Zrównoważone działania i i zielone inicjatywy z uwzględnieniem modelu PERSOLOG ® - PROFIL ZACHOWAŃ I TENDENCJE ZACHOWAŃ D-I-S-K - rozwój Zielonych Kompetencji
Zrównoważone działania i i zielone inicjatywy z uwzględnieniem modelu PERSOLOG ® - PROFIL ZACHOWAŃ I TENDENCJE ZACHOWAŃ D-I-S-K - rozwój Zielonych Kompetencji
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnych
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana dla liderów, menedżerów, zespołów organizacyjnych, coachów, terapeutów, wszystkich profesjonalistów pracujących z ludźmi oraz osób prywatnych, które pragną zrozumieć lepiej siebie i swoje interakcje z otoczeniem, którzy dążą do stałego podnoszenia efektywności pracy swojej i swojego zespołu, poprzez wykorzystywanie swoich predyspozycji osobistych i rozumienie innych przy rozwoju tzw. Zielonych Kompetencji i wsparciu zrównoważonego rozwoju. Szkolenie łączy rozwój zielonych kompetencji z nauką na temat modeli zachowań opartych na PERSOLOG® D-I-S-K.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji15-11-2024
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi22
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest zdobycie wiedzy na temat środowisk, w jakich najefektywniej pracują osoby o innych profilach zachowań za pomocą modelu osobowości DISK. Uczestnik zrozumie logikę swoich zachowań, tworzy strategię efektywności w zarządzaniu swoimi umiejętnościami, wykorzystuje swoje zdolności do komunikacji z innymi i swoje możliwości do działań w sytuacjach kryzysowych, poznaje swoje mocne strony oraz jak różnorodne typy zachowań wpływają na postawy wobec zrównoważonego rozwoju.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik szkolenia po jego zakończeniu zna i rozróżnia typyzachowań swoje i innych wg matrycy DI-S-K | Kryteria weryfikacji Charakteryzuje typy zachowań swoje iinnych związane z wybranym środowiskiem. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Rozróżnia typy zachowań swoje i innych wg matrycy D-I-S-K | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Rozróżnia profile zachowań i wie w jaki sposób wpływają na podejście do zrównoważonego rozwoju, ochrony środowiska i zielonych inicjatyw | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Analizuje przypadki związane z różnymi typami zachowań i ich wpływem na środowisko pracy oraz decyzje proekologiczne | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Charakteryzuje każdy profil osobowościz osobna przez co inspiruje do pracy nad rozwojem osobistym, nakłania do refleksji i podnoszenia efektywności pracy jego odbiorców | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Po ukończeniu szkolenia jego uczestnik wie jak wykorzystywać wiedzę nt. profilizachowania w pracy z zespołem | Kryteria weryfikacji Ocenia jak zachowania jego i innych oddziałują na dynamikę pracy wzespole | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Opracowuje strategie intensyfikacji współpracy i podnoszeniaproduktywności w oparciu o różnorodność zespołu | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Adekwatnie stosuje techniki zgodne ztypami zachowań w zespole i kontakcie z innymi | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Stosuje techniki budowania zespołów wspierających zielone inicjatywy, uwzględniając profile D-I-S-K | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik zarządza w sposób zrównoważonypotencjałem swoim jak i pracowników | Kryteria weryfikacji Podnosi efektywność pracy swojej iswojego zespołu poprzez identyfikowanie metod oceny potencjału zawodowego kandydatów do pracy oraz pracowników. Potrafi wskazać odpowiedni zakres ich wykorzystania we własnej firmie. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Rozpoznaje silne i słabe strony różnych typów zachowań w kontekście zielonych kompetencji – które profile są bardziej proaktywne w działaniach ekologicznych | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji
Program
Program
Usługa "Kierunek - Rozwój - szkolenie PERSOLOG ® - PROFIL ZACHOWAŃ I TENDENCJE ZACHOWAŃ D-I-S-K - kwestionariusz z kompleksową analizą" dostarcza uczestnikom praktyczną wiedzę i wskazówki, daje jasne drogowskazy na przyszłość organizacji i przestrzeń do rozwoju - zarówno na poziomie organizacji, jak i życia prywatnego. Jeżeli chcesz lepiej poznać siebie i nauczyć się wykorzystywać swoje mocne strony w metodyczny sposób, w przystępnej formie i pod okiem doświadczonego trenera - nasze szkolenie jest dla Ciebie.
Materiały szkoleniowe (skrypty) dostarczy trener w dniu rozpoczęcia usługi. W trakcie usługi uczestnicy wypełnią skrypt określający ich profil zachowań w zespole.
Usługa realizowana będzie w godzinach dydaktycznych (godzina dydaktyczna rozumiana jest jako 45 minut).
DZIEŃ 1
1. Wprowadzenie w tematykę szkolenia
2. Zapoznanie się z podręcznikiem Uczestnika Persolog® DISK
3. Realizacja i zapoznanie się z raportami
4. Ocena zgodności profili oraz omówienie
5. Prezentacja własnych profili
6. Prezentacja metodologii DISC, omówienie stylów zachowań
7. Omówienie znaczenia 3 diagramów. Omówienie elementów produktywnych i nieproduktywnych.
8. Praca z podręcznikiem – praca z profilami
9. Zielone Kompetencje a Profil Zachowań D-I-S-K
10. Analiza przypadków związanych z różnymi typami zachowań i ich wpływem na środowisko pracy oraz decyzje proekologiczne.
11. Zrozumienie kombinacji typów zachowań - Jak profil zachowań wpływa na podejście do zrównoważonego rozwoju, ochrony środowiska i zielonych inicjatyw?
12. Ćwiczenia w formie gry – wnioski
13. Rozpoznawanie silnych i słabych stron różnych typów zachowań w kontekście zielonych kompetencji – które profile są bardziej proaktywne w działaniach ekologicznych?
14. Podsumowanie dnia szkoleniowego.
DZIEŃ 2
1. Określanie zachowań znanych osób
2. Docenianie innych – ćwiczenie
3. Budowanie zespołów zróżnicowanych pod względem D-I-S-K na rzecz zrównoważonego rozwoju
4. Nasze zachowanie w spełnionych i niespełnionych potrzebach
5. Praca w grupach nad stworzeniem efektywnych zespołów z uwzględnieniem różnorodnych profili zachowań. Jak zbudować zespoły wspierające zielone inicjatywy, uwzględniając profile D-I-S-K?
6. Okno Johari – rozwijanie samoświadomości oraz zdolności rozpoznawania ogólnych tendencji zachowań.
Jak zarządzać projektami proekologicznymi, biorąc pod uwagę różne typy zachowań w zespole?
7. Model Marstona - omówienie
8. Strategia podnoszenia skuteczności
9. Wdrożenie zrównoważonych działań w praktyce zespołowej
10. Ćwiczenia.
Podsumowanie szkolenia. Zakończenie, walidacja
Szkolenie będzie trwało 2 dni. Zarówno pierwszy jak i drugi dzień trwa 8 godzin zegarowych i 15 minut. W sumie usługa trwa 16 i pół godzin zegarowych. Przerwy są wliczone w czas trwania szkolenia. Krótkie przerwy w trakcie szkolenia są ustalane indywidualnie według potrzeb Uczestników. Na każdy dzień szkoleniowy przypada 30 min przerwy, która zaplanowana jest na ok. godzinę 13:00 (zaplanowany czas przerwy obiadowej może się różnić w zależności od wymagań grupy i procesu wykonywania programu szkolenia).
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 14 Przedstawienie się uczestników w formie ćwiczenia, przedstawienie celu szkolenia, określenie zachowań innych uczestników - ćwiczenie, wprowadzenie w tematykę szkolenia | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 16-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 14 Część teoretycznoćwicz eniowa - realizacja profilu zachowań, zapoznanie się z raportami | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 16-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 14 Część teoretycznoćwicz eniowa - ocena i omówienie zgodności profilu, prezentacja swoich profili, prezentacja metodologii DISC oraz omówienie stylów zachowań | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 16-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 14 przerwa obiadowa | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 16-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 14 Omówienie znaczenia 3 diagramów. Analiza 4 typów zachowań oraz przypadków związanych z różnymi typami zachowań i ich wpływem na środowisko pracy oraz decyzje proekologiczne. | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 16-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 14 Jak profil zachowań wpływa na podejście do zrównoważonego rozwoju, ochrony środowiska i zielonych inicjatyw? | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 16-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 14 Określenie typów zachowań znanych osób, docenianie innych | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 17-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 14 Rozpoznawanie silnych i słabych stron różnych typów zachowań w kontekście zielonych kompetencji – które profile są bardziej proaktywne w działaniach ekologicznych? | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 17-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 14 Część teoretyczna - współpraca w zespole. Niespełnione potrzeby profili DISK, reakcje w stresie | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 17-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 14 Część ćwiczeniowa - okno Johari, Model Marstona | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 17-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 14 przerwa obiadowa | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 17-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 14 Omówienie strategii podnoszenia skuteczności działań - Jak zarządzać projektami proekologicznymi, biorąc pod uwagę różne typy zachowań? | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 17-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 14 Tworzenie indywidualnych planów działania dla osób z różnymi profilami zachowań, z naciskiem na zrównoważony rozwój i zielone działania | Prowadzący Katarzyna Anderka | Data realizacji zajęć 17-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 14 Walidacja, rozdanie Certyfikatów | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-11-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto6 150,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto5 000,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto279,55 PLN
- Koszt osobogodziny netto227,27 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Katarzyna Anderka
prywatnego, promotor zdrowego stylu życia. Praktyk biznesu. Współwłaścicielka dwóch firm, w których odpowiedzialna jest za sprzedaż, kontakt z klientem oraz szkolenia. Od ponad 20 lat
buduje zespoły sprzedażowe w różnych obszarach. Wprowadziła na rynek polski węgierską markę kosmetyczną. Szkoli kadrę zarządzającą oraz pracowników. Wyspecjalizowała się w tworzeniu i realizowaniu szkoleń z zakresu sprzedaży bezpośredniej, odpowiedniej komunikacji, rozwoju umiejętności osobistych poprzez trening z Modelem Osobowości persolog® oraz pracy ze stresem w obszarze stresu zawodowego i prywatnego. Aktualnie zajmuje się prowadzeniem szkoleń, indywidualnym coachingiem oraz tworzeniem własnej marki osobistej w zakresie well –being. Zrealizowała ponad 1500 godzin szkoleniowych.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy z uczestników otrzyma:
- licencjonowane materiały szkoleniowe persolog®,
- niezbędne materiały do ćwiczeń praktycznych,
- certyfikat potwierdzający zdobytę wiedzę i pozyskane umiejętności,
- niezbędne materiały biurowe.
Warunki uczestnictwa
Aby wziąć udział w szkoleniu należy skontaktować się przed datą zakończenia rekrutacji z organizatorem szkolenia drogą mailową na adres info@aleksandraskowronek.pl bądź telefonicznie pod numerem +48 517 555 871.
Informacje dodatkowe
Szkolenie realizowane jest w godzinach dydaktycznych: 1 godzina szkolenia = 45 minut
Usługa zwolniona jest ze stawki VAT na podstawie par. 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 20.12.2013r. w sprawie zwolnień od podatków i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień, w przypadku gdy udział w usłudze jest finansowany co najmniej w 70% ze środków publicznych.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi