Rehabilitacja wzroku: techniki manualne i akupunktura

1. Anatomia głowy i szyi:
   • układ kostny,
   • układ mięśniowy,
   • układ krążenia.
2. Układ limfatyczny głowy i szyi:
   • najważniejsze stacje węzłów chłonnych,
   • spływ chłonny z obszaru głowy i szyi,
   • zasady masażu limfatycznego.
3. Badanie palpacyjne najważniejszych struktur głowy i szyi.
4. Ukrwienie i unerwienie twarzy:
   • najważniejsze naczynia i ich przebieg,
   • nerwy w obrębie twarzy – przebieg i funkcje.
5. Staw skroniowo – żuchwowy:
   • budowa i ruchy w stawie,
   • badanie mechaniki stawu skroniowo-żuchwowego.
6. Bruksizm:
   • przyczyny powstawania,
   • sposoby leczenia,
   • wpływ bruksizmu na przebieg i rozwój chorób oczu.
7. Praca manualna na mięśniu żwaczowym.
8. Aurikuloterapia w leczeniu chorób oczu:
   • najważniejsze punkty na małżowinie usznej,
   • sposoby pracy z punktami akupunkturowymi na uchu (masaż, nasiona vaccari).
9. Mięśnie szyi i grzbietu – technika pracy uwalniającej napięcie.
10. Anatomia, fizjologia i patofizjologia gałki ocznej.
11. Omówienie najczęstszych chorób oczu:
    • choroby ostre,
    • choroby przewlekłe,
    • wady wzroku: – krótkowzroczność, nadwzroczność, starczowzroczność.
12. Możliwości manualnego zahamowania postępujących wad wzroku.

W obrębie diagnozy i teorii medycyny chińskiej omówione i przećwiczone zostaną:

1. Zdrowie według medycyny chińskiej:
   • czym jest?
   • jak je zachować?
2. Przebieg meridianów na twarzy:
   • Meridiany Yang Ręki,
   • Meridiany Yang Nogi,
   • Meridiany Cudowne.
3. Najważniejsze punkty akupunkturowe na twarzy. Lokalizacja i działanie:
   • punkty na meridianach,
   • punkty dodatkowe.
4. Energia Qi:
   • tworzenie Qi,
   • rodzaje Qi,
   • rola Qi w zachowaniu zdrowia.

1. Wywiad okulistyczny – jak go przeprowadzić?
2. Sprawdzenie ostrości wzroku do dali i do bliży.
3. Test Amslera – do czego służy i jak go interpretować?

Dzień 1

1. Palpacja najważniejszych struktur głowy i szyi.
2. Odblokowanie mięśni i powięzi głowy i szyi:
   • manualne,
   • przy pomocy Gua Sha,
   • metodą terapii próżniowej.
3. Badanie stawu skroniowo-żuchwowego pod kątem zaburzeń widzenia.
4. Opracowanie żwacza wewnątrz i od zewnątrz jamy ustnej.
5. Profilaktyka i leczenie bruksizmu:
   • relaksacja żwaczy,
   • rola stresu w powstawaniu bruksizmu.
6. Praca na ręcznikach w odblokowywaniu karku:
   • uwolnienie mięśni i powięzi szyi.
7. Demonstracja zabiegów i ćwiczenia w parach.
8. Podsumowanie zajęć praktycznych, odpowiedzi na pytania Uczestników.

Dzień 2

1. Krótkie powtórzenie umiejętności zdobytych w dniu poprzednim.
2. Masaż próżniowy głowy i szyi:
   • uwolnienie powięzi,
   • praca z układem limfatycznym.
3. Masaż Gua Sha głowy i szyi:
   • dobór narzędzi do wykonywanej manipulacji.
4. Ćwiczenia pracy na ręcznikach z odblokowaniem karku.
5. Praca na matach Lyapko.
6. Aurikuloterapia:
   • małżowina uszna w diagnozie,
   • masaż małżowiny usznej,
   • najważniejsze punkty na uchu,
   • akupresura w obrębie ucha.
7. Pytania uczestników Kursu i odpowiedzi.
8. Praca z wykorzystaniem igieł akupunkturowych:
   • BHP akupunktury,
   • rodzaje i zastosowanie poszczególnych igieł.
9. Równoważące protokoły akupunkturowe:
   • Cztery Bramy,
   • Cztery Bramy Emocjonalne.

Dzień 3

1. Krótkie powtórzenie umiejętności zdobytych w dniu poprzednim.
2. Masaż mięśniowo-powięziowy – cz. I.
   • praca z układem limfatycznym,
   • masaż w obrębie szyi,
   • masaż obszarów nad- i podobojczykowych.
3. Ćwiczenia wykonywania równoważących protokołów akupunkturowych przez uczestników kursu.
4. Masaż mięśniowo-powięziowy – cz. II.
   • praca z powięzią czołową,
   • praca z punktami akupunkturowymi na łuku brwiowym,
   • opracowywanie brzegów oczodołu,
   • masaż gałki ocznej,
   • opracowywanie żwacza z zewnątrz i od wewnątrz jamy ustnej,
   • łączenie poznanych technik.
5. Profilaktyka i leczenie bruksizmu:
   • relaksacja żwaczy,
   • rola stresu w powstawaniu bruksizmu.
6. Sprawdzenie ostrości wzroku do dali, do bliży.
7. Praca z testem Amslera.
8. Przeprowadzanie wywiadu okulistycznego.
9. Stres jako przyczyna pogłębiania się chorób oczu.
10. Łączenie wszystkich poznanych technik w spersonalizowaną terapię.
11. Przeprowadzenie walidacji.
12. Odpowiedzi na pytania Uczestników.
13. Rozdanie dyplomów i certyfikatów.

Skrypty.

Liczba godzin usługi podana jest w godzinach dydaktycznych (1 godzina dydaktyczna to 45 minut, sumarycznie 19 godzin), co stanowi 14,25 godzin zegarowych.

‘’Usługa również adresowana dla Uczestników Projektu Małopolski pociąg do Kariery – sezon 1 i/lub dla Uczestników Projektu Nowy Start w Małopolsce z EURESem’’