Kwalifikacyjne studia podyplomowe Z PEDAGOGIKI SPECJALNEJ W ZAKRESIE EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ-KATOWICE

UNIWERSYTET ŚLĄSKI W KATOWICACH

Kwalifikacyjne studia podyplomowe Z PEDAGOGIKI SPECJALNEJ W ZAKRESIE EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ-KATOWICE

Numer usługi 2024/07/12/9817/2219589

5 250,00 PLN

brutto

5 250,00 PLN

netto

10,61 PLN

brutto/h

10,61 PLN

netto/h

Katowice / mieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)

Studia podyplomowe

495 h

19.10.2024 do 28.02.2026

0 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Inne / Edukacja
Grupa docelowa usługi

Kandydaci
Studia adresowane są do absolwentów studiów wyższych (studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia, jednolite studia magisterskie) posiadających kwalifikacje, w tym przygotowanie pedagogiczne, wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela.
Minimalna liczba uczestników

25
Maksymalna liczba uczestników

35
Data zakończenia rekrutacji

30-09-2024
Forma prowadzenia usługi

mieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
Liczba godzin usługi

495

Cel

Cel edukacyjny

Celem studiów jest wyposażenie uczestnika w wiedzę na temat podstaw prawnych, teoretycznych i metodycznych edukacji włączającej oraz umiejętności w zakresie planowania, prowadzenia i ewaluacji zajęć prowadzonych w grupie uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi.
Uczestnicy studiów zdobędą kwalifikacje w zakresie edukacji włączającej. Uzyskane kwalifikacje są zgodne z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 w sprawie standardu kształcenia przygotowujące

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Efekty uczenia się zna i rozumie podstawy filozofii wychowania i aksjologii pedagogicznej, specyfikę głównych środowisk wychowawczych i procesów w nich zachodzących	Kryteria weryfikacji Zaliczenie egzaminów pisemnych, wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania lub kształcenia, socjalizacji oraz różnorodne uwarunkowania tych procesów	Kryteria weryfikacji Zaliczenie egzaminów pisemnych, wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie źródła i miejsce pedagogiki specjalnej w nauce oraz jej przedmiotowe i metodologiczne powiązania z dziedzinami nauk społecznych, humanistycznych oraz medycznych i nauk o zdrowiu	Kryteria weryfikacji Zaliczenie egzaminów pisemnych, wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie koncepcje rehabilitacji, edukacji, resocjalizacji i terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz różnorodne uwarunkowania tych procesów	Kryteria weryfikacji Zaliczenie egzaminów pisemnych, wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie zasady projektowania i prowadzenia badań naukowych w zakresie pedagogiki specjalnej, oraz postulat wieloparadygmatyczności	Kryteria weryfikacji Zaliczenie egzaminów pisemnych, wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie zasady i normy etyczne obowiązujące w zakresie rehabilitacji, edukacji, terapii i resocjalizacji	Kryteria weryfikacji Zaliczenie egzaminów pisemnych, wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie system kształcenia specjalnego w kontekście systemu kształcenia powszechnego oraz prawne, teoretyczne i metodycznych podstawy edukacji włączającej	Kryteria weryfikacji Zaliczenie egzaminów pisemnych, wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie organizację i metodyki kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie integracyjnym i włączającym, w szczególności modele współpracy pedagogów specjalnych z nauczycielami, specjalistami, rodzicami lub opiekunami, oraz modele indywidualizacji lekcji, efektywne strategie nauczania i uniwersalnego projektowania zajęć	Kryteria weryfikacji Zaliczenie egzaminów pisemnych, wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie merytoryczne i metodyczne podstawy prowadzenia zajęć – zgodnie z wybranym zakresem pedagogiki specjalnej	Kryteria weryfikacji Zaliczenie egzaminów pisemnych, wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej oraz powiązanych z nią dyscyplin naukowych w celu analizy problemów rehabilitacyjnych, edukacyjnych, terapeutycznych	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi rozróżniać orientacje metodologiczne w badaniach naukowych w zakresie pedagogiki specjalnej formułować cele i problemy badawcze, stosować dobór adekwatnych metod i technik, konstruować narzędzia badawcze, opracowywać, prezentować i interpretować wyniki badań, wyciągać wnioski	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi diagnozować złożone sytuacje rehabilitacyjne, edukacyjne, terapeutyczne i projektować i prowadzić zajęcia z uwzględnieniem specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi wykorzystywać wiedzę psychologiczną i pedagogiczną oraz pozyskiwać dane do analizowania zachowań, procesów i zjawisk w obszarze rehabilitacji, edukacji, terapii	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi wdrażać efektywne programy zwiększające umiejętności poznawcze i kompetencje społeczne uczniów oraz programy poprawiające integrację rówieśniczą uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi analizować własne działania pedagogiczne, dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze i rehabilitacyjne, wskazywać obszary wymagające modyfikacji, eksperymentowania i wdrażania działań innowacyjnych	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji, zaliczenie praktyki pedagogicznej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi poprawnie posługiwać się językiem polskim oraz poprawnie i adekwatnie do wieku uczniów posługiwać się specjalistyczną terminologią	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi twórczo korzystać z teorii dotyczących rozwoju człowieka, socjalizacji, wychowania, nauczania-uczenia się oraz krytycznie je oceniać	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się jest gotów do budowania relacji opartej na wzajemnym zaufaniu między wszystkimi podmiotami procesu wychowania i kształcenia, w tym rodzicami lub opiekunami uczniów, oraz włączania ich w działania sprzyjające efektywności edukacyjne	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się 6 jest gotów do porozumiewania się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk i o różnej kondycji emocjonalnej, dialogowego rozwiązywania konfliktów oraz tworzenia dobrej atmosfery dla komunikacji w klasie szkolnej i poza nią	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się jest gotów rozpoznawania specyfiki środowiska lokalnego i regionalnego oraz ich wpływu na funkcjonowanie uczniów, a także podejmowania współpracy na rzecz dobra uczniów i tych środowisk	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji, zaliczenie praktyki pedagogicznej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się jest gotów do pracy w zespole, pełnienia w nim różnych ról oraz współpracy z nauczycielami, pedagogami, specjalistami, rodzicami lub opiekunami uczniów i innymi członkami społeczności szkolnej i lokalnej, w tym do zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązywaniem problemu	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się jest gotów doceniania tradycji i dorobku badań naukowych w zakresie pedagogiki specjalnej oraz ich kontynuacji i poszerzania o nowe obszary i procedury badawcze	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie teoretyczne podstawy edukacji włączającej; genezę edukacji włączającej w Polsce i na świecie; rozwój edukacji włączającej w międzynarodowym ujęciu porównawczym	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie polskie i międzynarodowe regulacje prawne związane z problematyką inkluzji społecznej, w tym edukacyjnej; system edukacji włączającej w Polsce; typy szkół i ich charakterystykę; organizację wsparcia edukacji włączającej; zasady finansowania edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w Polsce	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie zasady kształcenia kadr w zakresie edukacji włączającej; obszary kompetencji nauczycieli w edukacji włączającej; system wsparcia i doskonalenia zawodowego nauczycieli	Kryteria weryfikacji wykonanie indywidualnych/ grupowych projektów, uczestnictwo w dyskusji, przygotowanie pracy końcowej	Metoda walidacji Prezentacja

Kwalifikacje

Inne kwalifikacje

Uznane kwalifikacje

Pytanie 2. Czy dokument został wydany przez organy władz publicznych lub samorządów zawodowych na podstawie ustawy lub rozporządzenia?

Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych wydane przez Uniwersytet Śląski w Katowicach

Informacje

Podstawa prawna dla Podmiotów / kategorii Podmiotów

organ władzy publicznej lub samorządu zawodowego, uprawniony do wydawania dokumentów potwierdzających kwalifikację na podstawie ustawy lub rozporządzenia
Nazwa/Kategoria Podmiotu prowadzącego walidację

nd.
Podmiot prowadzący walidację jest zarejestrowany w BUR

Nie
Nazwa/Kategoria Podmiotu certyfikującego

nd.
Podmiot certyfikujący jest zarejestrowany w BUR

Tak

Program

Czas trwania:
Semestry: 3
Liczba godzin: 495 (w tym 120 godzin praktyk)

Organizacja zajęć:
Zajęcia odbywają się w sobotę i niedzielę – średnio dwa zjazdy w miesiącu. W roku akademickim 2022/2023 zajęcia będą odbywały się w trybie hybrydowym.

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0

Przedmiot / temat zajęć	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin	Forma stacjonarna
Brak wyników.

Cena

Cennik

Rodzaj ceny

Cena
Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto

5 250,00 PLN
Koszt przypadający na 1 uczestnika netto

5 250,00 PLN
Koszt osobogodziny brutto

10,61 PLN
Koszt osobogodziny netto

10,61 PLN
W tym koszt walidacji brutto

0,00 PLN
W tym koszt walidacji netto

0,00 PLN
W tym koszt certyfikowania brutto

0,00 PLN
W tym koszt certyfikowania netto

0,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1

1 z 1

dr Sabina Pawlik

Kierownik studiów podyplomowych

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały dydaktyczne zostaną zapewnione w zależności od potrzeb.

Warunki techniczne

Sale dydaktyczne dostosowane są do potrzeb prowadzenia zajęć.

Adres

ul. Michała Grażyńskiego 53

40-126 Katowice

woj. śląskie

Kontakt

Anna Dorynek

E-mail

anna.dorynek@us.edu.pl

Telefon

(+48) 323 599 742

Kwalifikacyjne studia podyplomowe Z PEDAGOGIKI SPECJALNEJ W ZAKRESIE EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ-KATOWICE