Warsztaty motywacyjne

Narzędzia motywowania pozafinansowego w organizacjach

organizacyjne i psychologiczne pozamaterialne i pozapłacowe czynniki motywacji – przykłady z innych organizacji i firm;
narzędzia motywowania pozafinansowego;
zebranie indywidualnie stosowanych sposobów motywowania pracowników.

Motywacyjna rola szefa

wyznaczanie celów;
formułowanie zasad i norm,
delegowanie;
ocenianie;
kontrolowanie;
udzielanie wsparcia i coaching.

Motywowanie pracowników

rozpoznawanie indywidualnych czynników motywujących;
sytuacje sprzyjające nagradzaniu i karaniu
efektywne i nieefektywne pochwały,
efektywne i nieefektywne kary;
narzędzia wywierania wpływu na pracowników;
konsekwencje braku systemu motywowania dla efektywności pracy zespołu i organizacji.

Diagnoza warunków motywacji - aktualnej sytuacji oraz dojrzałości pracownika

diagnozowanie dojrzałości kompetencyjnej i psychologicznej pracownika, czyli – co się dzieje teraz?
kwestia właściwego doboru zadań,
właściwy dobór częstotliwości i przedmiotu kontroli,
sposoby motywowania pracownika,
dobór częstotliwości i sposobu kontaktowania się, przepływu informacji,
delegowanie zadań i uprawnień,
analiza skutków niewłaściwej diagnozy dojrzałości kompetencyjnej i psychologicznej pracownika (skutki nadmiernej kontroli, zbyt małego nadzoru, przedwczesnego pozostawiania pracownikowi nadmiernej samodzielności.

Motywacja i cele – wyznaczanie celów i organizowanie pracy

wyznaczanie celów – co chcesz osiągnąć?
cele krótko i długoterminowe ( wg zasady SMART);
ustalanie planów i priorytetów – harmonogramów działania;
konieczność bieżącego monitorowania postępów w pracy nad realizacją celów;
ocena/kontrola wyników cząstkowych;
realizacja i monitoring.

Kontrolowanie i delegowanie w motywacji

umiejętność diagnozowania dojrzałości podległych sobie pracowników (kwestia właściwego doboru zadań);
różne style i sposoby kontrolowania i delegowania zadań;
delegowanie zadań a delegowanie uprawnień;
umiejętność dostosowania sposobu przekazywania zadań do poziomu dojrzałości pracowników (sposoby sprawdzania zrozumienia);
analiza skutków niewłaściwego sposobu kontrolowania lub delegowania zadań (skutki nadmiernej kontroli, zbyt małego nadzoru, przedwczesnego pozostawiania pracownika, zbyt łatwych i zbyt trudnych zadań).

Motywacyjna funkcja informacji zwrotnych

zasady przekazywania informacji zwrotnych;
aktywne słuchanie (zadawanie pytań, parafrazowanie, sprawdzanie zrozumienia) jako sposób zbierania informacji o pracownikach;
wspólne poszukiwanie rozwiązań zaistniałych problemów;
wypracowywanie i osiąganie porozumienia.

Prowadzenie rozmowy indywidualnej z pracownikiem - budowanie zaangażowania

etapy prowadzenia rozmowy rozwojowej z pracownikiem, budowanie planu rozmowy,
zasady prowadzenia tzw. trudnych rozmów,
umiejętność argumentacji w sytuacji oceny (ocena w oparciu o fakty i konkretne zachowania),
rozmowa rozwojowa, oceniająca i dyscyplinująca – podobieństwa i różnice,
analiza różnych sposobów prowadzenia rozmów w kontekście jej efektywności – poszukiwanie najlepszego z nich,
zabezpieczanie pracownika i siebie samego przed negatywnymi skutkami ubocznymi rozmowy (udzielanie wsparcia),
umiejętne panowanie nad własnymi emocjami oraz emocjami rozmówcy (radzenie sobie z trudnymi sytuacjami);
skuteczne informowanie o proponowanych formach wsparcia – „plany naprawcze”.

Uczestnicy otrzmają materiały szkoleniowe zgodne z opisem zagadnień omawianych podczas szkolenia.

W ramach szkolenia zostanie przeprowadzony test z wiedzy teoretycznej na początku i końcu szkolenia.