Studia Podyplomowe PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE. Nabór JESIEŃ 2024. 3 semestry
Możliwość dofinansowania
Studia Podyplomowe PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE. Nabór JESIEŃ 2024. 3 semestry
Numer usługi 2024/10/01/21806/2337357
3 600,00 PLN
brutto
3 600,00 PLNnetto
5,22 PLNbrutto/h
5,22 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Studia podyplomowe Przygotowanie pedagogiczne sierowane jest do absolwentów studiów wyższych wszystkich kierunków nieposiadających przygotowania pedagogicznego, a chcących podjąć pracę w zawodzie nauczyciela, trenera, coucha, szkoleniowca, dla osób zatrudnionych, bądź planujących podjąć zatrudnienie na stanowiskach, na których wymagane jest posiadanie przygotowania pedagogicznego.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników100
- Data zakończenia rekrutacji23-10-2024
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi690
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 163 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 742, z późn. zm.)
- Zakres uprawnieńStudia podyplomowe
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem studiów podyplomowych z zakresu przygotowania pedagogicznego jest wyposażenie słuchaczy w wiedzę oraz umiejętności z zakresupodstaw dydaktyki, psychologii rozwojowej, podstaw programowych wychowania dzieci i młodzieży oraz kształcenia ogólnego, podstaw programowych kształcenia w zawodzie, metodyki nauczania przedmiotów ogólnokształcących.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się • posługuje się przepisami prawa dotyczącego systemu oświatowego• wykorzystuje wiedzę psycho-pedagogiczną, z zakresu dydaktyki i szczegółowej metodyki do realizacji zadań szkoły • skutecznie planuje, realizuje, organizuje, kontroluje i ocenia procesy edukacyjne • samodzielnie tworzy i weryfikuje projekty własnych działań oraz podejmuje działania upowszechniające wzory dobrej praktyki pedagogicznej • podejmuje zadania edukacyjne wykraczające poza zakres prowadzonych zajęć • umiejętnie posługuje się technologią informacyjną, w tym jej wykorzystaniem w prowadzeniu zajęć • optymalizuje prowadzony proces kształcenia innowacyjnością i niestandardowością działań | Kryteria weryfikacji 80% obecności na zajęciach, aktywnadyskusja podczas zajęć oraz uzyskanie pozytywnego wyniku z egzaminu końcowego | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Metoda walidacji Prezentacja | ||
Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji | ||
Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | ||
Kryteria weryfikacji praktyka pedagogiczna | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Efekty uczenia się • rozpoznaje potrzeby uczestników zajęć• komunikuje się z uczestnikami w sytuacjach edukacyjnych i działaniach wychowawczych • współpracuje z uczestnikami zajęć, ich środowiskiem rodzinnym oraz szerszym środowiskiem społecznym w realizacji zadań edukacyjnych | Kryteria weryfikacji 80% obecności na zajęciach, aktywnadyskusja podczas zajęć oraz uzyskanie pozytywnego wyniku z egzaminu końcowego | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Metoda walidacji Prezentacja | ||
Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji | ||
Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | ||
Kryteria weryfikacji praktyka pedagogiczna | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Efekty uczenia się • doskonali własny warsztat pedagogiczny, kieruje własnym rozwojem zawodowym i osobowym oraz podejmuje się jego doskonalenia we współpracy z innymi pracownikami oświaty• ma właściwie ukształtowane postawy etyczne i prospołeczne | Kryteria weryfikacji 80% obecności na zajęciach, aktywnadyskusja podczas zajęć oraz uzyskanie pozytywnego wyniku z egzaminu końcowego | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Metoda walidacji Prezentacja | ||
Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji | ||
Metoda walidacji Wywiad swobodny | ||
Kryteria weryfikacji praktyka pedagogiczna | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Absolwenci otrzymują świadectwo ukończenia studiów podyplomowych kierunkowych, uzyskują przygotowanie pedagogiczne niezbędne do zajmowania stanowiska nauczyciela przedmiotu zgodnego z posiadanymi przez słuchacza kwalifikacjami merytorycznymi, jakie określa kierunek ukończonych studiów wyższych.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Przygotowanie w zakresie merytorycznym obejmuje m.in. przedmioty:
MODUŁ B 1, B 2
- Wprowadzenie do psychologii
- Psychologia ogólna
- Psychologia wychowawcza z elementami psychologii różnic indywidualnych
- Psychologia społeczna
- Psychologia rozwojowa i osobowości
- Podstawy diagnozy pedagogicznej
- Rozwój osobowy i zawodowy nauczyciela
- Elementy prawa oświatowego
- Podstawy pedagogiki specjalnej
- Pedagogika ogólna
- Pedagogika społeczna
- Szkoła jako instytucja wychowawcza
- Poradnictwo edukacyjno-zawodowe
MODUŁ C
- Dydaktyka ogólna
- Emisja głosu
- Diagnoza, kontrola i ocena wyników kształcenia
- Profilaktyka w szkole
- Metodyka pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
MODUŁ D
- Dydaktyka przedmiotu lub prowadzonych zajęć w szkole podstawowej
- Dydaktyka przedmiotu lub prowadzonych zajęć w szkole ponadpodstawowej
- Trening umiejętności wychowawczych
- Technologie informacyjne i media w procesie dydaktycznym
Praktyka zawodowa 150 h
Praktyki odbywają się w formie STACJONARNEJ w placówkach do tego wyznaczonych, np. szkoły, przedszkola, poradnie psychologiczno -pedagogiczne itp.
Ukończenie praktyk jest WARUNKIEM NIEZBĘDNYM ukończenia studiów podyplomowych.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 0
| Przedmiot / temat zajęć | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | ||||
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto3 600,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto3 600,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto5,22 PLN
- Koszt osobogodziny netto5,22 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 3
1 z 3
Małgorzata Solowska
Magister języka angielskiego, magister historii, trener i moderator TIK, MIEE Educator, trener dla zagranicznych narodowych agencji Erasmus, prelegent konferencji i szkoleń międzynarodowych oraz ogólnopolskich. Specjalista ORE w zakresie edukacji włączającej. Trener TIK w tym wykorzystania nowych technologii w pracy z uczniami ze SPE. Wykładowca studiów podyplomowych z zakresu zarządzania oświatą, historii oraz języka angielskiego.
2 z 3
Joanna Zawadzka
Magister języka polskiego, specjalista z zakresu terapii pedagogicznej, diagnozy i profilaktyki społecznej. Terapeuta z obszaru diagnozy dysleksji rozwojowej, egzaminator OKE, nauczyciel języka polskiego jako obcego, prezes Oddziału Towarzystwo Dysleksji w Rybniku. Doradca i autor publikacji dla IBE- Instytut Badań Edukacyjnych. Pracuje z uczniami uzdolnionymi (przygotowanie do egzaminów/olimpiad).
3 z 3
Anna Falkowska
Doktor nauk społecznych z dziedziny pedagogiki i socjologii. Doradca zawodowy oraz specjalista z zakresu prawa ochrony środowiska i edukacji ekologicznej. Specjalista ORE z zakresu edukacji włączającej. Trener TIK. Specjalista programów do interaktywnej edukacji. Wykładowca akademicki na uczelniach o profilu przyrodniczym, autorka wielu publikacji naukowych i po-konferencyjnych. Ekspert edukacji ekologicznej
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dostępne w formie elektronicznej na indywidualnym koncie w panelu słuchacza w tym:
Metody interaktywne i aktywizujące, jakimi będą prowadzone zajęcia na szkoleniach to narzędzia wspierające takie jak:
- Dyskusja.
- Metoda symulacyjna.
- Metoda projektu.
- Rozmowa kierowana.
-
Usługa realizowana jest w godzinach dydaktycznych tj. za godzinę usługi szkoleniowej rozumie się 45 minut.
-
Usługa realizowana jest poza godzinami pracy i podejmowana z własnej inicjatywny.
-
Po uzyskaniu absolutorium Uczestnik usługi rozwojowej otrzymuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych.
-
Bez realizacji obowiązkowych stacjonarnych praktyk kierunkowych nie jest możliwe ukończenie studiów podyplomowych.
Warunki uczestnictwa
- Kandydat musi posiadać ukończone studia wyższe: licencjat, inżynier lub magister.
- Wypełniony kwestionariusz osobowy (wysyłany mailowo) lub dostępny w biurze rekrutacji: nowekwalifikacjerybnik@gmail.com
- Kserokopia dyplomu ukończenia studiów wyższych
- 1 egzemplarz podpisanej umowy o świadczeniu usług edukacyjnych z Usługodawcą
- Realizacja wszystkich godzin praktyk w trakcie pełnego cyklu kształcenia. Praktyki niezbędne są do uzyskania absolutorium/walidacji. Student otrzymuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych wystawione przez WSHE w Brzegu.
- Usługa realizowana jest w godzinach dydaktycznych tj. za godzinę usługi szkoleniowej rozumie się 45 minut
Koszt studiów nie obejmuje opłaty wpisowej w wysokości 150 zł
Studia prowadzone są przez
Wyższą Szkołę Humanistyczno-Ekonomiczną w Brzegu.
Uczelnia posiada akredytację PKA.
Informacje dodatkowe
Zapraszamy również na inne kierunki studiów:
- PEDAGOGIKA SPECJALNA:
- Edukacja, terapia i wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
- Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (Oligofrenopedagogika)
- Diagnoza i Terapia pedagogiczna
- Logopedia
- Terapia zajęciowa
- Edukacja integracyjna i włączająca
- Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka
- Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością słuchową (Surdopedagogika)
- Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością wzrokową (Tyflopedagogika)
- Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka
- Przygotowanie pedagogiczne
- Przygotowanie pedagogiczne do nauczania języka obcego
- Przygotowanie pedagogiczne dla psychologów
- Zarządzanie oświatą
- Integracja sensoryczna z terapią ręki
- Neurologopedia
- Język angielski w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej
- Pedagogika Marii Montessori
- Pedagogika korekcyjna
- Edukacja dla bezpieczeństwa
- Biznes i zarządzanie
Masz pytania?
Prosimy o kontakt: nowekwalifikacjerybnik@gmail.com
Warunki techniczne
Warunki techniczne
- Uczestnicy otrzymują dostęp do plaformy Livewebinar. Nie ma konieczności ściągania jakiegokolawiek opragromawania.Usługodawca wysyła link do zajęć, poprzez który należy wejść wpisując imię i nazwisko studenta.
- Komputer stacjonarny/laptop/tablet, kamera wbudowana/na USB, mikrofon, słuchawki/ głośniki, system operacyjny minimumWindows XP/MacOS High Sierra, min 2 GB pamięci RAM, pamięć dysku minimum 10GB, łącze internetowe minimum 10 kb/s,
- Oprogramowanie: Pakiet MS Offi ce lub Open Offi ce dla Windows/Linux lub Key Note lub Pages dla MacOS.
- Przeglądarka internetowa: Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+, MacOS: Safari 7+, Firefox 27+,Chrome30+, Linux: Firefox 27+, Chrome 30+.
- Łącze internetowe: prędkość pobierania min 512 kbps.
Kontakt
Kontakt
Beata Czogalla
E-mail
odn.rybnik@gmail.com
Telefon
(+48) 502 162 365