DORADZTWO ZAWODOWE I PERSONALNE Z ELEMENTAMI COACHINGU - STUDIA KWALIFIKACYJNE
Możliwość dofinansowania
DORADZTWO ZAWODOWE I PERSONALNE Z ELEMENTAMI COACHINGU - STUDIA KWALIFIKACYJNE
Numer usługi 2024/11/13/8729/2409064
5 200,00 PLN
brutto
5 200,00 PLNnetto
19,26 PLNbrutto/h
19,26 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Identyfikatory projektówMałopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
Studia podyplomowe adresowane są do osób posiadających wykształcenie wyższe oraz przygotowanie pedagogiczne, które w szczególności chcą pełnić funkcję nauczyciela doradcy zawodowego.
Studia umożliwiają również podjęcie pracy w charakterze doradcy zawodowego i personalnego w takich instytucjach jak np.: administracja samorządowa, wojewódzkie i powiatowe urzędy pracy, agencje pośrednictwa pracy, dział kadr w publicznych oraz niepublicznych firmach, przedsiębiorstwach, firmach doradczych i konsultingowych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, agencjach doradztwa personalnego, poradnictwa zawodowego czy pracy tymczasowej, a także w projektach outplacementowych - grupowych i indywidualnych.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji14-03-2025
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi270
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 163 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z późn. zm.)
- Zakres uprawnieństudia podyplomowe
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem studiów jest przygotowanie uczestników do wykonywania zawodu w charakterze szkolnego doradcy zawodowego.Program studiów został wzbogacony o elementy coachingu.Studia przygotowują odbiorców zarówno do wykonywania zawodu w charakterze szkolnego doradcy zawodowego jak i do świadczenia specjalistycznych usług doradczych w oparciu o rozległą wiedzę dotyczącą rynku pracy, psychologii, komunikacji, elementów coachingu, w tym coachingu kariery.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza: Uczestnik posiada znajomość podstawowych pojęć, zasad prawnych oraz norm etycznych związanych z doradztwem zawodowym. Umiejętności: Uczestnik potrafi zastosować przepisy prawa oraz standardy etyczne w praktyce doradztwa zawodowego. Kompetencje społeczne: Uczestnik wykazuje postawę odpowiedzialności i profesjonalizmu w działaniu zgodnym z normami etycznymi zawodu doradcy. | Wiedza: Absolwent poprawnie definiuje podstawowe pojęcia z zakresu doradztwa zawodowego oraz wymienia główne przepisy prawa i zasady etyki zawodowej. Umiejętności: Absolwent wykazuje umiejętność zastosowania przepisów prawa i norm etycznych w analizie przypadków doradczych. Kompetencje społeczne: Absolwent przejawia postawę zgodną z etyką zawodową i odpowiedzialnością, unikając konfliktów etycznych w podejmowanych działaniach. | Test teoretyczny |
| Wiedza: Uczestnik zna etapy rozwoju zawodowego w kontekście cyklu życia człowieka oraz kluczowe teorie dotyczące kształtowania kariery. Umiejętności: Uczestnik potrafi dostosować doradztwo do specyficznych potrzeb rozwojowych klientów w różnym wieku i na różnych etapach kariery. Kompetencje społeczne: Uczestnik wykazuje empatię oraz umiejętność słuchania, wspierając klientów w planowaniu ich ścieżek rozwoju zawodowego. | Wiedza: Absolwent opisuje kluczowe etapy rozwoju zawodowego człowieka oraz przedstawia teorie rozwoju kariery. Umiejętności: Absolwent analizuje przypadki klientów z uwzględnieniem ich etapu rozwojowego, prezentując propozycje działań dostosowanych do ich potrzeb. Kompetencje społeczne: Absolwent aktywnie słucha i dostosowuje komunikację do indywidualnych potrzeb klientów, okazując empatię oraz wsparcie. | Test teoretyczny |
| Wiedza: Uczestnik zna techniki i narzędzia coachingowe oraz podstawowe zasady metodyki pracy doradcy zawodowego. • Umiejętności: Uczestnik potrafi przeprowadzić sesję coachingową oraz przygotować programy zajęć doradczych dla różnych grup wiekowych. • Kompetencje społeczne: Student buduje relacje oparte na zaufaniu i wsparciu, wykazując się umiejętnością efektywnej komunikacji interpersonalnej. | Wiedza: Absolwent poprawnie wymienia i opisuje techniki coachingowe oraz podstawowe zasady metodyki doradztwa zawodowego. Umiejętności: Absolwent skutecznie przeprowadza sesję coachingową, stosując odpowiednie narzędzia oraz przygotowuje i realizuje zajęcia doradcze dla różnych grup wiekowych. Kompetencje społeczne: Absolwent nawiązuje relacje z uczestnikami sesji oparte na zaufaniu i otwartości, wykazuje profesjonalizm i umiejętność efektywnej komunikacji. | Test teoretyczny |
| Wiedza: Uczestnik posiada wiedzę na temat specyfiki doradztwa zawodowego dla uczniów niepełnosprawnych i niedostosowanych społecznie. Umiejętności: Uczestnik potrafi dopasować metody pracy do indywidualnych potrzeb osób o specjalnych wymaganiach edukacyjno-zawodowych. Kompetencje społeczne: Uczestnik wykazuje zrozumienie, wrażliwość i umiejętność dostosowania komunikacji oraz wsparcia do szczególnych wyzwań klientów z grup o szczególnych potrzebach. | Wiedza: Absolwent przedstawia specyficzne potrzeby edukacyjno-zawodowe osób z niepełnosprawnościami oraz osób niedostosowanych społecznie. Umiejętności: Absolwent planuje działania doradcze i adaptuje metody pracy do potrzeb osób z niepełnosprawnościami lub z trudnościami adaptacyjnymi. Kompetencje społeczne: Absolwent wykazuje wrażliwość i umiejętność empatycznej komunikacji, elastycznie dostosowując sposób wsparcia do indywidualnych wyzwań klientów z grup o szczególnych potrzebach. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Lp. | Nazwa przedmiotu | Liczba godzin zajęć teoretycznych | Liczba godzin zajęć praktycznych |
1. | Podstawy prawne i etyczne doradztwa zawodowego | 5 | - |
2. | Rozwój zawodowy człowieka | 5 | 5 |
3. | Elementy psychologii rozwojowej i społecznej | 5 | 5 |
4. | Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych | 5 | 5 |
5. | Świat zawodów i rynek pracy | 5 | - |
6. | Coaching - warsztaty | - | 15 |
7. | Psychologia podejmowania decyzji zawodowych | 5 | 5 |
8. | Metodyka preorientacji zawodowej dlaprzedszkoli | - | 15 |
9. | Metodyka pracy z treściami programowymi orientacji zawodowejw klasach I -VI | - | 15 |
10. | Metodyka prowadzenia zajęć przez wychowawcę klasy | - | 10 |
11. | Metodyka pracy z treściami programowymi doradztwa zawodowego dla klas VII – VIII i szkół ponadpodstawowych | - | 15 |
12. | Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie | - | 5 |
13. | Komunikacja interpersonalna w doradztwie i coachingu | - | 10 |
14. | Narzędzia diagnostyczne w pracy nauczyciela doradcy zawodowego | - | 5 |
15. | Doradztwo zawodowe uczniów niepełnosprawnych i niedostosowanych społecznie | 5 | - |
16. | Diagnoza zasobów własnych | - | 5 |
17. | Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w wyborze kierunku kształcenia oraz zawodu | 5 | 10 |
18. | Aktywne i alternatywne metody poszukiwania pracy | - | 10 |
19. | Nowoczesne metody selekcji i rekrutacji pracowników | 10 | - |
20. | Trening kreatywności | - | 5 |
21. | Monitorowanie rynku pracy dla potrzeb doradztwa zawodowego | - | 5 |
22. | Media społecznościowe w procesie zarządzania rozwojem zawodowym | - | 5 |
23. | Praktyczny networking w poszukiwaniu bądź zmianiezatrudnienia | - | 5 |
24. | Warsztaty prowadzenia rozmowy doradczej | - | 15 |
25. | Metodyka poradnictwa indywidualnego i grupowego. Praca z grupą | 5 | 25 |
26. | Coaching – mentoring – tutoring – formy pracy i zastosowanie | - | 15 |
27. | Nowe technologie wspierające proces doradztwa zawodowego. Elementy e-doradztwa | - | 5 |
28. | Praktyka pedagogiczna | - | 90 |
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 42
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 42 Spotaknie organizacyjne: Nowe trendy w zarządzaniu kapitałem ludzkim, wprowadzenie do tematyki (mgr Magdalena Wieczorek) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 14:35 | Liczba godzin 06:35 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 42 Podstawy prawne i etyczne doradztwa zawodowego/ Świat zawodów i rynek pracy (mgr Hanna Dąbrowska) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 42 Rozwój zawodowy człowieka (mgr Cecylia Borowska) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 42 Komunikacja interpersonalna w doradztwie i coachingu (dr Edyta Nowak-Żółty) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 42 Monitorowanie rynku pracy dla potrzeb doradztwa zawodowego (mgr Waldemar Borowski) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:05 | Liczba godzin 04:05 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 42 Nowoczesne metody selekcji i rekrutacji pracowników (mgr Waldemar Borowski) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 42 Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie (mgr Hanna Dąbrowska) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:05 | Liczba godzin 04:05 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 42 Narzędzia diagnostyczne w pracy nauczyciela doradcy zawodowego (mgr Hanna Dąbrowska) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:05 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 04:10 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 42 Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych (mgr Aneta Gawlas) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 42 Diagnoza zasobów własnych (mgr Aneta Gawlas) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:05 | Liczba godzin 04:05 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 42 Doradztwo zawodowe uczniów niepełnosprawnych i niedostosowanych społecznie / Media społecznościowe w procesie zarzadzania rozwojem zawodowym (mgr Grzegorz Rzeszutek) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 42 Aktywne i alternatywne metody poszukiwania (mgr Grzegorz Rzeszutek) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 42 Egzamin zaliczający semestr I (Prof. nadzw. dr hab. Marcin Lis) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 42 Doradztwo zawodowe uczniów niepełnosprawnych i niedostosowanych społecznie | Prowadzący mgr Grzegorz Rzeszutek | Data realizacji zajęć 15-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:05 | Liczba godzin 04:05 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 42 Media społecznościowe w procesie zarządzania rozwojem | Prowadzący mgr Grzegorz Rzeszutek | Data realizacji zajęć 15-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:05 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 04:10 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 42 Aktywne i alternatywne metody poszukiwania | Prowadzący mgr Grzegorz Rzeszutek | Data realizacji zajęć 16-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 42 Metodyka poradnictwa indywidualnego i grupowego. Praca z grupą. | Prowadzący mgr Cecylia Borowska | Data realizacji zajęć 22-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 42 Metodyka poradnictwa indywidualnego i grupowego. Praca z grupą. | Prowadzący mgr Cecylia Borowska | Data realizacji zajęć 23-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 42 Psychologia podejmowania decyzji zawodowych | Prowadzący mgr Mirosława Bochner | Data realizacji zajęć 29-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 42 Metodyka poradnictwa indywidualnego i grupowego. Praca z grupą. | Prowadzący mgr Cecylia Borowska | Data realizacji zajęć 30-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 42 Nowe technologie wspierające proces doradztwa zawodowego. Elementy e-doradztwa. | Prowadzący mgr Grzegorz Rzeszutek | Data realizacji zajęć 06-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:05 | Liczba godzin 04:05 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 42 Trening kreatywności | Prowadzący mgr Magdalena Masłowska | Data realizacji zajęć 13-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:05 | Liczba godzin 04:05 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 42 Praktyczny networking w poszukiwaniu bądź zmianie zatrudnienia | Prowadzący Dr Anna Nitkiewicz-Jankowska | Data realizacji zajęć 20-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:05 | Liczba godzin 04:05 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 42 Coaching – mentoring – tutoring formy pracy i zastosowanie. | Prowadzący dr Małgorzata Świerkosz - Hołysz | Data realizacji zajęć 11-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 04:10 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 42 Coaching - mentoring - tutoring formy pracy i zastosowanie | Prowadzący dr Małgorzata Świerkosz - Hołysz | Data realizacji zajęć 17-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 04:10 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 42 Coaching - mentoring - tutoring formy pracy i zastosowanie | Prowadzący dr Małgorzata Świerkosz - Hołysz | Data realizacji zajęć 18-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 04:10 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 42 Warsztaty prowadzenia rozmowy doradczej | Prowadzący Dr Anna Nitkiewicz-Jankowska | Data realizacji zajęć 24-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 42 Warsztaty prowadzenia rozmowy doradczej | Prowadzący Dr Anna Nitkiewicz-Jankowska | Data realizacji zajęć 25-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:05 | Liczba godzin 04:05 |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 42 Coaching - warsztaty | Prowadzący dr Edyta Nowak- Żółty | Data realizacji zajęć 25-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:05 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 04:10 |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 42 Elementy psychologii rozwojowej i społecznej | Prowadzący dr Marianna Dąbrowska - Wnuk | Data realizacji zajęć 07-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 42 Coaching - warsztaty | Prowadzący dr Edyta Nowak- Żółty | Data realizacji zajęć 08-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 32 z 42 Egzamin zaliczający semestr II (Prof. nadzw. dr hab. Marcin Lis) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 33 z 42 Metodyka preorientacji decyzji zawodowych | Prowadzący mgr Waldemar Borowski | Data realizacji zajęć 07-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 34 z 42 Metodyka preorientacji decyzji zawodowych | Prowadzący mgr Waldemar Borowski | Data realizacji zajęć 08-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:05 | Liczba godzin 04:05 |
Przedmiot / temat zajęć 35 z 42 Metodyka pracy z treściami programowymi orientacji zawodowej w klasach I-IV | Prowadzący mgr Waldemar Borowski | Data realizacji zajęć 08-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:05 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 04:10 |
Przedmiot / temat zajęć 36 z 42 Metodyka pracy z treściami programowymi orientacji zawodowej w klasach I-VI | Prowadzący mgr Waldemar Borowski | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 37 z 42 Metodyka prowadzenia zajęć przez wychowawcę klasy | Prowadzący mgr Waldemar Borowski | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 38 z 42 Metodyka pracy z treściami programowymi orientacji zawodowej w klasach VII-VIII i szkół ponadpodstawowych | Prowadzący mgr Waldemar Borowski | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 39 z 42 Metodyka pracy z treściami programowymi orientacji zawodowej w klasach VII-VIII i szkół ponadpodstawowych | Prowadzący mgr Waldemar Borowski | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:05 | Liczba godzin 04:05 |
Przedmiot / temat zajęć 40 z 42 Pomoc psychologiczno- pedagogiczna w wyborze kierunku kształcenia oraz zawodu | Prowadzący mgr Waldemar Borowski | Data realizacji zajęć 25-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 08:15 |
Przedmiot / temat zajęć 41 z 42 Pomoc psychologiczno- pedagogiczna w wyborze kierunku kształcenia oraz zawodu | Prowadzący mgr Waldemar Borowski | Data realizacji zajęć 26-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:05 | Liczba godzin 04:05 |
Przedmiot / temat zajęć 42 z 42 Egzamin zaliczający semestr III (Prof. nadzw. dr hab. Marcin Lis) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 19,26 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 19,26 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 10
1 z 10
Aneta Gawlas
Trener z doświadczeniem pracy w biznesie, akredytowany Coach i Mentor Brian Tracy International, z wykształcenia pedagog. Wieloletni wykładowca-praktyk Akademii Górnośląskiej i Akademii Wyższej Szkoły Biznesu, absolwentka prestiżowej Szkoły Trenerów Biznesu Brainstorm Group oraz European Business Trainer & Coaching Clinic (Corporate Coach U), akredytowany coach i mentor Brian Tracy International. Specjalizuje się w obszarach rozwijania kompetencji menedżerskich, motywacji oraz zarządzania zmianą. Realizuje projekty rozwojowe w Polsce oraz Europie. Pracuje z klientami indywidualnymi, organizacjami oraz Uczelniami wyższymi.
Regularnie prowadzi zajęcia dla Studentów I i II stopnia, Słuchaczy studiów podyplomowych (w tym MBA) na kierunkach związanych z szeroko pojętym zarządzaniem. Na co dzień wykłada na uczelniach wyższych w kilku miastach Polski południowej oraz szkoli firmy zewnętrzne z zakresu szeroko rozumianej efektywności własnej. Współpracuje zarówno z organizacjami publicznymi, stowarzyszeniami, jak i z firmami działającymi na wolnym rynku. Regularnie prowadzi również szkolenia dla kadry wyższej na terenie Europy z zakresu podnoszenia kompetencji miękkich.
Regularnie prowadzi zajęcia dla Studentów I i II stopnia, Słuchaczy studiów podyplomowych (w tym MBA) na kierunkach związanych z szeroko pojętym zarządzaniem. Na co dzień wykłada na uczelniach wyższych w kilku miastach Polski południowej oraz szkoli firmy zewnętrzne z zakresu szeroko rozumianej efektywności własnej. Współpracuje zarówno z organizacjami publicznymi, stowarzyszeniami, jak i z firmami działającymi na wolnym rynku. Regularnie prowadzi również szkolenia dla kadry wyższej na terenie Europy z zakresu podnoszenia kompetencji miękkich.
2 z 10
dr Edyta Nowak- Żółty
Prodziekan Akademii WSB Wydziału Zamiejscowego w Cieszynie, nauczyciel akademicki. Dyplomowany coach po Akademii Profesjonalnego Coachingu. Akredytowany trener metody Insight Discovery – wykorzystuje testy tej metody do pracy z klientem. Od 15 lat jest czynnym trenerem. Pracuje też jako coach, konsultant i doradca.
3 z 10
mgr Grzegorz Rzeszutek
Grzegorz Rzeszutek – tyflopedagog, doradca zawodowy, informatyk i coach z ponad 5-letnim doświadczeniem w pracy dydaktycznej i szkoleniowej. Od wielu lat związany z I Liceum Ogólnokształcącym w Bytomiu, gdzie pracuje jako pedagog szkolny oraz założyciel i koordynator Szkolnego Ośrodka Kariery. Autor i realizator autorskich projektów edukacyjnych dla młodzieży, m.in. ELM, Ambasador Negocjacji i Mediacji oraz Bytomski Inqbator Kreatywności.
Trener programu Tato.Net oraz „Szkoły dla Rodziców”. Wykładowca kilku polskich uczelni, prowadzący zajęcia i warsztaty z zakresu rozwoju osobistego, doradztwa zawodowego i nowoczesnych technologii w edukacji. Odbył praktykę w ośrodku rehabilitacyjnym dla osób niewidomych NFB w Minneapolis (USA), gdzie doskonalił umiejętności w zakresie nauczania osób niewidomych i słabowidzących obsługi komputera oraz orientacji przestrzennej z wykorzystaniem białej laski.
Prelegent Forum Tato.Net, laureat statuetki MAX 2015. Pasjonuje się tematyką rozwijania talentów, kreatywności oraz odpowiedzialnego wykorzystania mediów elektronicznych w procesie wychowania i edukacji.
Trener programu Tato.Net oraz „Szkoły dla Rodziców”. Wykładowca kilku polskich uczelni, prowadzący zajęcia i warsztaty z zakresu rozwoju osobistego, doradztwa zawodowego i nowoczesnych technologii w edukacji. Odbył praktykę w ośrodku rehabilitacyjnym dla osób niewidomych NFB w Minneapolis (USA), gdzie doskonalił umiejętności w zakresie nauczania osób niewidomych i słabowidzących obsługi komputera oraz orientacji przestrzennej z wykorzystaniem białej laski.
Prelegent Forum Tato.Net, laureat statuetki MAX 2015. Pasjonuje się tematyką rozwijania talentów, kreatywności oraz odpowiedzialnego wykorzystania mediów elektronicznych w procesie wychowania i edukacji.
4 z 10
mgr Cecylia Borowska
Pedagog specjalny, specjalność – resocjalizacja. Od ponad 20 lat konsultant ds. pedagogiczno-psychologicznych, zarządzania w oświacie i doskonalenia zawodowego nauczycieli w Regionalnym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Bielsku-Białej. Nauczyciel z wieloletnim doświadczeniem, trener, kurator zawodowy i społeczny Sądu Rejonowego w Oświęcimiu, kierownik świetlicy środowiskowej, wykładowca Akademii WSB. W latach 2004-2007 konsultantka Zespołu Województwa Śląskiego ds. unijnych projektów edukacyjnych, asesor MEN ds. oceny unijnych wniosków projektowych. Autorka kilkunastu tematów szkoleniowych nagrodzonych grantami Kuratora Województwa Śląskiego realizowanych dla kilkudziesięciu grup nauczycieli. W 5 latach ostatnich latach uczestniczka licznych szkoleń i konferencji z zakresu pedagogiki i pracy z uczniem.
5 z 10
mgr Mirosława Bochner
Psycholog, trener Polskiego Towarzystwa Psychologicznego nr I/335, coach International Coach Federation. Ukończyła studia podyplomowe w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi oraz kurs kwalifikacyjny z zarządzania w oświacie. Absolwentka wielu szkoleń doskonalących umiejętności pomocy i wsparcia psychologicznego prowadzonych przez specjalistów z Polskiego Instytutu Ericksonowskiego w Łodzi, Instytutu Gestalt w Krakowie, Laboratorium Psychoedukacji i Ośrodka Synapsis w Warszawie. Ukończyła szkolenie w zakresie terapii psychodynamicznej w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. W ciągu ostatnich 5 lat współpracuje z Akademią WSB w charakterze wykładowcy, prowadzi zajęcia m.in. z przedmiotów: Podstawy psychologii zarządzania, Podstawy psychologii zarządzania, Wybrane zagadnienia z psychologii klinicznej – klasyfikacje zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania, Praca z rodziną osób ze spektrum autyzmu, Psychologia pracy czy Psychologia rozwoju dziecka.
6 z 10
mgr Magdalena Masłowska
Mgr Magdalena Masłowska jest wykładowczynią Akademii WSB oraz doświadczoną trenerką specjalizującą się w rozwoju kompetencji zawodowych i interpersonalnych. Od ponad 5 lat prowadzi szkolenia, warsztaty i zajęcia dydaktyczne dla osób dorosłych, łącząc wiedzę akademicką z praktyczną perspektywą pracy w środowisku biznesowym i edukacyjnym.
W swojej działalności szkoleniowej koncentruje się między innymi na komunikacji, zarządzaniu zespołem, kompetencjach społecznych, obsłudze klienta, psychologii pracy itp. Jej zajęcia charakteryzują się wysoką jakością merytoryczną, przejrzystą strukturą oraz wykorzystaniem aktywnych metod dydaktycznych, które wspierają efektywne uczenie się dorosłych.
W Akademii WSB realizuje programy dydaktyczne oraz projekty rozwojowe, współpracując z różnorodnymi grupami uczestników – zarówno studentami, jak i pracownikami instytucji oraz przedsiębiorstw. Uczestnicy jej szkoleń doceniają profesjonalizm, przystępny sposób przekazywania wiedzy oraz atmosferę sprzyjającą zaangażowaniu i pracy warsztatowej.
W swojej działalności szkoleniowej koncentruje się między innymi na komunikacji, zarządzaniu zespołem, kompetencjach społecznych, obsłudze klienta, psychologii pracy itp. Jej zajęcia charakteryzują się wysoką jakością merytoryczną, przejrzystą strukturą oraz wykorzystaniem aktywnych metod dydaktycznych, które wspierają efektywne uczenie się dorosłych.
W Akademii WSB realizuje programy dydaktyczne oraz projekty rozwojowe, współpracując z różnorodnymi grupami uczestników – zarówno studentami, jak i pracownikami instytucji oraz przedsiębiorstw. Uczestnicy jej szkoleń doceniają profesjonalizm, przystępny sposób przekazywania wiedzy oraz atmosferę sprzyjającą zaangażowaniu i pracy warsztatowej.
7 z 10
Dr Anna Nitkiewicz-Jankowska
Doktor nauk ekonomicznych z zakresu Zarządzania i Ekonomiki Usług oraz wykładowczyni Akademii WSB. Posiada ponad 5-letnie doświadczenie dydaktyczne i szkoleniowe w pracy ze studentami, kadrą menedżerską oraz uczestnikami szkoleń. Trener w zakresie: marki osobistej, profesjonalnej obsługi klienta. Twórczyni i manager projektu Silna Marka Hotelu, właścicielka firmy Premium Personal Branding i twórczyni własnego programu Strategia Marki Osobistej, który wdrożyło ponad 300 klientów indywidualnych. Certyfikowany Revenue Manager. Profesjonalny Event Manager. Opracowywała strategie rozwoju marki firm m.in. z branży prawniczej, marketingowej, gastronomicznej, kosmetycznej, szkoleniowej, MLM hotelarskiej, medycznej, produkcyjnej. Budowała struktury sprzedażowe w systemach MLM, prowadziła mentoring i coaching dla liderów zespołów sprzedażowych. W strukturach zarządu budowała i współprowadziła grupy biznesowe oraz stowarzyszenia. Dodatkowe doświadczenia zdobyła jako: prezes grupy BNI, wiceprezes Stowarzyszenia Tyskie Szpilki Biznesu, dyrektor sprzedaży w firmie Mary Kay.
8 z 10
dr Małgorzata Świerkosz - Hołysz
Dr Małgorzata Świerkosz-Hołysz – adiunkt w Akademii WSB . Doktor nauk społecznych, posiadająca pięcioletnie doświadczenie dydaktyczne i naukowe w szkolnictwie wyższym, coach i trener senior z obszaru kompetencji miękkich i zarządzania; autorka monografii o coachingu i zarządzaniu. Specjalizuje się w prowadzeniu zajęć akademickich oraz działalności badawczej, łącząc wiedzę teoretyczną z praktycznym podejściem do kształcenia studentów. Aktywnie zaangażowana w rozwój kompetencji akademickich oraz podnoszenie jakości edukacji na poziomie wyższym. Autorka i współautorka publikacji naukowych oraz uczestniczka projektów badawczych i inicjatyw edukacyjnych realizowanych w Akademii WSB.
9 z 10
dr Marianna Dąbrowska - Wnuk
Dr Marianna Dąbrowska‑Wnuk jest wykładowczynią Akademii WSB, specjalizującą się w nowoczesnym zarządzaniu, rozwoju kompetencji organizacyjnych oraz praktycznych aspektach funkcjonowania współczesnych przedsiębiorstw. Od ponad pięciu lat aktywnie łączy działalność naukową z praktyką biznesową, prowadząc projekty doradcze i szkoleniowe dla firm z różnych sektorów. Ma ponad 5 letnie doświadczenie pracy na Akademii WSB.
W swojej pracy badawczej koncentruje się na zagadnieniach związanych z efektywnością zespołów, kulturą organizacyjną oraz wdrażaniem innowacyjnych metod zarządzania. Jest autorką publikacji naukowych oraz prelegentką na konferencjach branżowych. Na Akademii WSB prowadzi zajęcia z zakresu zarządzania, kompetencji menedżerskich i rozwoju organizacji, ceniona przez studentów za praktyczne podejście, klarowny sposób przekazywania wiedzy i zaangażowanie.
Dr Dąbrowska‑Wnuk aktywnie współpracuje z otoczeniem społeczno‑gospodarczym, wspierając organizacje w budowaniu nowoczesnych struktur, rozwijaniu talentów oraz wdrażaniu zmian. Jej misją jest łączenie teorii z praktyką i inspirowanie do świadomego, odpowiedzialnego zarządzania.
W swojej pracy badawczej koncentruje się na zagadnieniach związanych z efektywnością zespołów, kulturą organizacyjną oraz wdrażaniem innowacyjnych metod zarządzania. Jest autorką publikacji naukowych oraz prelegentką na konferencjach branżowych. Na Akademii WSB prowadzi zajęcia z zakresu zarządzania, kompetencji menedżerskich i rozwoju organizacji, ceniona przez studentów za praktyczne podejście, klarowny sposób przekazywania wiedzy i zaangażowanie.
Dr Dąbrowska‑Wnuk aktywnie współpracuje z otoczeniem społeczno‑gospodarczym, wspierając organizacje w budowaniu nowoczesnych struktur, rozwijaniu talentów oraz wdrażaniu zmian. Jej misją jest łączenie teorii z praktyką i inspirowanie do świadomego, odpowiedzialnego zarządzania.
10 z 10
mgr Waldemar Borowski
Doświadczony wykładowca i trener, od wielu lat związany z Akademią WSB, gdzie prowadzi zajęcia na studiach podyplomowych dla nauczycieli i kadry zarządzającej oświatą. Specjalizuje się w tematyce zarządzania w edukacji, bezpieczeństwa w szkole, ewaluacji pracy szkoły oraz prawa oświatowego i ochrony danych osobowych.
Od kilkunastu lat realizuje kursy i warsztaty edukacyjne skierowane do nauczycieli, dyrektorów szkół, wychowawców i rad pedagogicznych. Jest autorem oraz współautorem szkoleń grantowych dla sektora oświaty, szczególnie w regionie Bielska-Białej i Dąbrowy Górniczej. W ostatnich 5 latach zrealizował kilkaset godzin zajęć, warsztatów i kursów doskonalących dla nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych.
Jego styl prowadzenia zajęć wyróżnia się wysokim poziomem interaktywności i zaangażowania uczestników. Wykorzystuje nowoczesne metody aktywizujące oraz elementy gier dydaktycznych, często bazując na prostych, codziennych przedmiotach, by zwiększyć efektywność nauczania dorosłych.
Poza działalnością dydaktyczną pełni funkcję kuratora społecznego przy Sądzie Rejonowym w Bielsku-Białej, a także prowadzi szkolenia i konsultacje dla kadry zarządzającej oświatą. Bierze udział w branżowych konferencjach i szkoleniach dotyczących prawa oświatowego, bezpieczeństwa dzieci, edukacji cyfrowej i wykorzystania platform zdalnego nauczania.
Od kilkunastu lat realizuje kursy i warsztaty edukacyjne skierowane do nauczycieli, dyrektorów szkół, wychowawców i rad pedagogicznych. Jest autorem oraz współautorem szkoleń grantowych dla sektora oświaty, szczególnie w regionie Bielska-Białej i Dąbrowy Górniczej. W ostatnich 5 latach zrealizował kilkaset godzin zajęć, warsztatów i kursów doskonalących dla nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych.
Jego styl prowadzenia zajęć wyróżnia się wysokim poziomem interaktywności i zaangażowania uczestników. Wykorzystuje nowoczesne metody aktywizujące oraz elementy gier dydaktycznych, często bazując na prostych, codziennych przedmiotach, by zwiększyć efektywność nauczania dorosłych.
Poza działalnością dydaktyczną pełni funkcję kuratora społecznego przy Sądzie Rejonowym w Bielsku-Białej, a także prowadzi szkolenia i konsultacje dla kadry zarządzającej oświatą. Bierze udział w branżowych konferencjach i szkoleniach dotyczących prawa oświatowego, bezpieczeństwa dzieci, edukacji cyfrowej i wykorzystania platform zdalnego nauczania.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują materiały z wytypowanych zajęć po ich realizacji.
Warunki uczestnictwa
Studia podyplomowe adresowane są do osób posiadających wykształcenie wyższe oraz przygotowanie pedagogiczne, które w szczególności chcą pełnić funkcję nauczyciela doradcy zawodowego.
Zapis w BUR nie jest równoznaczny z przyjęciem na studia w Uczelni. Warunkiem przyjęcia na studia w Uczelni jest dokonanie rejestracji w systemie internetowej rekrutacji oraz złożenie kompletu dokumentów
Informacje dodatkowe
Studia kończą się egzaminami zaliczającymi poszczególne semestry nauki.
1 godzina zajęć w Akademii WSB = 45 min. zajęć dydaktycznych
Na 8h zajęć przewidziane łącznie 35minut przerwy zależenie od potrzeb grupy i wykładowcy wliczone w czas usługi.
Powyżej 8h zajęć 45 minut przerwy
Warunkiem uczestnictwa w usłudze jest dokonanie wpłaty oplaty wpisowej w kwocie 300 zł, która jest dodatkową opłatą poza kosztem wskazanym w usłudze.
UWAGA! Harmonogram może ulec zmianie.
90 godzin praktyk do realizacji - dodatkowo poza liczbą godzin wskazaną w usłudze!
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Usługa realizowana zdalnie poprzez platformy ClickMeeting oraz Zoom
Minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer Uczestnika lub inne urządzenie do zdalnej komunikacji: •Komputer stacjonarny/laptop z dostępem do Internetu
•Sprawny mikrofon i kamera internetowa (lub zintegrowane z laptopem)
Minimalne wymagania dotyczące parametrów łącza sieciowego, jakim musi dysponować Uczestnik: download 8 mb/s, upload 8 mb/s, ping 15 ms
Niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i materiałów: Zalecamy wykorzystanie aktualnej wersji przeglądarki CHROME (zarówno na komputerach z systemem operacyjnym Windows jak i Apple
Okres ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu on-line: 7,5 h
Kontakt
Kontakt
Sandra Szczygieł
E-mail
sszczygiel@wsb.edu.pl
Telefon
(+48) 887 722 303