Praca zespołowa i budowanie zespołu (team building) - usługa szkoleniowa
Możliwość dofinansowania
Praca zespołowa i budowanie zespołu (team building) - usługa szkoleniowa
Numer usługi 2024/09/11/161638/2304471
6 875,70 PLN
brutto
5 590,00 PLNnetto
190,99 PLNbrutto/h
155,28 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
- Pracownicy na różnych poziomach hierarchii w korporacjach.
- Członkowie zespołów projektowych w różnych branżach.
- Liderzy zespołów i menedżerowie dążący do poprawy umiejętności zarządzania zespołem.
- Nowo zatrudnieni pracownicy, którzy potrzebują szybko włączyć się w pracę zespołową.
- Pracownicy działów HR odpowiedzialni za integrację zespołową i rozwój kompetencji międzyludzkich.
- Przedstawiciele MMŚP chcący poprawić współpracę między pracownikami.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji20-10-2024
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi36
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia "Praca zespołowa i budowanie zespołu (team building)" jest rozwój umiejętności niezbędnych do efektywnej współpracy w grupie, z naciskiem na komunikację, rozwiązywanie konfliktów i budowanie zaufania między członkami zespołu.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Definiuje podstawowe pojęcia związane z pracą zespołową i budowaniem zespołu, w tym definicję zespołu, role w zespole oraz etapy rozwoju zespołu. | Kryteria weryfikacji Omawia teorie dotyczące dynamiki zespołowej, w tym modele komunikacji, procesy decyzyjne w zespole i strategie rozwiązywania konfliktów. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Charakteryzuje różne style przywództwa i ich wpływ na efektywność zespołu, rozumiejąc, jak różne podejścia mogą być stosowane w zależności od kontekstu i potrzeb zespołu. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Wzrasta jego świadomość dotycząca własnych czynników motywujących i demotywujących. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Stosuje techniki efektywnej komunikacji interpersonalnej do budowania zaufania i otwartości w zespole, w tym aktywnego słuchania i asertywności. | Kryteria weryfikacji Stosuje metody rozwiązywania konfliktów w praktyce, by zarządzać różnicami i unikać negatywnych skutków nierozwiązanych sporów. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Omawia i stosuje strategie motywowania członków zespołu, angażując ich do współpracy i osiągania wspólnych celów. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Charakteryzuje zdolność do pracy w zespole jako kluczową kompetencję społeczną, wskazując na umiejętność adaptacji do różnych ról zespołowych i efektywnej współpracy. | Kryteria weryfikacji Definiuje i omawia znaczenie empatii i inteligencji emocjonalnej w budowaniu relacji w zespole, podnosząc zdolność do rozumienia i reagowania na potrzeby i oczekiwania innych członków zespołu. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Stosuje umiejętności przywódcze do inspirowania i motywowania zespołu, demonstrując zdolność do przywództwa sytuacyjnego i adaptacji stylu przywództwa do potrzeb i wyzwań zespołu. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji
Program
Program
Dzień 1: Podstawy pracy zespołowej
- Sesja 1: Wprowadzenie do pracy zespołowej
- Sesja 2: Definiowanie ról i odpowiedzialności w zespole
- Sesja 3: Komunikacja w zespole – podstawy
- Sesja 4: Techniki aktywnego słuchania
- Sesja 5: Przyczyny konfliktów w zespole
Dzień 2: Rozwiązywanie konfliktów i budowanie zaufania
- Sesja 1: Metody mediacji i negocjacji
- Sesja 2: Definiowanie znaczenia zaufania w zespole
- Sesja 3: Ćwiczenia na budowanie zaufania
- Sesja 4: Fazy rozwoju zespołu (model Tuckmana)
- Sesja 5: Różnorodność i inkluzja w zespole
Dzień 3: Dynamika zespołowa i różnorodność
- Sesja 1: Motywacja i zaangażowanie zespołów
- Sesja 2: Zarządzanie zespołem zdalnym – wprowadzenie
- Sesja 3: Style przywództwa
- Sesja 4: Delegowanie zadań i upoważnianie członków zespołu
- Sesja 5: Feedback i ocena postępów
Dzień 4: Liderstwo i zarządzanie zespołem
- Sesja 1: Zarządzanie zmianą w zespole
- Sesja 2: Ćwiczenia team buildingowe – zaawansowane
- Sesja 3: Planowanie i realizacja projektów zespołowych
- Sesja 4: Techniki kreatywnego myślenia w praktyce
- Sesja 5: Podsumowanie i zamknięcie – omówienie kluczowych wniosków i planowanie implementacji zdobytej wiedzy
- Test
Szkolenie odbywa się w godzinach dydaktycznych, czyli 1 godzina szkolenia równa się 45 minut.
W ciągu dnia zostały uwzględnione 2 przerwy po 30 minut które nie są wliczane do czasu trwania usługi.
Prowadzone w ramach szkolenia zajęcia realizowane są metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie umiejętności.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 29
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 29 Wprowadzenie do pracy zespołowej (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 29 Definiowanie ról i odpowiedzialności w zespole (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 29 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 29 Komunikacja w zespole - podstawy (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 29 Techniki aktywnego słuchania (ćwiczenia) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 29 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 29 Przyczyny konfliktów w zespole (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 29 Metody mediacji i negocjacji (ćwiczenia) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 29 Definiowanie znaczenia zaufania w zespole (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 29 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 29 Ćwiczenia na budowanie zaufania (ćwiczenia) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 29 Fazy rozwoju zespołu (model Tuckmana) (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 29 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 29 Różnorodność i inkluzja w zespole (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 29 Motywacja i zaangażowanie zespołów (ćwiczenia) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 23-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 29 Zarządzanie zespołem zdalnym – wprowadzenie (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 23-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 29 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 23-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 29 Style przywództwa (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 23-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 29 Delegowanie zadań i upoważnianie członków zespołu (ćwiczenia) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 23-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 29 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 23-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 29 Feedback i ocena postępów (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 23-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 29 Zarządzanie zmianą w zespole (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 24-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 29 Ćwiczenia team buildingowe – zaawansowane (ćwiczenia) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 24-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 29 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 24-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 29 Planowanie i realizacja projektów zespołowych (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 24-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 29 Techniki kreatywnego myślenia w praktyce (ćwiczenia) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 24-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 29 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 24-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 29 Podsumowanie i zamknięcie – omówienie kluczowych wniosków i planowanie implementacji zdobytej wiedzy (chat) | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 24-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 29 Test | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto6 875,70 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto5 590,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto190,99 PLN
- Koszt osobogodziny netto155,28 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Marta Schneider
Marta to doświadczona trenerka specjalizująca się w kompetencjach interpersonalnych i komunikacyjnych. W ciągu ostatnich pięciu lat zdobyła bogate doświadczenie w prowadzeniu szkoleń z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi, obejmujących budowanie zespołu, organizację czasu pracy, obsługę klienta oraz efektywną komunikację.
Współpracując z Ośrodkami Pomocy Społecznej, Marta prowadziła wywiady środowiskowe, tworzyła analizy i indywidualne plany pomocy, wspierając klientów w rozwijaniu kompetencji zawodowych. Przepracowała 300 godzin w lokalnych środowiskach, co umożliwiło jej dogłębne poznanie społeczności i podejmowanie szybkich decyzji dla dobrostanu klientów.
Jako uczestniczka programu "Młodzi mają głos", organizowanego przez Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa UAM, Marta zdobyła wiedzę od specjalistów z marketingu, prowadzenia działalności oraz dziennikarstwa. Jej zaangażowanie w pomoc innym oraz głęboka wiedza z zakresu socjologii, psychologii rozwoju człowieka i konfliktów, pozwalają jej skutecznie przekładać teorię na praktyczne działania.
Pasja Marty do podróżowania umożliwia jej ciągłe doskonalenie umiejętności miękkich poprzez interakcje z różnymi kulturami. Jej praktyczne podejście oraz zaangażowanie w rozwój osobisty sprawiają, że jest wysoce skuteczną trenerką w dziedzinie zarządzania zasobami ludzkimi. Szkoleniowiec swoją wiedzę oraz umiejętności z ww. tematu zdobył nie później niż ostatnie 5 lat.
Współpracując z Ośrodkami Pomocy Społecznej, Marta prowadziła wywiady środowiskowe, tworzyła analizy i indywidualne plany pomocy, wspierając klientów w rozwijaniu kompetencji zawodowych. Przepracowała 300 godzin w lokalnych środowiskach, co umożliwiło jej dogłębne poznanie społeczności i podejmowanie szybkich decyzji dla dobrostanu klientów.
Jako uczestniczka programu "Młodzi mają głos", organizowanego przez Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa UAM, Marta zdobyła wiedzę od specjalistów z marketingu, prowadzenia działalności oraz dziennikarstwa. Jej zaangażowanie w pomoc innym oraz głęboka wiedza z zakresu socjologii, psychologii rozwoju człowieka i konfliktów, pozwalają jej skutecznie przekładać teorię na praktyczne działania.
Pasja Marty do podróżowania umożliwia jej ciągłe doskonalenie umiejętności miękkich poprzez interakcje z różnymi kulturami. Jej praktyczne podejście oraz zaangażowanie w rozwój osobisty sprawiają, że jest wysoce skuteczną trenerką w dziedzinie zarządzania zasobami ludzkimi. Szkoleniowiec swoją wiedzę oraz umiejętności z ww. tematu zdobył nie później niż ostatnie 5 lat.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Komplet materiałów dydaktycznych w formie pdf zostanie wysłany na adres mailowy każdego uczestnika.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
1. platforma komunikacyjna - Microsoft Teams
2. wymagania sprzętowe: komputer stacjonarny/laptop, mikrofon, słuchawki/ głośniki, system operacyjny minimum Windows XP/MacOS High Sierra, min 2 GB pamięci RAM, pamięć dysku minimum 10GB,
3. sieć: łącze internetowe minimum 50 kb/s,
4. system operacyjny minimum Windows XP/MacOS High Sierra, przeglądarka internetowa (marka nie ma znaczenia)
5. okres ważności linku: od 1 h przed godziną rozpoczęcia szkolenia w dniu pierwszym do godziny po zakończeniu szkoleń w dniu ostatnim
Kontakt
Kontakt
Wojciech Graczyk
E-mail
wojciech.graczyk.szkolenia@interia.pl
Telefon
(+48) 698 291 420