Zasady organizacji przestrzeni (z podziałem na 6 stref) i model komunikacji NVC w placówce edukacyjnej

Grupa docelowa szkolenia:

Pracownicy placówek edukacyjnych, wspomagających edukację: wychowawcy, nauczyciele wychowania przedszkolnego, personel i pedagodzy w żłobku, personel pomocniczy mający bezpośredni kontakt z dzieckiem, kadra kierownicza, kadra zarządzająca. Pracownicy placówek edukacyjnych, opiekuńczych i opiekuńczo-wychowawczych. 

Szkolenie poprzez swój zakres tematyczny oraz rozbudowaną część warsztatową wpłynie pozytywnie na poziom wiedzy uczestnika w obszarze organizacji przestrzeni i modelu komunikacji NVC

Szkolenie będzie miało formę warsztatów, dyskusji moderowanych, pracy indywidualnej, pogadanki, demonstracji. 

Usługa jest realizowana w godzinach zegarowych. 

Dzień 1.

1. Organizacja przestrzeni sali edukacyjnej - niezbędne wyposażenie techno-edukacyjne w placówce prowadzonej zgodnie z zasadami Montessori.

2. Strefy aktywizacji wychowanka: strefę życia codziennego (przedmioty codziennego użytku, dostępne w naturalnej wysokości dla wychowanka ), strefę kultury i sztuki (wyposażone np. w artykuły plastyczne: farbki, kredki, bloki papieru; plastelina, modelina itp.), strefę języka (interaktywne zabawki i książki służące do nauki języka obcego, inne pomoce dydaktyczne do samodzielnej nauki języka obcego), strefę matematyki (przestrzeń do samodzielnej lub wspieranej nauki zasad matematycznych - liczydła, klocki, gry karciane, gry planszowe i inne pomoce dydaktyczne), strefę nauki i natury (interaktywne przedmioty związane z nauką oraz naturą w postaci: roślin, zwierząt lub/i owadów żywych, interaktywnej lub/i przestrzennej mapy układu słonecznego; itp.), strefę sensoryczną służącą rozwoju zmysłów (pomoce dydaktyczne pobudzające i zachęcające do aktywności poprzez autostymulację wzroku, słuchu, smaku, węchu, dotyku; oraz tzw. "nowych zmysłów" zmysłu temperatury, zmysłu równowagi, propriocepcji, percepcji czasu). 

3. Planowanie stref aktywizacji w oparciu o warunki lokalowe placówki  (aranżacja wnętrz pod kątem 6 stref).

4. Elementy stymulujące zachowania i aktywizację wychowanka  w każdej z 6 stref.

5. Kreowanie przestrzeni i zasady pobudzania kreatywności w poszczególnych strefach.

Dzień 2.

1. Podstawy modelu NVC (Nonvoilent Communication) - tzw. Porozumienie bez przemocy (tzw. język serca lub język empatii).
2. Fazy empatycznego odbioru komunikatu, wyrażania swoich uczuć i własnego zdania.
3. Cztery elementy faz NVP: spostrzeżenia (pozbawione własnych osądów i interpretacji), uczucia (odseparowanie emocji od myśli), potrzeby, prośby (wyrażone bez żądań).
4. Kreowanie modelu komunikacji NVC wśród podopiecznych (dostosowanie języka do wieku i rozwoju indywidualnego wychowanków).

MATERIAŁY: 

Skrypt, notes, długopis. 

Informacja o zwolnieniu z VAT: Dz. U. poz. 1722 §3, ust. 1, pkt 14 z dnia 20 grudnia 2013 roku.

Uwaga do harmonogramu szkolenia:

Przerwa obiadowa ustalona jest na godz. 13:00 do 13:30, jednakże ze względu na warsztatowy charakter szkolenia oraz ewentualny jego przebieg – za zgodą trenera oraz uczestników godzina ww. przerwy może zostać zmieniona. Krótkie przerwy w szkoleniu organizowane będą na bieżąco. 

Informacja dotycząca realizacji usługi zgodnie z wytycznymi:

Usługa rozwojowa realizowana w formie usługi stacjonarnej, zostanie zrealizowana zgodnie

z aktualnie obowiązującymi przepisami prawa i zaleceniami Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektoratu Sanitarnego.