Szkolenie pt. Nowoczesne narzędzia edukacyjne dla nauczycieli przedszkola: Sztuczna inteligencja, Canva i Internet w praktyce.

OTWARCIE SZKOLENIA

• Przywitanie uczestników
• Przedstawienie celów i metod szkolenia

Moduł I: Wprowadzenie do sztucznej inteligencji w edukacji

1. Podstawy sztucznej inteligencji
   • Definicja i zastosowania sztucznej inteligencji w edukacji.
   • Przykłady narzędzi AI wspomagających pracę nauczyciela.
2. Wykorzystanie ChatGPT w pracy nauczyciela
   • Jak używać ChatGPT do generowania materiałów dydaktycznych.
   • Przykłady interaktywnych zadań i ćwiczeń dla dzieci.
3. Bezpieczeństwo i etyka AI w edukacji
   • Zasady bezpiecznego korzystania z AI.
   • Etyczne aspekty stosowania AI w pracy z dziećmi.

Moduł II: Biegłe posługiwanie się Canvą w tworzeniu materiałów dydaktycznych

1. Podstawy pracy z Canvą
   • Tworzenie konta i interfejs użytkownika.
   • Podstawowe funkcje i narzędzia Canvy.
2. Tworzenie atrakcyjnych materiałów edukacyjnych
   • Projektowanie plakatów, ulotek i prezentacji.
   • Personalizowanie szablonów i dodawanie własnych grafik.
3. Zaawansowane techniki i triki w Canvie
   • Korzystanie z warstw i efektów specjalnych.
   • Tworzenie interaktywnych i multimedialnych zasobów edukacyjnych.

Moduł III: Wykorzystanie Internetu w pracy nauczyciela przedszkola

1. Efektywne korzystanie z zasobów online
   • Przegląd przydatnych stron internetowych i platform edukacyjnych.
   • Wyszukiwanie i selekcjonowanie wartościowych materiałów.
2. Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu
   • Ochrona danych osobowych i prywatności dzieci.
   • Nauczanie dzieci zasad bezpiecznego korzystania z Internetu.
3. Integracja zasobów internetowych z programem nauczania
   • Przykłady wykorzystania narzędzi online w codziennej pracy nauczyciela.
   • Planowanie zajęć z użyciem interaktywnych materiałów dostępnych online.

ZAMKNIĘCIE SZKOLENIA

• Sesja pytań i odpowiedzi zamykających, utrwalająca zdobytą wiedzę;
• Walidacja efektów szkolenia podczas badań i zadań praktycznych metodą obserwacji w warunkach symulowanych;
• Przeprowadzenie testu wiedzy;
• Podziękowanie.

Szkolenie realizowane jest w godzinach zegarowych, przerwy wliczają się do czasu trwania szkolenia.

Minimalne wymagania w stosunku do uczestników, aby cel usługi został osiągnięty:
Uczestnik szkolenia zdobytą wiedzę i umiejętności ugruntowuje w trakcie sesji pytań i odpowiedzi. Następnie przechodzi przez proces walidacji składający się z dwóch metod walidacji: obserwacja w warunkach symulowanych oraz test wiedzy, co umożliwi sprawdzenie czy cel usługi został osiągnięty. Dla lepszego przyswojenia programu szkolenia uczestnicy otrzymają materiały w formie papierowej i elektronicznej. Materiały te umożliwią im powrót i powtórzenie wiedzy zdobytej na szkoleniu w dowolnym momencie. Dzięki temu uczestnicy osiągną zamierzony cel szkolenia.

Warunki organizacyjno – logistyczne:

Szkolenie opiera się̨ głównie na warsztatach praktycznych: ćwiczeniach, scenkach i grach szkoleniowych prowadzonych w terenie. Uczestnicy będą̨ pracować zarówno indywidualnie, parami jak i całą grupą. Organizator zapewni wszystkie potrzebne materiały dydaktyczne i narzędzia edukacyjne. Materiały szkoleniowe przygotowane przez Trenera będą przejrzyste i spełnią wymagania standardu dostępności WCAG 2.1. Realizują wymagania opisane w WCAG 2.1 przestrzegamy wskazanych w nim zasad postrzegalności, funkcjonalności, zrozumiałości oraz solidności określanej również jako kompatybilności.

Szkolenie organizowane jest zgodnie z zasadami zapewniającymi dostępność osobom ze szczególnymi potrzebami. Planując i realizując szkolenie terenowe uwzględniamy ich potrzeby, usuwamy bariery, a także zapobiegamy ich powstawaniu. Uczestnik szkolenia ma możliwość poinformowania firmę szkoleniową o szczególnych potrzebach telefonicznie, mailowej oraz wypełniając formularz zgłoszeniowy lub kartę informacyjną. O możliwych barierach czy konieczności dopasowania materiałów dydaktycznych dostosowanych do indywidualnych potrzeb (np. w formie materiałów napisanych Alfabetem Braille) należy poinformować podczas telefonu potwierdzającego zgłoszenie udziału.

Materiały szkoleniowe przygotowane przez Trenera będą przejrzyste i spełnią wymagania standardu dostępności WCAG 2.1. Realizująwymagania opisane w WCAG 2.1 przestrzegamy wskazanych w nim zasad postrzegalności, funkcjonalności, zrozumiałości orazsolidności określanej również jako kompatybilności. Dla lepszego przyswojenia programu szkolenia uczestnicy otrzymają materiały wformie papierowej i elektronicznej.

W szkoleniu udział wziąć pracownicy, właściciele bądź osoby bezrobotne chcące podnieść swoje kompetencje w dziedzinie ochrony dziecka przed przemocą