Wykorzystanie metod coachingowych w zarządzaniu kapitałem ludzkim.
Możliwość dofinansowania
Wykorzystanie metod coachingowych w zarządzaniu kapitałem ludzkim.
Numer usługi 2024/07/24/135706/2235078
2 500,00 PLN
brutto
2 500,00 PLNnetto
156,25 PLNbrutto/h
156,25 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Właściciel i pracownicy firmy, którzy chcą zdobyć wiedzę i umiejętności jak zarządzać kapitałem ludzkim wykorzystując do tego celu metody coachingowe.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji20-09-2024
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest podniesienie wiedzy i umiejętności uczestnika z zakresie zarządzania kapitałem ludzkim z wykorzystaniem metod coachingowych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Definiuje coaching. | Kryteria weryfikacji Używa coaching w zarządzaniu zespołem. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Definuje korzyści z coachingu. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Wzmacnia motywację wśród pracowników. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Omawia rolę kapitału ludzkiego w organizacji. | Kryteria weryfikacji Przeprowadza diagnozę potencjału ludzkiego. | Metoda walidacji Prezentacja |
Efekty uczenia się Omawia kompetencje i umiejętności kierownika stosującego coaching | Kryteria weryfikacji Przeprowadza diagnozę coachingową potencjału. | Metoda walidacji Prezentacja |
Kryteria weryfikacji Charakteryzuje kluczoweumiejętności kierownika stosującego coaching. | Metoda walidacji Prezentacja | |
Kryteria weryfikacji Omawia mocne strony i obszary do rozwoju. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Omawia i używa narzedzia i metody zarządzania kapitałem ludzkim. | Kryteria weryfikacji Pracuje na różnych metodach coachingowych w zarządzaniu kapitałem. | Metoda walidacji Prezentacja |
Efekty uczenia się Pracuje z narzędziami i metodami komunikacyjne w coachingowym stylu zarządzania zespołem. | Kryteria weryfikacji Używa sposobów na osiąganie realizacji celów. | Metoda walidacji Prezentacja |
Kryteria weryfikacji Omawia najczęściej popełniane błędy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Określa potrzeby rozwojowe pracownika. | Kryteria weryfikacji Przygotowuje do rozmowy z pracownikiem. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Rozwiązuje trudne sytuacje. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Pracuje z MODELEM GROWA. | Metoda walidacji Prezentacja | |
Kryteria weryfikacji Planuje wprowadzenia nowych umiejętności w praktykę zawodową. | Metoda walidacji Prezentacja | |
Efekty uczenia się Omawia rolę menedżera-coacha w procesie wspierania rozwoju zawodowego. | Kryteria weryfikacji Buduje zaufanie i poczucie bezpieczeństwa członków zespołu. | Metoda walidacji Prezentacja |
Kryteria weryfikacji Charakteryzuje różnice w pełnieniu ról menedżera a coacha. | Metoda walidacji Prezentacja | |
Efekty uczenia się Kształtuje relacje coachingowe w zależności od typu osobowości pracowników. | Kryteria weryfikacji Omawia wartości i definiuje przekonania w procesie coachingu. | Metoda walidacji Prezentacja |
Kryteria weryfikacji Wzmacnia motywację do rozwoju. | Metoda walidacji Prezentacja | |
Efekty uczenia się Uczestnik szkolenia poznaje potrzebyrynku i własnego doskonalenia zawodowego. | Kryteria weryfikacji Planuje swój rozwój zawodowy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdza uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.
Program
Program
Dzień 1
1. Czym jest coaching? ( kiedy stosować umiejętności coachingowe w zarządzaniu zespołem? jakie mamy korzyści z coachingu? kiedy
pracownik potrzebuje coachingu? jak wzmacniać motywację wśród pracowników?)
3. Rola kapitału ludzkiego w organizacji.
4. Diagnoza potencjału kadrowego.
5. Kompetencje i umiejętności kierownika stosującego coaching. (diagnoza coachingowego potencjału kierownika, kluczowe
umiejętności kierownika stosującego coaching, mocne strony i obszary do rozwoju)
6. Narzedzia i metody zarządzania kapitałem ludzkim.
Dzień 2
1. Narzędzia i metody komunikacyjne w coachingowym stylu zarządzania zespołem (najważniejsze narzędzia wspierające komunikację, jak zwiększyć samoświadomość pracownika dzięki rozmowie coachingowej, najczęściej popełniane błędy).
2. Metody coachingowe w zarządzaniu kapitałem.
3. Określanie potrzeb rozwojowych pracownika (przygotowanie do rozmowy z pracownikiem, jak rozwiązywać trudne sytuacje wspierając w pracowniku samodzielność, MODEL GROW)
4. Planowanie wprowadzenia nowych umiejętności w praktykę zawodową.
5. Rola menedżera-coacha w procesie wspierania rozwoju zawodowego:
a. Budowanie zaufania i poczucia bezpieczeństwa członków zespołu
b. Różnice w pełnieniu ról menedżera a coacha
6. Kształtowanie relacji coachingowej w zależności od typu osobowości pracowników:
a. Wartości i przekonania w procesie coachingu
b. Wzmacnianie długofalowej motywacji do rozwoju.
7. Walidacja.
Szkolenie realizowane w godzinach dydaktycznych.
Warunki organizacyjne: Kursant pracuje indywidualnie na stanowisku pod okiem trenera.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 13
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 13 Czym jest coaching? ( kiedy stosować umiejętności coachingowe w zarządzaniu zespołem? jakie mamy korzyści z coachingu? kiedy pracownik potrzebuje coachingu? jak wzmacniać motywację wśród pracowników?) | Prowadzący Agnieszka Kacprzyk | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 13 Rola kapitału ludzkiego w organizacji | Prowadzący Agnieszka Kacprzyk | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 13 Diagnoza potencjału kadrowego. | Prowadzący Agnieszka Kacprzyk | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 13 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Kacprzyk | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 13 Kompetencje i umiejętności kierownika stosującego coaching. (diagnoza coachingowego potencjału kierownika, kluczowe umiejętności kierownika stosującego coaching, mocne strony i obszary do rozwoju) | Prowadzący Agnieszka Kacprzyk | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 13 Narzedzia i metody zarządzania kapitałem ludzkim. | Prowadzący Agnieszka Kacprzyk | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 13 Narzędzia i metody komunikacyjne w coachingowym stylu zarządzania zespołem. | Prowadzący Agnieszka Kacprzyk | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 13 Metody coachingowe w zarządzaniu kapitałem. | Prowadzący Agnieszka Kacprzyk | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 13 Określanie potrzeb rozwojowych pracownika (przygotowanie do rozmowy z pracownikiem, jak rozwiązywać trudne sytuacje wspierając w pracowniku samodzielność, MODEL GROW) | Prowadzący Agnieszka Kacprzyk | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 13 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Kacprzyk | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 13 Planowanie wprowadzenia nowych umiejętności w praktykę zawodową. | Prowadzący Agnieszka Kacprzyk | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 13 Rola menedżera-coacha w procesie wspierania rozwoju zawodowego | Prowadzący Agnieszka Kacprzyk | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 13 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto2 500,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto2 500,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto156,25 PLN
- Koszt osobogodziny netto156,25 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Agnieszka Kacprzyk
Trener w zakrsie komunikacji, budowania relacji z klientami, zarządzania sobą w czasie.
Pisarka, dziennikarka, blogerka, właścicielka marki copywriterskiej „Słowo Daje”, dziennikarka magazynu „Made In Warmia i Mazury, stypendystka Ministra Kultury i Sztuki.
Autorka kilku powieści dla dorosłych, książek dla dzieci, z których ostatnią „Skąd jestem?” wyróżniono w licznych konkursach literackich. Pisze także opowieści biograficzne na zlecenie – wydaną w 2016 roku książkę „Smerek. Życie za trzech” uhonorowano literackim Warzynem. Od 2015 roku prowadzi warsztaty rozwojowe dla kobiet, a także warsztaty z kreatywności i storytellingu. W trakcie nauki w Szkole Trenerów Grupy TROP, działającej pod auspicjami PTP, jest autorką audycji psychologicznej „W poszukiwaniu straconego ego” w radiu UWM FM, którą prowadzi już ponad cztery lata.
Pisarka, dziennikarka, blogerka, właścicielka marki copywriterskiej „Słowo Daje”, dziennikarka magazynu „Made In Warmia i Mazury, stypendystka Ministra Kultury i Sztuki.
Autorka kilku powieści dla dorosłych, książek dla dzieci, z których ostatnią „Skąd jestem?” wyróżniono w licznych konkursach literackich. Pisze także opowieści biograficzne na zlecenie – wydaną w 2016 roku książkę „Smerek. Życie za trzech” uhonorowano literackim Warzynem. Od 2015 roku prowadzi warsztaty rozwojowe dla kobiet, a także warsztaty z kreatywności i storytellingu. W trakcie nauki w Szkole Trenerów Grupy TROP, działającej pod auspicjami PTP, jest autorką audycji psychologicznej „W poszukiwaniu straconego ego” w radiu UWM FM, którą prowadzi już ponad cztery lata.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Skrypt szkoleniowy
Informacje dodatkowe
Szkolenie realizowane jest w trybie godzin dydaktycznych: 16 godzin dydaktycznych = 12 godzin zegarowych. Przerwy nie są wliczone do godzin szkolenia.
Adres
Adres
Gągławki 6
11-034 Gągławki
woj. warmińsko-mazurskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Monika Dadał
E-mail
kontakt@eufunds.pl
Telefon
(+48) 534 059 549