Zastosowanie wybranych technik mediacyjnych w kontaktach z uczniem i rodzicem – zielone kompetencje GreenComp – szkolenie z egzaminem

Szkolenie prowadzi do nabycia Zielonej Kompetencji GreenComp w obszarze 3.3 "Myślenie eksploracyjne" w zawodzie: Mediator w edukacji.

Nabyta kompetencja mieści się w obszarze 3. Wizualizacja zrównoważonej przyszłości europejskiej ramy kompetencji w zakresie zrównoważonego rozwoju GreenComp.

Zakres kompetencji 3.3 Myślenie eksploracyjne w ramach GreenComp obejmuje przyjęcie sposobu myślenia opartego na relacjach poprzez badanie i łączenie różnych dyscyplin, z zastosowaniem kreatywności i eksperymentowania z nowatorskimi pomysłami lub metodami.

Kompetencja ta jest kluczowa dla podejmowania decyzji, które wspierają zrównoważony rozwój.

Uczestnicy zdobędą kwalifikacje w zakresie mediacji w edukacji oraz wykorzystania innowacyjnych technologii w edukacji kontekście zielonych kompetencji zgodnych z ramami GreenComp. Program obejmuje m.in. zrozumienie złożoności systemów zrównoważonego rozwoju, myślenie eksploracyjne i krytyczne oraz działania na rzecz ochrony środowiska.

Warunki organizacyjne:

- szkolenie organizowane w formie wykładowej, w tym przewidziane są m.in. prace indywidualne, prace w grupach, warsztaty, wykłady interaktywne, studia przypadków, symulacje biznesowe.

Dzień 1. (8h zegarowych)

1. Wprowadzenie do podstaw mediacji: definicja, cele i rola mediatora w edukacji.

• Wprowadzenie do wybranych metod mediacyjnych z uczniem oraz nauczycielem i GreenComp kompetencja 3.3 myślenie eksploracyjne: Jak charakterystyka wybranych metod mediacyjnych może otworzyć nowe możliwości zawodowe w oparciu o Europejską ramę kompetencji dla zrównoważonego rozwoju GreenComp.

2. Kim jest Twój uczeń/rodzic?

• Kreatywne badanie potrzeb i preferencji różnych segmentów uczniów i rodziców, dostosowanie oferty do potrzeb rynku z uwzględnieniem sposobu myślenia opartego na relacjach poprzez badanie i łączenie różnych dyscyplin (myślenie eksploracyjne 3.3)

3. Techniki mediacyjne i ich związek z zielonymi kompetencjami.

• Zastosowanie myślenia eksploracyjnego (3.3) Greencomp w technikach mediacyjnych oraz zastosowanie czynników ekologicznych, które mogą wpłynąć na lepsze rezultaty prowadzonych mediacji – odwoływanie się wartości zrównoważonego rozwoju.

4.Wdrażanie zielonych praktyk w placówkach edukacyjnych:

• Praktyczne warsztaty, w których uczestnicy opracowują plany redukcji śladu węglowego placówki (np. oszczędność energii, ograniczenie marnotrawstwa wody.

5. Analiza konfliktów z uczniami i rodzicami – eksploracyjne podejście

• Eksploracyjne podejście do analizy konfliktów: Jak nowe techniki mediacyjne mogą pomóc w oodkrywaniu unikalnych cech stron konfliktu.

6. Zarządzanie czasem i stresem w mediacjach – zrównoważone podejście:

• Strategie radzenia sobie ze stresem, w tym strategie związane z ekologicznym stylem życia (np. wpływ przyrody na poprawę samopoczucia). Praktyczne ćwiczenia z zarządzania stresem w sytuacjach trudnych.
• Testowanie różnych metod prowadzenia działań biznesowych zgodnych z ideą zrównoważonego rozwoju I GreenComp w celu osiągania lepszych rezultatów.

Dzień 2: (8h zegarowych)

1. Zarządzanie zasobami w placówkach edukacyjnych:

• Wprowadzenie technik oszczędzania energii w placówkach edukacyjnych (energooszczędne oświetlenie, sprzęt medyczny o niskim zużyciu energii).
• Praktyczne aspekty redukcji zużycia wody, instalacja oszczędnych kranów, stosowanie zamkniętych systemów wodnych.
• Rola odnawialnych źródeł energii, takich jak panele solarne, które mogą zasilać placówki edukacyjne.

1. Zarządzanie odpadami w placówkach edukacyjnych w sposób zrównoważony:

• Segregacja i bezpieczna utylizacja odpadów, z uwzględnieniem zasad ochrony środowiska.
• Praktyczne ćwiczenia z identyfikacji i sortowania odpadów, które mogą zostać przetworzone lub poddane recyklingowi.

1. Instalacja i użytkowanie eko-technologii:

• Nauka obsługi i podstaw instalacji prostych systemów energii odnawialnej, takich jak panele fotowoltaiczne, które mogą być wykorzystane w placówkach opieki.
• Omówienie przykładów przyjaznych środowisku technologii, takich jak inteligentne systemy zarządzania energią, które redukują zużycie energii.

1. Innowacyjne technologie w edukacji wspierające zrównoważony rozwój:

• Technologie, które monitorują zużycie zasobów (np. inteligentne liczniki energii i wody).
• Jak technologie stosowane w palcówkach edukacyjnych mogą zmniejszyć emisję CO₂ poprzez poprawę efektywności energetycznej.
• Omówienie technologii oszczędzających zasoby, które są wspierane przez RIS, takich jak systemy monitorowania zużycia energii czy lokalne odnawialne źródła energii, które placówki edukacyjne mogą wdrażać.
• Praktyczne wykorzystanie energooszczędnych urządzeń i automatyzacji.

1. Wdrażanie polityk zrównoważonego rozwoju w placówkach edukacyjnych
2. Promowanie działań proekologicznych oraz eko-świadomości wśród społeczności placówek edukacyjnych.

Po zakończeniu kursu zostanie przeprowadzony zewnętrzny egzamin w standardzie MY PERSONALITY SKILLS® potwierdzający:

1. Nabycie kwalifikacji zawodowej: Mediator w edukacji.

2. Nabycie zielonej kompetencji: 3.3 Myślenie eksploracyjne w ramach Europejskiej Ramy Kompetencji w zakresie zrównoważonego rozwoju GreenComp.

Fundacja MY PERSONALITY SKILLS® jest częścią EIT Climate-KIC Unii Europejskiej.

Szkolenie jest zgodne z celami Funduszu Sprawiedliwej Transformacji, koncentrując się na rozwoju zielonych kompetencji i dostosowywaniu umiejętności do zmian na rynku pracy związanych z transformacją ekologiczną regionu.

Zakres szkolenia jest również powiązany z priorytetami zawartymi w Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego 2030 oraz Programie Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019-2030, ze szczególnym uwzględnieniem zielonej i cyfrowej gospodarki. Szkolenie wspiera rozwój kompetencji zgodnych z Regionalną Strategią Innowacji województwa śląskiego, poprzez promowanie technologii oszczędzających energię i zasoby w placówkach edukacyjnych. Wprowadzone rozwiązania i wiedza zdobyta przez uczestników umożliwiaj efektywniejsze zarządzanie zasobami, redukcję emisji CO₂ oraz zmniejszenie kosztów operacyjnych, co przyczynia się do realizacji celów zrównoważonego rozwoju regionu. Uczestnicy poznają podczas szkolenia systemy monitorowania zużycia energii i instalacje odnawialnych źródeł energii, co jest zgodne z priorytetowymi technologiami wspierającymi zrównoważony rozwój w regionie, zgodnie z RIS.

Zielone umiejętności zdobyte podczas szkolenia, takie jak zarządzanie zasobami energetycznymi i wprowadzanie ekologicznych rozwiązań w placówkach edukacyjnych, przyczyniają się do realizacji celów Europejskiej Ramy Kompetencji GreenComp, co wspiera transformację w kierunku bardziej zrównoważonej gospodarki. Kompetencje te umożliwiają uczestnikom nie tylko stosowanie ekologicznych praktyk, ale także promowanie ich wśród uczniów, rodziców oraz całej społeczności edukacyjnej.

Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe w postaci skryptu.

Szkolenie obejmuje 16 godzin zegarowych, wymagana jest frekwencja na poziomie 80 % podczas szkolenia zostanie udostępniona lista obecności do podpisu podczas każdego dnia. Cena usługi zawiera koszt walidacji i certyfikacji.

Zewnętrzny egzamin w standardzie MY PERSONALITY SKILLS®

Informujemy o możliwości wizyty monitoringowej usługi. Regulamin dostawy usług dostępny jest w siedzibie firmy przy ulicy Mikołaja Reja 20, 33-300 Nowy Sącz. W przypadku nieoczekiwanych sytuacji prosimy o kontakt pod numerem telefonu 601 482 179.

W przypadku uczestnictwa w usłudze osób z niepełnosprawnością usługa zostanie dostosowana do ich potrzeb.

Każdy etap realizacji projektu będzie prowadzony z poszanowaniem zasady równości dla wszystkich Uczestniczek i Uczestników projektu, w sposób niedyskryminujący ze względu na płeć, rasę, kolor skóry, pochodzenie etniczne, narodowość, religię, wyznanie, poglądy polityczne, majątek, urodzenie, niepełnosprawność, wiek lub orientację seksualną.

Warunki techniczne niezbędne do udziału w usłudze:

1) platforma/rodzaj komunikatora, za pośrednictwem którego będzie prowadzona usługa: zoom.us. Formularze google.com (niezbędne do przeprowadzenia ankiety ewaluacyjnej) – dowolny adres e-mail;

2) minimalne wymagania sprzętowe:

Głośniki i mikrofon – wbudowane lub zewnętrzne, Kamera internetowa – wbudowana lub zewnętrzna,

Komputer wyposażony w co najmniej 2 GB pamięci RAM.

Procesor: minimalny pojedynczy rdzeń 1 GHz lub wyższy, zalecany dwurdzeniowy 2 GHz lub wyższy (Intel i3 / i5 / i7 lub odpowiednik AMD)

System operacyjny jeden z wymienionych: macOS X z systemem macOS 10.7 lub nowszym, Windows 10 (uwaga: w przypadku urządzeń z systemem Windows 10 muszą one działać w systemie Windows 10 Home, Pro lub Enterprise. Tryb S nie jest obsługiwany), Windows 8 lub 8.1, Windows 7, Windows Vista z dodatkiem SP1 lub nowszym, Windows XP z dodatkiem SP3 lub nowszym, Ubuntu 12.04 lub wyższy, Mint17.1 lub wyższa, Red Hat Enterprise Linux 6.4 lub nowszy, Oracle Linux 6.4 lub nowszy, CentOS 6.4 lub wyższy, Fedora 21 lub nowsza, OpenSUSE 13.2 lub wyższy, ArchLinux (tylko 64-bit).

3) minimalne wymagania dot. parametrów łącza sieciowego: Łącze o przepustowości pobierania i wysyłania danych o prędkości: 5 Mb/s.

4) niezbędne oprogramowanie umożliwiające dostęp do prezentowanych treści i materiałów: - Zoom Client for Meetings - wersja 4.6.10 (20041.0408) lub wyższa albo - przeglądarka internetowa: Dla Windows: IE 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+ Dla Mac: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+ Dla Linux: Firefox 27+, Chrome 30+

5) okres ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu on-line: link do spotkania on-line jest ważny tylko w okresie trwania usługi (od momentu rozpoczęcia usługi do jej zakończenia).