Pomoc nauczyciela przedszkolnego - nowoczesne podejście do edukacji włączającej zielone kompetencje oraz promujące świadomość ekologiczną.

Moduł 1: Wprowadzenie do roli pomocy nauczyciela

1. Rola i obowiązki pomocy nauczyciela
   • Definicja roli i zakres obowiązków:
     • Zapewnienie wsparcia nauczycielowi w codziennych obowiązkach.
     • Pomoc w przygotowywaniu materiałów edukacyjnych.
     • Wspieranie dzieci podczas zajęć dydaktycznych i wychowawczych.
   • Współpraca z nauczycielem i zespołem pedagogicznym:
     • Przykłady współpracy: organizacja wycieczek, przygotowywanie wystąpień.
     • Komunikacja i współpraca z rodzicami, raportowanie postępów dzieci.
   • Komunikacja z dziećmi i rodzicami:
     • Techniki efektywnej komunikacji: aktywne słuchanie, język ciała.
     • Przykłady sytuacji komunikacyjnych: rozmowy z rodzicami o postępach dzieci, rozwiązywanie konfliktów między dziećmi.
2. Podstawy pedagogiki przedszkolnej.
   • Rozwój psychofizyczny dzieci w wieku przedszkolnym:
     • Etapy rozwoju emocjonalnego, społecznego i fizycznego.
     • Przykłady działań wspierających rozwój: zajęcia ruchowe, ćwiczenia interaktywne.
   Podstawowe teorie i metody nauczania:
   • Teoria Montessori, metoda projektów, edukacja przez zabawę.
   • Przykłady zastosowania: praktyczne ćwiczenia i gry edukacyjne.
3. Zasady bezpieczeństwa i pierwsza pomoc
   • Zapewnienie bezpiecznego środowiska:
     • Przykłady działań prewencyjnych: regularne kontrole sprzętu, zabezpieczenia mebli.
   • Procedury ewakuacyjne:
     • Ćwiczenia praktyczne z ewakuacji przedszkola/szkoły.
     • Przykłady scenariuszy awaryjnych i ich realizacja.
   • Podstawy pierwszej pomocy w nagłych przypadkach:
     • Praktyczne warsztaty z udzielania pierwszej pomocy: resuscytacja krążeniowo-oddechowa, opatrywanie ran.
     • Scenariusze nagłych przypadków: co zrobić w przypadku omdlenia, zadławienia.

Moduł 2: Praktyczne aspekty pracy z dziećmi

1. Planowanie i organizacja pracy z grupą dzieci
   • Organizacja zajęć dydaktycznych i wychowawczych:
     • Przykłady planów lekcji i harmonogramów zajęć.
     • Techniki organizacji czasu: kalendarze, check-listy.
   • Przygotowywanie materiałów edukacyjnych:
     • Przykłady kreatywnych projektów: albumy, książeczki obrazkowe.
     • Wykorzystanie technologii: aplikacje edukacyjne, interaktywne tablice.
   • Zarządzanie czasem i przestrzenią w klasie:
     • Układ sali dostosowany do różnych aktywności: strefy do nauki, zabawy, odpoczynku.
     • Przykłady efektywnego zarządzania przestrzenią: rotacja zabawek, kąciki zainteresowań.
2. Metody pracy z dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych
   • Indywidualizacja nauczania:
     • Przykłady indywidualnych planów nauczania.
     • Techniki dostosowania materiałów edukacyjnych: różnicowanie zadań, stosowanie różnych form przekazu.
   • Praca z dziećmi z trudnościami w nauce:
     • Przykłady ćwiczeń wspierających koncentrację i pamięć.
     • Współpraca z psychologiem i logopedą.
   • Wspieranie dzieci uzdolnionych:
     • Organizacja dodatkowych zajęć i projektów rozwijających talenty.
     • Przykłady programów dla dzieci uzdolnionych: konkursy, warsztaty.
   • Praca z dziećmi z niepełnosprawnościami:
     • Adaptacja materiałów i środowiska do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami.
     • Przykłady działań integracyjnych: wspólne projekty, grupowe zabawy.
3. Techniki wspierania rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci
   • Budowanie relacji i komunikacja interpersonalna:
     • Przykłady ćwiczeń na budowanie zaufania i współpracy.
     • Techniki mediacji w konfliktach między dziećmi.
   • Techniki radzenia sobie z trudnymi zachowaniami:
     • Praktyczne warsztaty z rozwiązywania problemów behawioralnych.
     • Przykłady skutecznych strategii: system nagród i konsekwencji, techniki deeskalacyjne.
   • Wspieranie samodzielności i odpowiedzialności:
     • Przykłady zadań i projektów rozwijających samodzielność: codzienne obowiązki, zadania grupowe.
     • Techniki wspierające rozwój odpowiedzialności: planowanie i realizacja małych projektów.
4. Kreatywne metody pracy z dziećmi
   • Zastosowanie gier i zabaw edukacyjnych:
     • Przykłady gier rozwijających różne umiejętności: gry logiczne, planszowe, ruchowe.
     • Techniki prowadzenia gier w grupie: rotacja ról, zasady fair play.
   • Twórcze zajęcia plastyczne i muzyczne:
     • Przykłady projektów plastycznych: malowanie, rzeźba, tworzenie z materiałów recyklingowych.
     • Przykłady zajęć muzycznych: śpiew, gra na instrumentach, rytmika.
   • Integracja sensoryczna:
     • Przykłady ćwiczeń sensorycznych: zabawy dotykowe, ćwiczenia równoważne.
     • Techniki wprowadzania zajęć sensorycznych do codziennych aktywności: sensoryczne ścieżki, kąciki zmysłów.

Moduł 3: Zielone kompetencje w edukacji przedszkolnej

1. Wprowadzenie do zielonych kompetencji
   • Definicja i znaczenie zielonych kompetencji:
     • Znaczenie edukacji ekologicznej w rozwoju dzieci.
     • Przykłady działań promujących zielone kompetencje w przedszkolu i szkole.
   • Edukacja ekologiczna jako element programu nauczania:
     • Przykłady programów i projektów ekologicznych realizowanych w szkołach.
     • Techniki włączania zielonych kompetencji do codziennych zajęć.
2. Praktyczne zastosowanie zielonych kompetencji w codziennej pracy
   • Ekologiczne zabawy i projekty edukacyjne:
     • Przykłady zabaw promujących świadomość ekologiczną: gry terenowe, warsztaty recyclingowe.
     • Organizacja projektów ekologicznych: sadzenie roślin, zbiórki surowców wtórnych.
   • Wdrażanie zasad zrównoważonego rozwoju w przedszkolu i szkole:
     • Przykłady działań na rzecz zrównoważonego rozwoju: oszczędzanie energii, segregacja odpadów.
     • Techniki promowania proekologicznych nawyków wśród dzieci.
3. Kreatywne recycling i wykorzystanie naturalnych materiałów w pracach plastycznych
   • Techniki tworzenia z materiałów recyklingowych:
     • Przykłady projektów plastycznych z użyciem surowców wtórnych: tworzenie zabawek, dekoracji.
     • Warsztaty praktyczne: tworzenie prac plastycznych z materiałów recyclingowych.
   • Projekty plastyczne z użyciem surowców naturalnych:
     • Przykłady prac plastycznych z użyciem materiałów naturalnych: liście, kamienie, drewno.
     • Techniki wykorzystania materiałów naturalnych w codziennych zajęciach plastycznych.

Moduł 4: Podsumowanie i ewaluacja szkolenia

1. Warsztaty praktyczne i symulacje
   • Praktyczne ćwiczenia z zakresu opieki nad dziećmi:
     • Symulacje sytuacji codziennych: organizacja zajęć, zarządzanie grupą.
     • Przykłady praktycznych ćwiczeń: reagowanie na sytuacje kryzysowe, prowadzenie zajęć edukacyjnych.
   • Symulacje sytuacji problemowych i ich rozwiązywanie:
     • Przykłady symulacji konfliktów między dziećmi i ich rozwiązywanie.
     • Techniki rozwiązywania problemów: mediacja, interwencje pedagogiczne.
2. Sesja pytań i odpowiedzi, omówienie doświadczeń
   • Dyskusja na temat zdobytych umiejętności i wiedzy:
     • Wymiana doświadczeń między uczestnikami.
     • Przykłady najlepszych praktyk i pomysłów na zastosowanie zdobytej wiedzy w pracy.
   • Wymiana doświadczeń i najlepszych praktyk:
     • Prezentacja case studies i realnych przykładów z pracy.
     • Dyskusje grupowe na temat wyzwań i sposobów ich rozwiązywania.
3. Test końcowy i omówienie wyników
   • Test sprawdzający wiedzę teoretyczną i praktyczną:
     • Test pisemny i praktyczny z zakresu omówionych tematów.
   • Omówienie wyników i indywidualne feedbacki:
     • Analiza wyników testów.
     • Indywidualne feedbacki i rekomendacje dla uczestników

Szkolenie prowadzone w godzinach zegarowych.

Opracowania własne trenera, skrypty szkoleniowe, przykładowe plany zajęć, narzędzia do pracy z dziećmi (zabawki edukacyjne, materiały plastyczne, itp.), materiały do realizacji projektów ekologicznych

Dla uczestników z dofinansowaniem min. 70% kwoty szkolenia - stawka „zw” – „§ 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień”