Bilateralna Integracja

Możliwość dofinansowania

Karol Sitarz Fizjoactiv

Bilateralna Integracja

Numer usługi 2024/07/17/15046/2224838

800,00 PLN

brutto

800,00 PLN

netto

50,00 PLN

brutto/h

50,00 PLN

netto/h

Lublin / stacjonarna

Usługa szkoleniowa

16 h

05.10.2024 do 06.10.2024

0 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Zdrowie i medycyna / Medycyna
Sposób dofinansowania

wsparcie dla pracodawców i ich pracowników

wsparcie dla osób indywidualnych
Grupa docelowa usługi

Kurs skierowany jest do fizjoterapeutów, nauczycieli przedszkolnych i szkolnych, nauczycieli wychowania fizycznego i innych zajęć ruchowych, pedagogów i pedagogów specjalnych, logopedów i neurologopedów, terapeutów metod neurorozwojowych takich jak SI, INPP, MNRI, Tomatisa, Johansena, psychologów pracujących z dziećmi, osób chcących nabyć narzędzia do wspierania rozwoju i możliwości uczenia się dzieci, młodzieży i dorosłych
Minimalna liczba uczestników

10
Maksymalna liczba uczestników

30
Data zakończenia rekrutacji

21-09-2024
Forma prowadzenia usługi

stacjonarna
Liczba godzin usługi

16
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

Standard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0

Cel

Cel edukacyjny

Kursanci nauczą się wykonywać wybrane ćwiczenia do treningu Bilateralnej Integracji, które ułożone są w usystematyzowany program do pracy z grupą przez okres roku szkolnego oraz wybrane elementy diagnozy.
Dodatkowo, celem szkolenia jest nabycie przed kursantów wiedzy na temat programu Bilateralnej Integracji, który jest cyklem ćwiczeń ruchowych pobudzającym mózg do bardziej efektywnego i szybszego przetwarzania bodźców.

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Efekty uczenia się Posługuje się wiedzą z zakresu Bilateralnej Integracji	Kryteria weryfikacji rozróżniania pojęć: „mapa ciała”, „schemat ciała”, „przestrzeń osobista”	Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany
	Kryteria weryfikacji wymienia reguły rządzące Programem Przed/Szkolnym Bilateralnej Integracji	Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany
	Kryteria weryfikacji opisuje zastosowania testów sprawdzającym równowagę w statyce i dynamice (kontrolę postawy), schematy rozwoju ruchowego, świadomość ciała oraz w zakresie dodatkowych testów diagnostycznych użytecznych przy wprowadzeniu programu ćwiczeń BI	Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany
Efekty uczenia się Stosuje wybrane ćwiczenia z zakresu Bilateralnej Integracji	Kryteria weryfikacji konstruuje program ćwiczeń Bilateralnej dla grup	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
	Kryteria weryfikacji dokonuje oceny, czy osoba wymaga pracy Programem Ćwiczeń BI	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
	Kryteria weryfikacji prawidłowo wykonuje i demonstruje ćwiczenia z Programu Ćwiczeń BI podczas zajęć	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
	Kryteria weryfikacji dostosowuje ćwiczenia do „stanu wyjściowego grupy”, indywidualizacji Programu Ćwiczeń	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się Potrafi komunikować się z grupą z którą wykonuje ćwiczenia z BI	Kryteria weryfikacji potrafi prezentować ćwiczenia i prowadzić w nich grupę	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
	Kryteria weryfikacji potrafi elastycznie dostosować Program Ćwiczeń do możliwości grupy i informacji zwrotnej	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
	Kryteria weryfikacji potrafi komunikować się w grupie	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
	Kryteria weryfikacji potrafi motywować poszczególne osoby w grupie poprzez modyfikację trudności Programu i indywidualizację ćwiczeń	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?

Uczestnik otrzymuje zaświadczenie potwierdzające osiągnięcie opisanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych.

Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?

Uczestnik otrzymuje zaświadczenie potwierdzające, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.

Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

Uczestnik otrzymuje zaświadczenie potwierdzające zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.

Program

Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu:

Kurs skierowany jest do fizjoterapeutów, nauczycieli przedszkolnych i szkolnych, nauczycieli wychowania fizycznego i innych zajęć ruchowych, pedagogów i pedagogów specjalnych, logopedów i neurologopedów, terapeutów metod neurorozwojowych takich jak SI, INPP, MNRI, Tomatisa, Johansena, psychologów pracujących z dziećmi, osób chcących nabyć narzędzia do wspierania rozwoju i możliwości uczenia się dzieci, młodzieży i dorosłych.

Czas trwania kursu: 16 godzin dydaktycznych.

Zakres tematyczny oraz opis treści nauczania:

Motoryka a rozwój poznawczy i społeczny
Neuroplastyczność mózgu
Mapa ciała, schemat ciała, przestrzeń osobista
Reguły kierujące rozwojem kontroli motorycznej
Reguły kierujące Programem Przed/Szkolnym Bilateralnej Integracji w odniesieniu do rozwoju motorycznego
Diagnostyka przed wprowadzeniem Ćwiczeń z Programu Przed/Szkolnego Bilateralnej Integracji:
- próby związane z równowagą,
- kontrolą postawy,
- schematami rozwoju ruchowego,
- świadomością ciała,
- dodatkowe testy diagnostyczne

7. Ćwiczenia z Programu Przed/Szkolnego Bilateralnej Integracj

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0

Przedmiot / temat zajęć	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin
Brak wyników.

Cena

Cennik

Rodzaj ceny

Cena
Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto

800,00 PLN
Koszt przypadający na 1 uczestnika netto

800,00 PLN
Koszt osobogodziny brutto

50,00 PLN
Koszt osobogodziny netto

50,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 2

1 z 2

Anna Maksim

Fizjoterapeuta (PWZF 13177), pedagog przedszkolny, oligofrenopedagog, terapeuta metod rozwojowych (m.in.: Integracji Sensorycznej, Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena JIAS, NeuroFlow, Integracji Odruchów Pierwotnych wg Sally Goddart – Blythe INPP, Bilateralnej Integracji BI, Dynamic Neuromuscular Stabilization DNS, terapii ręki).

Współwłaściciel Podmiotu Leczniczego Centrum REST (www.restlublin.pl), w którym głównie zajmuje się diagnostyką neurorozwojową dzieci, konsultacjami z rodzicami, tworzeniem indywidualnych programów ćwiczeń dla dzieci z trudnościami (korzystając z metod SI, INPP, BI, DNS). Pomaga dzieciom z trudnościami w uczeniu się, opóźnionym rozwojem psychoruchowym i mowy, zaburzeniami integracji sensorycznej, wadami postawy, autyzmem i Zespołem Aspergera, ADHD. Ceni sobie podejście interdyscyplinarne - czerpie inspiracje i wiedzę w ramach współpracy z psychologiem, psychoterapeutą, logopedą, pedagogiem. Swoim doświadczeniem terapeutycznym dzieli się kierując pracą zespołu terapeutów w Centrum REST.

Doświadczenie trenerskie zdobywa prowadząc szkolenia dla terapeutów, nauczycieli i rodziców. Szkoli w zakresie ćwiczeń i zabaw wspierających rozwój dzieci (m.in. szkolenia: „Podstawy Integracji Sensorycznej dla nauczycieli, wychowawców, opiekunów”; „Zabawy sensoryczno-motoryczne. Walizka praktycznych ćwiczeń do wykorzystania w edukacji”; „Bilateralna Integracja program dla grup”). Certyfikowany Trener Bilateralnej Integracji programu dla grup od 2014 roku.

2 z 2

Jarosław Maksim

Terapeuta Indywidualnej Stymulacji Słuchu metodą K. Johansena (JIAS), terapeuta i trener programu szkolnego Bilateralnej Integracji (BI), masażysta, kwalifikowany nauczyciel jęz. angielskiego (SWPS w Warszawie). Prelegent prac dotyczących problemów przetwarzania słuchowego na konferencjach naukowych (m. in. „Genom-Niepełnosprawność-Edukacja-Pacjent-Technologie” na Politechnice Lubelskiej). Współprowadzący szkoleń dotyczących pracy z osobami z trudnościami neurorozwojowymi. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi i dorosłymi podczas zajęć terapeutycznych, językowych, muzyczno – rozwojowych oraz ruchowych. Terapeuta turnusów rehabilitacyjnych.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Każdy z uczestników otrzymuje skrypt z opisem technik prezentowanych na zajęciach. W skrypcie kursanci mogą także umieszczać własne notatki. Każdy z uczestników otrzymuje także długopis i notanik.

Warunki uczestnictwa

W celu dokonania zgłoszenia na kurs należy pobrać ze strony organizatora formularz zgłoszeniowy i wypełniony przesłać na adres mailowy wraz z dokumentem potwierdzającym wykształcenie i informacją o formie płatności

Informacje dodatkowe

Zajęcia rozliczane sa w dodzinach dydaktycznych (godzina dydaktyczna to 45 minut)

Adres

ul. Krochmalna 3

20-401 Lublin

woj. lubelskie

Pomieszczenia, w których odbędą się zajęcia mieszczą się przy ul. Krochmalna 3 w Lublinie. Pomieszczenie wyposażone jest w projektor multimedialny, stoły i sprzęt rehabilitacyjny, krzesła. Uczestnicy będą mieli do swojej dyspozycji szatnię na pozostawienie odzieży wierzchniej.

Udogodnienia w miejscu realizacji usługi

Klimatyzacja
Wi-fi
Do dyspozycji szatnia, darmowy parking z przodu i z tyłu budynku.

Kontakt

Karol Sitarz

E-mail

ksfizjoactiv@gmail.com

Telefon

(+48) 501 078 971

Bilateralna Integracja