Profesjonalny Praktyk Zastępowania Agresji Plus (Amity ART®). Część I szkolenia Certyfikowanego Trenera ART. Wyposaża w kluczowe kompetencje komunikacyjne, umiejętności prospołeczne, kontrolowanie złości i podejmowanie decyzji włączających wartości. Dodatkowa pomoc we wdrożeniu do własnej praktyki.
Profesjonalny Praktyk Zastępowania Agresji Plus (Amity ART®). Część I szkolenia Certyfikowanego Trenera ART. Wyposaża w kluczowe kompetencje komunikacyjne, umiejętności prospołeczne, kontrolowanie złości i podejmowanie decyzji włączających wartości. Dodatkowa pomoc we wdrożeniu do własnej praktyki.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Niezbędnik dla pracujących z osobami, zachowującymi się agresywnie. Częstymi uczestnikami są kandydaci na Certyfikowanych Trenerów ART, ponieważ kurs ten jest wymagany do certyfikacji trenerskiej. Ponadto psychologowie, pedagodzy, wychowawcy w placówkach, ośrodkach i zakładach, zarówno dla nieletnich jak i dla dorosłych, trenerzy umiejętniości, kierujący zespołami pracowniczymi itp. Wyposaża w kluczowe kompetencje komunikacyjne, umiejętności prospołeczne, kontrolowanie złości i podejmowanie decyzji włączających wartości. Oferuje dodatkową pomoc we wdrożeniu do własnej praktyki. Ukończenie szkolenia
pozwala na skuteczne podjęcie roli trenera pomocniczego (drugiego trenera) Treningu Zastępowania Agresji. - Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników4
- Data zakończenia rekrutacji07-10-2024
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi40
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs Profesjonalny Praktyk Zastępowania Agresji Plus (Amity ART®) - umożliwia nabycie kluczowych kompetencji radzenia sobie z agresją i podjęcia roli drugiego trenera (Trenera Pomocniczego) Treningu Zastępowania Agresji.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Wiedza o agresji: trenujący/a zna i rozumie psychologiczne i behawioralne definicje agresji i podaje przykłady ich stosowania, rozpoznaje cztery rodzaje komunikacji interpersonalnej, używa dialogu odważnego w celu deeskalacji konfliktu i pozyskania współpracy osoby agresywnej; | Kryteria weryfikacji W wywiadzie wiedza nowa w ponad połowie wskazanych zagadnień, w obserwacji użycie w trakcie sesji co najmniej trzech komunikatów odważnych. | Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany |
Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | ||
Efekty uczenia się Umiejętności prospołeczne: trenujący/a potrafi dobrać umiejętność prospołeczną odpowiednią do sytuacji i zastosować ją, inicjuje zachowania odważne, zna i stosuje komunikat Amity FUKOZ®; | Kryteria weryfikacji Co najmniej raz przećwiczenie pełnego komunikatu FUKOZ. | Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany |
Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | ||
Efekty uczenia się Kontrolowanie złości: trenujący/a zna mechanizmy emocji i sposoby ich kontrolowania, rozróżnia sześć rodzajów emocji, zna kroki kontroli złości ART, radzi sobie ze złością własną i innych; | Kryteria weryfikacji Co najmniej raz przećwiczenie sytuacji kontrolowania złości. Spadek wyniku Indeksu Złości u co najmniej połowy uczestników. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Wnioskowanie moralne: trenujący/a rozróżnia wyzwania i dylematy moralne, nawiązuje kontakty społeczne oparte na poszanowaniu godności ludzkiej, identyfikuje i rozpatruje dylematy moralne z użyciem Amity ANIMA®. | Kryteria weryfikacji Przećwiczenie co najmniej jednego dylematu moralnego z użyciem ANIMA. | Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany |
Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | ||
Efekty uczenia się Trenujący używa umiejętności i komunikacji odważnej ART w realnych sytuacjach. | Kryteria weryfikacji Monitorowanie i walidacja co najmniej 5 epizodów zastępowania agresji. | Metoda walidacji Prezentacja |
Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Wywiad ustrukturowany (50% 3 lub więcej pkt.).
Program
Program
|
Plan nauczania |
|||
|
Temat zajęć edukacyjnych |
Opis treści – kluczowe punkty szkolenia w zakresie poszczególnych zajęć edukacyjnych |
Wymiar zajęć (w godzinach) |
|
|
Ilość godzin teoretycznych |
Ilość godzin praktycznych |
||
|
Podstawy komunikacji nieagresywne j |
Omówienie psychologicznych i behawioralnych definicji agresji i ich stosowania; ewolucja agresji: Dialog Odważny; Ćwiczenia komunikacji odważnej; Procedura komunikatu odważnego F(U)KOZ. Ćwiczenia użycia komunikatu odważnego. |
3 |
- |
|
Trening umiejętności prospołecznych |
Rodzaje i konstrukcja umiejętności prospołecznych. Znaczenie umiejętności w zastępowaniu agresji. Teoria społecznego uczenia się Alberta Bandury. Modelowanie umiejętności. |
1 |
8 |
|
Trening kontroli złości |
Emocje i uczucia. Ćwiczenie rozróżniania podstawowych emocji, ich rola w zachowaniu. Struktura złości: wyzwalacze, sygnały, monity, reduktory. Przesiewowe badanie pobudzenia złością – Indeks złości. |
1 |
8 |
|
Trening wnioskowani a moralnego |
Ćwiczenie odkrywania wartości życiowych. Rodzaje wartości i rangowanie wartości. Dylematy moralne jako sytuacje bez wyjścia. Behawioralne poszanowanie godności ludzkiej. Poszerzanie horyzontu moralnego z użyciem Amity ANIMA. Zakończenie i ewaluacja. |
1 |
8 |
|
Praktyka własna |
Wykonywanie i minitorowanie używania komunikatów i zachowań odważnych ART w realnych sytuacjach zagrażających agresją. |
10 |
|
|
RAZEM |
6 |
34 |
|
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 5 Autoprezentacje - oczekiwania. Definiowanie reguł. Wykład seminaryjny: Agresja i Trening Zastępowania Agresji Wykład seminaryjny: Komunikacja w Agresja i Trening Zastępowania Agresji | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 15-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 06:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 5 Dialog odważny i komunikacja odważna, FUKOZ® Trening umiejętności prospołecznych (ćwiczenia warsztatowe). Projekty prospołeczne. | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 16-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 07:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 5 Trening kontroli złości (ćwiczenia warsztatowe). Wyzwalacze zewnętrzne i wewnętrzne. Sygnały. Reduktory. Monity. Samoocena. Użycie umiejętności prospołecznej. | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 17-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 07:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 5 Trening wnioskowania moralnego (ćwiczenia). ANIMA®. Przygotowanie praktyki własnej. Ewaluacja. Walidacja. | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 18-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 5 Praktyka własna. Piersza sesja (kolejne w uzgodnieniu z uczestnikiem) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto5 450,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto5 450,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto136,25 PLN
- Koszt osobogodziny netto136,25 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Ewa Morawska
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
W pakiecie dla uczestników: Arnold P. Goldstein, Barry Glick, John C. Gibbs: ART Program Zastępowania Agresji. Wydanie poprawione , Instytut Amity, Warszawa 2004, 2018, ISBN 978-83-61913-11-5. Ewa Joanna Morawska, Jacek Morawski: Praktyk Zastępowania Agresji ART. Przewodnik metodyczny. Warszawa 2020 ISBN 978-83-61913-00-9; Ewa Joanna Morawska, Jacek Morawski: Amity ART. 30+ projektów prospołecznych krok po kroku. ISBN 9788361913290; Handouty i kwestionariusze.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Platforma ZOOM. Minimalne wymagania sprzętowe dla platformy Zoom zależą od typu urządzenia i systemu operacyjnego.
Komputery (Windows, macOS, Linux)
Procesor:
Windows: Procesor dwurdzeniowy 1 GHz lub wyższy (i3/i5/i7 lub równoważny AMD).
macOS: Procesor Intel (wymagany Core i5 lub wyższy).
Linux: Procesor dwurdzeniowy 1 GHz lub wyższy.
Pamięć RAM:
Minimum 4 GB RAM.
Kamera:
Kamera internetowa o rozdzielczości 720p (HD) lub wyższa.
Mikrofon i głośniki:
Wbudowane lub zewnętrzne mikrofon i głośniki, lub zestaw słuchawkowy.
System operacyjny:
Windows 7, 8, 8.1, 10.
macOS X z macOS 10.9 lub nowszy.
Linux: Obsługiwane dystrybucje to Ubuntu, Mint, Red Hat, Oracle, CentOS, Fedora, OpenSUSE i Arch.
Przeglądarka:
Najnowsze wersje przeglądarek Chrome, Firefox, Safari, Edge.
Urządzenia mobilne (iOS i Android)
iOS:
Urządzenia iPhone, iPad, iPod touch z iOS 8.0 lub nowszym.
Android:
Urządzenia z systemem Android 5.0 (Lollipop) lub nowszym.
Szerokość pasma
Do podstawowej jakości wideo: 600 kbps (upload/download).
Do HD wideo (720p): 1,2 Mbps (upload/download).
Do Full HD wideo (1080p): 3,8 Mbps (upload) / 3,0 Mbps (download).
Zoom automatycznie dostosowuje jakość wideo na podstawie dostępnego łącza internetowego.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Udogodnienia dla osób ze szczególnymi potrzebami
- parking, hotel, gastronomia.