FUNKCJONALNA TERAPIA WISCERALNA W PEDIATRII I NEONATOLOGII
Możliwość dofinansowania
FUNKCJONALNA TERAPIA WISCERALNA W PEDIATRII I NEONATOLOGII
Numer usługi 2024/10/28/119139/2384605
2 300,00 PLN
brutto
2 300,00 PLNnetto
109,52 PLNbrutto/h
109,52 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Medycyna
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Grupą docelową szkoleń na temat funkcjonalnej terapii wisceralnej w pediatrii i neonatologii są przede wszystkim : fizjoterapeuci pediatryczni, neonatolodzy, pediatrzy, osteopaci i terapeuci manualni, a także pielęgniarki i położne neonatologiczne.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników8
- Data zakończenia rekrutacji17-01-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi21
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkoleń edukacyjnych na temat funkcjonalnej terapii wisceralnej w pediatrii i neonatologii jest wyposażenie uczestników w informacje i umiejętności dotyczące stosowania terapii manualnej u dzieci i noworodków. Osoby będą w stanie opowiednio poprowadzić podstawowe anatomiczne i fizjologiczne działania, rozpoznawanie i leczenie dysfunkcji wisceralnych (takich jak problemy trawienne, kolki, refluks), a także za pomocą technik wspomagających naturalne funkcje organizmu początkowego.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się 1. Uczestnik rozumie anatomię i mechanizm działania systemu wisceralnego u dzieci oraz wpływ terapii wisceralnej na funkcje wewnętrzne. | Kryteria weryfikacji 1. Uczestnicy przystępują do testu wiedzy, który sprawdza znajomość teoretycznych podstaw funkcjonalnej terapii wisceralnej, jej celów oraz zastosowań w pediatrii i neonatologii. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się 2. Uczestnik może zidentyfikować oznaki i dysfunkcji wisceralnych u dzieci i noworodków. | Kryteria weryfikacji 2. Uczestnicy przeprowadzają praktyczną ocenę stanu zdrowia pacjentów pediatrycznych, identyfikując wskazania do terapii wisceralnej na podstawie objawów klinicznych. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się 3. Zastosowanie techniki w zakresie terapii wisceralnej, zastosowanie do potrzeb pacjentów pediatrycznych i neonatologicznych. | Kryteria weryfikacji 3. Uczestnicy demonstrują technikę terapii wisceralnej na modelu lub w ćwiczeniach obowiązkowych, stosując techniki ręczne. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się 4. Uczestnik może podjąć terapię wisceralną i odpowiednio zmodyfikować działanie. | Kryteria weryfikacji 4. Uczestnicy prezentują przypadki kliniczne, w których dostosowali metody terapii wisceralnej do specyficznych potrzeb i schorzeń pacjentów. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się 5. Uczestnik zawiera zasady stosowania bezpieczeństwa terapii wisceralnej u niemowląt i dzieci, szczególnie w kontekście pracy z wcześniakami. | Kryteria weryfikacji 5. Uczestnik wymienia zasady bezpieczeństwa oraz ryzyko stosowania przeciwwskazania do leczenia wisceralnego u małych pacjentów. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się 6. Uczestnicy umieją uzyskać dostęp do innych specjalistów (np. pediatrami, neonatologami) oraz rodziców w zakresie stosowania prostych technik w domu. | Kryteria weryfikacji 6. Uczestnicy będą odpowiedzialni za monitorowanie postępów pacjentów oraz oceny skuteczności zastosowanej terapii na podstawie zmian w objawach klinicznych oraz subiektywnej oceny pacjenta i rodziny. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.
Program
Program
1. Wprowadzenie do terapii wisceralnej
- Definicja i założenia terapii wisceralnej.
- Zastosowanie terapii wisceralnej w pediatrii i neonatologii.
- Omówienie specyfikacji pracy z dziećmi i dziećmi.
2. Diagnozowanie dysfunkcji wisceralnych
- Oznaki i dysfunkcji wisceralnych (np. kolki, refluks, zaparcia).
- dziedziczenie rodzicielskie oraz orzeczenie palpacyjne do wystąpienia problemów.
- Omówienie wystąpienia: analiza i interpretacja wystąpienia.
3. Techniki wykrywania stosowane w terapii wisceralnej
- Podstawowe techniki podręcznika i zasady ich stosowania w pracy z dziećmi.
- Praktyka techniki usprawniania funkcji układu trawiennego, oddechowego, i moczowego.
- Bezpieczeństwo i przeciwwskazania – jak zastosować techniki do stanu i dziecka.
4. Ocena leczenia wisceralnego
- Metody monitorowania postępów terapeutycznych i usuwania substancji.
- Kluczowe wskaźniki zdrowia i opieki zdrowotnej u pacjentów pediatrycznych.
- Przykłady zastosowania: analiza i omówienie efektów leczenia.
5. Interdyscyplinarna współpraca i wsparcie rodziców
- Współpraca z pediatrami, neonatologami i innymi specjalistami.
- Rola fizjoterapeuty w edukacji rodziców i opiekunów.
- Praktyczne wskazówki dla rodziców dotyczące technik wspierających (np. masaże dotykowe).
6. Warsztaty praktyczne i analiza przypadków
- Ćwiczenia z modeli anatomicznych lub praktycznych.
- Praktyczne przećwiczenie technik na „symulowanych pacjentach”.
- Praca w jednostkach nad przypadkami klinicznymi – wymiana doświadczeń i analiza.
7. Podsumowanie i sesja pytań
- Podsumowanie informacji.
- Omówienie trudności i zabiegów w leczeniu wisceralnej dzieci.
- Sesje pytań i odpowiedzi, które dotyczą tematu kontynuacji nauki i rozwoju.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 18
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 18 Zajęcia teoretyczne | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 18-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 18 Przerwa | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 18-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 18 Zajęcia teoretyczne | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 18-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 18 Przerwa | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 18-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 18 Zajęcia teoretyczne | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 18-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 18 Przerwa | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 18-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 18 Zajęcia teoretyczne | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 18-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 18 Przerwa | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 18-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 18 Zajęcia teoretyczne | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 18-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 18 Zajęcia teoretyczne | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 19-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 18 Przerwa | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 19-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 18 Zajęcia teoretyczne | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 19-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 18 Przerwa | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 19-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 18 Zajęcia teoretyczne | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 19-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 18 Przerwa | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 19-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 18 Zajęcia teoretyczne | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 19-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 18 Przerwa | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 19-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 18 Zajęcia teoretyczne | Prowadzący Aneta Szczepańska-Rybak | Data realizacji zajęć 19-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 02:00 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto2 300,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto2 300,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto109,52 PLN
- Koszt osobogodziny netto109,52 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Aneta Szczepańska-Rybak
Pomysłodawca i twórca Centrum Medycznego StillMed. Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu oraz renomowanej Brytyjskiej Szkoły Osteopatii ESO European School of Osteopathy w Maidstone. Uzyskała tytuł D.O. w dziedzinie osteopatii oraz międzynarodowy tytuł FDM IC w dziedzinie pracy na dystorsjach powięziowych. Wiele lat pełniła funkcję asystenta w International Academy of Manual Medicine na kursach FDM wg. S. Typaldosa. Brała czynny udział w konferencji naukowej Ogólnopolskiego Sympozjum Naukowego podczas II Dnia Osteopaty.
Uczestniczka wielu szkoleń poświęconych osteopatii i zagadnieniom medycznym w Polsce i za granicą. Stale poszerza swoją wiedzę i umiejętności. Ukończyła liczne kursy rozwijające w dziedzinie osteopatii i medycyny ze światowej sławy instruktorami (m.in. USA, Japonia, Indie, Moskwa, Sankt Petersburg, Nowosybirsk, Australia, Austria)
Uczestniczka wielu szkoleń poświęconych osteopatii i zagadnieniom medycznym w Polsce i za granicą. Stale poszerza swoją wiedzę i umiejętności. Ukończyła liczne kursy rozwijające w dziedzinie osteopatii i medycyny ze światowej sławy instruktorami (m.in. USA, Japonia, Indie, Moskwa, Sankt Petersburg, Nowosybirsk, Australia, Austria)
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dydaktyczne
Każdy uczestnik otrzyma następujące materiały szkoleniowe:
Warunki uczestnictwa
W przypadku szkoleń dofinansowanych z Funduszy Europejskich, warunkiem uczestnictwa jest zarejestrowanie się i założenie konta w Bazie Usług Rozwojowych, zapisanie się na szkolenie za pośrednictwem Bazy oraz spełnienie warunków określonych przez Operatora, udzielającego dofinansowania.
Adres
Adres
ul. Aleja Marszałka Józefa Piłsudskiego 67
97-200 Tomaszów Mazowiecki
woj. łódzkie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Agata Stankiewicz
E-mail
biuro@lvedu.pl
Telefon
(+48) 605 489 863