28 Zarządzanie i kierowanie zespołami (dr Dariusz Wylon)
Data realizacji zajęć
24-03-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
5 z 28 Monitorowanie rozwoju zawodowego nauczycieli (mgr Andrzej Żukowski)
Data realizacji zajęć
26-03-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
6 z 28 Monitorowanie rozwoju zawodowego nauczycieli
Data realizacji zajęć
31-03-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
7 z 28 Bezpieczeństwo w szkole
Data realizacji zajęć
02-04-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
8 z 28 Zasady finansowania i administrowania placówką oświatową
Data realizacji zajęć
07-04-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
20:30
Liczba godzin
04:15
Przedmiot / temat zajęć
9 z 28 Zasady finansowania i administrowania placówką oświatową
Data realizacji zajęć
09-04-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
20:30
Liczba godzin
04:15
Przedmiot / temat zajęć
10 z 28 Zarządzanie zmianą
Data realizacji zajęć
14-04-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
11 z 28 Zarządzanie zmianą
Data realizacji zajęć
16-04-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
12 z 28 Podstawy prawa oświatowego
Data realizacji zajęć
28-04-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
20:30
Liczba godzin
04:15
Przedmiot / temat zajęć
13 z 28 Podstawy psychologii zarządzania
Data realizacji zajęć
30-04-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
14 z 28 Kontrola, dyscyplina i ocena w pracy dyrektora
Data realizacji zajęć
05-05-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
20:30
Liczba godzin
04:15
Przedmiot / temat zajęć
15 z 28 Kontrola, dyscyplina i ocena w pracy dyrektora
Data realizacji zajęć
07-05-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
16 z 28 Kontrola, dyscyplina i ocena w pracy dyrektora
Data realizacji zajęć
12-05-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
17 z 28 Zasady finansowania i administrowania placówką oświatową
Data realizacji zajęć
14-05-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
18 z 28 Zasady finansowania i administrowania placówką oświatową
Data realizacji zajęć
19-05-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
20:30
Liczba godzin
04:15
Przedmiot / temat zajęć
19 z 28 Nadzór pedagogiczny w pracy dyrektora
Data realizacji zajęć
21-05-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
20:30
Liczba godzin
04:15
Przedmiot / temat zajęć
20 z 28 Nadzór pedagogiczny w pracy dyrektora
Data realizacji zajęć
28-05-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
20:30
Liczba godzin
04:15
Przedmiot / temat zajęć
21 z 28 Nadzór pedagogiczny w pracy dyrektora
Data realizacji zajęć
04-06-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
22 z 28 rezerwa
Data realizacji zajęć
09-06-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
23 z 28 Dyrektor jako lider
Data realizacji zajęć
11-06-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
24 z 28 Dyrektor jako lider
Data realizacji zajęć
16-06-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
19:45
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
25 z 28 Sytuacje kryzysowe w szkole
Data realizacji zajęć
18-06-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
20:30
Liczba godzin
04:15
Przedmiot / temat zajęć
26 z 28 Organizacja współpracy ze środowiskiem lokalnym
Data realizacji zajęć
23-06-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
21:10
Liczba godzin
04:55
Przedmiot / temat zajęć
27 z 28 Egzamin zaliczający sem. pierwszy
Data realizacji zajęć
25-06-2025
Godzina rozpoczęcia
16:15
Godzina zakończenia
20:30
Liczba godzin
04:15
Przedmiot / temat zajęć
28 z 28 Egzamin
Data realizacji zajęć
28-02-2026
Godzina rozpoczęcia
09:00
Godzina zakończenia
10:00
Liczba godzin
01:00

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    5 000,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    5 000,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    21,28 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    21,28 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 5
1 z 5
dr n. zdr. Tomasz Grad
Wykładowca Akademii WSB, konsultant Regionalnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach. Ukończył m.in. studia podyplomowe z zarządzania oświatą, studia podyplomowe „Menadżer Sportu, kurs kwalifikacyjny z andragogiki. Metodyk i ekspert prawa oświatowego. Specjalista z zakresu skutecznej negocjacji, członek Polskiej Korporacji Menadżerów, wieloletni członek wojewódzkich i ministerialnych komisji dyscyplinarnych. Autor ponad 30 publikacji, redaktor naczelny kwartalnika „Kurier Zagłębia”. Koordynator i kierownik kilku projektów unijnych. W ciągu ostatnich 5 lat aktywnie współpracuje z Akademią WSB również w charakterze Pełnomocnika Rektora ds. Praktyk Studenckich oraz Pełnomocnika Rektora ds. polityki ochrony dzieci. Tworzy i opiniuje nowe programy kształcenia zgodnie ze standardami kształcenia nauczycieli. Prowadzi szkolenia dla kadry zarządzającej systemem oświaty. W przeciągu ostatnich 5 lat uczestniczył w licznych szkoleniach m.in. „(Nie) Konieczne zmiany w prawie oświatowym”, „Dziecko krzywdzone – jak je rozpoznać”, „Wikipedia dla uczniów – przyjaciel czy wróg”, „Edukacja dla bezpieczeństwa – wybrane zagadnienia”, „(Nie) pokój nauczycielski. Jak zaciekawić i efektywnie uczyć pokolenie Z i Alfa?”, „Wykorzystanie platform zdalnego nauczania w pracy nauczyciela”, „Przyszłość edukacji w cyfrowym świecie”, „Pierwsza pomoc przedmedyczna”, „Andragogika z perspektywy nauczyciela konsultanta i doradcy”, „Standardy ochrony małoletnich w szkołach i placówkach”.
2 z 5
mgr Mirosława Bochner
Psycholog, trener Polskiego Towarzystwa Psychologicznego nr I/335, coach International Coach Federation. Ukończyła studia podyplomowe w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi oraz kurs kwalifikacyjny z zarządzania w oświacie. Absolwentka wielu szkoleń doskonalących umiejętności pomocy i wsparcia psychologicznego prowadzonych przez specjalistów z Polskiego Instytutu Ericksonowskiego w Łodzi, Instytutu Gestalt w Krakowie, Laboratorium Psychoedukacji i Ośrodka Synapsis w Warszawie. Ukończyła szkolenie w zakresie terapii psychodynamicznej w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. W ciągu ostatnich 5 lat współpracuje z Akademią WSB w charakterze wykładowcy, prowadzi zajęcia m.in. z przedmiotów: Podstawy psychologii zarządzania, Podstawy psychologii zarządzania, Wybrane zagadnienia z psychologii klinicznej – klasyfikacje zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania, Praca z rodziną osób ze spektrum autyzmu, Psychologia pracy czy Psychologia rozwoju dziecka
3 z 5
dr Dariusz Wylon
Lider zorientowany na misję, od 2020 roku posiadający stopień naukowy doktora w dziedzinie budowania przewagi konkurencyjnej dla globalnych firm programistycznych, współtwórca Manifestu Agile HR oraz trzykrotny laureat nagrody HR Dream Team. Wspiera liderów w rozwoju oraz budowaniu wysoko wydajnych, wartościowych zespołów, a także wspomaga międzynarodowe firmy z branży HRTech i EdTech w skalowaniu działalności od fazy pomysłu do etapu ScaleUp oraz w rozwijaniu konkurencyjnych propozycji wartości (UVP). Dzięki ponad 13-letniemu doświadczeniu w zarządzaniu HR w branży technologicznej, łączy unikalne podejście do zwinnego przywództwa, pozyskiwania talentów oraz strategii biznesowej, aby wspierać rozwój organizacji i tworzyć inspirujące środowisko pracy. Współpracuje z wyjątkowymi menedżerami, liderami i przedstawicielami kadry zarządzającej z takich firm, jak Cisco, Credit Suisse, Unilever, Comarch, ABB, PKO BP, Citi Bank, Nielsen Consulting, Sabre, Lufthansa, i wielu innych.
4 z 5
mgr Tadeusz Konarski
Wykładowca Akademii WSB; współpracownik kancelarii adwokackiej we Wrocławiu, ekspert z zakresu szeroko rozumianego zarządzania edukacją, prawa pracy w oświacie, finansów oświatowych, systemów informatycznych w oświatowej logistyce i sprawozdawczości (SIO, finanse, organizacja), konsolidacji obsługi wspólnej w administracji publicznej. Trener realizujący szkolenia dla samorządów lokalnych, firm i instytucji szkoleniowych, dla Ośrodków Fundacji Rozwoju Demokracji Lokalnej z zakresu ustroju i struktury oświaty w jednostkach samorządu terytorialnego, systemu informacji oświatowej oraz prawa oświatowego i finansowania zadań oświatowych. Ekspert i autor materiałów w projekcie Doskonalenie Strategii Zarządzania Oświatą na poziome regionalnym i lokalnym - etap II, absolwent Training Reform Education of Management. Autor wielu opracowań i publikacji, m. innymi książki: „Centra Usług Wspólnych w samorządach”. Konsultuje i wdraża modele obsługi wspólnej w jednostkach samorządu lokalnego. Współautor nowelizacji przepisów ustawy Karta Nauczyciela. Konsultant i doradca korporacji samorządowej – związku gmin, wykładowca uczelni wyższej. Redaktor opinii prawnych publikowanych w systemie INFOR. W trakcie ostatnich 5 lat prowadzi usługi konsultingowe, szkolenia, wdrożenia i audyty a także działalność ekspercką, w ramach której doradza zarówno organom jednostek samorządu lokalnego, urzędnikom samorządowym, dyrektorom jednostek systemu oświaty jak i innym pracownikom tego sektora.
5 z 5
dr hab. Artur Fabiś, prof. AWSB
Doktor habilitowany w dziedzinie nauk społecznych, w dyscyplinie pedagogika. Profesor Akademii WSB w Dąbrowie Górniczej oraz dyrektor Centrum Badań Społecznych A WSB. Autor i współautor kilku monografii z zakresu gerontologii społecznej i andragogiki komparatystycznej, redaktor kilkunastu prac zbiorowych z zakresu edukacji dorosłych i gerontologii społecznej, autor i współautor wielu artykułów naukowych w polskich i zagranicznych czasopismach także indeksowanych w bazie SCOPUS i Web of Science). Inicjator i kierownik wielu konferencji naukowych lokalnych, ogólnopolskich i międzynarodowych. Członek Zarządu Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego w latach 2008-2022; Wiceprezes Stowarzyszenia Gerontologów Społecznych. Założyciel i Redaktor Naczelny czasopisma Exlibris Biblioteka Gerontologii Społecznej. Aktualne zainteresowania zawodowe dotyczą przekazu międzypokoleniowego, nowych mediów w uczeniu się, rozwoju duchowego i uczenia się.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Uczestnicy otrzymują materiały z wytypowanych zajęć po ich realizacji.

Warunki uczestnictwa

Warunkiem uczestnictwa w usłudze jest dokonanie wpłaty opłaty wpisowej w kwocie 300 zł, która jest dodatkową opłatą poza kosztem wskazanym w usłudze.

Ukończone studia I lub II stopnia.

Uczestnik zobowiązany jest do przystąpienia do egzaminów semestralnych i uzyskania oceny pozytywnej.

Zapis w BUR nie jest równoznaczny z przyjęciem na studia w Uczelni. Warunkiem przyjęcia na studia w Uczelni jest dokonanie rejestracji w systemie internetowej rekrutacji oraz złożenie kompletu dokumentów

Informacje dodatkowe

Informacje dodatkowe

  • Kandydaci powinni posiadać co najmniej wyższe wykształcenie.
  • Czas trwania: 2 semestry.
  • Podstawa zaliczenia: studia kończą się 2 egzaminami po każdym semestrze studiów.
  • Dni odbywania się zajęć: poniedziałki i środy.

Organizator studiów zastrzega sobie możliwość wprowadzenia zmian w programie studiów.

Podpisano umowę z WUP Kraków

Warunki techniczne

Usługa realizowana zdalnie poprzez platformy ClickMeeting oraz Zoom

Minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer Uczestnika lub inne urządzenie do zdalnej komunikacji: •Komputer stacjonarny/laptop z dostępem do Internetu
•Sprawny mikrofon i kamera internetowa (lub zintegrowane z laptopem)

Minimalne wymagania dotyczące parametrów łącza sieciowego, jakim musi dysponować Uczestnik: download 8 mb/s, upload 8 mb/s, ping 15 ms

Niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i materiałów: Zalecamy wykorzystanie aktualnej wersji przeglądarki CHROME (zarówno na komputerach z systemem operacyjnym Windows jak i Apple

Okres ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu on-line: 7,5 h

Kontakt

Sandra Szczygieł
E-mail
krakow@wsb.edu.pl
Telefon
(+48) 887 722 303