INTEGRACJA SENSORYCZNA Z TERAPIĄ RĘKI. 3 semestry

Możliwość dofinansowania
Logo Wyższa Szkoła Humanistyczno - Ekonomiczna w Brzegu
Wyższa Szkoła Humanistyczno - Ekonomiczna w Brzegu

INTEGRACJA SENSORYCZNA Z TERAPIĄ RĘKI. 3 semestry

Numer usługi 2024/10/08/21806/2349596
4 200,00 PLN
brutto
4 200,00 PLN
netto
8,57 PLN
brutto/h
8,57 PLN
netto/h
zdalna w czasie rzeczywistym
Studia podyplomowe
490 h
23.11.2024 do 15.12.2025
2 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Inne / Edukacja
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla osób indywidualnych
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Studia podyplomowe przeznaczone są dla pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, fizjoterapeutów, logopedów, terapeutów zajęciowych posiadających tytuł magistra lub licencjat. Osób z wykształceniem wyższym zainteresowanych podnoszeniem swoich kwalifikacji zawodowych.

  • Minimalna liczba uczestników
    10
  • Maksymalna liczba uczestników
    100
  • Data zakończenia rekrutacji
    20-11-2024
  • Forma prowadzenia usługi
    zdalna w czasie rzeczywistym
  • Liczba godzin usługi
    490
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    art. 163 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 742, z późn. zm.)
  • Zakres uprawnień
    Studia podyplomowe

Cel

Cel edukacyjny
Ukończenie studiów podyplomowych w zakresie integracji sensorycznej w teorii i praktyce oraz, a także otrzymanie certyfikatu terapeuty SI daje pełne kwalifikacje do prowadzenia diagnozy i terapii metodą SI. Osoby mogą pracować w placówkach oświatowych i rehabilitacyjnych, a także prowadzić gabinety integracji sensorycznej.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Ukończenie tego kierunku daje absolwentom możliwość uzyskania kwalifikacji jako terapeuta SI oraz terapeuta behawioralny, umożliwiając im pracę w oświacie, szkołach oraz placówkach podlegających Ministerstwu Edukacji. Dodatkowo, absolwent ma możliwość otwarcia własnego gabinetu.
Kryteria weryfikacji
Nadzoruje realizację zajęć z zakresu Podstaw pedagogiki specjalnej. Dokonuje oceny rozwoju dziecka oraz analizuje psychologię rozwojową człowieka. Odpowiada za planowanie terapii integracji sensorycznej w ramach bloku teoretyczno-terapeutycznego oraz za opracowanie i wdrażanie terapii behawioralnej.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Studia mają na celu dostarczenie słuchaczom wiedzy oraz umiejętności z dziedzin takich jak psychologia rozwoju, anatomia i fizjologia rozwoju, terapia behawioralna oraz teoria integracji sensorycznej. Ich zadaniem jest przygotowanie uczestników do identyfikowania zaburzeń, stawiania diagnozy oraz prowadzenia terapii procesów integracji sensorycznej, uwzględniającej również elementy terapii behawioralnej, a także do zrozumienia wpływu tych procesów na funkcjonowanie dziecka.
Kryteria weryfikacji
Zarządza współpracą z rodziną pacjenta. Dokonuje oceny działań promujących gabinet terapeutyczny. Wyjaśnia istotność przepisów prawa rodzinnego i opiekuńczego w relacjach z rodzinami podopiecznych.
Metoda walidacji
Test teoretyczny

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Ukończenie studiów podyplomowych w zakresie integracji sensorycznej w teorii i praktyce oraz, a także otrzymanie certyfikatu terapeuty SI daje pełne kwalifikacje do prowadzenia diagnozy i terapii metodą SI. Osoby mogą pracować w placówkach oświatowych i rehabilitacyjnych, a także prowadzić gabinety
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK

Program

Program studiów:

MODUŁ KSZTAŁCENIA SPECJALISTYCZNEGO

  • Podstawy pedagogiki specjalnej
  • Anatomia i fizjologia układu nerwowego z elementami neurologii
  • Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii
  • Podstawy neuropsychologii
  • Choroby wieku dziecięcego i choroby przewlekłe u dzieci
  • Teoria odruchów sensomotorycznych. Rozwój ontogenetyczny systemów percepcyjnych.
  • Rozwój psychomotoryczny dziecka. Różnice indywidualne w rozwoju dzieci.
  • Zaburzenia w rozwoju układu ruchu
  • Teoria integracji sensorycznej. Organizacja terapii na terenie placówki oświatowej i rehabilitacyjnej.
  • Zaburzenia integracji sensorycznej 
  • Diagnoza zaburzeń integracji sensorycznej
  • Programowanie terapii w zaburzeniach SI
  • Autyzm (jednostka chorobowa i postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w SI).
  • Zespół Downa (jednostka chorobowa i postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w SI).
  • Mózgowe porażenie dziecięce ( jednostka chorobowa i postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w SI).
  • Wybrane zespoły genetyczne (jednostka chorobowa i postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w SI).
  • ADHD, ADD, wcześniactwo (postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w SI).
  • Dziecko niedowidzące i niedosłyszące  (postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w SI).
  • Zaburzenia mowy  (postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w SI).
  • Uogólnione i specyficzne trudności w nauce (dysleksja, dysgrafia), zaburzenia zachowania a postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w SI
  • Terapia  SI a inne metody rehabilitacyjne i psychologiczno – pedagogiczne
  • Psychologiczne problemy rodziców dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi
  • Sala SI ćwiczenia praktyczne
  • Pierwsza pomoc
     

Praktyka zawodowa 120 h

Praktyki odbywają się w formie stacjonarnej w placówkach do tego wyznaczonych, np. szkoły, przedszkola, poradnie psychologiczno -pedagogiczne itp.

Realizacja praktyk jest niezbędna do uzyskania absolutorium i zakończenia studiów.

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0
Przedmiot / temat zajęćData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Brak wyników.

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    4 200,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    4 200,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    8,57 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    8,57 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 4
1 z 4
Wioletta Ginter
Magister pedagogiki specjalizujący się w poradnictwie i pomocy psychopedagogicznej. Jako aktywny pedagog specjalny, terapeuta ręki, specjalista w edukacji włączającej i wykładowca, posiada bogate doświadczenie, przekazując swoją wiedzę zarówno uczniom, jak i nauczycielom w różnych instytucjach edukacyjnych. Specjalista ORE w zakresie edukacji włączającej
2 z 4
Małgorzata Solowska
Magister języka angielskiego, magister historii, trener i moderator TIK, MIEE Educator, trener dla zagranicznych narodowych agencji Erasmus, prelegent konferencji i szkoleń międzynarodowych oraz ogólnopolskich. Specjalista ORE w zakresie edukacji włączającej. Trener TIK w tym wykorzystania nowych technologii w pracy z uczniami ze SPE. Wykładowca studiów podyplomowych z zakresu zarządzania oświatą, historii oraz języka angielskiego.
3 z 4
Monika Kromolan
Magister psychologii z zakresu neuropsychologii i psychologii klinicznej. Specjalista w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej, edukacji informatycznej oraz edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną. Terapeuta WWRD i hipoterapii. Specjalista w zakresie komunikacji alternatywnej i wspomagającej oraz diagnozy alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się.
4 z 4
Anna Ławniczak
Magister psychologii, specjalizujący się w seksuologii klinicznej i psychologii kryminologicznej. Wykładowca studiów podyplomowych z obszaru pedagogiki specjalnej, seksuologii, seksuologii klinicznej. Terapeuta dzieci, par, rodzin. Aktywnie angażuje się w pracę na rzecz dzieci w szkołach i przedszkolach. Specjalista ORE w zakresie edukacji włączającej.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały dostępne w formie elektronicznej na indywidualnym koncie w panelu słuchacza w tym:

Metody interaktywne i aktywizujące, jakimi będą prowadzone zajęcia na szkoleniach to narzędzia wspierające takie jak: 

  • Dyskusja.
  • Metoda symulacyjna.
  • Metoda projektu.
  • Rozmowa kierowana.

  • Usługa realizowana jest w godzinach dydaktycznych tj. za godzinę usługi szkoleniowej rozumie się 45 minut.

  • Usługa realizowana jest poza godzinami pracy i podejmowana z własnej inicjatywny.

  • Po uzyskaniu absolutorium Uczestnik usługi rozwojowej otrzymuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych.

  • Bez realizacji obowiązkowych stacjonarnych praktyk kierunkowych nie jest możliwe ukończenie studiów podyplomowych.

Warunki uczestnictwa
  • Kandydat musi posiadać ukończone studia wyższe: licencjat, inżynier lub magister.
  • Wypełniony kwestionariusz osobowy (wysyłany mailowo) lub dostępny w biurze rekrutacji: nowekwalifi kacjerybnik@gmail.com
  • Kserokopia dyplomu ukończenia studiów wyższych
  • 1 egzemplarz podpisanej umowy o świadczeniu usług edukacyjnych z Usługodawcą
  • Realizacja wszystkich godzin praktyk w trakcie pełnego cyklu kształcenia. Praktyki niezbędne są do uzyskania absolutorium/walidacji. Student otrzymuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych wystawione przez WSHE w Brzegu.
  • Usługa realizowana jest w godzinach dydaktycznych tj. za godzinę usługi szkoleniowej rozumie się 45 minut
     

Koszt studiów nie obejmuje opłaty wpisowej w wysokości 150 zł

Studia prowadzone są przez
Wyższą Szkołę Humanistyczno-Ekonomiczną w Brzegu.
Uczelnia posiada akredytację PKA.

Informacje dodatkowe

Zapraszamy również na inne kierunki studiów:

  • PEDAGOGIKA SPECJALNA: 

- Edukacja, terapia i wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
- Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (Oligofrenopedagogika)
- Diagnoza i Terapia pedagogiczna
- Logopedia
- Terapia zajęciowa
- Edukacja integracyjna i włączająca
- Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka
- Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością słuchową (Surdopedagogika)
- Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością wzrokową (Tyflopedagogika)
- Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka

  • Przygotowanie pedagogiczne
  • Przygotowanie pedagogiczne do nauczania języka obcego
  • Przygotowanie pedagogiczne dla psychologów
  • Zarządzanie oświatą
  • Integracja sensoryczna z terapią ręki
  • Neurologopedia
  • Język angielski w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej 
  • Pedagogika Marii Montessori
  • Pedagogika korekcyjna
  • Edukacja dla bezpieczeństwa
  • Biznes i zarządzanie

Masz pytania?
Prosimy o kontakt: nowekwalifikacjerybnik@gmail.com

Warunki techniczne

  • Uczestnicy otrzymują dostęp do plaformy Livewebinar. Nie ma konieczności ściągania jakiegokolawiek opragromawania.Usługodawca wysyła link do zajęć, poprzez który należy wejść wpisując imię i nazwisko studenta.
     
  • Komputer stacjonarny/laptop/tablet, kamera wbudowana/na USB, mikrofon, słuchawki/ głośniki, system operacyjny minimumWindows XP/MacOS High Sierra, min 2 GB pamięci RAM, pamięć dysku minimum 10GB, łącze internetowe minimum 10 kb/s,
     
  • Oprogramowanie: Pakiet MS Offi ce lub Open Offi ce dla Windows/Linux lub Key Note lub Pages dla MacOS.
     
  • Przeglądarka internetowa: Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+, MacOS: Safari 7+, Firefox 27+,Chrome30+, Linux: Firefox 27+, Chrome 30+.
     
  • Łącze internetowe: prędkość pobierania min 512 kbps.

Kontakt

Zdjęcie Beata Czogalla
Beata Czogalla
E-mail
odn.rybnik@gmail.com
Telefon
(+48) 502 162 365